欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

初一英語(yǔ)作文

時(shí)間:2024-09-29 21:04:54 詩(shī)琳 英語(yǔ)作文 我要投稿

初一英語(yǔ)作文(精選18篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的初一英語(yǔ)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

初一英語(yǔ)作文(精選18篇)

  初一英語(yǔ)作文 1

  初中第一節(jié)英語(yǔ)課是我第一次開始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候。這門課是我們的班主任徐老師教的。

  徐老師是個(gè)高個(gè)子女老師,當(dāng)時(shí)還沒結(jié)婚。但是,嚴(yán)格的教導(dǎo)是她的風(fēng)格,用刀和心來形容她可能是對(duì)的。

  在徐老師的英語(yǔ)課上,當(dāng)我們站起來后,我們會(huì)用英語(yǔ)喊“你好徐老師”。雖然我覺得英文翻譯是“你好許老師”,但我和大家都癡迷于此。有一天我們是和尚,前幾天,徐老師的英語(yǔ)課是這樣喊的。

  課后,徐老師總是在做完一些題后提問。她習(xí)慣讓學(xué)生去了之后一個(gè)個(gè)回答。第一個(gè)回答后,她用英語(yǔ)呼叫下一個(gè)。每當(dāng)聽到“下一個(gè)”這個(gè)詞,我心里就慌。我想每個(gè)人的感受都是一樣的。

  在英語(yǔ)課上背單詞是眾所周知的事情。有一次上課,我被叫起來背了八百年沒叫的黑板上的單詞。奇怪的是,這一次,我把聽寫的一、二、三、四等英語(yǔ)數(shù)字都答對(duì)了。我回到自己的內(nèi)心,驚喜萬(wàn)分。哦,我會(huì)沒事的!

  但是平時(shí)更多的問題是默寫。徐老師經(jīng)常讓我們?nèi)マk公室背單詞,背書和修改作業(yè)。她常說的好像是:“我說過這話嗎?這話我說過多少次了,你怎么想不起來!”偶爾,她會(huì)抓住同學(xué)的耳朵,更多的時(shí)候,她會(huì)用她可怕的話語(yǔ)來談?wù)撐覀。那些詞語(yǔ)和表達(dá),卻要?dú)⑷耍?/p>

  雖然徐老師很嚴(yán)厲,但是她很少打我們,平時(shí)也很關(guān)心我們,尤其是我在辦公室被數(shù)學(xué)老師打哭的時(shí)候。她安慰我不要哭,那一刻的`溫柔充滿了母性的光輝。

  這樣,我們每天都在徐老師的嚴(yán)格紀(jì)律下學(xué)習(xí)英語(yǔ),英語(yǔ)進(jìn)步很快。期末,我的英語(yǔ)考試應(yīng)該是全年第一!然而,徐老師想請(qǐng)假回家結(jié)婚,當(dāng)她離開我們和這個(gè)班的時(shí)候,以后偶爾會(huì)看到她一兩次。但是從那以后,徐老師再也沒有教過我們班英語(yǔ),一種突然的失落和無(wú)聲的悲傷出現(xiàn)在她的心里。

  現(xiàn)在的初中已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的過去了。記憶中,徐老師對(duì)英語(yǔ)教育的熱愛仍然回蕩在那所學(xué)校。

  初一英語(yǔ)作文 2

  善于思考勤于積累要想在中考作文中拿到高分,這需要考生在日常生活中善于觀察,不能兩耳不聞窗外事,而應(yīng)積極關(guān)注當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn),如人口問題、污染問題、世界和平等一系列現(xiàn)象;要善于思考,勤于把自己的思想用英語(yǔ)正確地表達(dá)和記錄下來,只有通過不斷的積累和磨練,才能練就良好的寫作基本功。

  認(rèn)真審題寫好提綱考生在拿到試卷之后,當(dāng)聽力題做完,可以先看一看作文的題目與類型,對(duì)它有一個(gè)大致的印象和準(zhǔn)備,在做語(yǔ)法和閱讀題時(shí)對(duì)自己的作文能有一個(gè)初步的構(gòu)思。應(yīng)盡可能地留出20分鐘的時(shí)間來寫作文。在正式寫作文時(shí),可參照以下步驟:

  1、認(rèn)真審題,確定題目中的關(guān)鍵詞。

  2、展開一次“BrainStorm”即頭腦風(fēng)暴,對(duì)該題引申出各種聯(lián)想和論點(diǎn)。

  3、根據(jù)自己已有的'經(jīng)驗(yàn)和詞匯量選擇自己最熟悉、最有把握的方面和論點(diǎn)來寫作。

  4、確定基本的寫作時(shí)態(tài),如記敘文通常用一般過去時(shí)(時(shí)態(tài)運(yùn)用錯(cuò)誤是考生們大量失分的主要原因。)

