敘事作文

時(shí)間：2024-04-08 11:24:09 敘事作文我要投稿

(通用)實(shí)用的敘事作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的敘事作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

(通用)實(shí)用的敘事作文

敘事作文篇1

　　“��！今天湯里有蝦！”這話好似驚天雷，同學(xué)們一個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，一場(chǎng)搶蝦風(fēng)暴就此拉開(kāi)帷幕。

　　待老師一聲令下：“開(kāi)始吃飯！”原本擁擠的菜桶旁竟空無(wú)一人，原來(lái)大家早已拿著碗去湯桶里撈蝦了。盛湯的隊(duì)伍好似一條長(zhǎng)龍，“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌向湯桶旁，搶著去拿湯勺，插隊(duì)的插隊(duì)，只有極少數(shù)人是按照規(guī)矩來(lái)的。湯桶里有一只又紅又肥的蝦，我們稱(chēng)為“蝦王”，看誰(shuí)運(yùn)氣好，能撈到“蝦王”。硬擠擠進(jìn)來(lái)的梁致遠(yuǎn)使勁揮舞著湯勺，尋找“蝦王”。后面的同學(xué)更是急不可耐，叫喊著要把梁致遠(yuǎn)擠出去。梁致遠(yuǎn)可不樂(lè)意了，跟生了根似的，使勁站在那兒不動(dòng)。終于，梁致遠(yuǎn)撈到“蝦王”了！他美滋滋地將肥碩紅大的蝦王撈進(jìn)了碗里，并又將幾只小蝦當(dāng)“陪從”進(jìn)了碗，然后一蹦一跳地回座位了。

　　同學(xué)們聽(tīng)聞“蝦王”已經(jīng)在梁致遠(yuǎn)的肚子里了，心疼的不得了，加快了搶蝦的.步伐�？勺詈笪r只分到了三四個(gè)同學(xué)碗里，我最終也沒(méi)搶到蝦。

　　這真是一場(chǎng)有趣的“搶蝦風(fēng)暴”。但在有趣的同時(shí)，同學(xué)們也將心比心對(duì)照一下，你搶了四五只蝦，別人呢？

敘事作文篇2

　　今天在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)制作雙皮奶的過(guò)程，一時(shí)興起，便在家中“搜索”材料，也就是牛奶，雞蛋和糖

　　網(wǎng)上的材料是400毫升牛奶，2個(gè)雞蛋清和2勺糖，我拿了一個(gè)250毫升的伊利牛奶，和一顆雞蛋。想說(shuō)既然網(wǎng)上400毫升牛奶，而我只有250毫升的牛奶，就只需要一顆雞蛋了吧！

　　我按照步驟，將牛奶倒入一個(gè)碗中，并用保鮮膜包好，接著放入蒸鍋中，先蒸10分鐘，而在這10分鐘中，我當(dāng)然沒(méi)閑下來(lái)，我將雞蛋的蛋清與蛋黃分開(kāi)來(lái)，并將蛋清攪一攪。10分鐘后，我用手將燙燙的裝著的牛奶的'碗用布捏在邊緣端出來(lái)，并等幾分鐘。幾分鐘后，牛奶的最上層已經(jīng)形成了一層奶皮，我小心翼翼的劃了一小口，并將牛奶順著那個(gè)小口倒入另一個(gè)碗里，并將蛋清與糖加入攪拌。最后用篩子濾過(guò)牛奶倒入原本的碗中，再套上保鮮膜，最后蒸10分鐘。就大功告成了！

　　時(shí)間過(guò)了十分鐘，我開(kāi)心的將蓋子掀開(kāi)，端出來(lái)，把保鮮膜給拿開(kāi)，用湯匙吃了一口，太稀了！

　　但我相信下次再做會(huì)更好！失敗乃成功之母！

敘事作文篇3

　　“唉，公交車(chē)怎么還沒(méi)來(lái)，都過(guò)了六點(diǎn)半了�！鄙磉叺男一邊看表，一邊抱怨道。

　　“是啊，再不來(lái)，又要遲到了�！蓖幱昝擅傻奶鞖猓乙膊荒蜔┝恕Ｍ瑯釉诤蜍�(chē)棚里等公交車(chē)的，還有同村的十來(lái)個(gè)伙伴，我想：擠不擠得上都是個(gè)問(wèn)題，有位置站就算你幸運(yùn)了。

