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我的老師英語(yǔ)作文

時(shí)間:2024-01-13 11:37:18 英語(yǔ)作文 我要投稿

我的老師英語(yǔ)作文必備9篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我的老師英語(yǔ)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的老師英語(yǔ)作文必備9篇

我的老師英語(yǔ)作文 篇1

  在我們的學(xué)業(yè)生涯中,給我們印象最深的就是我們的老師。而其中令我印象最深刻的老師,就是我們班的英語(yǔ)老師,凌老師!

  我的英語(yǔ)老師,是我們所有老師中最漂亮的'老師,也是最年輕的老師。而我們天天跟凌老師打的招呼最多!

  她那眼睛里流出了柔和的目光,有時(shí)會(huì)戴一個(gè)眼鏡,耳朵比較小,她的腰有點(diǎn)像一部小說(shuō)中一個(gè)人說(shuō)的小蠻腰。偶爾會(huì)帶我們?cè)谡n堂上玩一兩次游戲。而且凌老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會(huì)有笑容。每天都非常開(kāi)心。在凌老師的課堂上班里總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲,我們班上的人都喜歡她的課,因?yàn)樗险n非常有趣,也很好玩!

  還記得那一次,后面坐了很多的聽(tīng)課的人,每個(gè)人的手里拿著記錄本認(rèn)真的做記錄。為了要做公開(kāi)課,凌老師精心準(zhǔn)備的演示文稿,和我們一起去上公開(kāi)課,在上課時(shí)我們們沒(méi)有笑聲,因?yàn)槲覀兌贾拦_(kāi)課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開(kāi)課。剛開(kāi)始上課時(shí)大家都非常緊張,一個(gè)個(gè)正襟危坐,沒(méi)想到后來(lái)老師竟然和我們做游戲,我們都忍俊不禁但還是都忍住了,因此我們也讓凌老師上的那次公開(kāi)課圓滿的結(jié)束了。

  這就是我的英語(yǔ)老師,每次到了她的課,我們都聽(tīng)得特別的認(rèn)真。而且在她的課堂上,我們大家都是笑聲最多。我覺(jué)得,也只有我的英語(yǔ)老師講課,才最生動(dòng),最有趣。我愛(ài)我的英語(yǔ)老師!

我的老師英語(yǔ)作文 篇2

  小學(xué)五年級(jí)以前,真的很討厭英語(yǔ)。說(shuō)是討厭,到不如說(shuō)是因不懂而產(chǎn)生的厭惡和恐懼。久而久之,便也放棄了,面對(duì)一次次考試,也不顯得那么惶急了?偸瞧呤喾值某煽(jī),在一個(gè)英語(yǔ)差班里,也只能算中等。

  除了那幾個(gè)成績(jī)十分優(yōu)秀的同學(xué)在九十分以上外,剩下的,只有等待奇跡的降臨。有的時(shí)候,真希望幸運(yùn)女神也能眷顧我一下,讓我不再為英語(yǔ)而發(fā)愁,讓我能順利的考上初中。當(dāng)然,那只是幻想,但他的出現(xiàn),讓我如愿以償。

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),媽媽聽(tīng)說(shuō)七班的英語(yǔ)老師教的很好,英語(yǔ)成績(jī)年級(jí)第一。便從我的好友那要到了電話,好友很熱心,他的英語(yǔ)很突出,就是上了那個(gè)老師辦的輔導(dǎo)班。媽媽講電話打通后,那邊傳來(lái)了老師甜美的聲音,經(jīng)過(guò)交談,才知道,他姓蔣。媽媽把我七十八分的成績(jī)告訴蔣老師時(shí),沒(méi)想到她竟說(shuō):"還可以."我吃了一驚:第一次有人這樣說(shuō)。我的信心大增,不在那么失落。

  于是,我便開(kāi)始了我的轉(zhuǎn)變。

  周六時(shí),我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)她家里,和十幾個(gè)學(xué)生一起,聽(tīng)她講課。風(fēng)雨無(wú)阻,我真的.希望有一天,我能不再為我的英語(yǔ)發(fā)愁。

  她講的很詳細(xì),因?yàn)闆](méi)有課本,所以有的人便向年級(jí)比自己高的表哥表姐借了一本,而我沒(méi)借到,蔣老師便幫我借了一本,并鼓勵(lì)我好好學(xué)。她告訴我:“其實(shí)英語(yǔ)并不難!闭娴膯幔坎恢醯,我有些相信了她說(shuō)的話,也許英語(yǔ)真的不難。從那時(shí)起,我們的關(guān)系便近了。

  她講的很好,從簡(jiǎn)單的單詞,到句子,再到課文,再到語(yǔ)法,她講的很詳細(xì),嚴(yán)肅而又不失幽默,學(xué)得多而不累。在她的引導(dǎo)下我漸漸的愛(ài)上了英語(yǔ),開(kāi)始盡情地在英語(yǔ)世界里遨游。

  此后,每一次英語(yǔ)考試,我與第一名的分?jǐn)?shù)不相上下,她也和我一起在蔣老師那里學(xué)英語(yǔ),只是比我早。

  我很慶幸,能遇上蔣老師,是她改變了我,使我能順利考上初中。

  我會(huì)將她永遠(yuǎn)的記在我的心里,我敬愛(ài)的英語(yǔ)老師——蔣老師!

