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學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字

時(shí)間:2021-06-09 18:33:09 1000字作文 我要投稿

【精品】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字合集八篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膶W(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字合集八篇

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇1

  “玲瓏塔,塔玲瓏,玲瓏寶塔十三層。塔前有座廟,廟內(nèi)有老僧,老僧當(dāng)方丈,徒弟有六名……”每當(dāng)我哼起這首兒歌時(shí),我就會(huì)想起我的“老鄰居”——玲瓏塔公園。

  我家住在八里莊小區(qū),玲瓏塔公園在八里莊小區(qū)的東側(cè),昆玉河畔的西側(cè)。玲瓏塔公園雖不大,但這座四百多年的玲瓏古塔矗立其間,就讓這么一個(gè)不起眼的地方,有著說(shuō)不完的歷史。聽(tīng)上了歲數(shù)的爺爺、奶奶講,玲瓏塔與天寧寺塔并稱為“姐妹塔”,建于明代,清朝光緒年間的一場(chǎng)大火,將寺內(nèi)建筑全部燒毀,只留下現(xiàn)今的一座磚塔。走近歷經(jīng)風(fēng)雨的玲瓏塔,你會(huì)發(fā)現(xiàn)塔身各處布滿磚雕和泥塑的人物像,雖遭受到了嚴(yán)重的風(fēng)化,但仍可辨出當(dāng)年這座古塔的威武雄渾和生動(dòng)俊美。

  如今,玲瓏塔公園幾經(jīng)修葺,整體規(guī)劃為南北兩部分:南部一塔一亭一池,規(guī)則的園林設(shè)計(jì)構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景;北部幾盤(pán)假山,兩座湖榭,散落在古樹(shù)鮮花中間,勾畫(huà)出一幅曲徑通幽的自然山水畫(huà)卷。當(dāng)你走進(jìn)玲瓏塔公園,看著這一矗古塔,幾座假山,一角小亭,幾個(gè)石椅,古樹(shù)、碧草、綠漪間點(diǎn)綴的幾圃小花,聽(tīng)著叢林間鳥(niǎo)兒偶爾幾聲的啼叫,立時(shí)會(huì)感覺(jué)十分清新,十分自然。

  我喜歡玲瓏塔公園,是因?yàn)榱岘囁珗@一年四季都充滿著和諧之美。

  春日,清晨,萬(wàn)物復(fù)蘇。玲瓏塔公園內(nèi),古樹(shù)發(fā)芽?jī)毫耍輧鹤兙G了,小池從睡夢(mèng)中醒來(lái)。你看:公園的南門(mén)廣場(chǎng),老人們隊(duì)列整齊,在流暢、歡快的樂(lè)曲中做著健身操;玲瓏塔后的“雷池”微波蕩漾,空闊的池邊廣場(chǎng),打羽毛球的,踢踺子的……玲瓏塔公園在演奏著春日和諧的樂(lè)章。

  盛夏,中午,六月的驕陽(yáng)吐著熱浪。玲瓏塔公園內(nèi),納涼的人們倚坐在“和諧亭”內(nèi),感受著清風(fēng)徐徐。你看:蝴蝶飛舞時(shí),有輕風(fēng)相伴著;春柳搖曳時(shí),有湖水梳妝著;光滑的鵝卵石小憩時(shí),細(xì)細(xì)的沙土作軟臥……假山上、樹(shù)蔭底,三兩個(gè)讀書(shū)的身影;湖水邊,古樹(shù)下,一兩位老人垂釣的站姿,玲瓏塔公園在靜靜地詮釋著一幅幅夏日和諧的畫(huà)面。

  金秋,黃昏,天高云淡。玲瓏塔公園正綻放著她特殊的魅力,黃燦燦的銀杏樹(shù)碩果累累,秋蟲(chóng)的叫聲此起彼伏。你看:一群小寶寶在爸爸、媽媽帶領(lǐng)下,玩滑板車的,搖秋千的,坐著滑梯的……快活的笑聲、叫聲,連成一片,好不熱鬧。月亮出來(lái)了,涼風(fēng)習(xí)習(xí),瞧,那里還有一堆情侶在數(shù)星星呢。在滿園飄香的季節(jié),玲瓏塔公園也在收獲著一份美滿、和諧的生活。

  冬天,玲瓏塔公園睡著了,寂靜而安詳。這里沒(méi)有了春日的活力,夏日的青翠,秋天金色的韻味……悄悄的走進(jìn)公園,幽靜的園林掩映著一座清冷的古塔,一段冰冷的鐵軌上,陳列著一輛蒸汽式火車頭樣本,昆玉河被冰雪凝固了。然而,當(dāng)夜幕降臨,華燈初上,站在公園高高的臺(tái)階上舉目東望,整個(gè)熱鬧奔騰的都市夜景則盡收眼底。你看:公園腳下的馬路上車流不息,不遠(yuǎn)處的商場(chǎng)門(mén)口人頭攢動(dòng),遠(yuǎn)處的中央電視塔霓虹閃爍,更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處,這座不夜的城市燈火通明。此時(shí)的玲瓏塔公園,在用她獨(dú)特的方式,為我們用心編制著一個(gè)和諧的世界。