  5、對(duì)于有能力的同學(xué),注意不能通篇均用簡(jiǎn)單句型,可適當(dāng)引入初中的語(yǔ)法重點(diǎn)如狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。這會(huì)使考生的作文有質(zhì)的提高。

  6、當(dāng)整篇作文寫完,一定要進(jìn)行仔細(xì)的檢查,注意使句子流暢,時(shí)態(tài)運(yùn)用準(zhǔn)確,單詞拼寫正確,冠詞運(yùn)用正確,名詞的大小寫正確。

  初一英語(yǔ)作文 3

  時(shí)間過得真快,快周五了。這個(gè)星期五對(duì)小櫻之桃來說可能是黑暗的一天,因?yàn)榻裉炖蠋煴仨氄{(diào)整他的座位,并根據(jù)他的成績(jī)從好到壞來安排。櫻之桃很緊張,擔(dān)心老師會(huì)把她轉(zhuǎn)到后面。結(jié)果老師沒有這么做,而是讓她坐到了之前的位置。而且小櫻之桃的同桌是班里第一個(gè)“倫”學(xué)生,她有點(diǎn)緊張,總是不敢和倫說話。

  櫻的前同桌君被老師調(diào)到了第五排,她的好朋友坤也調(diào)到了第五排。小櫻之桃的后桌成了“安靜(可愛,安靜的女孩)”的同學(xué)。

  雖然小君被調(diào)到了第五排,但是他下定決心要超越小櫻之桃。

  就這樣,半個(gè)學(xué)期過去了,小櫻之桃在這半個(gè)學(xué)期里努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),小君的'同學(xué)也是。

  小櫻之桃在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,馬上去找寇老師,讓她給她解釋。結(jié)果,小櫻之桃的英語(yǔ)成績(jī)持續(xù)上升,而她的生物和地理成績(jī)逐漸下降。

  日復(fù)一日,期末考試到了,她信心滿滿的去考場(chǎng),考試成績(jī)英語(yǔ)最好,95分,生物和地理只有80多分。和他一起的選手小君,努力了很久,沒有一個(gè)分?jǐn)?shù)比她高。別提有多難過了。

  試卷發(fā)的那天,英語(yǔ)老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了小櫻之桃。櫻花之桃非?鞓泛陀⒖ N液蒙鷼!

  就這樣,寒假來了,同學(xué)們放假了。

  故事到此結(jié)束。

  初一英語(yǔ)作文 4

  這學(xué)期,我們班英語(yǔ)課之前,一定要講課。這個(gè)星期三,輪到我和同桌說話了。

  時(shí)間過得真快!轉(zhuǎn)眼就是第三節(jié)課了。我的心怦怦直跳,雙手出汗。首先,我的同桌做了一個(gè)演講。我看到他帶著答案走上講臺(tái),說話很大聲,特別流利。我更緊張,因?yàn)檫@是我從小學(xué)到初中的第一次演講。如果我犯了錯(cuò)或者中途忘詞,也不算太丟人。

  同桌后不到一分鐘,演講就結(jié)束了,也就是說輪到我演講了。我驚恐地走上講臺(tái),盯著后面的黑板大聲說:“早上好!男孩和女孩。我的名字是……當(dāng)我說她最喜歡的顏色是紅色!突然腦子里一片空白,忘記了身后的一切。怎么做?怎么做?我急得像熱鍋上的`螞蟻。這是,我只聽到老師說“別緊張,仔細(xì)想想!“隨著時(shí)間的推移,我漸漸冷靜下來,重新思考了一下內(nèi)容……!我想起來了,所以我繼續(xù)說.

  “僅此而已!謝謝你!”我的演講結(jié)束了,突然想到班里熱烈的掌聲。我看著老師,看到他嘴角掛著一絲微笑!

  我回到座位上,心想,其實(shí)沒什么好怕的!

  第一次,每個(gè)人都會(huì)感到緊張和害怕,但當(dāng)你結(jié)束你的演講時(shí),你會(huì)覺得沒有什么可怕的!

  初一英語(yǔ)作文 5

  我們學(xué)校只有一名英語(yǔ)老師。所以在英語(yǔ)課上,老師要東奔西跑。

  很好。今年,我們的英語(yǔ)老師成了我們的'班主任。她會(huì)更累。

  一天,我上完英語(yǔ)課,正和朋友一起下樓。老師從我們身邊走過;仡^一看,只見英語(yǔ)老師正拿著幾份英語(yǔ)作業(yè)去辦公室。看的時(shí)候很心疼。如果我們班的班長(zhǎng)能親自代表我們班對(duì)英語(yǔ)老師說“老師,你辛苦了”就好了。

  這句話一直藏在心里。我們的班長(zhǎng)劉希夷是個(gè)“母老虎”。我們說了不該說的話。她只會(huì)罵我們“多管閑事”。我有勇氣。拿著英語(yǔ)作業(yè),她對(duì)劉希夷說:“班長(zhǎng)。英語(yǔ)老師,走來走去。太累了,我們?yōu)槭裁床粚?duì)英語(yǔ)老師說‘努力’呢?”劉希夷不僅沒說我好管閑事。他還說:“馮淑敏,你太聰明了!我們?nèi)ズ屠蠋熈牧陌桑 ?/p>

  最后,我們找到了一位英語(yǔ)老師。!我們驚呆了:英語(yǔ)老師看起來憔悴蒼白。劉希夷走過去。幫老師拿作業(yè),對(duì)老師說:“老師,你辛苦了!”我也說了。我也想對(duì)老師說:“老師,你太累了,好好休息吧!”

