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敘事作文300字

時(shí)間:2024-08-08 18:22:54 敘事作文 我要投稿
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敘事作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的敘事作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文300字

敘事作文300字 篇1

  我們班有一個(gè)手機(jī)族,雖然他們的手機(jī)是假的,可外表上看,與真手機(jī)沒啥兩樣,手機(jī)里的功能表,什么短信啊,工具箱啊,都有。還有更多的呢,比如:QQ啊等等。唉,我們班的手機(jī)用處還真是說也說不完呢,看——

  同學(xué)朋友的`電話號(hào)碼都存儲(chǔ)在電話簿里面,這些電話號(hào)碼都很有趣,有的干脆用“123456789”,有的是自己的生日,比如我是“1999129”,還有的是:7487487474748(氣死吧氣死吧氣死氣死氣死吧)。最多的還是自己的QQ號(hào),所以我們的手機(jī)也成了QQ號(hào)抄寫所了。

  班里有很多“老板”,他們不會(huì)賺,只會(huì)虧,不過他們不會(huì)虧幾百萬(wàn)!最多也就幾張紙罷了。他們有很多品牌比如:陸大頭牌,是我們班陸佳運(yùn)的;高樂高牌,是我們班高嘉偉的……

  每一個(gè)牌子的電話機(jī)都會(huì)有1-3個(gè)的代言人,第一個(gè)得到這部手機(jī)的人才能成為代言人。他們有各種各樣的廣告語(yǔ)言,高樂高的是:“要手機(jī)就要高樂高”;陸大頭的是:“陸大頭陸大頭要手機(jī)就要陸大頭”……

  怎么樣?我們班里的手機(jī)還行吧!你想要的話,可以先告訴我!

敘事作文300字 篇2

  每一個(gè)人都有美好的童年,童年是豐富多彩的,我的童年像一個(gè)盒子,裝滿了有趣的事情,其中一件事讓我久久不能忘懷!

  大概是四、五歲的時(shí)候。有一天,哥哥姐姐來(lái)家里玩,他們?cè)诤袜従咏憬阃孀矫圆,我也很想(yún)⒓,可是哥哥說我不會(huì)玩,姐姐卻讓我參加了進(jìn)來(lái),我高興極了。游戲開始了,哥哥找我們,等數(shù)到三十,哥哥問:“你們都藏好了嗎?”兩個(gè)姐姐都沒說話,我卻大聲說:“藏好了!”結(jié)果哥哥一下就把我找了出來(lái),那時(shí)我太小,不知道其中的奧妙,玩了一下午,我每次都最先被找到,我覺得十分奇怪,就跑去問爺爺,把前因后果一五一十的說出來(lái),爺爺聽了哈哈大笑,說:“小傻瓜,哥哥問你‘藏好了嗎’是在給你設(shè)陷阱,你一回答,就順著聲音把你找到了,你正好掉進(jìn)陷阱里了!”啊!原來(lái)是這樣,我覺得自己是在太傻了,也笑起來(lái),現(xiàn)在想起那時(shí)的我,真是既天真又幼稚啊!

  我的童年是豐富多彩的,是有趣的.,因?yàn)槟菚r(shí)的我,是活潑的,天真的,也是可愛的,幼稚的!

敘事作文300字 篇3

  我的同學(xué)叫×××,他中等個(gè)兒,白白的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。特別引人注意的是他一笑起來(lái)就有兩個(gè)小酒窩,同學(xué)們都很喜歡他。

  ×××一向做事很細(xì)心認(rèn)真,他是我們班的班長(zhǎng),班級(jí)管理得井井有條,是老師的好幫手。他又非常喜歡讀書,最喜歡看科普書、文學(xué)書、故事書。只要到他家去,就能看見他的書桌上堆滿了書,像小山似的。

  他常常讀書讀得入了迷,忘記了周圍的`一切。記得有一次,我來(lái)到他家里,看見他在自己的房間里專心致志地看一本《安徒生童話》。我悄悄地走到他身邊,他竟然絲毫沒有發(fā)覺。我靜靜地坐邊上沒去打擾他。只見他正在看《賣火柴的小女孩》,當(dāng)他看到小女孩又冷又餓,凍死在街頭的時(shí)候,忍不住哭了,珍珠般的眼淚一滴一滴地滴在書上。這時(shí),我湊過去問:“高志恒,你怎么了?”他才發(fā)覺我,不好意思地擦擦眼角,說:“你什么時(shí)候來(lái)的呀?”“你這個(gè)小書迷,我早就已經(jīng)來(lái)了,看你看得那么投入,就沒叫你。”我說。你看,他是不是一個(gè)小書迷?

