敘事的作文

時(shí)間：2024-07-08 11:40:55 敘事作文我要投稿

(精華)敘事的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精華)敘事的作文

敘事的作文篇1

　　初三，這個(gè)令所有人熟悉的名詞。在初三，我們經(jīng)歷了很多很多的第一次。第一次在下午的黃昏時(shí)期進(jìn)行讓我們恨，現(xiàn)在懷戀的體訓(xùn)。第一次在全身精疲力盡的時(shí)候，全班人在班上狼吞虎咽的吃著熱氣騰騰的泡面。第一次在黑色籠罩大地的'時(shí)候，全班人一起打著哈欠上課。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們收獲了很多很多。有對(duì)他經(jīng)過窗前的朦朧好感，有在遇到挫折時(shí)，靠著同學(xué)肩膀上的哭泣的友誼。有迷茫時(shí)，老師在跟前的悉心教導(dǎo)。最后，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)的從教室走向試室的時(shí)候，我們的腦海中浮現(xiàn)了這三年的一切，但特殊的初三是最清晰，最重要的。我們所有的辛苦，只為了六月的陽光。

敘事的作文篇2

　　7月27日早晨，我懷著激動(dòng)的心情和媽媽一起來到華夏銀行門口集合，乘坐大巴車，前往金佛山天星小鎮(zhèn)天星兩江假日度假酒店。

　　下車以后，根據(jù)老師安排，我和鐘鎮(zhèn)俊一起被分到了5503號(hào)房間。讓我大吃一驚的是，5號(hào)樓里的飛蛾非常多，成群結(jié)隊(duì)。在樓道里，我看到一只嬰兒巴掌大的飛蛾，一直在我面前飛舞。我一向前走，它就朝我迎面飛來；我一退步，它又停在地上不動(dòng)；我一走，它又在我面前飛舞�？蓯旱娘w蛾，居然敢擋我的路！我生氣極了，就一腳把它踩死了。可就在踩死它的那一剎那，其他飛蛾成群結(jié)隊(duì)地向我飛來，我狼狽地只能往樓下跑，我的.室友鐘鎮(zhèn)俊也未能幸免。我的天，飛蛾居然能傳遞仇恨，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)！

　　怎么辦？怎么辦？我急得在樓下直轉(zhuǎn)圈，鐘鎮(zhèn)俊眼睛一亮：“我怎么忘記了我的背包里有一瓶殺蟲劑呢？”拿著殺蟲劑，就如拿著AK47，我倆一路連噴，朝著飛蛾不�！伴_火”。這次，飛蛾一看到我們，便急忙往兩邊躲避，我們順利地進(jìn)入房間。沒想到，房間里太悶，我打開陽臺(tái)門透氣，誰知一只老鼠突然竄了進(jìn)來，我倆立刻抓起掃把打老鼠。老鼠一閃，竄到了床底下，我們拿起陽臺(tái)上的叉衣棍，往床底下叉呀叉呀。突然，我感覺叉到了什么東西，趕忙大喊：“鐘鎮(zhèn)俊，老鼠被我叉住了！”結(jié)果，拉出來一看，只是一個(gè)手電筒。我有點(diǎn)失望，不過手電筒還是有用的，我用它往床下一照，What！居然兩只老鼠！賊眉鼠眼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我立刻又用叉衣棍向它們叉去，老鼠吱吱叫著又躲開了，不過因?yàn)榈匕逵悬c(diǎn)滑，兩只老鼠一溜，竄到了門外。我眼疾手快，“砰”的一聲，關(guān)上房間大門，老鼠終于被我們趕出了門外！

　　經(jīng)歷這場大戰(zhàn)，我感覺我就是無敵的英雄，滿滿的成就感��！

　　我和鐘鎮(zhèn)俊終于可以安心地休息了。

敘事的作文篇3

　　信不信由你,課間活動(dòng)把我們班分成幾個(gè)“流派”,就像武林中的“少林派”“武當(dāng)派”一樣。你看,那里有一群男同學(xué)和一群女同學(xué)正在玩“釘子步”，這就是“釘子步”派,教室外面的空地是他們的領(lǐng)地,玩這個(gè)的人通常平衡性很好,因?yàn)樗麄円恢荒_站立�？凑l站的穩(wěn)，走的丁子步不多