　　“啊——”小Q被灑濕了，“司機(jī)什么素質(zhì)！”

　　也難怪她出口成臟，候車(chē)點(diǎn)正對(duì)著一個(gè)大水坑。大型運(yùn)載車(chē)一經(jīng)過(guò)，那夾雜著泥土的臟水迎面飛濺過(guò)來(lái)，一件干凈的白衣服立馬變成斑點(diǎn)衣服。

　　“唉，小P，你說(shuō)貧困山區(qū)的學(xué)校都有校車(chē)了，為啥我們就沒(méi)有呢？”小Q邊擦拭著衣服，邊對(duì)我說(shuō)。

　　“呵呵，是啊�！蔽一貞�(yīng)了一句。接著，我沉默了。

　　我想起周末看過(guò)的紀(jì)錄片。它講述了貴州貧困山區(qū)的孩子們的生活情況。映入眼簾的.是連綿的群山，忽然，鏡頭縮小到一間小平房，黃泥筑的墻，墻上隱隱約約的有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的字眼。鈴聲一響，從那扇破舊的門(mén)中就涌出一大群孩子，他們?cè)诳盏厣贤嫠�。走上前去，采訪其中一個(gè)孩子。黝黑的皮膚，羞澀的表情，靦腆的笑容，似乎是那里孩子的標(biāo)志。

　　走進(jìn)昏暗的教室，看見(jiàn)那狹小的空間里的一切，每個(gè)人都會(huì)心酸，一塊缺了一個(gè)角的小黑板，一張破舊的長(zhǎng)桌，他們稱(chēng)之為講臺(tái)。下面是四五張小桌子，破舊不堪，通常都是四五個(gè)孩子桌子學(xué)習(xí)。除了那扇小窗子會(huì)吝嗇地灑下點(diǎn)陽(yáng)光，其他也只有一個(gè)昏暗的燈泡能提供點(diǎn)光。說(shuō)到下雨時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)狀況，被采訪的老師哽咽了，他不忍心看到孩子們那充滿渴望的眼神。那眼神，讓人心疼。

　　孩子們的午飯是自己燒的，有的學(xué)生家遠(yuǎn)，總是把兩個(gè)星期的食物都帶到學(xué)校來(lái)。他們自己生火，在煤爐上煮一鍋鍋的白菜。我看見(jiàn)其中一個(gè)孩子吞咽著白菜拌米飯，露出燦爛的笑容，兩顆大大的門(mén)牙在陽(yáng)光下格外白凈。我看著看著，感到羞愧萬(wàn)分。

　　在學(xué)校，大伙吃完飯后都留下了滿滿的兩大桶剩菜剩飯。我們有明亮的教室，有干凈得一塵不染的課桌課椅，有齊全的文具，有免費(fèi)的書(shū)本，有寬廣的操場(chǎng)，有長(zhǎng)滿綠草的足球場(chǎng)，有安靜綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)美麗的校園�？吹缴嚼锖⒆铀鶕碛械�，才發(fā)現(xiàn)自己擁有的有這么多。

　　再次進(jìn)入學(xué)校食堂，面對(duì)面對(duì)同學(xué)們抱怨的食堂伙食，我發(fā)現(xiàn)它變好吃了，真的，好吃。

　　又想起那句話：“不要為你得不到什么而哀嘆，要為你擁有什么而喝彩�！�

敘事作文篇4

　　樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒又開(kāi)始?xì)g呼了，陽(yáng)光灑在我的身上，伴隨著我走進(jìn)校園。

