敘事的作文10篇
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的敘事的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
今天,王老師看了我們班上學期期末考試語文成績單,選出前八名,調到第二排,作為每一列的小組長。當然,我也被選上啦!不過,最令人高興的是,廖婧雯也在第二排。我們倆做同桌啦!我今天特別高興。
而且,王老師還說,我們每個同學都要做一次值日班長,從吳思琦開始。值日班長負責開門、關門,下課后還要擦黑板?刹恢惯@些呢!每天早上來了,還要在黑板的邊上寫一條名言,下面寫上值日班長誰誰誰。中午靜悄悄讀書,還得坐在講臺上讀書。一周后還有值日班長總結,總結時要說“三個表揚”:要說哪三個同學在那天表現得最好,怎么表現好。還要說一說,寫的名言是什么意思。還要給大家說一段小說里的.片段,再講講是什么意思。
可是老師話一剛落,吳思琦就舉手說:“老師,我要當禮儀生,不能做值日班長。”于是,老師就讓我來當。
我當得亂七八糟:開門時同學們已經等候多時了;忘了擦黑板;擦黑板時老師又不讓擦……總之,老師說了我好幾次。我原來是想當好的,當天晚上我還把值日班長要干什么都寫在了本子上,還下決心給同學們領個好頭。
我還是不適合當官兒呀。
敘事的作文 篇2
英語課上,外教老師在黑板上畫了一個身體,我們不知老師這是要干什么?老師(精通中文)說道:“你們把黑板上這個人當做是我的老婆,為她裝扮一下,你們說什么,我就畫什么!
我們當然不會放過這機會,平常上課,我們都背后造句捉弄老師,現在老師還給我們創(chuàng)造這個機會,真是太好了。小h率先說:“she has ……big ears.”他吞吞吐吐,大概怕老師會生氣吧,可老師根本沒有一絲生氣,還叫好呢,隨手就給他“老婆”畫上大耳朵。
有了一個好的開頭,我們也積極起來了。小p用精煉的英語說老師的老婆只有一根頭發(fā)。小c開玩笑:“she has fat face.”我則說她有三只眼睛,我們描繪得不亦樂乎。
看著老師黑板上畫的他“老婆”,我們笑翻了天:頭上只有一根頭發(fā),在胖嘟嘟的臉上有三只眼睛,兩只大耳朵,一張大嘴,還沒有鼻子,綠色的身體下還拖著一條長尾巴……這根本不是人,是妖怪嘛!
同學們議論紛紛,“老師,你老婆太酷了!”小L大聲說。“老師的老婆被我們說成了這個樣子,哈哈。”我想:老師是為了讓我們熟悉身體器官的單詞,才樂意用他老婆做一回妖怪的.。
如今,我每次遇到老師就免不了會對他說:“有‘漂亮’老婆的老師,您好!
敘事的作文 篇3
我熱愛籃球,每次看到電視中播放籃球節(jié)目時,我就會目不轉睛的盯著電視屏幕。電視里籃球明星們一個個閃電的速度、扣籃時矯健的身姿總是使我羨慕不已。我無知的認為:我打不了那么好但總不能不會打吧?于是我就拿著籃球蹦蹦跳跳地跑到了籃球場?吹奖任掖蟮暮⒆佣荚谕婊@球,我也禁不住躍躍欲試起來,接著就是當頭一盆冷水。
在別人手下看似乖巧的籃球在我的手下一點也不聽話了,亂蹦亂跳,我笨拙的動作引得大家哈哈大笑,而我的臉紅的像蘋果。這時我才知道,籃球不是說說就能夠行如流水、快若閃電的,打得好是要下功夫練習的,我為我剛剛的自負而感到自責,灰溜溜的小跑回家了。
想起今天在籃球場上被嘲笑的時候,我就心里不舒服。媽媽瞧見我像泄了氣的皮球,笑嘻嘻的問我:“怎么了我的兒子,是不是籃球場上出丑了?”我心中感嘆媽媽竟然猜得那么準!但我仍是無精打采的點了點頭。接著媽媽手搭在我的肩膀上用語重心長的口氣勸我:“兒子,不管是現在或將來,只要你決定要做一件事,就要做好,不能半途而廢,不要輕言放棄!”幾句話說的我信心重燃,媽媽離開了,可他的話在我的心中久久回蕩……
從那時起每天早晨的籃球場上都會出現我的身影,堅持了幾次,我也想過放棄,但是一想到媽媽對我說的話,我的心就激情四射,并重新回到訓練當中去。我從拍球練起,每天堅持拍五百下,漸漸地我發(fā)現球在我手中也變得“乖巧”了,我可以隨心所欲地控制球的走向了。配合拍球的是投籃練習,我模仿著電視中籃球明星的標準投籃姿勢,一遍一遍的重復著一個投籃動作,到后來幾乎達到了三分球投十進八的境界了。都已經到這種程度了,大家可能會說:這次終于成功了!但是從與別人比賽中我發(fā)現我忽略了一個重要的事情——只練基本功的我在面對對手那變幻莫測的步伐時,我顯得力不從心。
回到家我向精通籃球的爸爸詢問防守技巧,爸爸見我虛心求學很高興的`對我說:“防守要不離不棄,堅持到底,千萬不能松懈,如果你一直都防得不錯,可是到最后一時間的松懈卻讓對手得分,那和沒防一樣,前面的努力都白費了,所以不管我艱難,不管怎么樣都要堅持到勝利為止,這和做人的道理是一樣的!
