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敘事的作文

時間:2024-03-16 08:04:19 敘事作文 我要投稿

敘事的作文【錦集9篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的敘事的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文【錦集9篇】

敘事的作文 篇1

  在我心里,班集體是溫暖、團結(jié)、友愛的代名詞,它像一把傘、一個避風港、一個大家庭,時常呵護著懷中那些不懂事的孩兒。這一股團結(jié)的力量本應(yīng)鼓舞我們前進,昂揚奮發(fā)向上,卻未想過這樣的“團結(jié)”也終會迎來令人心寒的那一天。

  期盼已久的公開課終于到來,給我們授課的是一位聲名遠揚的老師。接到消息后,我們有些緊張和期待,按照平常的課堂要求先做預(yù)習(xí),只為在課堂里給老師留下好印象。我們沒有做刻意地排練,為的是體現(xiàn)一種自然的課堂狀態(tài)。公開課當天,大教室里坐滿了許許多多外校老師,齊刷刷的充滿期待與鼓勵的目光注視著我們,令我們信心百倍。

  上課鈴聲準時響起,我們把問候過程機械地過了一遍。對于這種規(guī)范化的公開課,早已麻木的我們表現(xiàn)得極其平常。也許是因為今天到場的人太多,我們心中暗流彼此涌動著,行動卻十分內(nèi)斂。面對講臺上一遍又一遍重復(fù)的問題和充滿渴望的迫切神情,我們都顯得如坐針氈,極不自然,甚至害怕與老師的雙眼相對。在那一刻,時間仿佛凝固了,只是幾十個人的心跳越來越快,涌動的暗流仿佛蓄勢待發(fā)。每個人像被扼住了咽喉,連平時幾個經(jīng)常舉手的同學(xué),都只是玩著手中的筆,顯得焦躁不安。老師愣了一會兒,臉上的表情有些難看。他尷尬地打著圓場,試圖鼓動被凝住的我們,卻不見任何成效。最終,無奈的老師只好跳過問題,繼續(xù)講課。他的語氣有了明顯的變化,不再是活潑生動的了,而只是把課文讀了下來,還時不時的用無奈和傷感的眼光瞟了瞟我們。我們心里不好受,卻又不知道能做什么。

  我們的.內(nèi)斂和緊張在時間一分一秒的打磨下變成冷漠,老師的臉色在進行著各種顏色的變化。她的眼神里包含著數(shù)不盡的失望與難過,卻又不得不對給后面聽課的老師們賠笑臉。他已經(jīng)幾近崩潰了。他的口氣逐漸被我們冰凍,像機器般重復(fù)那些早已背得滾瓜爛熟的教案,跳過了所有和我們互動的問題,就好像被迫完成一個任務(wù)那樣。我的心里被交雜的情緒擾得混沌,盡管這樣,我卻也如同木頭,一言不發(fā),冷眼相望。

  在痛苦的煎熬中,下課鈴聲如愿響起。老師擺擺手,僵硬地說出“下課”二字。聽課老師的鼓掌聲像是在數(shù)落我們,又像是在嘲笑我們,令我們膽寒。每個人都在無盡的自責:冷漠從何而來?這還是我們那個生龍活虎、相親相愛的大家庭嗎?

  這無疑是一堂失敗的公開課。我們把老師對我們的期待和信心不留情面地擊得粉碎。

  “公開課老師給的評價是‘優(yōu)’!卑嚅L拿著評分表,在凝固的空氣里揮了揮。

  我們無地自容。老師,我們真誠的道歉。愿這次失敗化作一次教訓(xùn),鞭撻我們的冷漠,融化這座冰山。愿我們是一個充滿歡笑和溫馨、積極向上的大家庭。

敘事的作文 篇2

  若干年后,我們長大了。這個過程,當我們回憶起來的時候,其實就是一串腳印,一段行走,身后只是一段漸漸成長的彩色腳。『⒆雍鋈痪烷L大了。

  ——題記

  之一:從白色走向何方

  在記憶的深處,有個小小的人兒,她蹲在北方嚴冬白皚皚的雪地上。小小的頭上戴著厚帽子,長圍巾,只留著兩只咕嚕嚕轉(zhuǎn)著的圓圓的黑眼睛,口里含著一簇散落出來的黑發(fā)。面前有一小堆雪,這是那個小人兒辛苦勞作的“成果”!斑@是什么,你在掃雪吶?”保姆奶奶問著她!安皇堑!彼行┦涞負u搖頭,繼續(xù)用通紅的小手做著什么。其實面前的,是個小雪人,在她的心里,那個小雪人正咧著白嘴朝她微微地笑。校車停下的時候,她撲騰騰地躍上車去,摘下圍巾,露出紅撲撲的小臉笑著對車外的保姆奶奶和小雪人喊上一句:“拜拜!”校車開動了,她乖乖地坐好,似乎有點不知道去哪兒,離開這個純白的世界回到校園?還是,走在通往成長的遙遠道路上。