  我喜歡玲瓏塔公園,每次到玲瓏塔公園,只要我用心傾聽(tīng),用心觀察,用心感受,都能體會(huì)到一種和諧:一種歷史文化與現(xiàn)代生活的和諧,一種人與自然的和諧,一種生命之間的真正和諧。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇2

  在讀了“竊讀記”這么一篇以竊讀為主題的文章之后,我發(fā)現(xiàn)作者對(duì)于竊這個(gè)字一定是情有獨(dú)鐘的,可能是因?yàn)樗ㄟ^(guò)竊讀獲得了知識(shí)、得到了喜悅、也可能是因?yàn)樗麑?duì)竊讀有著非凡的感悟。而話說(shuō)到這,我就不得不說(shuō)到我的外公,我覺(jué)得這個(gè)竊字用在外公身上也恰當(dāng)不過(guò)了。

  小時(shí)候的外公天資聰慧,早在學(xué)堂讀書(shū)時(shí)沒(méi)有哪個(gè)老師不夸獎(jiǎng)他的,但是,事違人愿、天妒英才,喜歡讀書(shū)的外公因?yàn)榧揖池毢系叫W(xué)三年級(jí)的時(shí),因?yàn)槿卞X(qián)而不得不輟學(xué)了。但是,輟學(xué)了的外公求學(xué)的欲望不僅從未間斷過(guò)、而且愈發(fā)強(qiáng)烈,幾乎想盡一切辦法來(lái)渴求知識(shí)。就在輟學(xué)不久后,他便從一個(gè)愛(ài)顯擺的富人同學(xué)的嘴中說(shuō)出了對(duì)于他來(lái)說(shuō)宛若天籟,但遙不可及的話;他爸居然給他請(qǐng)了一個(gè)私塾先生晚上上門(mén)專門(mén)教他如何使用算盤(pán);這或許是赤裸裸的炫耀,卻給別有用心外公制造了一個(gè)機(jī)會(huì)。他思前想后,立刻與那同學(xué)拉近了關(guān)系,交成了要好的朋友。每天晚上,就在那位私塾先生教他學(xué)習(xí)時(shí),外公總會(huì)準(zhǔn)時(shí)登門(mén),呆在一旁默默等待他的同學(xué)學(xué)習(xí)好之后“玩”,美名其曰:“等朋友”其實(shí),是在暗暗的偷聽(tīng),偷偷的竊學(xué),并在腦袋里模擬、過(guò)濾。雖然看似無(wú)趣,但聊勝于無(wú),外公還很習(xí)慣、很熱愛(ài)竊學(xué),學(xué)的津津有味。他反而很享受這種竊學(xué)的生活……

  外公也潛心研究,更愛(ài)閱讀各種書(shū)籍。碰上不懂的、不認(rèn)識(shí)的地方,也會(huì)問(wèn)、也會(huì)查。所以成年后的外公根本看不出他沒(méi)有接受文化教育,不論是談吐,或日常知識(shí),都絲毫不比別人差。尤其精通算盤(pán),算得上得心應(yīng)手。一次,外公所在的生產(chǎn)隊(duì)秋收瓜分糧食及稻草,在職的高中生生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)整倉(cāng)庫(kù)的糧草,束手無(wú)策,不知道如何下手,愣是急的是滿頭大汗,也無(wú)從下手。當(dāng)時(shí)有文化的人也很少,全生產(chǎn)隊(duì)的人都在鼓鼓囊囊的著急加埋怨的把這個(gè)高中生隊(duì)長(zhǎng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可真好說(shuō)熱鍋上的螞蟻了。這時(shí)外公便站了出來(lái),用自己的方法把生產(chǎn)隊(duì)的糧草順利的瓜分完成。就這樣,大家一致默定了外公做隊(duì)長(zhǎng)更合適,再后來(lái),外公還做過(guò)大隊(duì)長(zhǎng)呢……

  而反觀那個(gè)富人的孩子,由于年少時(shí)沒(méi)有吃過(guò)苦,自小就不明事理還養(yǎng)成了好吃懶做依靠父母的懶漢,到后來(lái)竟淪落到了用父母留下來(lái)的家業(yè)來(lái)茍延殘喘的地步。所以外公留給我的兩句話我至今都銘記在心,“人要活到老學(xué)到老”、“要吃的苦中苦才能成為人上人”我最敬仰的外公,用自己對(duì)知識(shí)的渴望與追求,在人生受到挫折時(shí)不言放棄精神終于贏得了自己未來(lái),真值得我一生效仿。

  如果你想鶴立雞群,與眾不同,就一定要在學(xué)習(xí)中突破自我。每個(gè)人的潛力是無(wú)限的.,記住,鉆石總是需要持續(xù)不斷的打磨后才光彩耀眼的。如果你覺(jué)得你自己資質(zhì)平平,毫無(wú)希望,早早的給自己判了死刑,那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)槟阒皇菦](méi)有發(fā)現(xiàn)真正屬于自己耀眼的一面,通往成功的路不止只有一條;或許你的人生的道路上,只是出現(xiàn)種種的困難與阻礙,正在等待你自己去克服,只要你的堅(jiān)持不變,信念不變,以學(xué)為本,以勤為主,我想人人都能成為 真真正正的人中龍鳳,天之驕子!