我的老師英語(yǔ)作文 篇3

  我們的英語(yǔ)老師李老師長(zhǎng)得非常漂亮。眼睛大大的,眉毛彎彎的,耳朵上還戴著蘭寶石般的耳環(huán)。走起路來(lái)一扭一扭的,美的簡(jiǎn)直是中國(guó)古代美女。

  李老師的英語(yǔ)課上的.好。她口齒清晰,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),富有情感的表情,加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì),讓我們學(xué)得很有興趣。不僅如此,她還重視預(yù)習(xí)和快速背單詞,她說(shuō)這樣可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。她 上課時(shí)態(tài)度很好,說(shuō)話時(shí)像一只溫柔可愛(ài)的小綿羊,如果誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完或者不遵守紀(jì)律惹她發(fā)火的時(shí)候,忽然兇得像只老虎,好嚇人呀!

  李老師愛(ài)美,天天換衣服穿。她一進(jìn)教室,我們先看她今天穿了什么好看的衣服。如果誰(shuí)弄臟的她的衣服,她就讓誰(shuí)給她洗,你說(shuō)李老師是不是有些“懶”?

  這就是我們的英語(yǔ)老師,你說(shuō)我們能不愛(ài)她嗎?

我的老師英語(yǔ)作文 篇4

  為了不讓我輸在起跑線上,焦慮的爸爸媽媽給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班,這讓我一下子多了很多個(gè)老師。教作文的玲玲老師、教美術(shù)的小梁老師、教數(shù)學(xué)的丹丹老師……數(shù)量幾乎超過(guò)學(xué)校的老師了,這里面跟我相處時(shí)間最長(zhǎng)的算是希麗亞老師。

  希麗亞老師是我的課外英語(yǔ)老師,她長(zhǎng)得高高瘦瘦,好像一陣風(fēng)就會(huì)吹倒的樣子,這和她自稱是土生土長(zhǎng)的內(nèi)蒙古人的形象相去甚遠(yuǎn)。她平時(shí)喜歡素顏,戴一副紅框眼鏡,扎著丸子頭,穿著一身寬松的衣服,搭配著一雙長(zhǎng)靴,看起來(lái)不像嚴(yán)肅認(rèn)真的老師,倒是像隨意灑脫的文藝女青年。

  希麗亞老師應(yīng)該跟我媽媽的年齡差不多,因?yàn)槲衣?tīng)她說(shuō),她生小孩比較晚,她的小孩要小我?guī)讱q。但是也許是因?yàn)榭偤秃⒆哟蚪坏赖脑,她眼神純凈、笑容柔和、思想新潮,討論起?wèn)題來(lái),絲毫沒(méi)有代溝,仿佛與我們同齡呢。

  希麗亞老師很喜歡我,經(jīng)常說(shuō)我是她的“得意弟子”,對(duì)于這個(gè)稱呼我還是很慚愧的,因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)少給她制造麻煩。但是希麗亞老師一直都非常耐心地包容我,這讓我對(duì)她充滿了感激之情。

  每一年的年末總結(jié)會(huì)前,同學(xué)們都會(huì)用一年攢下的積分卡兌換禮物,去年我遲到了,希麗亞老師怕我換不到自己心愛(ài)的禮物,她就提前幫我預(yù)備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔,我沒(méi)有想到老師居然會(huì)為我做這些,而且都是我喜歡的,我非常感動(dòng)?偨Y(jié)會(huì)上她代表課外班老師發(fā)言,當(dāng)她提到我的進(jìn)步的時(shí)候,眼里似乎泛起了淚花,我也感動(dòng)得濕了眼眶。的確,在我們相處的`這幾年,她幾乎每一天都會(huì)對(duì)我的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的點(diǎn)評(píng),我在英文上的進(jìn)步都是因?yàn)樗恢币詠?lái)的堅(jiān)持才實(shí)現(xiàn)的。

  上個(gè)學(xué)期的期末考試,我的英語(yǔ)成績(jī)考了一百分,這是我第一次在正式考試中得到滿分?吹搅诉@個(gè)成績(jī),我特別感謝希麗亞老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)與培養(yǎng)。我媽媽非常開(kāi)心,第一時(shí)間就把這個(gè)消息告訴了希麗亞老師。電話那頭,希麗亞老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。

