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【推薦】小學(xué)作文1000字三篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)作文1000字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文1000字 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、懂得將人物在具體事件中的言行心理寫清楚來(lái)表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)修改作文的初步意識(shí),逐步養(yǎng)成修改習(xí)慣。
2、能找到自己寫得不具體的片斷進(jìn)行修改,把片斷寫具體。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):懂得寫具體的方法,將自己的片斷改具體。
難點(diǎn):培養(yǎng)修改的意識(shí)與習(xí)慣。
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。
第1課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
明確本次習(xí)作要求,比較兩個(gè)片斷,初步懂得修改的重要和怎樣將寫人的片斷寫具體。
。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入揭題。
從文章不嫌百回改,賈島的推敲,王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”到白居易請(qǐng)保姆給詩(shī)提意見(jiàn)修改講起。
針對(duì)學(xué)生中寫好作文從不重讀修改,批好作文只看分?jǐn)?shù),不看批語(yǔ),更不修改問(wèn)題。
揭提《把作文改具體》。
2、明確要求。
讀“習(xí)作要求”,明確本次是修改寫人習(xí)作《好——》中不具體的片斷。
3、學(xué)習(xí)方法。
自由讀“習(xí)作提示”,思考討論:
這兩個(gè)片斷什么是相同的?什么是不同的?第二個(gè)片斷哪些寫法使得“媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷”具體了?
小作者為什么選擇這件事?當(dāng)時(shí)媽媽肯定有很多話和動(dòng)作,為什么選這些動(dòng)作(放筷子,嘴唇試溫,沖出去,圍嚴(yán)實(shí),三步并兩步奔)?為什么選這些話語(yǔ)(親切地詢問(wèn)“怎么啦?”驚叫“不好!燒得歷害,快上醫(yī)院!”)?為什么還要寫聽(tīng)到媽媽喘氣聲越來(lái)越粗?
小結(jié)將人物寫具體的方法:圍繞人物品質(zhì)選事;記清事情中能反映人物品質(zhì)的言行和心理。
4、學(xué)生示范。
出示班里學(xué)生寫《好》中不具體的片斷,及該片斷的作者事先修改好的片斷燈片。
出示燈片,學(xué)生閱讀比較。
由作者講述修改前后的.想法及修改后的體會(huì)和收獲。
(習(xí)作寫好要認(rèn)真朗讀一遍,讓自己的耳朵當(dāng)老師,修改錯(cuò)別字、多字、漏字和明顯的的病句。習(xí)作寫出好要認(rèn)真看看習(xí)作要求,看習(xí)作有否圍繞中心,把重點(diǎn)寫具體,寫人的習(xí)作要寫好人物在具體事情中的言行與心理。)
第2課時(shí)
。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
重讀《好》的習(xí)作,找到自己寫得不具體的片斷,將片斷寫具體。
。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程
1、發(fā)習(xí)作,重讀尋找。
自讀習(xí)作,尋找應(yīng)修改的片斷。同桌交換習(xí)作,傾聽(tīng)同桌關(guān)于選擇修改片斷的意見(jiàn)和片斷修改的建議。
2、各人根據(jù)自己習(xí)作的問(wèn)題,選擇一個(gè)片斷修改。對(duì)于部分沒(méi)有合適修改片斷的學(xué)生,可提供下列片斷修改。
奶奶不愛(ài)穿新衣服,很節(jié)儉。襪子快破了,也不要給她的新襪子,自己做了“大腳套”給我試。真的,這“大腳套”很曖和。我試了后很感動(dòng)。
3、交流修改習(xí)作片斷,小結(jié)修改體會(huì)。附:《好爸爸》修改片斷比較燈片內(nèi)容。
我爸爸天天學(xué)習(xí)到深夜才睡,早上又很早起來(lái)讀書。爸爸為了參加自考,沒(méi)有雙休日,沒(méi)有節(jié)假日,眼睛也熬紅了,人也瘦了。學(xué)習(xí)的精神真令人感動(dòng)。
修改:
我爸爸是個(gè)讀書迷,為了多學(xué)點(diǎn)知識(shí)和本領(lǐng),他呀?jīng)]日沒(méi)夜地苦熬。為了我,我媽不知和他鬧過(guò)多少回。這不,這星期天一大早,媽媽就讓我到爸爸床前去監(jiān)督。讓干了一個(gè)通宵的爸爸老老實(shí)實(shí)睡一覺(jué)。我看爸爸眼睛是閉著的,可嘴里還在嘰哩咕嚕地背著英語(yǔ)單詞!安焕蠈(shí),我告訴媽去!”我剛要走,爸爸一把抓住我的手,“別走!小剛。爸爸不這樣用功,怎么能學(xué)習(xí)本領(lǐng)?再說(shuō),你媽夠辛苦了,別再讓她操心了!薄斑@——”我看著爸誠(chéng)懇的臉,心軟了,可一見(jiàn)爸爸那布滿血絲的眼睛,我忍不住說(shuō):“孩子,爸爸是技術(shù)科長(zhǎng),廠里引進(jìn)不少新設(shè)備,我連說(shuō)明書也看不懂,多急人哪!我能不拼命學(xué)點(diǎn)東西嗎?”“可是——”我還是心疼爸爸,“爸爸您累病了那可怎么辦呀!”爸爸笑了,“傻孩子,F(xiàn)在少睡點(diǎn),過(guò)兩天空了多睡點(diǎn)。少睡點(diǎn)不會(huì)垮,啥本領(lǐng)也沒(méi)有,工作垮下去才真糟呢!”