  初一英語(yǔ)作文 6

  我的英語(yǔ)老師,姓吳,性格幽默。他的話總是讓每個(gè)人發(fā)笑。但有時(shí)候,他的脾氣會(huì)很“暴躁”。之所以“脾氣暴躁”,是因?yàn)榻淌依锟傆腥嗽谡f話,做著小動(dòng)作,所以老師的脾氣還算不錯(cuò)。主要是我們激怒了他,必要的`話會(huì)發(fā)脾氣。只要我們上課認(rèn)真聽講,相信用不了多久,老師的脾氣會(huì)逐漸好起來的。

  英語(yǔ)課上,他會(huì)讓我們先讀五分鐘,然后給我們講一兩個(gè)笑話,讓我們集中注意力,開始上課。有一次,老師教我們“午餐”英語(yǔ),英語(yǔ)單詞“午餐”的發(fā)音類似于“難吃”。他說:“這個(gè)詞學(xué)不好,中午回家吃午飯就難吃了”。這讓我們哈哈大笑。

  還有一次,老師在給我們講課,一個(gè)同學(xué)在下面做小動(dòng)作,沒認(rèn)真聽。突然老師發(fā)現(xiàn)了他,大聲說:“上來!”這時(shí),正在說話的同學(xué)趕緊閉上嘴,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)。我們的心里也在為他流汗。同學(xué)一上講臺(tái),老師就用手掌打他,眼淚差點(diǎn)掉下來。從此以后,他再也不敢在課堂上搞小動(dòng)作了。脾氣這么大,以后英語(yǔ)課很少有人講了。

  吳老師雖然很“暴躁”,但我還是很喜歡他,喜歡他的幽默。

  初一英語(yǔ)作文 7

  我從小學(xué)開始就喜歡上英語(yǔ)課,所以對(duì)英語(yǔ)老師有一種獨(dú)特的感覺。老師把一切都獻(xiàn)給了教育,把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,留給自己的卻是秋霜。

  七年級(jí)的英語(yǔ)老師給我印象最深。她是女老師,姓張,頭發(fā)烏黑發(fā)亮!小眼睛總是發(fā)出柔和的光,微笑讓學(xué)生感到親切。同學(xué)們都甜甜地叫她:“張老師!”

  笑是美好的。但在我心目中,張老師的笑容是最美的。以前我以為老師是最讓我害怕的人。可是張老師幾乎每節(jié)課都面帶微笑的面對(duì)我們,讓我突然明白,老師并不可怕,反而讓我們覺得和藹可親!張老師的微笑給她生動(dòng)的英語(yǔ)課增添了許多內(nèi)容。所以,我們都喜歡聽她的講座。

  但是張先生有時(shí)會(huì)生氣。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)后,學(xué)生們開始“大吵大鬧”:有的站起來說話;有的在教室里隨意走動(dòng);就連坐在座位上的學(xué)生也發(fā)出了“活潑”的聲音。教室里真的'擠滿了人。這時(shí),張老師走進(jìn)了教室。當(dāng)學(xué)生們看到張老師的笑臉突然變得嚴(yán)肅時(shí),他們安靜了下來,教室突然變得安靜了。張老師厲聲說道:“誰(shuí)讓你這么大驚小怪的?”學(xué)生們沉默不語(yǔ),沒有回答。"給我抄第七課的課文,快,抄!"大家好像都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,乖乖的抄了。最后,也許張老師不忍心讓我們抄,就攔住了我們。她以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說:“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事。不過,如果你有那么多時(shí)間制造噪音,還不如拿出書來讀,這樣可以節(jié)省時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。”啊,這就是張小姐對(duì)我們的期望。她希望我們成為有用的材料!我總是用這句話激勵(lì)自己。以后一有時(shí)間就會(huì)看書,學(xué)很多課外知識(shí)。

  說實(shí)話,誰(shuí)不想當(dāng)這么好的老師呢?愿張老師甜美的笑容永遠(yuǎn)留在你的臉上!每當(dāng)看到她慈祥的笑容,我就想唱首歌,唱出我對(duì)張老師的愛!