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇3

  我做為小學(xué)語(yǔ)文教師,教學(xué)中最頭疼的應(yīng)該就是作文教學(xué)了,特別是身處農(nóng)村,學(xué)生占有的讀書(shū)資源和素材極少,作文的實(shí)際操作更加困難。為了能更好的指導(dǎo)教師的教學(xué)和學(xué)生的寫(xiě)作,學(xué)校特組織全體語(yǔ)文教師開(kāi)展了一次作文教學(xué)座談會(huì),一次增強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)的重視,也方便教師之間就作文教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題展開(kāi)討論。下面就座談的一些心得體會(huì)總結(jié)如下:

  首先,要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,讓學(xué)生喜歡讀書(shū),充分發(fā)揮他們的想象力和寫(xiě)作能力,從而進(jìn)一步培養(yǎng)起學(xué)生寫(xiě)作的興趣,使學(xué)生愿意去寫(xiě),主動(dòng)想寫(xiě),而不是被動(dòng)的應(yīng)付。

  其次,要堅(jiān)持上好作文課。作文課在語(yǔ)文教學(xué)中占較大比例,時(shí)間充裕。在這些時(shí)間里,一定要教給學(xué)生一些作文基礎(chǔ)知識(shí)、作文技巧、寫(xiě)作步驟、修辭手法等常識(shí)。

  再次,采取靈活多樣的作文教學(xué)方法,可達(dá)到事半功倍的作用。特別是農(nóng)村學(xué)生,各方面素質(zhì)及知識(shí)本來(lái)就欠缺,要讓他們較容易地完成一篇作文,著實(shí)很難,不多加訓(xùn)練、培養(yǎng)、提醒,無(wú)疑是趕鴨子上架。如果能采取靈活多樣的作文教學(xué)方法,而且能從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練,那么,這一切就顯得非常容易。我的做法是:

  1、盡力讓學(xué)生自己寫(xiě)作,并且要求按照正確的寫(xiě)作步驟進(jìn)行。禁止抄襲。題目布置下去以后,老師作一些指導(dǎo),例如幫助審題,確定寫(xiě)作體裁范疇,引領(lǐng)寫(xiě)作思路,喚起記憶,提出寫(xiě)作要求等。然后

  留給大量時(shí)間讓學(xué)生自己努力完成任務(wù),有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。要讓學(xué)生耐心細(xì)致,要讓他們親自動(dòng)手、動(dòng)腦完成作文。讓學(xué)生先列出寫(xiě)作提綱再打草稿再修改。必要的時(shí)候還可以先進(jìn)行口頭作文訓(xùn)練,叫口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生示范口述,教師亦口頭指導(dǎo)修改。

  2、積極培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的觀察、描寫(xiě)能力。學(xué)生不會(huì)觀察,對(duì)常見(jiàn)的事物熟視無(wú)睹,更不會(huì)描寫(xiě)對(duì)本來(lái)熟悉的東西,描寫(xiě)不出特征來(lái)。針對(duì)這些重大弱點(diǎn),教師要下力氣,費(fèi)很多時(shí)間進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。

  3、提倡學(xué)生堅(jiān)持日記和讀書(shū)筆記的寫(xiě)作。寫(xiě)作是一個(gè)日積月累慢慢進(jìn)步的過(guò)程,僅靠課堂上或在學(xué)校里的努力仍然不夠,因而我們一定要督促學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記和記讀書(shū)筆記的習(xí)慣,只有在寫(xiě)的體驗(yàn)中,才能鍛煉他們的語(yǔ)言組織能力,增加他們的知識(shí)量,提升他們的思維整潔程度。

  4、教師要積極的做好學(xué)生作文的批改工作,學(xué)生和老師花費(fèi)那么大心思完成的作文需要同學(xué)和老師的認(rèn)真對(duì)待,特別教師的批改直接關(guān)系到學(xué)生再次寫(xiě)作的積極性。老師應(yīng)該從眉批、段批、總評(píng)三個(gè)大的方面對(duì)學(xué)生的作品做出評(píng)價(jià),指出學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn),方便老師和學(xué)生一起共同改正進(jìn)步。

