敘事作文(共5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　嘿！軍訓(xùn)“我是一個兵，來自老百姓，嘿！打敗了日本侵略者，消滅了蔣匪軍。我是一個兵 ………”咦，星期天的學(xué)校為什么這么熱鬧？哦，原來是拉薩路小學(xué)在星期天和星期一舉行的一年級至五年級“我是一個兵”大型軍訓(xùn)活動，我們即將奔赴五臺山體育館，去迎接軍訓(xùn)的考驗。我們正在教室換迷彩服，突然走進(jìn)來一位教官。只見他英姿颯爽，昂首挺胸，相貌端正，沉穩(wěn)而又大方，一看就是一位挺厲害的教官呀！教官先向我們敬了禮，然后說道：“大家好，我是你們的毛教官，在這兩天中，我會帶領(lǐng)同學(xué)們完成刻苦的軍訓(xùn)練習(xí)，你們有沒有信心？”“有”�！拔衣牪灰��！薄坝�----有”�。�！“好樣的，加油吧，同學(xué)們”！我們穿好迷彩服，來到五臺山體育館。五臺山體育館真大呀：紅紅綠綠的座位圍繞著體育場，草地上干干凈凈，旁邊的塑膠跑道上還有一個沙坑，沙坑的旁邊是主席臺。

　　天空中不時還有鳥兒飛過，更增添了一絲生趣。我們整好隊，開始了踢正步的訓(xùn)練。教官命令我們把腿抬高四十五度，腳緊緊繃住一絲都不能動，手要來回擺的一樣平，這對我們來說是一種極大的考驗。在我后面的'茍思同學(xué)臉紅紅的，要撐不住了，教官在旁邊加油助威，可他確實沒力氣了，一下子向前一傾，左腳正好踢在我的屁股上，我頓時失去了平衡，跌倒在地上，旁邊的同學(xué)哈哈大笑起來。接下來是做軍體操，其實就是打拳操。我們先跳起來并且向后退，同時落地腳彎，右手握拳放置下巴下面，左手放在前面，一副要和別人奮力抵抗的樣子�！�1 出左拳”“嗬”我們瞬間出了左拳，一股排山倒海的氣勢向教官撲去，教官連說：“好，有氣勢”！接下來出右拳，這拳似乎比剛才那拳還猛，叫聲把我耳膜快震破了。然后連續(xù)左右拳，最后抬起一踢，結(jié)束。

　　到了星期一下午，我們舉行閱兵式。我們?nèi)�年級在主席臺前踢正步，打軍體操，受到了老師們的好評，教官也不由得笑了。接下來是健美操的表演等等。我們?nèi)�部結(jié)束完，才依依不舍地回到學(xué)校�！拔沂且粋�兵，來自老百姓。打敗了日本侵略者，消滅了蔣匪軍。我是一個兵· ………”軍訓(xùn)結(jié)束了，可是那軍人的氣勢，軍人的精神，軍人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我心中，不會結(jié)束，因為------我是一個兵！

敘事作文 篇2

　　陽春三月，公園的上空中徜徉著許許多多的風(fēng)箏，一個個造型獨(dú)特、色彩艷麗，地上的孩童們歡快的奔跑著、歡笑著，樂此不疲的把頭扭向后方，看著空中的風(fēng)箏越飛越高，臉上溢滿了笑容。孩童們速度時而快，時而慢，風(fēng)箏也就高低起伏。整個空中像是一片彩色樂園，還真是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　無論風(fēng)箏飛得多高，孩子們跑得多快，始終離不開線的牽引，風(fēng)箏與線相互依靠，誰也離不開誰。一眼望去，首先映入眼簾的可能是那五彩奪目的風(fēng)箏，但又有幾個人在意那根細(xì)小的白線？須不知正是因為他的牽引，才使風(fēng)箏遨游天空。這時，一個孩童的風(fēng)箏的線斷了，只見風(fēng)箏在空中肆意地打著轉(zhuǎn)，左搖右擺地慢慢掉了下來�？粗�那落地的風(fēng)箏，我不禁想到了許多。

　　小時候的我還不太懂事，很多很多的事都要在父母的陪伴下才能完成。他們陪伴著我、指引著我。告訴我對與錯，讓我懂得真善美，使我成長的道路上充滿了關(guān)愛。

　　可是漸漸地，我長大了，我覺得自己不再是那個需要時時依賴的小男孩，我開始有了自己的想法。我開始向往獨(dú)立，向往著如風(fēng)箏般自由自在。如今的我會因為母親整天的念叨和牽掛而感到厭煩，會討厭父母以為我好為理由對我的各種安排。我開始不情愿聽到他們常�？M繞耳畔的囑托，我總是幻想著沒有了他們干預(yù)的未來有多美好。

