敘事作文

時(shí)間：2024-10-31 17:05:44 敘事作文我要投稿

（薦）敘事作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（薦）敘事作文

敘事作文篇1

　　下雪了，家里人有歡喜有憂愁。我與弟弟是最高興的，瞧著外面飄起的雪花，我們拍著手掌歡快的跳了起來。比起我們毫不掩飾的高興來，奶奶則是嘆息了一聲，帶著憂慮：“門前的路又得封了�！�

　　我與弟弟不以為然，可是在感受到奶奶的嘆息時(shí)，我忍不住的插嘴道：“不打緊，奶奶我去掃雪�！薄斑€有我，還有我！”弟弟也插嘴，一臉好玩的樣貌。

　　等到這場(chǎng)大雪停了后，我與弟弟拿上掃帚就出了門。門前果如奶奶所擔(dān)心的那樣，這一條小道已經(jīng)被雪花封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)了。我踏出去，雪地上瞬間就踩出了一個(gè)深深的腳印來。這場(chǎng)雪下的可真大，就在我與弟弟不明白從何下手的時(shí)候，奶奶拿著鏟子從屋里走了出來。

　　之后，我們?nèi)司驮陂T前的雪地里勞作了起來，奶奶打頭陣，將厚厚的雪層鏟開，我與弟弟緊隨其后。三人的`效率很快，不一會(huì)兒，家門前的小路就露出來廬山真面目。

　　就在最終快要掃完的時(shí)候，調(diào)皮的弟弟突然用竹掃把挑起白雪撲了我一身。猝不及防，我被弟弟弄得一身的雪花，弟弟偷襲成功，瞧著我哈哈大笑了起。我咬牙切齒的瞪向弟弟，最終也學(xué)著弟弟之前那一招做出反擊。

　　我與弟弟在后面玩的不亦樂乎，在前頭鏟雪的奶奶回過頭瞧了我們一眼，只是搖頭作罷。在我與弟弟玩累了后，突然意識(shí)到原本被我們掃干凈的雪花又被我們弄的到處都是。這一下，我與弟弟一致看向了奶奶�！皰吒蓛�。”奶奶說完這句后就回了屋子，留下來的我與弟弟面面相覷。最終，拿著掃帚又重新掃了一遍。

　　這一次的掃雪很趣味，可是也很累，我與弟弟掃完第二遍了后，立馬就回了屋子烤火。

敘事作文篇2

　　20xx年5月1日，是上海世博會(huì)開幕的日子，世博會(huì)要想舉辦成功，全國(guó)人民必須齊心。為了激起我們的團(tuán)結(jié)之心，今天，我們?cè)谛∮浾呋刈隽藘蓚€(gè)游戲“同心圓”和“同心竿”。

　　同心竿，拿一根長(zhǎng)竿，把同學(xué)分為A和B，每組8人，每人用自己手指的側(cè)面抬著竹竿，然后齊喊“上、下”，可事不能違人愿，B組的同學(xué)開始先來，他們練了很長(zhǎng)時(shí)間還沒有成功，我得意洋洋的想：“真笨，這次冠軍非我們莫屬了，時(shí)間到了，B組的'同學(xué)垂頭喪氣的回到了座位上。

　　該我們了，我喜滋滋的走到中間，當(dāng)我們用手指頂著木棍時(shí)，先前的神氣勁一下子煙消云散了，因?yàn)槲覀凖R喊“上、下”時(shí)，棍子不聽使喚了，一會(huì)朝左邊人的臉上打下去，一會(huì)了又朝右邊人的臉上打下去， “上”時(shí)把棍子舉得過高，“下”又一下子下不來，同伴之間開始了抱怨、吵雜。其實(shí)主要是我們?nèi)诵牟积R、用力不齊。

　　另一個(gè)游戲“同心圓”，這個(gè)游戲是要我們圍成一個(gè)圓，在同一時(shí)間，同時(shí)蹲下，同時(shí)起立，任何人都得集中注意力，如有一人反應(yīng)慢了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就失敗了。

　　從這兩個(gè)游戲中，我感受到：無論干什么事情，都要同心同力，只有這樣，才會(huì)成功，而不是當(dāng)別人做錯(cuò)時(shí)，指責(zé)別人，互相抱怨，而是要從自身找找原因。上海世博會(huì)將要舉行了，如果我們中國(guó)人心齊，世博會(huì)一定會(huì)圓滿成功的，我們一定要團(tuán)結(jié)，不能讓別人瞧不起中國(guó)人。

