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緊張的英語課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的緊張的英語課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
緊張的英語課作文 篇1
英語是我最頭疼的了,每次的英語課都是緊張的。今天又要抽背課文了。今天背的是Unit 6 Holidays,Miss Gu首先進(jìn)行“海選”:“背得的上來!一人背一句,背不出來的淘汰!坐在下面的不許出聲音!”不到一分鐘,講臺(tái)前就站滿了選手,他們氣勢如虹,躊躇滿志,過關(guān)在望。
接下來就開始“闖關(guān)”:第一位選手快速地背出第一句話,快得像是正在“快進(jìn)”的錄像帶。哇,我們的'張惠選手真是聰明,站在最邊上,這樣背得最少!有的選手支支吾吾沒回過神來,被“裁判員”當(dāng)場喝下去;杭佑威、薛芷含、韓意……倒背如流,強(qiáng)人哪。(其實(shí)很簡單,抄幾遍就能背得滾瓜爛熟了)糟糕,吳志程選手出現(xiàn)了狀況!他因平時(shí)說話結(jié)巴,現(xiàn)在連背課文也結(jié)巴。好險(xiǎn),這一句很短,吳志程艱苦卓絕地背完了。但是最倒霉的還要數(shù)那些一緊張就忘詞的選手,被“裁判員”取消比賽資格,回到座位上,等下一輪的選拔,那叫一個(gè)悲催!不過這種人數(shù)較少,只占10%左右。幸好,其他90%的選手過關(guān)!被淘汰的選手,正在懊惱:為什么忘詞了呢?
我一定要學(xué)好英語!
緊張的英語課作文 篇2
“叮鈴鈴···”,討厭的上課鈴聲在我們游戲時(shí)響起了,我們只好乖乖地走進(jìn)了教室,開始上下一節(jié)英語課。
“今天,我們要進(jìn)行一場拼詞比賽·····”,肖老師的話還沒說完,就引來了同學(xué)們的一陣竊竊私語聲!鞍?完了,今天我什么也沒準(zhǔn)備呀!”“就是就是,這下我肯定死慘了!蔽业腵心里也在暗暗發(fā)慌,雖然我在這個(gè)班里的英語成績還算是比較好的,可我手心里還是沁出了汗。
比賽開始了。好在和我組隊(duì)一起參加比賽的一位同學(xué)也是班里的尖子生,我的心慢慢地平靜了下來。
一開始的幾個(gè)單詞都很簡單,還不到一分鐘,我和那位同學(xué)的分?jǐn)?shù)就遙遙領(lǐng)先了。可就是這時(shí),又輪我上場了。白板上打出來的那個(gè)單詞有點(diǎn)長,而且在我腦中沒什么印象。完了,完了,這下我拼不出來了。我想。面對老師的提問,我一直“嗯,嗯···”的小聲應(yīng)著,腦海里則快速地回想著這個(gè)單詞。
“d,d,d……在想不出來,只好開始倒計(jì)時(shí)了:“5,4,3,2……”這“1”還沒出口,我突然靈光一現(xiàn),脫口而出:“dentist!d,e,n,t,i,s,t!”肖老師給了我一個(gè)贊許的目光,我頓時(shí)松了口氣,臉也不紅了!耙!”我開心地喊道,還跟同學(xué)擊一下掌,小小地慶祝了一下。
時(shí)間一分一秒地過去了,我們在后面的比賽都很順利。比賽終于結(jié)束了,分?jǐn)?shù)評出來,當(dāng)然是我們這一組取得了優(yōu)勝,肖老師還發(fā)給我們一人一塊橡皮當(dāng)獎(jiǎng)品呢。
這節(jié)英語課直到現(xiàn)在還給我留下了一個(gè)深刻的印象,令人難忘。噢,這節(jié)緊張的英語課!
緊張的英語課作文 篇3
昨天是佳音英語的升級考試,同時(shí)也是二升三的.考試。這次是馬克老師主考。馬老師是美國人,不知道跟我們中國人說英語有沒有區(qū)別。
開始考試了,我來到考場,獨(dú)自面對馬克老師。老師開始提問了,第一題、第二題、第三題……題目問完了,我回到教室,看著同學(xué)們一張張緊張的臉,我的心也跟著緊張起來。
考試結(jié)束了,馬克老師拿著紙進(jìn)來了,這張紙上寫著我們的分?jǐn)?shù)。老師說:“我們班有一名同學(xué)考了一百分”。
是天使?
不對。
是糖果?
不對。
我覺得我是一粒沙子,沒有人猜我。
就在這時(shí),我正覺得是我時(shí),老師公布了答案,正是我!耶!太棒了!
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