經過一段時間的努力,我終于練好了我喜愛的籃球運動。當我戰(zhàn)勝對手的時候,我回想起曾經訓練時那艱苦的點點滴滴,現在想想,值了!
從訓練中我領悟了人生的重要道理:一個人做事,在動手之前,當然要詳慎考慮;但是計劃或方針已定之后,就要認定目標前進,不可再有遲疑不決的態(tài)度,這就是堅毅的態(tài)度,更是不止一次我努力嘗試的精神!
敘事的作文 篇4
“轟隆!”那聲巨響使我從睡夢中驚醒。還沒來得及完全清醒,回音還在我耳邊縈繞,緊接著又是“隆隆”的響聲。我開始明白——是打雷了。
沉悶的雷聲中還是能清楚地聽到我房間的開門聲——是母親。她急忙走進來拔去我床邊的插頭,又緩緩俯下身在我額頭上輕輕一吻。不知什么時候起,我習慣母親進硪房間時假裝熟睡,我喜歡靜靜地看著母親的'一舉一動。她看了我良久,才起身離去。黑夜中,我依稀想象著她那單薄的身子。
沉寂,死一樣的沉寂。窗外樹愈搖卻風不止,不時還一閃一閃的。白光中,可以看到樹枝搖晃的身影,像魔鬼一般,張牙舞爪地向我伸來。我屏住呼吸,感覺空氣都足以讓我窒息。血腥的風放肆地嘲笑,仿佛電影情節(jié)中橫尸遍野的大街。我心中極度恐懼,用被子把自己裹得嚴嚴的,即使嚇得出冷汗,還是不敢隨便亂動。
終于,我經不住這樣的夜,于是打電話給隔壁房間的母親,讓她來陪我一起睡。很快,她又出現在我的面前,心疼的樣子,問道:“怎么了?趕快睡覺吧。”我點點頭,睡下了。母親沒有離去,也隨即睡下。但沒過多久,她又小心翼翼地起來,大概是以為我睡著了。我以為她這樣就要離去了,心生了一種厭惡。卻沒想到,她是看我房門的窗子是否關緊了,檢查完畢后才放心地來到我身邊,扯了扯被子,安然入睡。
就這一次,也是第一次,是我看著母親入睡,那么溫柔那么祥和,嘴角揚起一絲幸福的微笑,就像個孩子一樣。
那夜,我睡得很好。房間中,至今還余留著那叫“母愛”的味道。
敘事的作文 篇5
“上課時間快到了……”預備鈴打響了,與往常一樣,下課活蹦亂跳的同學們一窩蜂地涌進了教室,優(yōu)美的旋律在教室回響,可老師還沒來教室上課,寂靜的教室,漸漸開始活躍起來。
大家見老師遲到了,便不再想坐端正,開始漸漸隨意起來?凑n外書的,小聲談論的,玩起來的',應有盡有。一會兒,教室就像炸開了鍋一樣,你隨處可見一本掉地的課本,甚至是飛舞的課本。只要老師不在,教室難道不是我們這群“小鳥”的“天堂”嗎?窗外本來恬靜的陽光,看見了我們這樣,似乎也變得飛躍起來。可好景不長,“嘭”的一聲巨響,講臺也因為著巨大的震動而顫抖起來。果然,掃興的班長有揮舞著她的“武器”——班牌!安灰v話!”威嚴的聲音跟老師一模一樣。她總是那么嚴肅,那姿態(tài),那威嚴,絕對是被老師帶“壞”了。這時,班級就猶如有老師在場一般,一片寂靜。不知何時,課本又端正地擺在桌子上,真是神速!