　　那是一個(gè)新的世界，新的天下。而我，將在這生活三年——

　　踏進(jìn)教室，一張張陌生的面孔映入眼簾，陌生的同學(xué)，老師，以及門(mén)窗。這些，將是我三年來(lái)所因面對(duì)的�；蛟S，會(huì)很快適應(yīng)；或許，會(huì)永遠(yuǎn)適應(yīng)不了。尋找最不起眼的位置坐下，也許，是驚慌，是害怕，但掩蓋不了的——是滿心的.歡喜。年輕的女教師抬起頭，正和我的眼眸相對(duì)，驚慌中，羞澀地低下頭，閃過(guò)腦海的，卻是一臉關(guān)照和欣賞。我的心鎮(zhèn)靜了許多。像初見(jiàn)鄰家大姐姐一樣。

　　窗外起風(fēng)了，樹(shù)枝被吹得沙沙響。又一個(gè)學(xué)期了，我想，樹(shù)又長(zhǎng)高了。

　　回想六年前剛?cè)胄W(xué)，那時(shí)，我還是一棵小小的嫩芽，什么都不會(huì)。從來(lái)就不知道什么是經(jīng)歷風(fēng)雨，可當(dāng)我看到一張張打滿紅叉叉的試卷擺在我眼前時(shí)，心里像是萬(wàn)箭穿心一樣，我哽咽著，淚水模糊了我的眼睛，心在滴血。有好幾次，都想與世隔絕，可，我卻一次一次地告誡自己。難道就這樣被狂風(fēng)暴雨壓倒嗎？失敗一次又算什么，最重要的是你失敗之后該怎么做。于是，我又站立起來(lái)，而且，一次比一次堅(jiān)強(qiáng)，一次比一次令風(fēng)雨難以壓倒。雖然這樣，可每次發(fā)試卷是這是逃不必了心驚膽戰(zhàn)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)枝繁葉茂了，又長(zhǎng)高了。雖然環(huán)境不同，但我相信，我一定會(huì)越長(zhǎng)越好，越長(zhǎng)越強(qiáng)壯。

　　樹(shù)，真的，又長(zhǎng)高了……

敘事作文篇5

　　昨天中午吃完中飯，媽媽說(shuō)家里原來(lái)三條小金魚(yú)只剩下一條了，就讓爸爸帶著我來(lái)到丈八東路的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，到了我們?cè)瓉?lái)常去的那家商店，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們買(mǎi)的品種沒(méi)有了。

　　爸爸讓我自己選其他的金魚(yú)，我就四處看了一下，選擇了兩條蝶尾魚(yú)和一只我忘了名字大肚子金魚(yú)，知道為什么叫蝶尾魚(yú)嗎？哈哈，是因?yàn)樗鼈兩眢w像蝴蝶一樣的'五顏六色，而尾巴就像蝴蝶的翅膀一樣。

敘事作文篇6

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個(gè)大小伙子了，但我再次看到你我交換的信物時(shí)，我就會(huì)想起你——我的朋友。

　　從小你我就是鄰居，但是你就像是我的親兄弟一樣，和我一起玩耍吃飯看電視，一直是你陪伴著我。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，你總是把這件事推到自己身上，來(lái)幫我承擔(dān)錯(cuò)誤；每當(dāng)我受人欺負(fù)時(shí)，你總會(huì)跑過(guò)來(lái)保護(hù)我；每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，你總會(huì)安慰我逗我笑；每當(dāng)。就從那時(shí)開(kāi)始我就把你當(dāng)做了我的大哥，也是你陪伴著我過(guò)完了我的童年，使我的童年更富有光彩，在童年的道路上你細(xì)膩的照顧著我，使我永遠(yuǎn)忘記不了你對(duì)我的好。讓我總想為你做件事。

　　就從那起，我便從你身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)我看到那堅(jiān)定自信的眼睛時(shí)，就會(huì)讓我感到一種安全感，使我感到我離不開(kāi)你，我想一直陪伴著你。