敘事作文篇3

　　星期六的下午，小刺猬到圖書館去看書。

　　小刺猬拿了一本故事書找了個(gè)空位坐了下來，剛坐下，旁邊的小白兔馬上站了起來，叫道：“哎喲，真利人！”小刺猬連忙說：“對(duì)不起，疼嗎，你坐吧�！毙〈题诡^喪氣的走了，小烏龜叫住了它說：“你別走，坐到我這兒來吧，我們換個(gè)位置就可以了�！毙“淄民R上坐到了小松鼠的旁邊，原來小烏龜有堅(jiān)硬的.殼，不怕刺。小刺猬說：“謝謝你，小烏龜�！毙觚斦f：“不用謝，我們一起看書吧�！�

　　小刺猬開心的笑了！

敘事作文篇4

　　當(dāng)我們贊美流星滑落的絢麗多彩時(shí)，我們是否想到流星與大氣摩擦的疼痛；當(dāng)我們品嘗水果的鮮美時(shí)，是否對(duì)果樹歷經(jīng)風(fēng)雨的艱辛存有感激之情；當(dāng)我們下木別人成功的喜悅時(shí)，是否想過去體會(huì)這成功背后的辛酸。用心去聆聽，用心去理解。我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)失去的價(jià)值所在以及人生真正的意義。

　　大千世界，魚目混雜。很多時(shí)候我們的眼睛會(huì)被事物的表象所迷惑，我們的判斷會(huì)被謠言所左右，即使我們智力非凡也難免迷失自我。這時(shí)候，敞開我們的心扉，用心去聆聽，聆聽事物最本質(zhì)最原始的聲音；用心去理解，穿越凡俗的世事，去感受事物最真切的情感，用心聆聽，使我們更加客觀地認(rèn)識(shí)了事物，理解了對(duì)方的情感，從而更加用心的生活，去融入自己的感情。

　　莊子隱居山野，常為生活所迫，不得不以釣魚為生，但他卻依然過著悠然脫俗的生活，夢(mèng)中化蝶，但不知是誰化作了誰。當(dāng)名利與金錢擺在莊子眼前時(shí)，他卻持竿不顧。世上定有嘲笑莊子傻的人。但殊不知是自己過于膚淺。莊子是用心聆聽生活，用心感受生活。持竿不顧。正是莊子超凡脫俗的表現(xiàn)，正是莊子對(duì)生活脫俗的理解。要不然怎么有陶淵明采菊動(dòng)籬下，悠然見南山的閑適；怎么會(huì)有李白的仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的.飄逸灑脫。

　　用心去聆聽，要求我們放下世俗的成見，拋下塵世的牽絆，用真情去感染生活，用真心去打動(dòng)身邊的人，用心去感染身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去探尋人生的真諦。

　　當(dāng)我們對(duì)手很邊的人或物不滿時(shí)，我們不要用異樣的眼光去評(píng)價(jià)別人，不要武斷的否定別人，抱怨別人，應(yīng)從自身出發(fā)，去尋找不足與缺點(diǎn)，不要讓主觀的臆斷蒙蔽了我們的眼睛，要用心靈去尋求生活的滿足。

　　用心去聆聽，聆聽自然的美妙，聆聽事物的歡快，聆聽生活的美好。世間的一切，只有用心去感受，去理解，才能品味到其中的美好。

　　用心去聆聽，讓我們真正的認(rèn)識(shí)身邊的事物，讓我們真實(shí)的感受生活，讓我們真正的實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

　　生活，源于用心聆聽！

敘事作文篇5

　　今天，天蒙蒙亮我就起床了。起床后，我一直在想：“做些什么事呢？”想了好久，終于打算去做早餐。

　　來到廚房，我看了看說：就燒雞蛋、：“小白兔”、粽子吧。我先拿了三個(gè)雞蛋，三個(gè)粽子，四只“小白兔”，把鍋放好，盛了一盆水倒進(jìn)鍋里，接著把三個(gè)雞蛋放下去，然后把蒸層放進(jìn)鍋中，把“小白兔”粽子放上層蓋，接著我打開天然氣總氣閥，最后打開煤氣灶開關(guān)，火“砰”的`一聲出來了。哦，忘記放牛奶下去熱了，我連忙跑下樓取了兩瓶牛奶，又匆匆地上樓了。來到廚房，我把煤氣灶的開關(guān)關(guān)上，拿掉鍋蓋，把兩瓶牛奶放了進(jìn)去，然后又重新把開關(guān)開起來，蓋上鍋蓋，坐在椅子上靜靜的等著......“咕咕咕咕.....,”水沸騰了，鍋里全是泡泡，它們挨挨擠擠地碰在一起，好像在吃團(tuán)圓飯呢。過了大概七八分鐘，早餐燒好了，爸爸媽媽也上來了，他們看見我燒的這美味早餐，連連點(diǎn)頭，還一個(gè)勁地夸我是個(gè)能干的小女孩！

