【實(shí)用】介紹自己英語作文四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的介紹自己英語作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

介紹自己英語作文 篇1

　　Hello, everyone.

　　I can tell you about me! I am a happy girl. My name is Nina, I am 12 years old this year. My hobbies are singing and dancing. I usually play basketball on Saturday. I want to grow up to be a doctor .I didn’t like playing video games, but I like reading some books .I ride bike to school .I go to school from Monday to Friday. I am a good student in my school .Because I so like study .I am good kid too, Do you know? I usually do homework, help my family. My cook food is tasty .I like cat my favorite season is fall.

　　I like warm and sunny. I so like red. This is me! What about you?

介紹自己英語作文 篇2

　　I this year 11 years old, is an ordinary girl, frame, the skin is a little white, because the hair, the hair is a little short, but also can. Books are my best partner: there are books, there is my (a bit exaggerated, ha ha). Reading, my face for a moment "clouds", "four spring-like" after a while, it seems that I am completely intoxicated in the sea, so that my eyes some myopia!

　　I like playing computer, like to chat with my classmates, playing games, sometimes the mood is not happy, play computer for a while, the mood can be happy. I only see my sister today (not close sister, her name is Xie Anran) is published in the booming network, and made a lot of friends, she is very happy, land net of xiao-he composition every day, she said it was fun, he told me to look into xiao-he composition nets also, she gave me the website, I will come in!

　　I am junior, hope more than some directions from you, thank you!

　　我今年11歲，是一個(gè)普普通通的女孩，瓜子臉，皮膚有點(diǎn)白，因?yàn)榧舭l(fā)了，頭發(fā)有點(diǎn)短，但還能扎起來。書是我最好的伙伴：那里也有書，哪里就有我(有點(diǎn)夸張，呵呵)�？磿鴷r(shí)，我臉上一會(huì)兒"陰云密布”，一會(huì)兒“四季如春”，看來我是完全陶醉在書海里了，以致我的眼睛有些近視呢!

　　我喜歡玩電腦，喜歡和同學(xué)們聊聊天，玩玩游戲，有時(shí)心情不開心是，玩一會(huì)電腦，心情就能開心起來。我今天才看見我的姐姐(不是親姐姐，她叫謝安然)，并且交了很多的朋友，她很開心。

　　我還是初級(jí)，希望大家以后多指點(diǎn)指點(diǎn)，謝謝啦!

介紹自己英語作文 篇3

　　對(duì)試卷的評(píng)價(jià)與建議

　　英語測(cè)試對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起著有效的促進(jìn)作用。通過測(cè)試一方面教師可以取得教學(xué)工作的信息反饋，另一方面，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在今后的測(cè)試中不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，取得最佳效果。測(cè)試的重要性是顯而易見的，對(duì)試卷的評(píng)講就顯得尤為重要。介紹自己的基本情況

　　高質(zhì)量的試卷評(píng)講會(huì)讓師生收益非淺。有效的評(píng)講，能讓老師更成功地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況以改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。有效的評(píng)講，能讓學(xué)生找到自己的不足和改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。

　　有效地評(píng)講英語試卷應(yīng)該堅(jiān)持三個(gè)原則：

　　一、評(píng)講的內(nèi)容和細(xì)節(jié)必須由學(xué)生實(shí)情決定。學(xué)生才是課堂的主體，教師只是引導(dǎo)者。學(xué)生在測(cè)試中暴露了他們自己在英語各方面存在的問題或漏洞，學(xué)生有他們自己的難點(diǎn)和疑惑。教師具體該講什么和怎樣講必須根據(jù)學(xué)生的情況和特點(diǎn)來進(jìn)行。對(duì)于學(xué)生普遍存在的難點(diǎn)，應(yīng)該仔細(xì)分析，詳細(xì)評(píng)講。對(duì)于個(gè)別學(xué)生存在的難題，可以個(gè)別輔導(dǎo)，個(gè)別評(píng)講。

　　二、評(píng)講必須結(jié)合試卷特點(diǎn)。盡管都是英語測(cè)試，但不同階段，不同時(shí)間的測(cè)試試卷是有其自身的特點(diǎn)的。教師應(yīng)該在認(rèn)真分析和研究試卷的基礎(chǔ)上評(píng)講試卷，切不可千篇一律的對(duì)待各種英語試卷。試卷的評(píng)講步驟和時(shí)間長(zhǎng)度都要根據(jù)試題的難度來定，當(dāng)然必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際。對(duì)于不同類別的試卷應(yīng)該有不同的評(píng)講方式，對(duì)于試卷中的不同題型也應(yīng)該用不同的方法。

　　三、評(píng)講時(shí)必須給予學(xué)生必要的反饋和消化的時(shí)間。英語課堂的師生互動(dòng)性很強(qiáng)，即使是評(píng)講試卷也應(yīng)如此。評(píng)講時(shí)切不可讓老師一個(gè)人唱獨(dú)角戲，其間必須穿插必要的互動(dòng)和反饋。尤其在評(píng)講典型錯(cuò)題時(shí)，有必要先讓學(xué)生自述答題思路，然后由老師根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤根源進(jìn)行講解，最后讓學(xué)生再讀題目和正確的'解答依據(jù)。學(xué)生始終是受教育的主體，教師切勿包辦一切。

　　簡(jiǎn)而言之，評(píng)講試卷必須結(jié)合試卷的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，切不可草率行事。 怎樣才能有效的評(píng)講英語試卷呢?