“嗝——”“哈哈哈哈!”一聲長長的打嗝聲又把大笑拉回了教室,就連班長也捂住嘴,笑不露齒。聚會又開始了,同學們又放聲大笑、講話,課本又在飛舞了,即使班長盡力維持秩序,但好手難敵雙拳,更何況我們有那么多人呢?
突然,神出鬼沒的語文老師,又抱著教本,一副撲克臉,謎一樣的出現在教室門前。同學們僅呆住了幾秒,一切又回歸原位,一場持續(xù)了五分鐘的聚會結束了,剛才好像什么也沒有發(fā)生過,唯一的證明就是仍站在講臺上的班長了。老師一副“我早就知道會這樣”的眼神,我們知道:還是乖乖地接受教育吧,開聚會總是要付出代價的……
通過這五分鐘,我深知,這樣是不對的,但是為什么我還想讓老師再一次遲到五分鐘呢?
敘事的作文 篇6
今年國慶節(jié),我和爸爸,媽媽,姐姐一起去參觀了成都科技館。
一走進大門,我就被眼前的一個龐然大物吸引了,原來是一個巨大的“飛碟”在左右搖擺,里面還坐著幾個小朋友。我也很想上去試一試,但是售票員阿姨告訴我,票已經賣完了。我有點遺憾的離開了這個巨大的“飛碟”。
來到科技館的二樓,我發(fā)現了一個有趣的“魔力水車”。從遠處看,也沒有什么特別的`,就像是一架普通的水車將水從低處帶到了高出。走近一看,卻發(fā)現另有奇特,我看見水車上的鐵片還沒有進入滾燙的水里的時候,鐵片是平直的,但是在水里過了一圈,再從里面出來的時候,鐵片就彎曲了,這是怎么一回事呢?難道是熱水將鐵片燙卷曲了嗎?我仔細閱讀了水車旁邊的說明,才知道:原來這不是一般的金屬鐵片,是一種特殊的記憶金屬。 那又為什么沒有放進水里它是平的,放進水里再拿出來以后就變得彎曲了呢?這就是記憶金屬最特別的地方:它擁有“記憶”,可以復原。由于它是由鎳鈦合金構成的,溫度在40℃上下變化時,合金就會收縮或膨脹,使得它的形態(tài)發(fā)生變化。就形成了鐵片一會兒彎曲,一會兒變直的奇妙情景了。我還看見旁邊的展臺上擺放著一朵美麗的金屬花朵,也是根據記憶金屬的特點制作的,每當有熱氣從上面噴射到花朵上面,花瓣就會自動閉合,熱氣過后,花朵又會慢慢開放,非常美麗又奇妙。記憶金屬目前已經發(fā)展到幾十種,在航空,軍事,農業(yè),醫(yī)療等領為人類域發(fā)揮著它的作用。
我覺得科學的世界就像一座奇妙,豐富的宮殿,里面有許許多多新奇,有趣的事物等待著我們去一一探索,發(fā)現。
敘事的作文 篇7
轉眼間暑假又過去了,不知不覺,開始了新學期的生活。在這個新的學期里,曾經還是一年級小妹妹的我一晃竟然成了五年級的大姐姐!我記得曾經聽誰說過,沒有學習目標就沒有追求,所以新學期要有新期的打算。
首先,我要學會認真學習。以前,我上課總喜歡與前后左右的同學竊竊私語,或是在課桌底下做小動作。這個學期,我一定要認真學習,上課時要積極舉手發(fā)言,老師講的知識都要吸收。要認真、獨立完成作業(yè),不懂的地方要請教書本、同學和老師,不要光看答案,自己不進行思考。課余時間,要看一些有用的書,增長課外知識?荚嚨.時候要讓認真審題,還要還沒弄清題意,或是沒想清楚答案就落筆,爭取次次得高分,每次做錯的題目都要仔細分析,避免下次再做錯。另外還要積極參加各類比賽,為班級爭光。
其次,我要改掉動作慢這個壞習慣。我做作業(yè)問題做得很慢,常常會造成時間來不及,總要做到很晚。當別人出去玩的時候,我還在蒙頭寫作業(yè),有時琮因為作業(yè)沒做完而留在學校里。
再次,我要把字寫好。我常常因為做作業(yè)匆匆忙忙,所以字寫得不好看,有時還會被重寫,這樣不僅讓我覺得更累,還浪費了時間。
做到以上幾點并不容易,但我一定會努力把它們做好!