　　還有“沙包派”，他們的項(xiàng)目是丟沙包。一個(gè)沙包在眾手之間來回穿梭,在中間區(qū)域的人不得不提心吊膽, 中間區(qū)域的人接到沙包,就會(huì)把下場的人救上來,外面的人接到沙包就會(huì)用腿跨三步。這是室外二派。

　　教室里面有二派。

　　第一派：“決斗派”。此派分為兩幫,一幫是“游戲王幫” 游戲王卡片在他們手中變成了一個(gè)個(gè)英勇的`將士,想方設(shè)法消滅對(duì)方四千滴血。有的卡用三張卡就可以消滅對(duì)方,有的要用很多張卡。另一幫是“神奇寶貝幫”這幫的人用神奇寶貝的招術(shù)消滅對(duì)方五滴血。

　　第二派:少量“書本派”則在座位上津津有味地看著書，看那樣子好像天上打一百個(gè)響雷都聽不見！“書本派”的人畢竟很少,因?yàn)榇蠹叶疾幌脲e(cuò)過這美好的十分鐘。

　　“丁鈴鈴~~”上顆鈴響了,各派立馬散伙,但他們走進(jìn)教室時(shí)還留戀的往外望一望,因?yàn)槭宸昼姰吘固倭?

敘事的作文篇4

　　自從學(xué)了長笛后，我天天晚上都堅(jiān)持練習(xí)。在上節(jié)課上，長笛聲部徐老師還讓我做了聲部長呢！這件事讓我興奮不已，更加勤奮地練習(xí)了。

　　今天晚上，我拿出長笛笛頭、校音器、書本等物品開始練習(xí)，我先吹起長笛笛頭，練習(xí)起老師剛教的低音、中音和高音。當(dāng)我吹低音時(shí)，長笛卻只發(fā)出吹的聲音，絲毫不發(fā)出一點(diǎn)低沉的聲音，我試了幾次，長笛卻還像個(gè)啞巴，我急了，用了好大的力氣再吹，這下，長笛終于發(fā)出聲音，但是卻是高音，聲音還很尖。我用手堵住孔，不知什么原因，我吹響了，我用同樣的方法吹低音，終于會(huì)吹了。吹中音對(duì)我來說沒有什么困難，從第二節(jié)課就開始練習(xí)了，接下來就到了最難吹的高音。媽媽給我看了老師發(fā)的視頻，這是別的學(xué)校學(xué)生完成的.作業(yè)，看到視頻里的她吹出來的音相差得很大，也很好聽，我心想：別人能吹好，我怎么不行？我按照老師教的口型和方法吹出了第一口氣，唉，失敗了，吹成了低音。爸爸來提醒我：“你要用力吹，才能吹響高音�！闭f完后，他還給我做了示范，我看了看，繼續(xù)練，終于，我吹響了短短的兩拍，媽媽鼓勵(lì)我只要多吹就能行。經(jīng)過我的不斷練習(xí)，我吹響了高音，最后，我還把三個(gè)音連起來各吹四拍，終于我成功了！

　　學(xué)長笛是一個(gè)艱苦的過程，老師既然選了我做聲部長，是對(duì)我有著充分的信任，我一定不能辜負(fù)老師和父母的期望，堅(jiān)持吹長笛！

敘事的作文篇5

　　“今天好快樂，半個(gè)小時(shí)就寫完了作業(yè)，真棒！

　　”我自言自語道。剩下的時(shí)間做什么呢？

　　我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，一上一下地向我游來。其中，獅子頭金魚揚(yáng)著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發(fā)奇想：魚在水里為什么會(huì)控制平衡？

　　我觀察到魚兒游動(dòng)時(shí)，不停地?fù)u擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗(yàn)證我的猜想，我做了大膽的實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備了小剪刀、魚網(wǎng)、紗布。然后用魚網(wǎng)撈出了一條喂烏龜?shù)男〔蒴~，這條魚兒好像覺察到了危險(xiǎn)———拼命掙扎著，我默默地對(duì)小魚說：“小魚，你別害怕，為了實(shí)驗(yàn)成功，你就奉獻(xiàn)一次吧！

