敘事作文

時(shí)間：2024-07-30 13:18:03 敘事作文我要投稿

實(shí)用的敘事作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的敘事作文

敘事作文篇1

　　今天，是我開學(xué)為止，最高興的日子。因?yàn)槲耶?dāng)上了舉牌員。

　　爸爸問(wèn)我，有什么好高興的，我說(shuō)，“舉牌員，不是每一個(gè)人都可以當(dāng)?shù)�，要表現(xiàn)最好，五角星最多的小朋友，才可以當(dāng)?shù)?�！卑职竹R上問(wèn)：“炫琳，那你今天得了幾個(gè)五角星呢？”我連忙說(shuō)：“16個(gè)”爸爸夸我是個(gè)愛(ài)求上進(jìn)的好孩子。我也下定決心，明天，后天，還要繼續(xù)第一名。

敘事作文篇2

　　暮然回首xx，許多難忘的事依然在腦海里浮現(xiàn)：有激動(dòng)的淚水，有開心的微笑，有感動(dòng)的瞬間……或許悲傷，或許歡樂(lè)，但都是抹不去的美麗色彩。

　　離元旦只有一個(gè)多月了，我與兩個(gè)好朋友商量好在元旦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上表演一個(gè)三人小品，正當(dāng)我們緊張備戰(zhàn)的'時(shí)候，發(fā)生了一件誰(shuí)也沒(méi)想到的事——另外兩個(gè)主人公鬧矛盾了。

　　這可怎么辦呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。小p和小w見了面就像陌生人一樣。我說(shuō)這個(gè)這個(gè)不聽，說(shuō)那個(gè)那個(gè)沒(méi)反應(yīng)。為了這件事，我都快愁死了。

　　晚上，我看著日歷，還有十天就是元旦了，這該如何是好?我的目光掃過(guò)身邊的電子琴，有了！小p、小w，讓我來(lái)感動(dòng)你們。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我把一首曲子彈得有模有樣了。

　　終于迎來(lái)了元旦，我的節(jié)目壓軸。我做好了充分的準(zhǔn)備。時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)就輪到我了。我站在電子琴前，看著小p小w，心里酸酸的，我強(qiáng)忍住淚水說(shuō)：“大家都知道，我有兩個(gè)最好的朋友，他們這幾天有了些小誤會(huì)，在此我要告訴她們------”我有些哽咽，“告訴她們忘記所有的不快，去迎接我們美好的明天！”說(shuō)到這，我再也控制不住，淚水奪眶而出。淚光中，兩個(gè)好朋友緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　看到好朋友重歸于好，我破涕為笑，祝福的琴聲也隨之而起。朋友們，讓我們把煩惱留給xx，用笑容去迎接美好的xx吧!

　　xx，讓我們蛻變，讓我們勇敢，讓我們堅(jiān)強(qiáng)。讓我們張開心靈的翅膀，用笑聲唱響xx！

敘事作文篇3

　　我有一個(gè)好朋友叫張西川，他今年13歲，個(gè)人不算高，比較瘦，但看起來(lái)卻很有精神.臉有點(diǎn)方，眉毛稍淺，有點(diǎn)高鼻梁，水靈靈的大眼睛配上一個(gè)大嘴。

　　我們是在興趣班認(rèn)識(shí)的，我們學(xué)的是電子琴，當(dāng)時(shí)我還是入門。有一次，我有一個(gè)曲子練不過(guò)去。他見了就教我怎么彈，待到我會(huì)了，他才罷休。我當(dāng)時(shí)很感激，便問(wèn)他名字，他說(shuō)他叫張西川。我們就是朋友了.他的表情很豐富，每次講笑話加上他的表情就更好笑。他說(shuō)一天有24小時(shí)，人要學(xué)會(huì)24種笑。我很困惑，想只有他這樣的`人才會(huì)吧。誰(shuí)知他把24種笑說(shuō)了出來(lái)，其中我記得有大笑，微笑，奸笑，苦笑，偷笑……當(dāng)他說(shuō)最后一個(gè)250的笑時(shí)，我很驚訝，因?yàn)樗f(shuō)這句話時(shí)還在笑。他還是一個(gè)很“作”的人，我常提醒他不作不死，可他就是不聽。就拿他的一次英雄事跡來(lái)說(shuō)吧：當(dāng)時(shí)我們?cè)谠簝?nèi)溜達(dá)著玩，見到了一堆箱子，箱子是空的�？赡苁莿e人暫時(shí)堆這里的，張西川見了遍笑了起來(lái)。我忽然覺(jué)得有不好預(yù)感，于是想攔住他�？蓻](méi)等我攔住他，他就堆起一個(gè)箱子，一下跳過(guò)去，成功。就他這人，一旦成功就一直來(lái)。不知道見好就收。于是，又推起一層跳了過(guò)去，這是第二層，他也照樣成功。他又要堆一層，我趕緊制止他，因?yàn)樗诙䦟訒r(shí)就差點(diǎn)絆倒。他非不聽，只見他來(lái)一個(gè)助跑，嘴里還喊著“哥要挑戰(zhàn)世界紀(jì)錄”。預(yù)料之中，畫面太美我不敢看。他怎么了?我只想說(shuō)一句:"不聽我言，吃虧在眼前."連人帶箱子華麗麗的一摔，我想他應(yīng)該摔疼了。但是他站起來(lái)還在笑，我覺(jué)得這才是250的笑。還幸虧這箱子是空的，要是里面裝著東西。他還能站起來(lái)笑?