  5、教師批改后剩下最重要的步驟就是作文的講評(píng)了。事實(shí)證明認(rèn)真負(fù)責(zé)的作文講評(píng)是學(xué)生作文水平進(jìn)步最快的環(huán)節(jié),而沒(méi)有講評(píng)這一環(huán)節(jié),就意味著你之前所做所有努力都白費(fèi)了。作業(yè)講評(píng)時(shí),可以選取寫(xiě)的很好的作文做為范文,師生一起分析為什么寫(xiě)得好。再找出寫(xiě)的差的同學(xué)共同的主要問(wèn)題一起探討,切記單個(gè)打擊同學(xué),容易使他們喪失學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇4

  “奕霏,你們又有小記者活動(dòng)了,”中午一回家媽媽就告訴,“真的?”我一把抓過(guò)報(bào)紙,“哇!是去官地洼吃西瓜!”我無(wú)比高興地跳了起來(lái),大叫:“爸爸、媽媽,我可以大飽口福了!眿寢屨f(shuō):“官地洼的西瓜可甜了!”我說(shuō):“到底有多甜啊!”爸爸說(shuō):“去了你就知道了,西瓜富含維生素A、B1、B2、C,葡萄糖、蔗糖、果糖、蘋(píng)果酸等,有清熱解毒、利小便、降血壓等功效,對(duì)暑熱多汗、高血壓等都有一定的輔助療效!薄班,饞死我了,真希望現(xiàn)在就去官地洼,”“小饞貓,”媽媽輕輕地拍了我一下。

  盼啊盼啊,6月6日終于到了,一大早吃完飯,穿上紅色的馬甲,拿著提前準(zhǔn)備好的采訪用品我就迫不及待催促爸爸快點(diǎn)到報(bào)社集合,可當(dāng)我和爸爸興高采烈地到達(dá)報(bào)社時(shí),看到好多小記者都站在那等候了,看來(lái)他們和我一樣心急的。

  不到8點(diǎn)我們就出發(fā)了,今天的天氣真好,就像我的心情一樣,坐在行駛的車?yán),小記者們興奮地嘰嘰喳喳,車上放著優(yōu)美的音樂(lè),我最喜歡聽(tīng)韓紅的《天路》了,韓紅唱得太好了,在去官地洼的車上,我還看到路兩旁有許多的黃色小花,一大片,一大片的,迎風(fēng)招展,非常漂亮,好像也在歡迎著我們這些小記者們呢。

  說(shuō)著話,聽(tīng)著音樂(lè),感覺(jué)真快,不知不覺(jué)得就到了官地洼,那里的工作人員非常熱情地歡迎了我們的到來(lái),并告訴我們說(shuō):“畢郭鎮(zhèn)官地洼農(nóng)業(yè)觀光園是畢郭鎮(zhèn)黨委、政府立足于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì),為加快觀光生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展而建的!蔽铱吹竭@里共有4個(gè)大棚,我們先進(jìn)了連體大棚,里面種著西瓜、甜瓜和蔬菜,進(jìn)去后一開(kāi)始覺(jué)得挺溫暖的,大約10分鐘后,就覺(jué)得熱得不行了,一問(wèn)才知道大棚里的溫度是28-32度,想到工作人員每天都要在這里面澆水、摘枯葉,自己就馬上不覺(jué)得熱了,我真想對(duì)他們說(shuō):“你們辛苦了!”之后我們又參觀了單獨(dú)的西瓜、甜瓜和蔬菜大棚,每個(gè)大棚里都是一片綠色,每個(gè)大棚里都是一片豐收,工作人員自豪地告訴我們:“一批西瓜有35-40個(gè),最小的是3斤左右,能買(mǎi)一萬(wàn)多塊錢(qián)呢!

  參觀完大棚后我們接著排隊(duì)吃西瓜,當(dāng)我接到一塊西瓜時(shí),迫不及待地咬了一口,哇!真是甜,不到2分鐘我就吃完了,真想再吃一塊,可惜一人只有一塊,但是又接著排隊(duì)吃甜瓜了,今天真是大飽口福了。吃著這甜甜的西瓜和甜瓜,我想正是有他們的辛勤培育和勞動(dòng),我們才能吃得上這樣的好瓜,它讓我明白珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí),同時(shí)通過(guò)工作人員形像生動(dòng)地講解,我也了解了西瓜的種植與如何的挑選西瓜等等。

  最有意思的是“猜西瓜重量”的游戲,在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí),小記者們都顯得特別的興奮,在小紙片上寫(xiě)上自己的名字后小記者們都迫不及待地猜,我也加入其中,可我對(duì)幾斤幾斤的概念不是很明確,所以一個(gè)也沒(méi)猜著,我姐猜得差不多要得到了,可有一個(gè)小記者比她猜得重量更接近,她也沒(méi)有得到,真遺憾,看到猜到的小記者們免費(fèi)得到西瓜,我又羨慕又為他們感到高興,不過(guò)回來(lái)時(shí)我和姐姐買(mǎi)了一個(gè)西瓜,也讓家里人嘗嘗正宗的官地洼西瓜香。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇5

  這個(gè)星期的星期四、星期五,我們學(xué)校舉行了為期兩天的期中測(cè)試,今天是最后一天?嫉迷趺礃幽?有哪道題出錯(cuò)了呢?錯(cuò)在哪里呢?