敘事的作文 篇8
我常常以為母親是世界上最嘮叨的人,很多時候,我寧可被父親喝斥,也不愿聽她嘮叨。
這天早上,我醒在床上不想起來做作業(yè)。母親來喚了我?guī)状,我沒答理她。等她再次來到我房間時,我騙她說頭有些痛,估計此時,我臉上的表情應該能足以表現這一點。于是她便站在我床前絮絮叨叨了好一陣子。我最煩她嘮叨了,看我把頭給蒙上,她也就離開了。
聽著她離去的腳步聲,我激動地強忍著后空翻的沖動,為自己剛才的演技喝彩,F在對我來說,最重要的是——蹦跳著以最短的時間穿衣,飛奔著跑向電腦,插上電啟動電腦,我要大戰(zhàn)300回合。剛按下開機鍵,主機便發(fā)出歡娛的機鳴聲,一落座,我便伸手準備用鼠標點開圖標。這時,忽聽門的把手擰開的聲音。不好,母親來了。
果然,一扭頭,看她怒發(fā)沖冠,好似武松打虎的架勢,我就知道,接下來沒有個把小時,這事絕對完不了。我站起身,低著頭,聽著從母親嘴里出來的聲音就像是站在高速公路口上,一輛輛疾馳的汽車從我身邊呼嘯而過。漸漸地,我感到一陣旋暈,抬起頭,看著母親激動地扯動嘴唇,覺得母親就是道士,我就是那要被她超度的亡靈。
終于,不知哪來的勇氣,我大喝一聲:“夠了!”她嚇了一跳,在她眼里,我一直是個不敢造次的蔫小孩,從來沒有頂過嘴。我見她眼神有點飄忽不定,張了幾次嘴,但終于沒有出聲。我們就這樣靜靜地僵持了好一會兒,她緩緩地離開了我的房間。
完了,她肯定會把我今天的'囂張告訴父親的。等父親回來,我就是不死也得脫三層皮。反正這頓打跑不掉,我干脆一不做,二不休,脫了衣服躺回被窩。真郁悶!
一聲喝斥,把我從夢中驚醒,睜開眼,父親站立在我的床前。躲得過初一,躲不過十五。我淡定地坐起來準備挨揍。“都到中飯邊了,還睡?快起來!”
母親沒有告訴父親!我不由竊喜。洗漱完,我沖下樓,菜已上桌,飯已盛好,我朝母親一望,發(fā)現了她臉上那兩道淚痕,那么晃我的眼,晃得我心里直抽搐。
敘事的作文 篇9
自行車是我家第二輛“私家車”,它緊跟在推土機之后,自從老爸因自己能掌握的時間減少,推土機就賣掉了,自行車也因此從老二升上老大。別看它車身小,一身骨感美的'它卻是老爸逢假日載我和媽媽到處閑逛的好工具。爸爸用把好車頭,媽媽緊靠著爸爸寬大厚實的背,實實地抱著我。一家三口這么樂融融地出外郊游。
敘事的作文 篇10
端午節(jié)為每年農歷五月初五,是為了紀念愛國詩人屈原而設立的節(jié)日。端午節(jié)的習俗有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、喝雄黃酒等!岸宋绻(jié)”并被列入世界非物質文化遺產名錄。
每年端午節(jié)到來之際,我的奶奶和姥姥會親手包粽子,有大肉餡的`、豆沙餡的、蜜棗餡的,蛋黃鮮肉餡的……煮熟后,滿屋子的粽葉飄香,我咬一口,又粘又糯,非常美味。
在正端午這天早上,我和媽媽在大門前掛上艾草,聽說可以驅蚊避邪;下午,爸爸帶我去看了賽龍舟,看著龍舟選手們劃得非常激烈,我覺得這種團結的力量很鼓舞人心!到了晚上,我們一家人圍著桌子吃著豐盛的晚餐,聊著有趣的話題,團團圓圓多么幸福啊,這就是我的端午節(jié)!
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