  也許這就是成長,不知道未來在哪兒,將走向什么方向,便糊里糊涂的漸漸成長,心里還裝著天真,手中還握著一把陽光。

  之二:從藍色走向堅強

  稍微長大了些的女孩來到了那個陌生的校園。很大,大得叫她心里發(fā)慌,她緊緊地揪著媽媽的衣服,好奇又有些害怕地四處張望著。她跟著媽媽走進了一個房間。墻上貼著深藍的天,胖嘟嘟的白色云朵浮在上面,好覺得放心了許多,松了手去看墻上的藍天。年輕的女老師過來摸摸地的頭:你叫什么名字?她仰著頭看看老師:xxx;秀遍g,她覺得老師就像那藍色的天。后來,她來到了一間臥室,保育員指著角落里一張鋪著藍色床單的小床:那是你的床。

  媽媽的眼中似乎有些潮濕:“我們走了,你在這兒好好學(xué)習(xí)!闭f罷,就和爸爸一起走出了校園,坐上了車。她望著爸爸的車漸漸消失在遠方,害怕地追過去,可門衛(wèi)一把抱住了她。安靜下來的她仰頭望著藍天,望著呆滯不動的云有些悵然所失。

  她縮在小床上睡不著覺的時候,就一個人窩在藍色的被子里默默地掉著眼淚,哭到星星月亮都睡熟了,帶著淚痕沉入冷冷的夢中;被心狠手辣的'保育員冤枉并體罰的時候,總一個人蹲在樹下從樹葉兒的縫里呆望著藍天,似乎那樣,就可以得到勇氣和力量;受到同學(xué)欺負的時候,只一個人凝視著墻上的天空。剛開始的幾天,淚水伴她日夜,不論干什么,都是一個人?珊芸,她有了新的朋友,不再受欺負;一躺在床上便安詳?shù)厮;學(xué)會了怎樣反抗;學(xué)會了一個人對著藍天練習(xí)微笑。

  也許這就是成長,伴隨著傷痛,當累累傷痕結(jié)成層層血痂,當你懂得了怎樣偽裝著堅強,他們就會告訴你,你長大了。

  之三:從黑色走向包容

  那時的她是個小心眼兒的女孩。同學(xué)弄掉了她的筆袋,她氣呼呼地瞪上一眼;本子被誰不小心撕破了點兒,她會執(zhí)意撕回去;一起玩兒時被人不小心推倒了,她就發(fā)誓再也不理他……漸漸地,她的朋友越來越少了。

  直到有一天,年輕的語文老師帶她來到辦公室。老師問她:“你知道世界上最美的顏色是什么嗎?”她不假思索地回答:“綠色!”老師微笑著又問:“那最丑的呢?”“嗯……紅……”老師點點頭,又搖搖頭:“其實我覺得呀,最美的是黑色。它包容了所有的顏色,你喜歡的,我喜歡的,大家喜歡的。最丑的呢,我認為是白色。它只是白色,沒有包容其它任何顏色,它沒有相融的朋友!彼龥]有說話!澳悄阒,為什么他們的區(qū)別這么大呢?”她還是沒有說話,將頭又往下沉了沉!耙驗楹谏幸活w包容的心,白色……她小心眼兒!”老師俏皮的回答。一句話,說得她滿面通紅。老師微微地笑了。

  她抬起頭,看見——老師肩上的黑發(fā),正咧著黑色的嘴,睜著黑色的眼睛,露出黑色的牙齒,朝著她溫暖地笑。

  從此,她不再經(jīng)常嘟嘴,瞪眼,皺眉,她學(xué)會用笑臉迎接清晨第一縷朝陽,送走傍晚最后一抹夕陽。那些朋友們漸漸都回到了她的身邊。從此,她的人生辭海里又多了這樣一句話:心要像黑色那樣寬大。

  也許這就是成長,心隨著身體的擴張而變得寬廣,因為這樣,心才能裝下更多美好又或是不美好的東西,只有這樣,才能有勇氣去面對越來越復(fù)雜的社會與現(xiàn)實。

  之四:從多彩走向未來

  不知不覺中,我已走過了漫漫14年,過去彩色的腳印,一步一步深深刻在我的記憶里。我已經(jīng)長大,但我仍在成長。未來雖不知是什么顏色,過去的多彩卻一直溫暖心間。