  初一英語(yǔ)作文 8

  今天是我的生日,我很興奮。在早上我把一張紙條放在桌子上的我的媽媽和它說,“今天是我的生日,別忘了它!”在學(xué)校里,我得到了許多禮物和卡片給我和同學(xué)們玩得很開心。但我仍然期待放學(xué)后的生日派對(duì)。

  離開的時(shí)候到了學(xué)校,我迫不及待的.回家。當(dāng)我打開門的時(shí)候,沒有人在房子里。只有一張紙條,說,“今晚會(huì)晚回家,媽媽和爸爸!蔽以囍螂娫捊o他們,但沒有回答。我很震驚,他們忘了我的生日?這怎么可能!我很傷心,我不能吃任何東西。我只是做了我的家庭作業(yè),等他們。

  然后,事情完全改變了。這是吃晚飯的時(shí)間了,我的母親打電話告訴我去我家附近的餐館。當(dāng)我到達(dá)那里時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。大家都在那兒:我的父母,我的親人,我的朋友和我的同學(xué)。有那么多的禮物和大蛋糕。令人驚喜的生日派對(duì)!我們有一個(gè)很好的時(shí)間,這是有史以來最好的生日派對(duì)。

  初一英語(yǔ)作文 9

  在小學(xué),我喜歡英語(yǔ)課和我的英語(yǔ)老師杜。自從上了初中,我就比較喜歡英語(yǔ)課,我的英語(yǔ)老師寇永平先生,——!今天主要介紹一下我的初中英語(yǔ)老師。

  寇老師戴一副近視眼鏡,圓臉,大眼睛。寇老師英語(yǔ)說的很好,八級(jí)!

  記得期中考試后,被老師評(píng)為英語(yǔ)課代表。不知道為什么。另外,我期中考試沒考好。就這樣,我當(dāng)了半個(gè)學(xué)期的課代表。

  快到期末考試了,我每天都在做練習(xí),尤其是英語(yǔ),因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)課的代表。如果這次考不好,我豈不是白當(dāng)英語(yǔ)課代表了?我的同學(xué)會(huì)對(duì)我失望,我的老師也會(huì)。所以,我下定決心要努力!

  我會(huì)快點(diǎn)做練習(xí)。這時(shí)我被一個(gè)問題迷惑了,想問老師,但是又害怕。

  經(jīng)過一番心理掙扎,我終于鼓起勇氣,走上了講臺(tái)。我的心像小兔子一樣怦怦直跳。我的問題一出來,寇老師就拿著我的練習(xí)冊(cè),然后他溫柔的跟我說話,直到我聽懂為止;氐阶簧,我想:“寇老師好溫柔。如果以后不懂我的習(xí)題,我應(yīng)該多問問她!”我繼續(xù)練習(xí)。

  時(shí)間過得真快!轉(zhuǎn)眼間,就期末考試了!

  那天考英語(yǔ)的時(shí)候,我差不多花了半個(gè)小時(shí)才做完試卷,然后從頭到尾仔細(xì)檢查了好幾遍。

  老師收起卷子剛走出教室,我就跑到寇老師監(jiān)考的'考場(chǎng)門口,等著寇老師出來。當(dāng)我知道正確答案的時(shí)候,我又算了一下我的分?jǐn)?shù),嗯,95分,太棒了!

  我喜歡我的英語(yǔ)老師寇老師——!

  初一英語(yǔ)作文 10

  今天我要寫一系列關(guān)于我們班發(fā)生的事情的故事,只是換個(gè)同學(xué)的名字!

  在故事中,我用的是我現(xiàn)在的用戶名——營(yíng)之桃,我的英語(yǔ)老師是寇先生。其他人,我會(huì)在故事里解釋!好了,故事開始了!

  今天是開學(xué)的第一天,也是小櫻之桃從小學(xué)過渡到中學(xué)的第一天。她好像有點(diǎn)不開心。原來她是擔(dān)心上了中學(xué)之后就沒有了

  你認(rèn)識(shí)的人和她在一起。于是小櫻之桃低下頭,來到了學(xué)校和她的班級(jí)。突然,她的眼睛亮了:“啊!這不是我小學(xué)同學(xué)——的秦嗎(個(gè)子不高,小學(xué)最好的)?”