  這兩天期中考試下來(lái),如果不出差錯(cuò)的話,應(yīng)該不錯(cuò)!但最讓人頭疼的就是那堆七年級(jí)的同學(xué),由于我們是拆班考的,所以未免遇到有像“機(jī)關(guān)槍嘴,這樣的學(xué)生,而老師也是愛(ài)理不理的樣子,視而不見(jiàn),這還不算可惡,可惡的是老師提前催同學(xué)們交卷,我也看到也很多的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)好,而時(shí)間還剩半個(gè)鐘,這半個(gè)鐘頭要是還給我們的話,或許我們還能再多幾分,老師你可倒好啊!!當(dāng)然這只是個(gè)別的老師,還是有一些些是好的。但我還是很氣憤,雖然我已經(jīng)寫(xiě)好了,但還沒(méi)檢查呢!老師就說(shuō)交。。。交了,我對(duì)這老師表示無(wú)奈,”老師你晚走半個(gè)小時(shí)會(huì)怎樣嗎?還有一大半同學(xué)沒(méi)寫(xiě)好呢!“或許這種話只有能從校長(zhǎng)的嘴說(shuō)出來(lái),但那時(shí)我是多么想用這句話,堵住老師的嘴,但我意識(shí)到畢竟他是老師,我得尊重他,不能讓他難堪,所以這句話就埋藏在了我的心里,直達(dá)我回到家才意識(shí)到應(yīng)該把那句話給說(shuō)出來(lái),不該埋在心里,我們品德有教過(guò),“如果我們的父母做出了錯(cuò)誤的行為,我們作為孩子的應(yīng)該及時(shí)制止和批評(píng)”,而老師也一樣也是我們的長(zhǎng)輩,我們就不能批評(píng)他們嗎?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出來(lái),所以我現(xiàn)在很后悔,但不代表我以后會(huì)做這樣后悔的事,所以有下次我一定說(shuō)出來(lái),所以我不再做后悔事!

  如果這是一道數(shù)學(xué)題,但是做錯(cuò)了后悔做錯(cuò)了,這樣的后悔不叫后悔,至少你還有做,真正后悔的是“沒(méi)做”,因?yàn)槟闶侵肋@道題的答案的,但你因?yàn)楹ε,所以不敢?同樣的道理“說(shuō)與不說(shuō),批與不批評(píng)老師,糾不糾老師的錯(cuò)”這一切都掌握在自己的手里,可是我“因?yàn)楹ε潞蛯?duì)老師的尊重而不敢就老師的錯(cuò)”,這讓我想到了我們的品德老師,就是因?yàn)槲覀兊钠返吕蠋,所以我才害怕的,這件事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),聽(tīng)我慢慢講。

  我們的品德老師是非常愛(ài)遲到的,每個(gè)星期他多要遲到的,據(jù)說(shuō)是晚上去打麻將打到深更半夜,所以早上睡得很晚,當(dāng)然老師賭博是不好的,但每次多要遲到我就不能拒之不理了,我就和招寶、錫峰三個(gè)人跑到了辦公室,投訴品德老師,但碰巧的是這時(shí)候品德老師來(lái)了,他先走到了教師,而我們就跟班主任談了幾句,也跟誰(shuí)進(jìn)了教室坐下,但老師在我們?nèi)齻(gè)旁邊走來(lái)走去,最后醞釀了一下,“問(wèn)我們?nèi)マk公室干嘛?”,我們就說(shuō):“拿一下東西”,這時(shí)候他回答說(shuō):“那你們?cè)趺纯帐謥?lái)的”,我們緊張了一下,就保持了沉默,因?yàn)槲覀冎溃侵牢覀內(nèi)ジ陕锏,所以才保持的沉?課后我們?nèi)齻(gè)討論該怎么辦?“我們就討論他會(huì)不會(huì)針對(duì)我們啊?”

  就是這樣我那次考試,“沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的原因,就是因?yàn)榕逻@個(gè)老師,像我們懷疑品德老師一樣針對(duì)我,所以我才害怕,才沒(méi)說(shuō)的!碑(dāng)然,品德老師到目前為止,還是沒(méi)有針對(duì)我們,這是不幸中的萬(wàn)幸了,因?yàn)槠返吕蠋煶3a槍?duì)人!

  但對(duì)于我現(xiàn)在來(lái)說(shuō),他針對(duì)我也不怕,因?yàn)橥对V他的理由是“事實(shí)”的,所以我不怕,不是捏造的,他應(yīng)該不敢怎么樣!