　　到了上小學(xué)，我們還是和以前一樣，不管是雨天還是雪天我們都在一起學(xué)習(xí)玩耍，你就像是我的良師益友一樣，因?yàn)槟銖男W(xué)習(xí)成績(jī)就比我好，所以在雙休日你都會(huì)不感到辛苦的來(lái)到我家來(lái)給我補(bǔ)課，使我感到自己就像是那寬廣的大地，而你卻像是那蔚藍(lán)的大海，緊緊的把大地圍繞著。就是你在我不會(huì)做題目時(shí)，你一步步細(xì)心地指引我教導(dǎo)我，知道我會(huì)做為止。你也總是把你家里的書(shū)拿到我家來(lái)與我一起分享，你就像是我的精神柱，在我笑時(shí)你也笑，在我哭時(shí)你也跟著難過(guò)。

　　你讓我從你身上看到了大度、熱心、善良、友愛(ài)的精神，所以，我總是以你為目標(biāo)，追趕著你的步伐。

　　在放假時(shí)，我們總是在一起踢足球，但是你的球技卻是如此的好，以至于我總是趕不上你的腳步，可你卻總是這么對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有人天生就會(huì)做什么事情，只要你多多練習(xí)，技術(shù)也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的變厲害的�！蔽衣�(tīng)了這句話后就總是一直努力的練習(xí)，而他也一直在旁邊細(xì)心的幫助我教我。在練習(xí)的過(guò)程中，我不小心把腳給摔傷了，腳疼得非常厲害，沒(méi)有辦法走回家，可你卻毫不猶豫的把我背了起來(lái)，一步一步小心的想家里走去。我還是第一次感受到兄長(zhǎng)的肩膀，是那么的寬廣，那么的溫暖。第一次聽(tīng)到你的心跳聲，跳的是那么的`快，終于到了家，我看到你滿頭大汗，氣喘吁吁的樣子，讓我看到了你的偉大。你有從自己家里拿出了一瓶紅藥水和一張邦迪，給我的傷口殺菌消毒。

　　是你讓我第一次感受到兄長(zhǎng)的關(guān)懷，你讓我明白了兄弟情值千金這一句話的含義，讓我深深的體會(huì)到你對(duì)我的好。是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、大度、熱心，他們將會(huì)改變我的內(nèi)心。因?yàn)槟�，讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)小男子漢應(yīng)該做的事情是多么的偉大。

　　從那一刻起，我便想為你做一件事，我將用一個(gè)小男子漢的身份，好好的陪伴著你，像你照顧我一樣照顧你。

敘事作文篇7

　　媽媽對(duì)我說(shuō)，今天二姨要給我們送粉條來(lái)。二姨是個(gè)農(nóng)村人，她是以耕種為生的，她有三個(gè)孩子，又要維持家庭生計(jì)，又要為三個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)籌錢(qián)，真是好不辛苦啊？！“咚，咚。咚”，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。打開(kāi)門(mén)·，來(lái)人正是二姨，她的肩上扛著用一個(gè)大袋子裝著的粉條。一身皺巴巴的衣服上沾滿了泥土和灰塵，兩鬢斑白，花白的頭發(fā)上像落了一層細(xì)細(xì)的雪，臉上的`皺紋又粗又密，二姨冷不丁冒出一句話：“伢，不認(rèn)識(shí)我了呀？！”說(shuō)著，二姨咧著嘴憨厚的笑了笑。我這才回過(guò)神來(lái)，立馬打開(kāi)門(mén)，請(qǐng)二姨進(jìn)門(mén)來(lái)，一邊倒水給二姨喝，一邊招呼二姨坐下。