　　第一、認(rèn)真了解和初步分析試卷。在評(píng)講前，教師有必要用自己教給學(xué)生的方法親自把試卷做一遍，以便確定試題的檢測(cè)范圍和感受試題的難度。在做題的過程中可以預(yù)測(cè)學(xué)生的難點(diǎn)，也可以根據(jù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，看看哪些題目超出了學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。當(dāng)然，也可以檢閱試卷的不足，以便今后選擇并合理利用英語試卷。

　　第二、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)。在批閱完學(xué)生試卷后，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī)是很有必要的。統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目主要有：求出平均值和求出差距。在統(tǒng)計(jì)出平均成績(jī)后，可以參照其他班的情況分析，確定該班的成績(jī)位置。平均分較低，就說明該班的成績(jī)較差。如果平均分較高，那該班的整體情況就較好。另外，還要排列出全班考生中的最高分和最低分，找出二者之間的差距。差距越大，兩級(jí)分化就越嚴(yán)重，教學(xué)的難度就越大。在排列學(xué)生成績(jī)時(shí)，最好由高分到低分排列，找出中間位置考生的分?jǐn)?shù)，并把該成績(jī)列為全班成績(jī)的中位數(shù)。在評(píng)講試題時(shí)，要特別注意中位段的學(xué)生的反映和效果。

　　第三、根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和分析情況，再次分析試卷，并做好學(xué)生的錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)。在分析學(xué)生成績(jī)后，及時(shí)的看學(xué)生答題的錯(cuò)誤率，從中找出學(xué)生的典型錯(cuò)題。錯(cuò)誤率較高的題目，就是要評(píng)講的重點(diǎn)部位。這部分題目，既是學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的，也是教師應(yīng)該詳細(xì)評(píng)講的。在統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤率后，教師應(yīng)該耐心的查閱典型錯(cuò)題，分析學(xué)生答錯(cuò)的原因，反思自己教學(xué)上的不足。對(duì)于，教師很難作分析的題目，要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流，然后再確定學(xué)生做錯(cuò)的根源。 第四、認(rèn)真耐心的評(píng)講試卷。在試卷發(fā)給學(xué)生之后，教師可以安排學(xué)生自主討論和簡(jiǎn)單分析自己的試卷。教師最好要提示學(xué)生如何討論和分析。例如，要求學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)題，并盡力分析出錯(cuò)題的知識(shí)類別：是賓語從句還是動(dòng)詞不定式，還是動(dòng)名詞或是其他的。

　　在學(xué)生分析錯(cuò)誤類別后，可讓學(xué)生互相討論解答的方法或依據(jù)等，讓學(xué)生達(dá)到初步了解解答出錯(cuò)的根源，并試著改正自己的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)生猜對(duì)的題目，也要要求學(xué)生誠(chéng)實(shí)地標(biāo)出來，一并作為錯(cuò)題對(duì)待，設(shè)法杜絕學(xué)生答題的僥幸心理。在學(xué)生討論分析試卷后，教師就可以開始評(píng)講試卷了。對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤率較高的試題，教師必須詳細(xì)的評(píng)講。評(píng)講時(shí)不光要書寫答題的根據(jù)，還要多舉相關(guān)的例子，最終要讓學(xué)生能正確解答這些題和相似的試題。對(duì)于錯(cuò)誤率較低的試題，蜻蜓點(diǎn)水般的評(píng)講就可以了。當(dāng)然，這部分錯(cuò)題的分析可以讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來完成。既可以從分發(fā)揮優(yōu)生的能力，又能給其他學(xué)生提供鮮活的榜樣。最后，就要解答學(xué)生的疑問了。

　　在評(píng)講試題時(shí)，教師最好不要全部評(píng)講，而是留一些小的疑問給學(xué)生。這樣便于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問和思考。在教師評(píng)講了主要錯(cuò)題之后，可以讓學(xué)生之間互相討論，讓他們嘗試相互探討相互學(xué)習(xí)。在討論和研究的過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，啟發(fā)他們思考和解決問題。在學(xué)生提出疑問后及時(shí)有針對(duì)性地給予解答，并隨時(shí)肯定學(xué)生的質(zhì)疑能力和探討精神。

　　第五、師生認(rèn)真翔實(shí)地做好總結(jié)。在師生互動(dòng)地評(píng)講完試卷后，教師和學(xué)生都有必要進(jìn)行各自的總結(jié)。學(xué)生需要總結(jié)初自己在知識(shí)和能力上的薄弱環(huán)節(jié)，并寫好錯(cuò)題集。在學(xué)生收集錯(cuò)題時(shí)，教師應(yīng)要求他們寫明解題的正確依據(jù)。英語教師也有自己的總結(jié)。要總結(jié)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，要總結(jié)自己評(píng)講時(shí)出現(xiàn)的不足(范圍過大，語言不清楚，講解欠通俗等)。教師也要收集學(xué)生的典型錯(cuò)題。以便今后檢測(cè)時(shí)插入以往的錯(cuò)題，讓學(xué)生鞏固和彌補(bǔ)以前的不足。

　　總而言之，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)持師生互動(dòng)的方式，讓英語試卷的評(píng)講體現(xiàn)教師、學(xué)生、試題和環(huán)境之間的相互作用的關(guān)系，讓英語試卷的評(píng)講更有效，才能真正的體現(xiàn)英語檢測(cè)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和督促作用，才能真正地增強(qiáng)英語教學(xué)的實(shí)際效果。

介紹自己英語作文 篇4

　　hello everyone, my name is anny. i was a little girl and still a student. there is a lot of my hobby, i enjoy playing ball or something like that, i also ask their friends enjoy. i am 12 years old, this year i have only 1.4 meters. i like english. from small to large, my biggest dream was all over around the world, but i do not know, there is no chance of this happening. net is the essay i would like to state my own writing and to express their own feelings, but also would like to learn some knowledge. if people support me, please vote for me, thank you！

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