  最后,還是期待下個(gè)星期一的成績(jī)結(jié)果。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇6

  充滿奧秘的世界,浩瀚無(wú)垠的太空,給予人類無(wú)盡的幻想,太多的未知的真理等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去相信!稌r(shí)間簡(jiǎn)史》是由著名英國(guó)物理學(xué)家史蒂芬霍金撰寫(xiě)的一本書(shū),它已成為科學(xué)著述的里程碑,討論令人敬畏的主題。

  對(duì)于天文愛(ài)好者,閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》也許是對(duì)宇宙了解的最好途徑。奇特的領(lǐng)域,帶著迷幻的色彩,一個(gè)神秘的異地空間在我們眼前緩緩浮現(xiàn);艚鹛岢觯河钪鎻暮翁巵(lái),又往何處去?這個(gè)問(wèn)題,唯有讓時(shí)間來(lái)判斷。有始有終是萬(wàn)物不變的規(guī)律。永恒之所以長(zhǎng)久,是因?yàn)闆](méi)有找到它的盡頭。如果了解到宇宙的起始點(diǎn),我們就能得知,由人類創(chuàng)造的高級(jí)文明社會(huì)在爆炸中何時(shí)完結(jié)。

  從他發(fā)現(xiàn)黑洞附近的量子效應(yīng)時(shí),引力,量子力學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)就被深深地聯(lián)系到了一起。也因此,人類才認(rèn)識(shí)到黑洞的強(qiáng)大生命力和它所帶來(lái)的巨大影響?臻g與時(shí)間相對(duì)論的提出讓人類對(duì)宇宙的起源有了更深層次的了解。沒(méi)有絕對(duì)的事物,一切都是相對(duì)的。時(shí)間從無(wú)限的過(guò)去向無(wú)限的將來(lái)流逝!稌r(shí)間簡(jiǎn)史》告訴了我們:時(shí)間和空間都是依附于物存在的,宇宙則是人類面臨的最大未知物。

  常人無(wú)法想象的科學(xué)探究在霍金的努力下得到了一次次的驗(yàn)證;艚鹪f(shuō):“身體和精神是不能同時(shí)殘障的!彪m然,他的身體一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅,但是,他的思維卻飛出了地球,飛出了太陽(yáng)系,飛出了銀河系,飛到了上百億光年外的宇宙深處,飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。他在大腦中想象著,論證著,計(jì)算著;艚,以毋庸置疑的姿態(tài)站立在科技的最高峰,他用卓越的思想無(wú)限延長(zhǎng)著生命的價(jià)值。

  《時(shí)間簡(jiǎn)史》的歷史意義不在于它對(duì)于宇宙的概述有多么詳盡,多么準(zhǔn)確,而在于它開(kāi)啟了人們對(duì)于未知事物思考的新方式,在于它為現(xiàn)代科學(xué)的前進(jìn)鋪設(shè)了一條可行之路。我們要善于將模糊的東西清晰化,把不可能完成的任務(wù)做到最大限度的解決,更要擅于運(yùn)用創(chuàng)新的頭腦,將不可思議與學(xué)術(shù)理論掛鉤。

  “愛(ài)因斯坦錯(cuò)了——他說(shuō)‘上帝不玩色子’。對(duì)黑洞的研究表明,上帝不光玩色子,甚至有時(shí)候他會(huì)把我們弄糊涂,因?yàn)樗阉鼈儊G到了看不見(jiàn)的地方!被艚鹜嫘Φ脑捳Z(yǔ)中讓我們感受到了智慧的光芒。人類的求知欲會(huì)在無(wú)盡的探索中求得滿足,而我們,需要找尋開(kāi)啟天外之門(mén)的鑰匙。創(chuàng)新的頭腦,敢想敢拼,頑強(qiáng)的毅力,我們需要像霍金那樣用生命的腳步去追趕未知的真理。重任擔(dān)負(fù)在我們的身上,也正是在一代代的進(jìn)步中,人們認(rèn)識(shí)到了天地萬(wàn)物,是多么的廣袤。

  當(dāng)《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我對(duì)于宇宙有了更深一步的了解時(shí),我對(duì)于霍金的景仰之情油然而生。命運(yùn)也許給予霍金一個(gè)破敗花架般的身體,但是不能阻止他用思想讓生命繁花似錦。我深知,我們肩負(fù)的是振興與崛起的使命,是時(shí)代的重任。

  我要學(xué)習(xí)霍金永不放棄的精神,像霍金一樣將自己精神力量投入到偉大的科學(xué)事業(yè)當(dāng)中,對(duì)未知事物不懈地探索。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇7

  今天聽(tīng)老爸說(shuō)是最后一次打點(diǎn)滴了,心里不免有些開(kāi)心,總算不用再忍受皮肉之苦了。

  如果你問(wèn)我,無(wú)緣無(wú)故干嘛要打針輸液?這我得從四天前說(shuō)起。

  那天是星期五,早晨在老爸的催促聲中起床。今天要回老家祭祖,因?yàn)槔习炙^(guò)頭,大家都要誤點(diǎn)了,所以一大早就叫嚷著起床。

  我極不情愿地起床,以最快的速度完成洗漱,然后被趕上汽車,就這樣出發(fā)了。

  我老家在高陂赤山,從縣城出發(fā),大約有40分鐘左右的路程。由于我們出發(fā)時(shí)間較早,一路上大霧彌漫。我坐在車?yán)镆贿叧悦姘,一邊抱怨著干嘛那么緊張出發(fā),不等我吃完一碗熱騰騰的面條再走。