  秦看到櫻,也是意外的驚喜。他馬上抱住小櫻之桃,激動(dòng)地說:“太好了,你在這個(gè)班!”櫻之桃點(diǎn)點(diǎn)頭。然后,兩個(gè)人坐在班里倒數(shù)第二排。

  過了一會(huì)兒,班里的學(xué)生都來了,老師也來了。

  這是一位漂亮的女老師,中等身材,圓臉,戴一副近視眼鏡。她站在講臺(tái)上,學(xué)生們很安靜。這時(shí)老師開口了:“大家好,我姓寇,我是英語(yǔ)老師,你們可以叫我‘寇老師’或者‘寇老師’!”話一說完,學(xué)生們就被寇老師迷住了。

  那天的'英語(yǔ)課上,寇老師讓學(xué)生用英文或中文在紙上做自我介紹。小櫻之桃小學(xué)英語(yǔ)學(xué)得不好,但今天她用英語(yǔ)介紹了自己。

  二十分鐘過去了,老師收起了自我介紹。然后挑出好的讀一讀。當(dāng)時(shí),櫻花之桃希望她的介紹會(huì)被宣讀。不僅是她,所有的學(xué)生都希望老師能讀出他的介紹,希望老師能很快認(rèn)識(shí)自己。

  "第一個(gè)同學(xué),‘林(班上的英語(yǔ)課代表)’"然后,老師看了他的介紹,最后給了一個(gè)評(píng)價(jià)。同學(xué)們都很羨慕。

  “接下來,‘倫(班上最好的學(xué)生)’”

  “接下來,‘秦’同學(xué)”

  “零……”

  下課鈴一響,除了作文被老師點(diǎn)評(píng)的同學(xué),其他同學(xué)都爬到了桌子上。

  “同學(xué)們,我們?cè)谶x最后一個(gè)!”話剛落,同學(xué)們又有了精神,都希望最后的名額是自己的!

  “最后一個(gè),小櫻之桃!”

  櫻之桃聽到她的名字,立刻站了起來。所有其他學(xué)生都羨慕地看了一眼。然后老師看了她的介紹,然后是評(píng)論。老師說:“你英語(yǔ)還不錯(cuò),就是有點(diǎn)小錯(cuò)誤。如果能去掉就更好了!”

  下課后,老師剛走,學(xué)生們的話就開始了,有的說怎么會(huì)沒有我呢?有人說我英語(yǔ)不夠好,我要努力!從那以后,高一(2)班的學(xué)生開始努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),包括小櫻之桃,他們都想給老師留下好印象!

  然后,有趣的事情又發(fā)生了!

  初一英語(yǔ)作文 11

  我的家鄉(xiāng)有四個(gè)季節(jié):冬天,春天,夏天和秋天。在每個(gè)季節(jié)我們女孩子穿不同的衣服。冬天很冷,所以我們需要厚厚的毛衣和羊毛裙。我們喜歡春天。我們脫掉了厚厚的`外套和毛衣。春天我們穿淺色的裙子。春天的天氣常常變化。天氣不會(huì)太熱,也不太冷。在夏天我們穿上單薄的衣服。我們需要涼爽的衣服。天氣變化不大。它總是很熱。秋天是涼爽的。天氣經(jīng)常變化。女孩穿輕便的外套、毛衣。

  每一個(gè)季節(jié)都是好的。我喜歡他們的一切。

  初一英語(yǔ)作文 12

  大家好。我叫王貝。我是八年級(jí)一班的學(xué)生。我不高,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。我是一個(gè)外向、積極、友好和勇敢的女孩。我總是逗我的.同學(xué)笑,他們都喜歡和我交朋友。我總是努力學(xué)習(xí),功課做得很好。所以我的父母為我感到驕傲。今天我有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)參加英語(yǔ)演講比賽,我感到非常幸運(yùn)。我相信我自己能做好。

  現(xiàn)在,讓我向你介紹我自己。我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的嗜好。我也有很多習(xí)慣。例如,我喜歡打乒乓球,我經(jīng)常在體育課上和朋友一起打。然而,我不擅長(zhǎng)這個(gè)。我認(rèn)為這是有趣和放松的。我也喜歡聽音樂,比如英文歌和流行歌曲。我最大的愛好是看電視。我總是在周末看電視。盡管看太多電視對(duì)我們的眼睛有害,但我仍然非常喜歡它。有時(shí)候,我出去做一些運(yùn)動(dòng),它可以讓我變得苗條和健康?傊,愛好可以讓我們成長(zhǎng),而且非常有用。就這樣,謝謝你聽我說。

  初一英語(yǔ)作文 13

  小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我們英語(yǔ)班換了一個(gè)老師。

  老師姓辛,個(gè)子很高。他高大的身材突出了他的頭,變小了。雖然臉上沒有洋溢著溫暖的笑容,但她總是微笑著。雖然是男老師,但是我們感覺他一點(diǎn)都不嚴(yán)格。

  第一天上課,我們犯了一個(gè)錯(cuò)誤。初三、初四、初五的英語(yǔ)老師上課都用英語(yǔ),但是說中文的不多,我們聽得懂。而辛老師上課說話,英語(yǔ)咕噥很多,上課只能茫然點(diǎn)頭搖頭。而且辛老師講課速度也很快,不知道之前的課老師怎么說的。

  為此,家長(zhǎng)也給老師打了電話,但得到的回答是:“這是我的教學(xué)方法,請(qǐng)不要打斷!”