小學(xué)作文1000字 篇2
盼望著,盼望著,除夕來(lái)了,春天的腳步近了。年末下了一場(chǎng)大雪,鵝毛似的雪花給大地披上一層厚厚的棉被。俗話說(shuō)的好:“瑞雪兆豐年!边@潔白無(wú)暇的雪預(yù)示著來(lái)年的大豐收,預(yù)示著新年的喜悅,預(yù)示著春天的來(lái)到……
除夕有一個(gè)古老而悠久的傳說(shuō),據(jù)說(shuō)從前有一只怪獸叫做“夕”,它每年的農(nóng)歷三十會(huì)下山來(lái)侵?jǐn)_附近的居民,人們發(fā)現(xiàn)“夕”獸懼怕紅色和鞭炮聲,于是在每年的農(nóng)歷三十,人們都會(huì)貼春聯(lián)和放鞭炮,因此把農(nóng)歷三十叫做“除夕”。
除夕那天,我們?nèi)页俗卉嚮乩霞摇9卉嚳烧鏀D呀!我們上的時(shí)候,坐位早已沒(méi)了,有位“熱心人士”為媽媽和弟弟讓了個(gè)座。我和爸爸手扶欄桿,還被人群擠成了“肉夾饃”!疤ひ宦反猴L(fēng),撒一路歡笑,向老家進(jìn)發(fā),春風(fēng)染綠了我們的雙腳……
我們一路哼著小曲,終于到了老家,我隨著人流被擠下了車。我盡情的呼吸清新的夾雜著鮮花香氣的空氣,像一匹脫韁的野馬撒開(kāi)腿向著遼闊無(wú)垠的田野跑去。
進(jìn)了老家的門,我和弟弟向奶奶問(wèn)了好,就跑到田野里打起雪仗來(lái)。我找到了一個(gè)隱避的.地方,這里進(jìn)可攻,退可守,我把這作為“秘密基地”。我把滾好的雪球藏在雪坑里,抱著幾個(gè)雪球向弟弟沖去,弟弟堅(jiān)守不出,向外面亂仍雪球。我左躲右閃,一不小心被冰石拌倒了,摔了個(gè)四腳朝天,弟弟抓住時(shí)機(jī),沖了上來(lái),用雪球打中了我,最終我竟成了弟弟的“戰(zhàn)俘”。
回到老家,我就跑到奶奶面前自告奮勇,幫奶奶貼春聯(lián)。只見(jiàn)春聯(lián)曰:春滿人間百花吐艷,福臨小院四季常安。橫批:歡度新年。貼完春聯(lián),只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一串鞭放了起來(lái)!氨衤曋幸粴q除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日,總把新桃換舊符!蔽也唤髡b起來(lái)。
突然,一股撲鼻的清香迎面飄來(lái),我被這香氣吸引住了,順著香氣向前尋去。哇!一桌山珍海味,饞的我直流口水。我像一條小狗似的豎起耳朵在門口等待開(kāi)飯。忽聽(tīng)得里面喊道:“開(kāi)飯啦!”我如利箭似的沖向餐桌,迫不及待地抓起一只雞腿啃了起來(lái),“不愧是‘神廚’姑媽做的雞湯,真是世間極品呀!”我情不自禁地稱贊起來(lái)。吃飽喝足后,我抱著圓鼓鼓的肚子打了一陣飽隔后,心滿意足地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
“快醒醒,快醒醒!”我模模糊糊看見(jiàn)是弟弟在叫我,原來(lái)是要回家了呀,我依依不舍地和奶奶告別后隨母親回到了家。
夜幕漸漸的降臨,我與弟弟出去看煙花。一出家門便遇上了鄰居家伙拌們的襲擊。我拉著弟弟冒著槍林彈雨沖了出去,外面的煙花真美呀!這朵如流星飛舞,那些似天女散花,真是美不勝收,令人留連忘返。我也去買了幾盒鞭,接近家門口時(shí),望見(jiàn)他們還在打炮仗,我見(jiàn)了手也癢了起來(lái),拿起一個(gè)鞭炮點(diǎn)著了就向著空地扔了過(guò)去,鞭炮炸了,嚇得伙伴們驚慌失措!笆钦l(shuí),有膽的給我站出來(lái)!”我明人不做暗事,對(duì)他們喊道:“是我炸的。”這一喊不要緊,他們拿起鞭炮就向我扔了過(guò)來(lái),我拉著弟弟撒腿就跑,終于回到了家。
伴隨著12點(diǎn)鐘聲的響起,春姑娘踏著輕快的腳步悄悄地來(lái)到了人間,讓我們?cè)谛碌囊荒昀镌訇J佳績(jī),更進(jìn)一步!