  ×××就是一個(gè)酷愛看書的男孩子,我敬佩他!

敘事作文300字 篇4

  今天一大早,我們就背著干糧,踏著整齊的步伐去秋游。

  我們先來(lái)到了江濱公園,映入眼簾的是一條寬闊的江,小小的漣漪在江面上蕩漾,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一層蒙蒙的薄霧籠罩在江面上,像一面無(wú)暇的寶鏡,綠得像一塊碧綠的寶石。一旁的崇山峻嶺圍著江水,另一旁栽著高大的樹木。樹木之間,軟軟的草地鋪在地上,像是大地的綠外套。

  走過了江濱公園,不知不覺中,就來(lái)到了白沙大橋。橋上的上百只小獅子姿態(tài)各異,沒有哪兩只是相同的。橋下的水,雖沒有江濱的水的靜和綠,但也有別樣的美。幾條紅紅的鯉魚在水中游來(lái)游去,互相嬉戲玩耍,好不熱鬧。

  從白沙大橋走過,馬上便到了這次的秋游地點(diǎn)——白沙公園。一座做假山立在那兒,好像在默默地守護(hù)著這里。選好地點(diǎn),鋪開墊子,我們吃著自己帶的'干糧,曬著溫暖的太陽(yáng),耳邊不時(shí)傳來(lái)鳥兒的歌聲,青草的芳香沁人心脾,真是舒服極了。

  這次的秋游和往年的不同,路途更遠(yuǎn),時(shí)間更長(zhǎng)。因?yàn)檫@是為了紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年而進(jìn)行的毅行活動(dòng)。雖然我腳走的很麻,但是想到紅軍在那么艱難的環(huán)境下走了一萬(wàn)五千里,這點(diǎn)路,又算得了什么呢?我們要弘揚(yáng)這種不怕困難和艱險(xiǎn),堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)征精神,做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!

敘事作文300字 篇5

  我出生在一個(gè)貧苦的村落,而我家又是貧中之貧,我從來(lái)沒抱怨過自己的身份和家里的窘迫,因?yàn)槲抑肋@無(wú)法改變也無(wú)法選擇,也知道比我不幸的人有很多,而他們依然堅(jiān)強(qiáng)的'活在世界上并且過的有滋有味。日子雖然很苦但我們過得和溫暖很踏實(shí),一塊硬餅,一口涼水,一件補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服,我都沒有嫌棄過,因?yàn)槲抑览锩姘改傅膼?。

  由于我考上縣中學(xué),便有給父母增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),為了學(xué)費(fèi)母親把那對(duì)視為比生命還重的銀手鐲當(dāng)賣了,那是奶奶留給母親的,那是祖祖輩輩流傳下來(lái)的。我知道母親是十分不舍的,便在心里打起小算盤來(lái) ,我把自己的伙食費(fèi)留了一半存起來(lái)放在后山的一個(gè)廢墟地點(diǎn)。當(dāng)然自己留下的錢是不夠,每當(dāng)同學(xué)看見我不吃菜就說我吃的飽嗎?我拍著自己的肚子說:“瞧是鼓這的!逼鋵(shí)我餓得要命,但我還是靠信念堅(jiān)持下來(lái)了,把錢湊齊了,可當(dāng)我去贖的時(shí)候,那對(duì)銀手鐲已經(jīng)找不到了。

  我仰望天空,淚水不禁流出,我唯一能做的只有一個(gè)辦法,那就是善意的謊言,我買了一個(gè)貌似母親的手鐲,母親知道那是假的,因?yàn)槟鞘骤C有著母親的氣息。

敘事作文300字 篇6

  今天,我正在看《77乘2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書,當(dāng)我看到“分不開的雜志”這一個(gè)游戲時(shí),我頓時(shí)來(lái)了興趣:1.準(zhǔn)備兩本頁(yè)數(shù)差不多的雜志。2.將雜志隔三五頁(yè)就交叉在一起。3.沿水平方向拉雜志,就是拉不開!