　　這就是我那個(gè)又“作”又二的好朋友。

敘事作文篇4

　　我把被子疊好，板板正正地放在床角。盡管現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有查宿舍的了，但我已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，不好再改變。一改變，就是全身的不適應(yīng)。

　　就好像喜歡你一樣。

　　想到這里，我猛地站起身，把疊好的被子瘋狂地扯開，亂七八糟的堆在那里，心里沒(méi)來(lái)由地一陣舒坦。

　　因?yàn)槲乙詾�，這是忘掉你的第一步。這個(gè)第一步，我做的很好。

　　盡管曾經(jīng)對(duì)你的.思念猶如黃河水泛濫，可是不要忘了，黃河也有斷流的一天。

　　你不在乎我，你不珍惜我，我會(huì)轉(zhuǎn)身就走，因?yàn)閺男【陀腥私虝?huì)我，你若無(wú)情我便休�？墒悄悴灰蠡�，不過(guò)我會(huì)讓你后悔，讓你知道，你沒(méi)有好好珍惜我是一個(gè)錯(cuò)誤。

　　走廊里，你站在窗邊，面對(duì)著我，有一定的距離。陽(yáng)光反射，你的目光變得朦朧，我看不穿你的想法�？墒�，我終于慶幸，在你面前，我可以波瀾不驚，旁若無(wú)人。

　　如果曾經(jīng)所有的諾言都可以當(dāng)成兒戲，我想我也能輕而易舉地忘掉你。因?yàn)樵谖业挠洃浝�，你和它們是同在的。有他們就有你，沒(méi)他們就沒(méi)你。

敘事作文篇5

　　第一次看到桎梏這個(gè)詞，不出意料的把它讀錯(cuò)�！}記。

　　那天在雜志上偶然看到這個(gè)詞，覺(jué)得很有趣，轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)我的后桌說(shuō):“哎，智浩，你看這個(gè)詞，跟你的名字是不是很像��？”他仔細(xì)看了看，一臉鄙夷的說(shuō):“哎呀，你真是沒(méi)文化，這個(gè)詞念 zhi gu，我名字是zhi hao 哪里像了？”我奪掉他手中的雜志，翻起了字典。果真，字典里的讀音確實(shí)像智浩說(shuō)的那般，讀zhi gu。我抿了抿嘴，為我的愚蠢感到尷尬。

　　第二天早上，我剛走到教室門口，智浩就揮手示意我過(guò)去，我坐到了座位上，轉(zhuǎn)過(guò)頭，他對(duì)我說(shuō)，你知道桎梏是什么意思嗎？我說(shuō)，知道啊，我昨天查了下，好像是手銬腳鐐的意思。他又問(wèn)，除了這個(gè)，你對(duì)桎梏還有別的了解嗎，我答否后他開始給我講了他對(duì)桎梏的見解。他說(shuō)，當(dāng)他第一次見到這個(gè)詞并了解到它的意思時(shí)，心里很不舒服，畢竟手銬腳鐐不是什么好東西，而這個(gè)詞也浪費(fèi)了木字旁的詩(shī)意，可是后來(lái)他看到一個(gè)故事，就對(duì)桎梏產(chǎn)生了不同的看法。他在那個(gè)故事中讀到，在中國(guó)的古代，有個(gè)叫子尋的讀書人，他從小勤奮好學(xué)，全村人都對(duì)他抱以期望，希望他能金榜題名，致富故鄉(xiāng)。以子尋的實(shí)力考取個(gè)進(jìn)士，是輕而易舉的事情，可是讓人沒(méi)有想到的是，他卻僅僅考了個(gè)秀才，全村人都立刻小看了他，覺(jué)得他沒(méi)有本事讓村子富強(qiáng)。子尋并沒(méi)有對(duì)村民說(shuō)的話感到氣憤，只是覺(jué)得自己的成績(jī)不應(yīng)該只是這樣，他很納悶。