　　開始吃早餐了，我把食物都拿了出來，并給每人都倒了一杯牛奶，我們津津有味地吃著，把這些東東都給吃光了。

敘事作文篇6

　　我的開學(xué)第一天。

　　還是像往常一樣，早早的就起了床，不過，今天將發(fā)生的事就和往期的暑假生活就不太一樣了。因?yàn)榻裉鞂l(fā)生的事情主要是提醒我們：我們?cè)缫呀?jīng)告別了那美好的童年了，即將步入那陌生的、嶄新的中學(xué)了。我們今天就將要走進(jìn)中學(xué)。

　　走進(jìn)那所中學(xué)，我就感到無比的溫馨，。也許真的是因?yàn)閷W(xué)校很像一個(gè)大家庭吧！學(xué)校里的環(huán)境也非常吸引我的目光。那綠油油的'草地、高大的教學(xué)樓、翩翩起舞的花朵、鮮紅的五星紅旗……其實(shí)，那些熱情、文明的大哥哥和大姐姐才是真正的特別吸引自己的目光，而且腦海里始終忘不掉那善意的微笑，那些哥哥姐姐們會(huì)有禮貌地對(duì)你說一聲“你好！”

　　上課的方式也和小學(xué)與眾不同，因?yàn)橹袑W(xué)不像小學(xué)那樣，還要麻煩老師把內(nèi)容寫在黑板上，而且，也不再像小學(xué)一樣，整天被老師催促著�，F(xiàn)在上初中了，老師說的道理和上課做的解析，不是讓老師一筆一劃地寫在黑板上，而是很有自覺性地把它記在課本上，這樣，會(huì)顯得自己真的長(zhǎng)了。老師的關(guān)心和愛護(hù)當(dāng)然也不會(huì)在這所中學(xué)中缺失。記得每一門課的第一節(jié)課都是老師們的默默關(guān)心與忠告。

　　我已經(jīng)走進(jìn)中學(xué)了，這就是我中學(xué)開學(xué)的第一天，以后我會(huì)慢慢地適應(yīng)這些美好的環(huán)境的。

敘事作文篇7

　　麥格是一個(gè)風(fēng)靡全網(wǎng)絡(luò)的一款作文軟件，我也沉迷進(jìn)了這款軟件，平時(shí)也比較喜歡寫作文，有了這個(gè)軟件，我就可以大顯神威了，所以我和喜歡這款軟件，讓我給大家分享一下用麥格的好處吧。用麥格好處多的很，主要就是可以把自己最欣賞的作文給大家看，讓大家一起欣賞，成為大家心里的寫作達(dá)人，作文給全球的麥格使用者觀看，這樣的話再也不用擔(dān)心自己的作文只能給老師看了，不用把自己費(fèi)了好大勁學(xué)的作文無人欣賞啦。用麥格再也不用上百度上去搜索好詞佳句了，因?yàn)樵谶@里所有的好詞佳句都可以被摘抄，所有別發(fā)表的作文都是有個(gè)路作文高手千審萬審才通過的，所以這里的所有作文都是好作文，還可以在這里找到興趣相同的小伙伴，一同商討寫作的快樂與難點(diǎn)。

　　用麥格還可以練習(xí)寫作者的的字能力讓你在不知不居中成為打字高手，寫的作文越多打字能力越強(qiáng)。最后成為一個(gè)作文寫得好的的字有快的'學(xué)生，等然這款軟件也并不是只針對(duì)有學(xué)生的，他是對(duì)全部年齡段的任務(wù)先開放點(diǎn)的。

　　所以說用麥格是一個(gè)明智的選擇，我也將繼續(xù)走著一條寫作之路的，希望各位同仁多多關(guān)注我這個(gè)初中生。

【敘事作文】相關(guān)文章：

遇見作文敘事-敘事作文01-24

敘事的作文12-21

敘事作文11-20