  但是,過了一段時(shí)間,讓我徹底改變了對(duì)辛老師的看法。

  首先他上課很活潑,讓課堂氣氛很活躍,讓我們都提了起來,上了一堂精神課。其次,在習(xí)慣了他的.英語(yǔ)之后,我們并不覺得自己聽不懂。而是用自己的理解去揣摩老師話里的意思。漸漸地,我們已經(jīng)能夠理解老師在課堂上經(jīng)常說的一些英語(yǔ)。

  辛老師上課總是出丑,逗得我們哈哈大笑。但是老師的“出丑”是為了讓我們更好的記住這些應(yīng)該注意的事情。我記得有一次,老師放音標(biāo)的時(shí)候,故意把粉筆斜著擦在黑板上,發(fā)出“吱吱”的刺耳聲音。我們都喊著,捂著耳朵。然而,正是這種煩人的“吱吱”聲讓我永久地記住了這兩個(gè)音標(biāo)。到現(xiàn)在,我仍然深深記得他們的發(fā)音。

  還有一次,辛老師沒收了一個(gè)同學(xué)帶來的刀。我還記得那堂課是英語(yǔ)考試。我們都在認(rèn)真地寫試卷的底部。辛老師百無(wú)聊賴地站在講臺(tái)上,我們的講臺(tái)是木頭做的。于是辛老師把刀從遠(yuǎn)處扔到講臺(tái)上,然后準(zhǔn)確地插入講臺(tái)板。那樣,人就害怕了。

  過了一會(huì),拿刀的同學(xué)走上臺(tái)去交論文。辛老師看到了,拿起刀嚇了同學(xué)一跳,說:“你怎么不過來玩?”同學(xué)嚇得退后一步,慢慢回到座位上。

  后來辛老師告訴我們,他之所以那樣,是為了警告我們不要把這種尖銳的東西帶到學(xué)校來。我還記得辛老師當(dāng)時(shí)說的話。

  現(xiàn)在,當(dāng)我在中學(xué)的時(shí)候,我將和辛老師分開。

  初一英語(yǔ)作文 14

  時(shí)間過得真快,快周五了。這個(gè)星期五對(duì)小櫻之桃來說可能是黑暗的一天,因?yàn)榻裉炖蠋煴仨氄{(diào)整他的座位,并根據(jù)他的成績(jī)從好到壞來安排。櫻之桃很緊張,擔(dān)心老師會(huì)把她轉(zhuǎn)到后面。結(jié)果老師沒有這么做,而是讓她坐到了之前的位置。而且小櫻之桃的同桌是班里第一個(gè)“倫”學(xué)生,她有點(diǎn)緊張,總是不敢和倫說話。

  櫻的前同桌君被老師調(diào)到了第五排,她的好朋友坤也調(diào)到了第五排。小櫻之桃的后桌成了“安靜(可愛,安靜的女孩)”的同學(xué)。

  雖然小君被調(diào)到了第五排,但是他下定決心要超越小櫻之桃。

  就這樣,半個(gè)學(xué)期過去了,小櫻之桃在這半個(gè)學(xué)期里努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),小君的同學(xué)也是。

  小櫻之桃在學(xué)英語(yǔ)的.時(shí)候,馬上去找寇老師,讓她給她解釋。結(jié)果,小櫻之桃的英語(yǔ)成績(jī)持續(xù)上升,而她的生物和地理成績(jī)逐漸下降。

  日復(fù)一日,期末考試到了,她信心滿滿的去考場(chǎng),考試成績(jī)英語(yǔ)最好,95分,生物和地理只有80多分。和他一起的選手小君,努力了很久,沒有一個(gè)分?jǐn)?shù)比她高。別提有多難過了。

  試卷發(fā)的那天,英語(yǔ)老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了小櫻之桃。櫻花之桃非?鞓泛陀⒖ N液蒙鷼!

  就這樣,寒假來了,同學(xué)們放假了。

  故事到此結(jié)束。

  初一英語(yǔ)作文 15

  需要說的是,我們大學(xué)的英語(yǔ)老師以前是英語(yǔ)老師。其實(shí)前幾天這個(gè)高中很厲害。我們的新朋友沒回家嗎?然后他在那篇日記里寫了一句話,是,嗯嗯,因?yàn)槔蠋熣f你去上計(jì)算機(jī)課的時(shí)候,因?yàn)槲覀兟犝f過英語(yǔ),你需要去上計(jì)算機(jī)課。然后他說你上去就不要玩游戲,玩游戲就給你黑屏。如果要打,老師會(huì)先趴下,因?yàn)楹孟裼型瑢W(xué)在外省打。然后說到老師的人身安全,他的英語(yǔ)老師是這么說的,然后他聽到這么有趣幽默的話,就想到了我們當(dāng)時(shí)高中共同的英語(yǔ)老師,因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)高中的英語(yǔ)老師其實(shí)是一個(gè)名校畢業(yè)的老師,然后他還挺幽默的,但是那種氣質(zhì)相對(duì)來說沒那么難加陽(yáng)剛之氣,所以還沒有對(duì)象,其實(shí)老板也不算太年輕。