　　直到后來，父母外出打工。對于許多事情，少了他們直接的干預(yù)，我開始我行我素，可這卻讓我一次次嘗到苦頭。我像一只斷線的風(fēng)箏，失去了前進(jìn)的.方向，我變得沉默、暴躁。在一次次的挫折、跌倒之后，我開始慢慢懂得父母的良苦用心，在無數(shù)個孤獨(dú)的夜晚，我留下了悔恨的淚水。

　　我開始懂得，父母都是希望子成龍、女成鳳的。在成長的道路上，他們干預(yù)的每個決定都是經(jīng)過深思熟慮才定奪的。我們不能把自由當(dāng)做是放縱的借口。無論我們飛得多高多遠(yuǎn)，無論我們將來的成就有多大，都不應(yīng)該忘記背后默默陪伴和鼓勵我們的父母。風(fēng)箏與線，父母與我，那一刻我才深知線對于風(fēng)箏來說有多么重要。

　　父母是線，我為風(fēng)箏，是他們指引我未來的路。

　　正當(dāng)我思緒萬千之際，那個斷線風(fēng)箏孩子的母親走了過來，可親的安撫著煩躁不安、不知所措的孩子，并把線重新與風(fēng)箏連接好。孩子雙手托起風(fēng)箏，迫不及待的在草地上奔跑了起來，望著那飛入云端的風(fēng)箏，他興奮的朝著他的母親，露出了燦爛的微笑……

敘事作文 篇3

　　大年初三下午,爸爸說：“朋友邀我們兩家人一起去南澳島玩幾天，怎樣？”我一聽一蹦三尺，拍手叫好。第二天，我們早早起了床，冒雨出行，爸爸和他的朋友輪流駕車。老天好像特別關(guān)照我們，經(jīng)過幾個小時的顛簸，廣東的天空不再是陰雨綿綿，和我們的心情一樣，變得一片陽光。下午我們到達(dá)了汕頭市區(qū)，為了明天一早登島，我們買了一張汕頭地圖商量著明天的行程，在市區(qū)找了家酒店住下了。

　　第二天一早我們來到了渡口。在等待渡輪的時候，我迫不及待地下車跑向碼頭，遙望碧波對岸的南澳島，我真想長一對翅膀飛過海峽去。終于輪到我們的汽車進(jìn)入輪船，我趕緊下了汽車，登上輪船樓艙，欣賞海上美景。一望無際的海面上點(diǎn)綴著幾座小嶼，輪船身后的海面則灑下一片白色的泡沫。近了，更近了……我注視著前方的小島，歡呼起來！

　　半個小時后，汽車已經(jīng)登上環(huán)島大道，一邊是陡峭的山石，一邊是望不到邊的海面。降下車窗，熱情的海風(fēng)便涌了進(jìn)來，輕輕地吹拂著我的臉，真涼爽！爸爸在地圖上發(fā)現(xiàn)島上有兩個鹽田，有一個就在縣城附近。午飯后，我們馬不停蹄地首先看了鹽田，又游了一個生態(tài)園，然后翻山越嶺領(lǐng)略了山頂上一處風(fēng)能發(fā)電廠的風(fēng)光。下山后，我們?nèi)�參觀總兵府舊址，我還和民族英雄鄭成功的雕像合了影呢。傍晚的時候，我們繞著海邊公路又去欣賞了海上漁村，在一個叫金銀島的地方，我和爸爸朋友的女兒晨希赤了腳在岸邊撿起了小貝殼，真是開心。

　　更開心的事還在后頭呢。天黑的時候，我們終于到了住宿的目的地——一個漂亮的'海邊度假酒店。吃過晚餐，我們意猶未盡，我和九歲的晨希來到我最喜歡的海灘上。腳踩在松軟的沙灘上，印出了一個個小小的腳丫。嘩——嘩——海上沖過一排排浪花，像一隊隊整齊的衛(wèi)士朝我們沖來，在酒店燈光的照耀下，顯得很是壯觀。浪潮退下，小腳丫不見了，被海水抹平了！我對爸爸說，我們來玩抓人的游戲，五分鐘內(nèi)抓到我們兩個就算勝利。爸爸爽快地答應(yīng)了。我倆馬上跑開了，兵分兩路，一個朝東跑，一個朝西跑。跑了十幾米遠(yuǎn)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸站著不動，我們向他走過去，不料這時爸爸突然轉(zhuǎn)過身向我跑來，我一看不妙，原來他是在耍詭計，我調(diào)頭就跑，眼看爸爸就要追上我了，啪！我趴在地上。嗖——啪！爸爸見我趴下，調(diào)頭時摔了下來，我剛要爬起來，被一把抓住了。爸爸爬起來，沙子都沒拍，就向晨希追去，晨希大聲說：“抓不到——呵呵！”沒想到爸爸撒開大步?jīng)]幾下便抓住了她。我笑得肚子都痛了，兩腿站不穩(wěn)，倒在沙灘上。接著我又鬧著爸爸和叔叔在可愛的沙灘上玩了兩次貓抓老鼠的游戲，開心極了。