　　”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚兒的.鰭剪了下來，剪完后，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進(jìn)了魚缸里，起初，小魚兒掙扎了一會(huì)，就沉到水底，過了好一會(huì)兒，它也沒有再游動(dòng)。看來，我的猜測是正確的。

　　我還有點(diǎn)擔(dān)心，就去查閱了百科全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實(shí)驗(yàn)，我覺得經(jīng)過觀察和實(shí)驗(yàn)獲得知識(shí)，是多么有趣呀！

敘事的作文篇6

　　多多是誰呀？我先不告訴你。說說它的趣事，你就知道了。

　　它吧，什么都好，就是不喜歡洗澡。這不，爸爸先把我用的強(qiáng)生沐浴露倒在盆子里，然后用溫水調(diào)好，接著大聲喊它：“多多，快來洗澡，多多，快來洗澡！”可多多聽到后，像個(gè)頑皮的孩子，立刻躲到桌子底下去了，任憑你怎樣說好話，它就是不肯出來。無奈的老爸，只好用肉骨頭把它引出來，抱它到澡盆里，沒想到，剛放手，多多又像小兔一樣，蹦出來向外跑去。爸爸眼疾手快，一把抓住它，讓它躺到水里，可它爪子亂劃，弄得滿地都是水，盆子也倒翻了。爸爸氣極了。

　　我咬咬牙，拿出了幾根香腸，多多最喜歡吃香腸了，這招管用。于是，我喂它吃香腸，爸爸給它洗澡，它待在澡盆里，乖乖地讓爸爸給它洗澡，洗澡大戰(zhàn)總算消停了。

　　洗完后，爸爸用毛巾把它身上的水擦干，它甩甩小尾巴，好像在說：“舒服，舒服，真舒服！”

　　直到現(xiàn)在，多多洗澡，我都要和爸爸合作，真是好大的.架子。

　　對(duì),它就是我們家的狗老爺！

敘事的作文篇7

　　微笑是給予別人、映襯自己的心靈語言，它在每個(gè)人的心里和眼里都不同，在化學(xué)家眼里，它是快樂與幸福的混合起來出現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)，在作家眼里，它是一個(gè)人的“身份證”是無數(shù)優(yōu)美詞匯的化身，而在這個(gè)充滿了快樂的新華園里，微笑是自信、寬容、也是同學(xué)之間，師生之間，父母與我們之間架起的一座心靈的橋梁和相互之間溫暖的問候。

　　不同的人對(duì)微笑有著不同的詮釋，但微笑不光是表面，也擁有許多內(nèi)涵。微笑是遭遇挫折之后對(duì)自己的的鼓勵(lì)，這就如同《開學(xué)第一課》里有一個(gè)最美麗的女孩——孟佩杰一樣，她養(yǎng)母雖然只養(yǎng)育了她三年，她卻照顧了養(yǎng)母一輩子。從8歲就一個(gè)人照顧臥床不起的養(yǎng)母，無怨無悔。憑著自己的毅力和感恩的精神，在4000多個(gè)日日夜夜里為養(yǎng)母重復(fù)著每天枯燥的練習(xí)，別人問她靠的是什么力量堅(jiān)持?她微笑著說：“是媽媽給了我一個(gè)家，讓我能上學(xué)，媽媽總是說虧欠我很多，可我卻覺得，有家真好!”這個(gè)女孩的微笑似佩雷住著呢蓓蕾初綻。在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。媽媽的活著，就是她的“心勁”，就是她對(duì)“明天”的'希望。感恩的微笑是對(duì)媽媽最好的禮物。

　　微笑是經(jīng)歷挑戰(zhàn)時(shí)對(duì)困難的不屑;10歲的盲童曾經(jīng)獲得德國舒曼國際青少年鋼琴大賽第三名劉浩，他看不到樂譜，全靠聽，靠背;但他微笑的告訴大家“幸福就在身邊，只要自己去努力，前途是光明的!”自信的微笑，是對(duì)困難最好的挑戰(zhàn)!

　　微笑的含義如此之多，但歸根究底是一種對(duì)人生的態(tài)度和樂觀的精神，不管開心與否，我們應(yīng)該微笑。同學(xué)們，在成長的路上，我們一起微笑著面對(duì)挫折吧!

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