  然后這個(gè)星期我發(fā)現(xiàn)所有的英語(yǔ)老師都特別有錢,特別時(shí)尚?赡苁且?yàn)橹型饨涣鞯木壒,接觸外國(guó)的東西比較多,然后就比較輕松,比較廣泛了。另外,歡迎新捆綁包的心態(tài)會(huì)更開放,所以他們會(huì)更快的接受這些新東西,所以相對(duì)來說比較時(shí)尚開放。然后物質(zhì)上沒有太多的吝嗇,但是當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)老師真的很小氣。他可能從小就受到家庭環(huán)境的影響。畢竟那時(shí)候我們能理解家里條件不是很好,即使他月薪真的超級(jí)高,那他就是這個(gè)。我當(dāng)時(shí)就收到了老師的反應(yīng),也就是說他可能考研去了,好像在繼續(xù)深造。本來應(yīng)該是讀研之類的工作,所以感覺那兩個(gè)英語(yǔ)老師當(dāng)時(shí)很用心。最后一個(gè)是女老師,另一個(gè)是男老師,然后他們年齡差不多。雖然男孩會(huì)比你的老師大幾歲,但他們都有著幾乎相同年齡的老師關(guān)系,沒有代溝。

  然后就是當(dāng)時(shí)那個(gè)女老師。她只是告訴我們他要考研,然后就辭職了。然后今年,這個(gè)男老師辭職了。其實(shí)他當(dāng)時(shí)也想過辭職,但是因?yàn)樗娴慕痰暮茫杂泻芏嗤瑢W(xué)想留住他。然后他告訴他,他會(huì)在我們畢業(yè)前再教我們一年。他真的答應(yīng)了我們,然后我們畢業(yè)的.時(shí)候他真的走了。其實(shí)都挺好的。畢竟在他的指揮下,他的英語(yǔ)成績(jī)還是不錯(cuò)的。雖然最后高考成績(jī)不好,但至少實(shí)際上他的教學(xué)資源還是不錯(cuò)的。

  初一英語(yǔ)作文 16

  進(jìn)入初中,認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)和老師。我有很多老師,每個(gè)老師都有不同的性格特點(diǎn),比如數(shù)學(xué)老師,喜歡堅(jiān)持;歷史老師,和藹可親。

  但是在這些老師中,我最喜歡英語(yǔ)老師。他的頭發(fā)像火一樣旺盛,顯示出他活潑的性格;他有一張笑臉,透露出他幽默的態(tài)度;深邃的眼睛略帶藍(lán)色,有一種讓人忍不住發(fā)笑的感覺,形容他性格活潑幽默。

  有一次上課,英語(yǔ)老師讓我們邊看單詞邊上網(wǎng)搜歌。過了一會(huì)兒,話說完了,歌也唱完了。老師打開歌詞,打開千聽萬(wàn)唱。老師說:“我們唱首歌吧!叫賓果!”之后老師用手拿起指揮棒走下來,指揮我們,唱歌。大家都很感興趣,特別是唱“b——i——n——g——o!”老師唱得很大聲,臉上帶著微笑,手在搖擺,嘴巴呈“o”字形,身體前傾?吹竭@一幕,我們笑得前仰后合。唱完,老師不慌不忙地說:“現(xiàn)在我們來玩?zhèn)小游戲!首先先抄25個(gè)字,然后我來讀單詞。當(dāng)你讀你寫的單詞時(shí),你會(huì)畫它。當(dāng)你并排畫五個(gè)字的時(shí)候,你會(huì)喊‘賓果’!有獎(jiǎng)勵(lì)有加分!你明白嗎?”之后我們興高采烈的抄單詞,等老師匯報(bào)。英語(yǔ)老師故意清了清嗓子,提醒我們馬上就要開始了,要做好準(zhǔn)備。但是我們被老師的行為逗笑了。

  從第一個(gè)字開始,大家都在認(rèn)真的'畫字。20秒后,教室里突然響起了“賓果”,即將離開講臺(tái)的老師停在半空中。他睜大了眼睛,驚訝地看著那個(gè)喊“賓果”的同學(xué)。他停頓了幾秒鐘才說話:“哇,你真幸運(yùn),我只報(bào)了五個(gè),你突然賓果了,太牛逼了!加分!”之后,賓果的聲音一個(gè)個(gè)響起,可以帶動(dòng)英語(yǔ)老師到處跑。英語(yǔ)老師說:“怎么這么多?我都快忙死了!”“鈴鈴貝爾”結(jié)束了,我笑著對(duì)老師說:“老師,你現(xiàn)在可以放松了!”老師一聽,哈哈大笑。

  哈哈,這是我們幽默活潑的英語(yǔ)老師,怎么樣,羨慕嗎?