　　媽媽看見(jiàn)二姨來(lái)了，索性坐下來(lái)和二姨聊起天來(lái)，聊著聊著，聊到了二姨的三個(gè)孩子來(lái)了。二姨頓時(shí)馬上精神抖擻起來(lái)，臉上充滿了自豪的表情，對(duì)媽媽說(shuō)：“那三個(gè)仔仔這次是全班第一名�！眿寢尳舆^(guò)話說(shuō)：“那三個(gè)孩子從小就很聰明，哪像伢，懶得要死！”“不會(huì)的，伢也很聰明的啦！”二姨滿臉欣喜，藏不住那慈祥的母愛(ài)。聊著聊著，已經(jīng)到了吃中午飯的時(shí)間了，媽媽把二姨留下來(lái)吃飯。

　　我和媽媽把二姨帶來(lái)的粉條取出一些來(lái)，就著蝦仁、雞蛋、萵筍炒。味道很香，再下一點(diǎn)胡椒粉和醬油就大功告成了。每人舀了一碗，二姨聞了聞，說(shuō)：“真香�！眿寢屢苫蟛唤猓瑔�(wèn)道：“難道二姐你沒(méi)有吃過(guò)炒粉條嗎？”而以一本正經(jīng)地說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有，做粉條的時(shí)候想著要給誰(shuí)送去，根本沒(méi)想過(guò)自個(gè)兒。”二姨話音剛落，媽媽就無(wú)聲的哭了。二姨好像沒(méi)看到似的，自言自語(yǔ)道：“要是那三個(gè)崽崽吃到這么香的炒粉條，還不得開(kāi)心的不知道怎么樣！”媽媽這是再也忍不住了，大哭出聲來(lái)。

敘事作文篇8

　　我們都知道只有努力才有回報(bào)，但努力也不一定有回報(bào)，所以我們可不要盲目努力，要尋找我們努力的目標(biāo)，向這個(gè)目標(biāo)出發(fā)，這個(gè)目標(biāo)是什么呢？這就要問(wèn)問(wèn)自己了，我們每一個(gè)人都不一樣的，所以努力的目標(biāo)一定也會(huì)有所不同。

　　臨近中考的我們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)吧，題海戰(zhàn)術(shù)在我的理解是來(lái)就是，不停的做題，考試前，除了做題，還是做題�？赡墁F(xiàn)在已經(jīng)不怎么用題海戰(zhàn)術(shù)了，但這可能也是一個(gè)我們努力的方向，這個(gè)方向便是如此，如果你時(shí)適合海戰(zhàn)術(shù)，你便能有提高，相反，如果你并不適合也沒(méi)什么能力用題海戰(zhàn)術(shù)，而且選擇了題海戰(zhàn)術(shù)，可能就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至沒(méi)能提高參加，還會(huì)退步。題海戰(zhàn)術(shù)雖然能讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不畏懼任何做過(guò)的題型，但如果讓沒(méi)有能力做那么多題的人使用題海戰(zhàn)術(shù)，做了也等于沒(méi)做。一些不想做太多題的人選擇代表性的題，掌握題型的方法，便能提高成績(jī)，但不太會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人選擇做有代表性的'題，做了這些題也等于沒(méi)做過(guò)。

　　說(shuō)了那么多，便是我們要選擇自己適合的方法，按自己的能力來(lái)選擇自己前進(jìn)的方向，才能有進(jìn)步。

　　我們每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，有自己擅長(zhǎng)的事，也有不適合自己做的事。要改變這些，需要花很多時(shí)間，不如學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。揚(yáng)長(zhǎng)避短可不是讓我們只看到自己的長(zhǎng)處，忽略短處，它是讓我們善于發(fā)揮自己擅長(zhǎng)的地方，使自己擅長(zhǎng)的技能更長(zhǎng)，避開(kāi)自己的短處。

　　體育中考便是我們需要揚(yáng)長(zhǎng)避短的考試。體育中考可以選擇幾項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)來(lái)參加考試，這時(shí)，我們就要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，把自己的長(zhǎng)處練得更好，避免自己的短處。當(dāng)你揚(yáng)長(zhǎng)避短時(shí)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了量力而為，向這自己的擅長(zhǎng)的事情去發(fā)展，你會(huì)更有自信，更快樂(lè)。