我的老師英語(yǔ)作文 篇5

  我有一個(gè)對(duì)我非常好的英語(yǔ)老師,她雖然是叫英語(yǔ)的,但是她教給我們?nèi)松览恚缤以趯W(xué)校的媽媽,呵護(hù)著我,保護(hù)著我,她教給我知識(shí),教我做人。

  有一次,我們班英語(yǔ)考了個(gè)倒數(shù)第一,英語(yǔ)老師氣憤地說(shuō):“孩子們,我教你們做人,老師就是你們的媽媽,應(yīng)該保護(hù)好媽媽,不能讓媽媽受到別人的欺凌,更不能讓媽媽沒(méi)有面子,你們考了倒數(shù)第一,我明天照樣能上班,就算你們都考零分,老師明天還是照樣來(lái)上班,你們知道嗎?你們有些男生應(yīng)該為老師撐起一把大傘,為老師遮風(fēng)擋雨,可你們呢!竟讓老師丟面子……”

  老實(shí)講了很長(zhǎng)的`時(shí)間,好多人認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我們就努力,終于得到了前三名。

  我最喜歡老師就是我的英語(yǔ)老師。

我的老師英語(yǔ)作文 篇6

  我的英語(yǔ)老師姓羅。羅老師有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā);在月牙兒似的眉毛下鑲嵌著一雙敏銳的眼睛,只要一有同學(xué)在底下做小動(dòng)作,羅老師馬上就能覺(jué)察到;羅老師笑起來(lái),臉上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的酒窩。羅老師的性格很直率,氣度也很大。羅老師對(duì)工作一絲不茍,課上態(tài)度嚴(yán)肅,課后卻如同同學(xué)們的`好朋友。

  羅老師是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。上課前,羅老師總是拎著錄音機(jī)神采奕奕地走進(jìn)教室。上課后,羅老師會(huì)帶領(lǐng)我們讀課文和單詞或是讓我們做習(xí)題。如果遇到了較難的題目,她就會(huì)幫我們講解,直到我們懂了為止。如果羅老師感冒了,她還是會(huì)堅(jiān)持為我們上課。

  羅老師在課上很嚴(yán)厲。記得三年級(jí)時(shí)的一節(jié)英語(yǔ)課,我僅有的一塊橡皮掉在了桌子下面,我正要彎腰去撿。這時(shí),羅老師看見(jiàn)了,她連忙對(duì)我說(shuō):"不許撿!"當(dāng)時(shí),我以為羅老師是非常不近人情的人。后來(lái)我明白了,羅老師是讓我上課時(shí)集中注意力。正因?yàn)橛羞@件事,正因?yàn)榱_老師的教誨,我的聽(tīng)力題一直做得都不錯(cuò)。

  雖然羅老師很嚴(yán)厲,但我還是很喜歡她。如果哪一天我有了足夠的勇氣,我一定會(huì)對(duì)羅老師說(shuō):"羅老師,謝謝你!"

我的老師英語(yǔ)作文 篇7

  我的新老師是科學(xué)老師。他是非常棒的。他有一個(gè)大嘴巴,兩只大耳朵,兩只大眼睛和一個(gè)不太大,不太小鼻子。他經(jīng)常穿著一件黑色的新球衣和棕色褲子,有兩個(gè)大的鞋。

  我的科學(xué)老師很親切。他很聰明,不是嗎?今天,我們有科學(xué)課。我們感到非常高興。因?yàn)樗侨绱说腵有趣。他是誰(shuí)?他是周先生。

我的老師英語(yǔ)作文 篇8

  我的英語(yǔ)老師姓張,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),白白的皮膚,大大的眼睛,她經(jīng)常穿著藍(lán)色的衣服,有時(shí)戴著紅色鏡框的眼鏡。

  上課學(xué)單詞的時(shí)候,她總是耐心地一個(gè)字母一個(gè)字母的教我們。有同學(xué)單詞說(shuō)得好的時(shí)候,老師就會(huì)伸出大拇指說(shuō):“Great!”

  老師把全班同學(xué)分為三組,哪個(gè)組的同學(xué)回答的.好,她就在黑板上畫(huà)個(gè)蘋(píng)果鼓勵(lì)他們。

  我喜歡我的英語(yǔ)老師。

我的老師英語(yǔ)作文 篇9

  There are many people and things, all disappear in the long river of memory, but there is a teacher to my memory.

  The teacher teacher is my first grade teacher zhang. Said her fine eyes, she can with her mouth, taught me many, many know and life.

  Remember once, the school is going to have a fairy tale, students get the first prize of fairy tales can be included in a book - "the childlike innocence beautiful". I am very happy, with my parents when I came back to say to want to attend, let them make up a fairy tale with me. I was just like fairy tale story。.

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