  怎么會(huì)拉不開呢?我更加感興趣了。而我卻沒有像之前那樣直接看“為什么”,而是自己動(dòng)手做起這個(gè)游戲來(lái)。我把兩本書一頁(yè)一頁(yè)地夾在一起,夾完后,我突然發(fā)現(xiàn)夾歪了,我便想把她拉正,可怎么拉都拉不正。算了,不管這些,我使勁兒拉著兩本書,但就是分不開!我不信了,懷疑自己力氣太小,便叫來(lái)爸媽,大家一起拉,還是拉不開,這是怎么回事呢?

  這時(shí),爸爸神秘地說:“看我的!上帝,請(qǐng)賜予我仙氣!”邊說邊向書吹氣,并猛地一拉,書竟然分開了!這是為什么呢?為什么空氣進(jìn)去了書就分開了呢?原來(lái)是大氣壓力使紙緊貼在一起,紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的`摩擦力很小,但整本書的紙之間所產(chǎn)生的摩擦力就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于兩張紙所產(chǎn)生的摩擦力。而至于為什么空氣進(jìn)去了書就分開了,是因?yàn)榭諝膺M(jìn)入后紙和紙就分開了,摩擦力就小了,書自然就分開了。

  摩擦力真是一種神奇的力量!

敘事作文300字 篇7

  雪,冷面清明,純凈優(yōu)美。而龍池,就是雪的天堂。

  進(jìn)入龍池,一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái),使我們一陣打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。龍池可真是名不虛傳的冷啊。我走到一大片松軟的雪上面,印上了我新年的第一個(gè)雪掌印。

  走到龍池雪山下,從下向上仰望,那壯觀的`景象令我們望而卻步。“好了,你們就在這了玩吧”媽媽拍拍手對(duì)我們說。“噢耶!”我們歡呼著,手里拿著早就準(zhǔn)備好的雪球,玩了起來(lái)。男孩子們打起了雪仗,而我們女孩子嘛,在秘密進(jìn)行一個(gè)“大計(jì)劃”——我們要堆一個(gè)超大號(hào)的大雪人。首先,我們要做一個(gè)雪人的身體,我們用滾雪球的方法做,看誰(shuí)滾的雪球又大又圓,就用誰(shuí)的雪球做身體。哈哈!這項(xiàng)比賽我已經(jīng)連續(xù)獲得三連勝啦!首先,要做中間結(jié)實(shí)的底子,然后從坡上向下滾,它就會(huì)越來(lái)越大了。我立刻滾了起來(lái),她們也不甘示弱,比賽激烈的進(jìn)行著,呀!小羅的雪球碰上了一個(gè)石頭,凹下了一個(gè)洞,她只好先原地補(bǔ)洞了。比賽還在繼續(xù),已經(jīng)有不少人碰上石頭了,只剩下我和小方了,小方真是厲害,跑了那么久還不累。!小方摔了一下,雪球也摔壞了,于是,我榮獲第一。

  太陽(yáng)下山了。我們也還回家了,嗯,龍池雪山真好玩!