　　努力要量力而為，盲目的努力只是浪費(fèi)時(shí)間，向著適合自己的方向而奔跑，你才能到達(dá)終點(diǎn)。

敘事作文篇9

　　今年開(kāi)學(xué)就初三了。暑假還沒(méi)開(kāi)始，媽就幫我聯(lián)系了輔導(dǎo)老師。暑假第一天，我悠哉悠哉的在家殺怪，睡覺(jué)，吃零食……這樣的生活好愜意呀，沒(méi)有老師的諄諄教誨；沒(méi)有父母的喋喋不休；沒(méi)有同學(xué)的嘰嘰喳喳……

　　暑假第七天，我滿懷信心的“去戰(zhàn)斗”，可當(dāng)我看見(jiàn)黑板上排列整齊的算式，嚴(yán)裝以待的老師我懵了，突然覺(jué)得有人把周?chē)腵氧氣都抽光了……我給了自己一個(gè)勉強(qiáng)的微笑；加油！

　　暑假第十三天，“媽我能不輔導(dǎo)了嗎？”我用細(xì)的自己都聽(tīng)不見(jiàn)的聲音問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁�？不行，馬上就初三知不知道……”

　　“彭”，我把媽的回答沒(méi)聽(tīng)完，就狠狠的摔了們，眼淚不知何時(shí)已經(jīng)溢出，“我不是不想學(xué)”，“我也想被人夸”“可這真的好累”……

　　第二天，我沒(méi)去，徹底和爸媽鬧翻了。以后，我在他們看不見(jiàn)的地方努力，我希望有一天可以學(xué)有所成，可以讓他們認(rèn)可……

　　其實(shí)沒(méi)有壞孩子，每個(gè)孩子都想做最好，他們也都羨慕那些“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”……爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，初中的我可能有些叛逆，但我也有夢(mèng)想，我長(zhǎng)大了，有自己的安排。

敘事作文篇10

　　第一次進(jìn)入地鐵站，他居然忘記帶零錢(qián)，沒(méi)有零錢(qián)是無(wú)法購(gòu)票乘車(chē)的。憂心如焚的他穿梭在茫茫人海之中，尋求好心人士的協(xié)助。還好現(xiàn)在正值交通的尖峰時(shí)刻，人群熙熙攘攘，應(yīng)該能夠找到人幫忙，使他放心許多。

　　然而，事實(shí)并非如此�！澳�，可以跟您換個(gè)零錢(qián)嗎？”那行人白了他一眼后，快速的上了車(chē)�！澳�，可以跟您換個(gè)零錢(qián)嗎？”另一個(gè)行人瞪了他一眼，頭也不回的上車(chē)了�！捌婀�，一句話也沒(méi)回，是我的態(tài)度不好嗎？真的沒(méi)有人愿意幫助有困難的人嗎？”

　　也難怪，繁忙是都市社會(huì)人的.通病，都自顧不暇了，那會(huì)有人愿意犧牲自己絲毫的寶貴時(shí)間，和陌生人換零錢(qián)呢？但他仍不放棄的握著手上十元鈔票向行人求助：“您好，我誠(chéng)懇地請(qǐng)求您，能跟您換個(gè)零錢(qián)嗎？”“大恩大德的先生啊，請(qǐng)您行行好，能幫助我這位無(wú)依無(wú)靠的人，讓我跟您換個(gè)零錢(qián)，可以嗎？”態(tài)度是一次比一次謙卑。

　　在他鍥而不舍的努力下，一位行人停下腳步，隨手指了指角落的硬幣兌換機(jī)，隨即消失在浩瀚的人海中。他緩步走向硬幣兌換機(jī)，放入鈔票�？虍�(dāng)框當(dāng)，彷佛只有他聽(tīng)見(jiàn)這清脆悅耳的聲音。取出十元的硬幣，他楞楞看了好一會(huì)兒，唯有手上的硬幣，帶給被都市排擠的他，一絲溫暖。

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