　　過(guò)了幾天，他的同窗來(lái)找他，說(shuō):“子尋，你知道嗎，我聽追尋內(nèi)心之所向說(shuō)，今年考試的前幾名都是花錢買的.，根本就不是自己的實(shí)力�！弊訉ご_認(rèn)了真實(shí)性后就想著去官府揭發(fā)，他的同窗說(shuō)可不敢這樣，他們和官府糾結(jié)著呢，你要是過(guò)去，就是自討苦吃�？伤褪窍胍ソ野l(fā)，他不忍后人也受到不公平待遇。不出所料，他果然被官府抓起來(lái)，關(guān)進(jìn)牢房，戴上了桎梏。在入獄的幾年里，他時(shí)常寫詩(shī)作詞，陶冶性情。當(dāng)然出獄后，有人對(duì)他說(shuō)，你可真固執(zhí)啊，當(dāng)年勸你那么久，你還是去送死，想必你在牢里，也肯定后悔吧。他答，不后悔，我從來(lái)不后悔，如若能用我對(duì)正義的固執(zhí)換為桎梏，那又有何妨。后來(lái)他在村里辦了間學(xué)堂，過(guò)上了平靜的生活。聽完智浩的話，我心里有太多感慨，原來(lái)有關(guān)桎梏，還有這么動(dòng)人的故事。所以說(shuō)，凡事不能看表面，只有深入內(nèi)心，才能有真實(shí)感受。倘若子尋為了自己的性命忍氣吞聲，那個(gè)時(shí)代又會(huì)少一個(gè)英雄，桎梏被人們提起也只會(huì)是罪惡的代名詞，正是有了這么多的英雄，才有了正義的光明，致敬子尋，致敬英雄。

　　固執(zhí)的子尋為尋求正義戴上了桎梏，只要是追尋內(nèi)心之所向，受些苦難也未嘗不可�！笥�。

敘事作文篇6

　　4月25日，我們小記者去參加“董子巷杯”——我的中國(guó)夢(mèng)·明星小記者征文大賽啦。春風(fēng)和煦，柳絮飛揚(yáng)，在陽(yáng)光的照射下，這個(gè)擁有濃厚歷史文化的董子巷更具獨(dú)特的古風(fēng)古韻。

　　參觀開始前，我們先欣賞了一段精彩的文藝表演，舞臺(tái)上都是跟我同齡的小學(xué)生。有敲架子鼓的、有跳舞的、還有唱歌的，看到他們多才多藝的表演，我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　開幕式結(jié)束后，老師把我們分成三隊(duì)，并告訴我們，董子巷里藏著很多“寶藏”，需要我們邊聽講解邊尋寶。老師除了講解董子巷的由來(lái)和建筑風(fēng)格外，還帶我們走進(jìn)了“風(fēng)波莊飯館”。剛一進(jìn)門，就聽到抱拳相迎的“店小二”招呼我們：“英雄、女俠，快快里邊請(qǐng)�！倍旱梦覀児笮�。整個(gè)店鋪都充滿著一股武俠風(fēng)，真是太有趣了。

　　參觀結(jié)束后，我們小記者做了一個(gè)游戲——“茫茫人�！�。一名同學(xué)扮演“啞巴”，緊緊抓住另一名扮演“盲人”的同學(xué)，不論遇到什么困難，都不能放開同伴的手，不論壞人用什么花言巧語(yǔ)，都不能分開。我扮演一名“盲人”，眼前漆黑的一片讓我特別害怕，但我的同伴低聲告訴我：“有我在，不要怕。 ”讓我感到很踏實(shí)。不管是穿越障礙、躲避“怪獸”，還是上下“小橋”，我們都沒(méi)有分開，取得了最后的勝利。

　　老師告訴我們，朋友是陪伴我們走過(guò)一生的人，無(wú)論遇到怎樣的困難，都不能丟下朋友，要一起去面對(duì)，這樣的'友誼才是值得我們珍惜的。游戲雖然結(jié)束了，但它鍛煉了我們的意志力和團(tuán)結(jié)力，不僅讓我學(xué)會(huì)了在生活中遇到困難不輕易放棄的道理，還讓我真正體會(huì)到了友誼的偉大！

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