敘事作文 篇4

　　你是怎樣看待一棵樹的？

　　可能它只是眾多植物中的一種，只是長勢較好，比其他植物生的更健壯粗碩一些，顯得更有安全感，可以庇護(hù)它身邊的花花草草。

　　也許你覺得在樹下避雨是一件不錯的事情，除去雷雨天氣，像這炎熱的夏日，陣雨是經(jīng)常發(fā)生的事情，如果你哪天出門比較著急，剛好忘記帶傘，那么去樹下避雨的'確是一種不錯的選擇。

　　對于上了年紀(jì)的老爺爺們，炎炎夏日，他們更喜歡坐在樹蔭底下，搖著那把老式的蒲扇，數(shù)著過往的歲月，一時興起，可能還會哼一段戲，細(xì)數(shù)著那個年代的過往。

　　有時候他們也會拿了棋盤，坐在那里，湊成一桌，在棋局里品味人生百態(tài)，倒也是一件樂事。而我們圍坐在一旁，靜靜聽著他們對于人生的理解。

　　可是有人會說呀，樹大招風(fēng)。

　　的確，長勢比較好的樹木，經(jīng)常會被人們砍伐了去，用作其他用途，可是這樣便會破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致森林環(huán)境受損。

　　其實人也是這樣啊，當(dāng)你在比其他大多數(shù)人都要強(qiáng)的時候，就會有很多人嫉妒你，甚至?xí)�有些圖謀不軌，站得越高摔倒的可能性就越大，可是越是這樣，越能夠磨練人的意志，看清真實現(xiàn)狀。

敘事作文 篇5

　　兒時，總喜歡問媽媽：“雨是怎樣來的?”因為那時的我們，總充滿著對童話的向往�？傄詾�，雨是天使的眼淚，覆蓋了這個充滿愛的地方。

　　逐漸長大，緩緩明白了下雨的原理，漸漸發(fā)現(xiàn)，雨并沒有我們想像得那么美好，它僅不過是這萬千世界中，一個氣象罷了。但我多么希望，雨能和童話一樣美好，和兒時的想像一樣美好。

　　夏日來臨，夏雨也變得頻繁了，“轟隆隆”，又是一場雨的開始，撐著一把傘，獨(dú)自走在小徑里，那個無人的小徑。雨啊!你的繁密是想將我降服嗎?你的滂沱，是想將我諷刺嗎?“郁悶”，心中唯一的想法，那樣的雨，怎能不讓我有如此感覺呢?猛然，回憶起了……

　　不懂是因為我的欠缺，還是因為因為你的改變，只是覺得我們之間的距離越來越遙遠(yuǎn)，像隔了一層彼此永遠(yuǎn)也觸及不到的心墻，你的忽冷忽熱，讓我琢磨不透，我總是試著想去了解，去猜測，可一次又一次，我終于發(fā)現(xiàn)，你已不再是當(dāng)年的你，而我，卻還是那時的我，我多懷念那時我們共同編織的童話。我還記得，是你說雨是天使的眼淚，我也不會忘記，曾經(jīng)說的永遠(yuǎn)，可我突然覺得有點(diǎn)害怕，害怕我們會有兩個相反的夢。

　　那次，那個美麗的邂逅，那場憂郁的雨，那兩“路人”，我多么渴望彼此能夠和兒時一樣，相遇時的'熱情擁抱，但我不明白為什么，是我欠缺了什么，還是時間打破了什么或者是已經(jīng)沒有了什么，對于這個問題，我真的無語了，我可以解釋數(shù)學(xué)題，但我卻不能解釋這個問題。你，兒時的玩伴，曾經(jīng)的一切都已經(jīng)是回憶，只有時間能夠定格所有，但我們無法掌握。我想，我真的要失去你這個好朋友了。但是，我真的不舍得啊!

　　綿延不絕的小徑始終看不到終點(diǎn)，但我仍然前行著，可不知不覺，眼角的淚已經(jīng)順著臉頰滑下，溶于雨水中，我該多么慶幸這是下雨天呀!因為，沒有人會看到，我哭了。但我會使勁向前走著，走到雨停，走過我人生的那片雨區(qū)。

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