小學(xué)作文1000字 篇3
在成長(zhǎng)道路上,友誼是上天賜給我們最珍貴的禮物。友誼是一朵盛開(kāi)的鮮花,把我們的童年點(diǎn)綴的五彩斑斕。失去了友誼,我們就像小鳥(niǎo)折去了美麗的翅膀,再也不能在遼闊無(wú)比、湛藍(lán)的天空中飛翔;失去了友誼,就如同大樹(shù)失去了郁郁蔥蔥的枝葉,沒(méi)有了勃勃生機(jī)。友誼伴隨著我們成長(zhǎng),讓我們享受著溫暖的陽(yáng)光。西塞圖曾說(shuō)過(guò):世界上沒(méi)有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。
我們,是一個(gè)熱鬧的“食物組合”第一位是崔浚湘,她和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,我們常常叫她“脆脆鯊”。她的數(shù)學(xué)超好,在奧數(shù)班,是名列前茅,在學(xué)校,依然是一個(gè)好學(xué)生。別看她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話,但是,在和我們一起玩的時(shí)候可以瞬間變成話嘮,而上課時(shí)卻不多說(shuō)話。下課時(shí)的一起打打鬧鬧,她的戰(zhàn)斗力可是很強(qiáng)大的,我常常和另一位“食物”——“旺旺牛仔糖”一起戰(zhàn)斗,但是有時(shí)也抵不過(guò)“脆脆鯊”的“攻擊”。
說(shuō)起“旺旺牛仔糖”她在學(xué)校也是一位好學(xué)生,但在我眼中她和“脆脆鯊”可都是是學(xué)神級(jí)的學(xué)生。她不光數(shù)學(xué)好,語(yǔ)文也很好,而且,她還會(huì)拉二胡,還拉的非常好,作業(yè)寫得也很快,星期六上午我們?nèi)齻(gè)一起學(xué)奧數(shù),下午她學(xué)完二胡還和我,大李,小李一起玩,星期天她還叫我們?nèi)ネ,但是我常常不去——因(yàn)槲以诳駥懽鳂I(yè)。我真不知道她是在用神的力量在寫作業(yè)嗎?也對(duì)因?yàn)樗菍W(xué)神,所以寫得快吧!
我是“食物組合”中的第三位,我有許多的`外號(hào),比如“鍋巴”“鐵鍋”“黑鍋”“蟈蟈”,你要問(wèn)這是為什么,哎——沒(méi)辦法——因?yàn)槲倚展?/p>
第四位叫李悅,她有一個(gè)紅紅的臉蛋,像一個(gè)大大的蘋果。她也有許許多多外號(hào)。但她的外號(hào)在我看來(lái)是最好的“月餅”、“梨”、“大李”、“李白”。而“李白”這個(gè)外號(hào)是有來(lái)歷的,那是我們?cè)隗w育課看鞋的時(shí)候,因?yàn)樗么┑陌咨男,所以就出現(xiàn)了“李白”這個(gè)稱號(hào),我外號(hào)中的“黑鍋”也是這么來(lái)的,本來(lái)是“郭黑”但讓“小李”卻叫成了“黑鍋”因此,我就從“郭黑”變成了“黑鍋!彪m然李悅有許多外號(hào),但我卻常常叫她李悅悅。
第五位,也是最后一位——李夢(mèng)溪,她在我們幾個(gè)當(dāng)中,“海拔”是最高的,在班里女生里也是最高的,但她在“食物組合”中是最后一個(gè),她的外號(hào)依然很多“小李”“溪溪”“李粉”“李子”,她可以說(shuō)是“與世無(wú)爭(zhēng)”,在下課時(shí),我、王和崔常常在“打仗”,而“大李”和“小李”卻在一邊觀戰(zhàn),從而,我從她倆的鎮(zhèn)定中得出了她們?yōu)槭裁催@么鎮(zhèn)定的兩個(gè)結(jié)論:1、打就打吧,不要連累我就行。2、慢慢打,我在這里觀戰(zhàn)就行了。
雖然“小李”“與世無(wú)爭(zhēng),”但是,她也是會(huì)爆發(fā)的,這個(gè)爆發(fā)可不是普通的爆發(fā),“小李”的爆發(fā)猶如火山爆發(fā),但她爆發(fā)是有一定原則的:只要你別把我惹急了,什么都好說(shuō)。
你要想問(wèn)我,李悅和李夢(mèng)溪為什么有“大李”、“小李”這個(gè)稱號(hào),是因?yàn)樗齻z都姓李,李悅是第四,李夢(mèng)溪是第五,所以有了“大李”、“小李”。
這就是我們熱鬧的“食物組合”。雖然我們五個(gè)人將在今年暑假各奔東西,但我們的友誼不會(huì)因此消逝,因?yàn)槲覀兗s定,在暑假的時(shí)候,我們還會(huì)在一起快樂(lè)的玩。
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