敘事作文300字 篇8

  今天中午12:00,排球節(jié)的爭(zhēng)奪已經(jīng)到了白熱化的階段。我們班將迎戰(zhàn)昨天戰(zhàn)勝五(6)班的五(5)班。他們是一支“后起之秀”,我們同樣要重視。

  比賽開始了,可是余老師不在,場(chǎng)上隊(duì)員都調(diào)整不好心態(tài),一開始就被對(duì)方打了個(gè)5:0。后來(lái)差距越拉越大,竟然被他們以12:5的比分領(lǐng)先。這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)候,余老師來(lái)了!誰(shuí)知,余老師來(lái)了之后,場(chǎng)上隊(duì)員就像有一股使不完的勁,把比分越拉越近。但是我們?cè)陉P(guān)鍵球的.時(shí)候失誤了,最后以13:15遺憾丟掉了第一局。

  第二局開始前,我們總結(jié)了第一局失敗的原因,而且個(gè)個(gè)都充滿了自信。在第二局我們?cè)酱蛟巾,?5:8橫掃對(duì)手。第三局更加精彩,比分交替上升:一平,二平,三平,四平……一直打到7平。在這緊要關(guān)頭,岑徐炎突然發(fā)力,連連得分,最終以2:1驚險(xiǎn)擊敗對(duì)手。

  這場(chǎng)比賽雖然贏了,但我們不能驕傲,而且我們要加強(qiáng)在場(chǎng)上的自控能力,爭(zhēng)取得到下一場(chǎng)比賽的勝利。

敘事作文300字 篇9

  今天,我們學(xué)校組織 “活力東風(fēng)西,共圓中國(guó)夢(mèng)”的活動(dòng),因?yàn)樘d奮,早上七點(diǎn)半我就醒來(lái)了。我和爸爸九點(diǎn)二十分到越秀公園。一進(jìn)門我便聞到了一陣濃郁的桂花香,真香啊,立刻就把我給迷住了!我們沿著北秀湖邊蜿蜒的小路,來(lái)到了這次活動(dòng)的主會(huì)場(chǎng)北秀歌舞臺(tái)。一進(jìn)會(huì)場(chǎng),映入眼簾的.是各年級(jí)的書法展示,看著他們寫的字,真希望自己也能把硬筆字寫得那么漂亮。再往里走,才發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)人山人海了。我迫不及待的找到了我們班的座位坐了下來(lái)。和同學(xué)們一起聆聽老師、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的講話,觀看同學(xué)們的歌舞表演,同學(xué)們的表演真是精彩極了!最后,再長(zhǎng)輩們的希望和教誨聲中,我們迎來(lái)了本次活動(dòng)的剪彩儀式。

  我和黃鈺婷同行,我們先去了鎮(zhèn)海樓蓋完章,就立刻去了五羊石像,我們爬上了五羊石像的頂端,蓋完章就交給了浦韋丞,接著就回家了。

  雖然整個(gè)過程很熱,但是還是很快樂。

敘事作文300字 篇10

  上午第三節(jié)課,正上著課,窗外突然下起了雨。

  這雨就跟急著要辦什么人命關(guān)天的大事兒似的,風(fēng)風(fēng)火火,一來(lái)就唰唰唰唰聲勢(shì)逼人,完全沒有過渡,頗有夏雨的氣勢(shì)。

  雨聲吸引了那群正在上課的孩子們。他們像極了聽到響聲又想探個(gè)究竟的大白鵝,一個(gè)個(gè)挺直腰桿、伸長(zhǎng)脖子、歪著腦袋往外張望。

  “沒見過下雨。繉P纳险n!”要在以前,我肯定這么說?墒橇私饬怂麄,我知道說也白說。

  “好吧,給大家一分鐘時(shí)間聽雨、看雨!

  有幾個(gè)自覺一些的孩子,馬上正襟危坐,并對(duì)我搖搖頭。

  “沒事兒,看吧。不看白不看!”

  一分鐘以后,我笑瞇瞇地問“好了嗎?”

  “好了。”異口同聲。

  “那好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用兩三句話描寫你剛才聽到的雨聲或者看到的雨景。注意了,老師要求的是使用表達(dá)方式中的.‘描寫’!毙睦锔`笑,天下哪有那么多免費(fèi)的午餐。

  “。坎粫(huì)寫……”叫苦聲連天。

  “不會(huì)寫?不會(huì)寫的,還有寫出來(lái)但不符合要求的,抄一篇不少于500字的寫雨的文章。”

  ……

  不知道,下次,再碰上這種看似免費(fèi)的好事兒,他們還敢不敢要這個(gè)機(jī)會(huì)呢。

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