  早餐吃完后有點(diǎn)犯困,趁離目的地還有段距離就打算小睡一會(huì)!霸冢畚业淖鎳(guó)]柔和的歌聲中睡去,也算是一種享受吧!蔽倚南。

  “一條大河,波浪寬,風(fēng)吹桃花香兩岸……”思緒漸漸被悠揚(yáng)的旋律拉遠(yuǎn)拉長(zhǎng),腦海中漸漸浮現(xiàn)出舊上海某處古樸的歐式風(fēng)格民居,一座留聲機(jī)在房間的某個(gè)角落靜靜地播放著音樂(lè)。

  “姑娘好象花兒一樣,小伙兒心胸多寬廣,為了開(kāi)辟新天地……”

  “轟”的一聲巨響,身體不由自主地向前沖去,在撞上前排座位的一瞬間,我看見(jiàn)了已經(jīng)破碎成蜘蛛絲般的擋風(fēng)玻璃。

  沒(méi)過(guò)幾秒,又聽(tīng)見(jiàn)車身與路旁護(hù)欄猛烈碰撞的聲音,車身一陣劇烈的震動(dòng)。我下意識(shí)地緊緊抓住前排座位,此刻只覺(jué)得臉上一陣腥熱,鮮血不斷地從鼻子里涌出來(lái)。

  緊接著,車門(mén)猛地被人拉開(kāi),我在老媽地?cái)v扶下從車上慢慢下來(lái),坐在路旁的一塊土坡上休息,一邊從老媽手里接過(guò)面紙用來(lái)止住鼻血,一邊打量著眼前的一切。

  這是一個(gè)下坡的拐彎處,在我正前方的是我坐的面包車,車頭已經(jīng)嚴(yán)重變形,司機(jī)現(xiàn)在仍然卡在座位上出不來(lái),老爸他們正想辦法把他弄出來(lái)。在我左側(cè)不遠(yuǎn)處便是那相撞的另一輛車,從我這個(gè)角度無(wú)法看到那輛車的全貌。不過(guò)從地上散落的碎玻璃和那又黑又長(zhǎng)的剎車印不難看出,它也"傷"得不輕。而最讓人觸目驚心的是我現(xiàn)處位置的后方有個(gè)一直向下延伸的大坑,如果沒(méi)有這條護(hù)欄的話,后果真是不堪設(shè)想。

  老爸正在一旁打120和向交警尋求幫助,老媽則站在我身邊察看我的傷勢(shì)。他們倆都沒(méi)有什么大礙,是因?yàn)槎甲谧詈笠慌诺木壒?而我的外套已?jīng)被鮮血染紅了,褲子上也沾上不少。

  不一會(huì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以聽(tīng)見(jiàn)警鈴的聲音。警察叔叔來(lái)了,我注視著眼前的一切,心里產(chǎn)生一種從鬼門(mén)關(guān)前走了一趟的感覺(jué)。

  眉骨,太陽(yáng)穴和鼻梁骨附近越來(lái)越疼,鮮血倒是止住了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,可惡,為什么救護(hù)車還沒(méi)有到,

  不知道等了多久,兩輛救護(hù)車從兩個(gè)方向先后到達(dá)。我被人扶上車,司機(jī)也被抬上了救護(hù)車。而接下來(lái)的又是漫長(zhǎng)的等待。

  救護(hù)車,醫(yī)院,候診大廳,CT室,X光室,病床,CT室,病床。。。我不知道我是怎么熬過(guò)來(lái)的。當(dāng)一切都安定下來(lái)的時(shí)候,我已經(jīng)躺在病床上一邊打著點(diǎn)滴,一邊因身體發(fā)冷而渾身發(fā)抖,盡管身上蓋著三張被子和身旁的兩個(gè)熱水瓶。

  頭疼得好象要裂開(kāi)一樣,左眼因?yàn)楦∧[而無(wú)法睜開(kāi)。就這樣,在半誰(shuí)半醒中度過(guò)了一個(gè)上午。

  接下來(lái)的日子里就是不斷的接受治療,上午住院,下午便回家修養(yǎng)。隨著治療的深入浮腫漸漸消退,能睜開(kāi)了,但是看東西有些模糊。

  今天是在醫(yī)院的第六天,我是在病床上一邊輸液一邊寫(xiě)完的。五天的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,與我同一病房的室友已換了三任了,這段時(shí)間所經(jīng)歷的一切我將終身難忘。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字 篇8