  初一英語(yǔ)作文 17

  在每個(gè)人的生活中,你會(huì)遇到許多不同的老師,他們可能會(huì)給你帶來不同的知識(shí)和印象。在我心中什么是好老師?

  我最佩服的是我們的英語(yǔ)老師,馬老師——。

  馬老師的長(zhǎng)相并不是特別出眾,衣著樸素,但一舉一動(dòng)都表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。她做事那么細(xì)心,全身洋溢著對(duì)教育的熱情,對(duì)生活的熱愛。在她的課上,她給人一種非常溫暖的.感覺。記得剛進(jìn)初中的時(shí)候,是第一次遇見她。她來到我們班,對(duì)我們說:“未來三年,我們都要一起度過,一起生活!彪m然你有什么困難和想法,但我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)。不管是誰(shuí)的錯(cuò),我們都必須及時(shí)糾正。學(xué)生只把我當(dāng)朋友。以后一定要互相理解,互相學(xué)習(xí),獲取知識(shí)。希望大家在這三年里過得開心,學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。各方面都能得到很好的發(fā)展。"

  馬老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特。與其他老師不同,她上課只專心聽課,忽略了學(xué)生自己的感受,不讓我們自己理解和解決問題。首先,她的講座是讓我們了解和品味自己,努力培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。講課有問題,馬老師不是先給我們答案,而是讓我們先做,然后帶領(lǐng)我們一起探索,最后給出結(jié)果。對(duì)比一下,就能發(fā)現(xiàn)自己到底哪里出了問題。

  但是現(xiàn)在馬老師因?yàn)樽约旱脑,這學(xué)期不能繼續(xù)教我們英語(yǔ)了。馬先生,請(qǐng)劉先生教我們。雖然我們現(xiàn)在可能還不習(xí)慣,已經(jīng)換了新老師,但是我一直相信我們會(huì)適應(yīng)新老師的。請(qǐng)不要擔(dān)心我們。

  雖然劉老師也是一個(gè)教學(xué)獨(dú)特,要求嚴(yán)格,熱愛的好老師!但是我們還是想你,馬老師。你什么時(shí)候回來?

  初一英語(yǔ)作文 18

  歌舞之下,她是一朵沁人心脾的花香;烈日下,她是一滴清涼的雨;金色的風(fēng)下,她是一棵果實(shí)累累的大樹;她是一片水晶雪花。猜猜她會(huì)是誰(shuí)?

  當(dāng)太陽(yáng)照在窗臺(tái)上,當(dāng)雷雨賽跑,當(dāng)大雁沖向南方,當(dāng)寒冷來臨,人們駐足,世界寂靜,不!還有一個(gè)忙碌的身影,給我們帶來了世間的美好!教室里,死氣沉沉的氣氛讓人無(wú)法接受;下課后,我們抱怨你上課太多,但我不知道你聽到了。你很生氣。教室里一節(jié)課的氣氛尷尬至極,我們不知所措,而你卻心痛不已。下課后,她哭了;并且在班會(huì)上傾吐自己的心聲,我們很感動(dòng),發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),你年輕的身體經(jīng)不起沉重的'打擊,但是我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,也不能說太差,雖然在以后的表演中不算太好,以至于讓我們愛上你!

  記憶猶新,時(shí)鐘似乎在等待這個(gè)機(jī)會(huì),等著我路過,給我重重的一擊。我哭了,瞬間迷茫。并沒有給我?guī)硖嗟陌参浚炊o我?guī)砹顺爸S和嘲諷。我傷心欲絕,哭得很厲害。她帶著一絲溫暖向我走來。我止住了眼淚,你擦干了眼淚,專心學(xué)習(xí)。感動(dòng)只有一瞬間,感激卻永遠(yuǎn)記在心里!不知不覺,兩個(gè)多月過去了,我們已經(jīng)走了!“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”時(shí)光荏苒,我們已經(jīng)走了,而你卻一直堅(jiān)持著,等待著相聚的機(jī)會(huì)!

  百靈鳥婉轉(zhuǎn)啼叫,麻雀振翅,鳥在同一片藍(lán)天飛翔;草是綠的,樹是陰的,植物在同一片土地上呼吸;行人匆匆,游客悠悠,我們同在一片土地上!她是我親愛的英語(yǔ)老師——張老師!

【初一英語(yǔ)作文】相關(guān)文章:

初一英語(yǔ)作文05-16

初一英語(yǔ)作文03-02

初一英語(yǔ)作文04-29

初一英語(yǔ)作文05-16

初中初一英語(yǔ)作文05-06

初一英語(yǔ)作文mybedroom03-25

初一英語(yǔ)作文[優(yōu)]06-20

(精品)初一英語(yǔ)作文06-20

初一英語(yǔ)經(jīng)典作文02-06

我的家庭初一英語(yǔ)作文05-06