  20xx年,人們的科技飛速地發(fā)展,已經(jīng)取得了不少難以讓人想象的科學(xué)成果。這天,我和幾個(gè)老科學(xué)家正在探討能否讓時(shí)光倒流的問(wèn)題,幾位老科學(xué)家都發(fā)表了自己的見(jiàn)解。突然我的助手?杰克跑進(jìn)了會(huì)議室,向我說(shuō)了一個(gè)讓人高興的話?我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了可以時(shí)光倒流的蟲(chóng)洞。

  我和幾位老科學(xué)家興奮地站了起來(lái),走向生產(chǎn)房。助手對(duì)我說(shuō):“我們已經(jīng)在上空找到了部分蟲(chóng)洞,這些蟲(chóng)洞正在合體,大約再過(guò)幾小時(shí)就會(huì)成為巨大的蟲(chóng)洞,這樣就可以時(shí)光倒流回到自己想去的時(shí)代,這可是機(jī)不可失,失不再來(lái)。”我高興地跳了起來(lái),我們的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了,其他幾位科學(xué)家也同我一樣大聲歡呼。

  我連忙對(duì)助手說(shuō):“那時(shí)光飛船呢?”助手拿出設(shè)計(jì)圖紙,讓我和幾位老科學(xué)家看看時(shí)光飛船的圖上樣本。我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地修改,立刻拿給助手,讓他吩咐生產(chǎn)房的機(jī)器人們立刻工作,努力在蟲(chóng)洞合體成功時(shí)飛向蟲(chóng)洞,我們這幾位老科學(xué)家只好聽(tīng)天由命了,希望快點(diǎn)做好。

  一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)……蟲(chóng)洞快合體了。天助我也!我們的時(shí)光飛船造出來(lái)了,我們立刻用每秒輸油一噸的時(shí)間,輸滿了油桶內(nèi)的油,我們立刻坐進(jìn)船艙里,加足馬達(dá)以0.5秒鐘提速到20xx米的速度飛向蟲(chóng)洞,我的助手向我招了招手,祝愿我們的時(shí)光飛船能回來(lái),能平平安安地回來(lái)。

  我們進(jìn)入蟲(chóng)洞,迎面飛來(lái)了一陣刺眼的光芒……醒來(lái)后,我們發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)光飛船已經(jīng)到了恐龍時(shí)代,我們立刻興奮不已,因?yàn)槲覀冇行襾?lái)到了恐龍時(shí)代研究生物,在這里我們發(fā)現(xiàn)了許多人類從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的草本植物,我們立刻下了飛船采集了一些樣本放進(jìn)了飛船里。我們?cè)谔炜罩幸挥[這美麗的景色,翼龍正在和我們比速度。低頭一看,這里的海水清可見(jiàn)底,我立刻開(kāi)著時(shí)光飛船向海里一頭扎了進(jìn)去,我們?cè)诤@锟吹搅苏娼驱、平齒魚(yú)p魚(yú)龍p箭石等海洋生物,真讓我們大飽眼福,我們其中的一位科學(xué)家下在用攝像機(jī)拍攝這美麗的景象。我把時(shí)光飛船開(kāi)出了水面,飛了一段發(fā)現(xiàn)一只劍龍正在和霸王龍決斗,劍龍用自己那厲害的尖刺向霸王龍刺去,霸王龍被打跑了,我開(kāi)著時(shí)光飛船跟在它的后面飛了過(guò)去,霸王龍回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)我們就立刻來(lái)咬,我慌亂之間隨便按了一個(gè)時(shí)間,這時(shí)我們感到有一陣刺眼的光芒向我們迎面撲來(lái)……

  醒來(lái)后,我們發(fā)現(xiàn)了自己身處在埃及,埃及的人們正在修筑金字塔。我想現(xiàn)在金字塔不是人類的未解之迷嗎?我立刻下了時(shí)光飛船用熟練的埃及語(yǔ)言和他們交談起來(lái),我問(wèn)了一些疑惑的問(wèn)題,讓埃及人向我解答。聽(tīng)完解答后,我真是太激動(dòng)了,因?yàn)槲夷芙忉尳鹱炙奈唇庵粤恕N覀冇殖酥鴷r(shí)光飛船去各個(gè)世紀(jì)看看p問(wèn)問(wèn)。最后,我掉到了20xx年,時(shí)光飛船回到20xx年了,我的助手正在高興的歡呼。

  我興奮地抱著助手,我們已經(jīng)成功解開(kāi)了古代的未解之迷了。我們幾個(gè)科學(xué)家各自回家寫(xiě)幾篇論文,我們將它發(fā)表出去,讓世界各地的人們都來(lái)看一看。我們把拍到的DV公布于世,讓外國(guó)人對(duì)我們都要刮目相看.由于我們幾位科學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)獲得了聯(lián)合國(guó)頒發(fā)的“樂(lè)于助人獎(jiǎng)”,這真讓人皆大歡喜啊!我們的付出總算是沒(méi)有白費(fèi)。

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