  像小時候遠去的校車,不知道目的地哪兒,不知道要走向何方,可仍是一直要走,一直要走,走向未知的未來,走在成長的旅途。

  也許有一天,我們累了,乏了,困了,停下腳步,回首,看到那些綿延無盡的彩色腳印,想起那些快樂或憂傷的記憶,忽然發(fā)現(xiàn),小孩子真的就長大了。

敘事的作文 篇3

  星期天的早晨天氣晴朗,但是很悶熱,就像蒸桑拿一樣。我們一家子帶上公公和婆婆來到了鄉(xiāng)下奶奶家。

  快到下午 五點時,天黑了下來。奶奶說;“可能要下暴雨了,不留你們吃晚飯,早點回去吧!”我們看看天氣,也不敢逗留,上了爸爸的車回家。

  當車開了離奶奶家的小村莊時,爸爸還跟媽媽說;馬上你來開!斑@時已經(jīng)雷電交加,天越來越黑。媽媽說;”不開了我害怕呢!“說著說著豆粒大的雨點從天空中不慌不忙地滾落下來,打在車窗上,發(fā)出了霹靂啪啦的響聲。到了鎮(zhèn)句路上雨越來越急了,好像也是在趕路似的,風也刮得越來越大,漸漸地就成了瓢盆大雨。車上的雨刮器也來不及刮了,能見度只有十幾米左右,我們跟在一個大的攪拌車后面。

  媽媽當時可能害怕,跟爸爸說;”別跟那車太近,要不靠邊停車等雨下小再走!鞍职终f;”不行,要不然前面那個橋洞就走不了,那里會積水很深!爱敃r我靠在婆婆身上迷迷糊糊的要睡覺。爸爸的車繼續(xù)往前開。

  我突然被撕心裂肺的剎車聲﹑尖叫 聲﹑撞擊聲,驚醒了。第一反應(yīng)我抬起頭來,只見前方一個黑團從前面的大車肚里滾了幾滾出來。爸爸的車急剎住了停了下來。我心想出車禍,撞人了 ,我定了定神看,咦,那人好像沒死,慢慢的從地上爬了起來。婆婆和媽媽長長地喘了一口氣,說道;”那人命真大,好像沒事!

  我們不敢停下來出去看,當時的.雨下的實在太大了。我可能受到驚嚇,小便都出來了,車繼續(xù)往前開?斓綐蚨磿r,車已經(jīng)排起長長對,誰也不敢冒險,半小時過去,天黑了下來,雨也小點再看前面一片汪洋大海,我心急又加害怕。對爸爸說;”不如我們調(diào)頭,回去吧!“爸爸說;你回頭看看。”哇,已經(jīng)堵起來了,回不了頭,只能等雨停。不知過了多久,老天也哭累了,終于停了下來。

  又等快半小時,車慢慢移動了,當我們的車行駛到橋洞中央時,四個輪子都浸在水中,就像漂浮在大海中的小船。車上所有的人心都提到了嗓子口,誰也不說話,我;“默默祈禱菩薩保佑,車子千萬別熄火!卑职止淖阌職,一踩油門,終于沖出了水面。當時我的心像一塊大石頭落地了。

  這事讓我想起災(zāi)區(qū)的小朋友們在暴風雨中的害怕和恐懼。

敘事的作文 篇4

  夜,死一般沉寂,使原本就清冷的秋夜顯得更加凄涼。

  在一間昏暗的屋子里,一個目光呆滯的女孩靜靜地坐在小板凳上,看著眼前的黑色棺材淚流滿面。正在這時,一個同樣面色慘白的老太太走進小女孩,她盡量掩飾起自己悲傷的淚臉,勉強擠出一絲微笑,撫摸著小女孩的腦袋說:“外婆的心肝寶貝,夜深了,別著涼了,快去睡吧,恩?”

  沒有回應(yīng)。

  “啊,對了,我們銀花到現(xiàn)在還沒吃晚飯呢,一定餓了吧?外婆這就去給銀花做最愛吃的茄子餅去!

  還是沒有回應(yīng)。

  良久,老太太無力但卻仍是帶著一絲勉強的微笑,邁著沉重的腳步向門外走去。

  “外婆,你說,媽媽是不是不要銀花了?”突然,小女孩抬起了淚臉,悲傷地問。

  老太太停住了腳步,回轉(zhuǎn)身,一下子抱住了小女孩,急切地說:“不,當然不是了,媽媽最喜歡銀花了,是不是?

  “那媽媽為什么一直閉著眼睛,不和銀花說話呢?” 小女孩說著說著,眼淚又不聽話的淚了下來。

  老太太沉沒了片刻,哽咽著說道:“那是因為媽媽太累了,媽媽想好好睡一覺,所以才沒有理會銀花啊。”說完,老太太已泣不成聲。

  “外婆騙人,隔壁家的姥姥說媽媽死了。媽媽再也不會醒了,再也不會醒了。嗚嗚……”小女孩說著說著情不自禁地號啕大哭起來。

  老太太一把把小女孩摟進懷里,喃喃地說:“銀花不哭,不哭。媽媽在天上看到銀花哭也要傷心的。啊,銀花不哭,不哭……”說著說著,兩行老淚竟又不由自主地掛了下來。

  “媽媽,媽媽,你不要走!”一陣撕心裂肺的哭喊把我從睡夢中驚醒。“怎么會做這樣的夢?”我邊自言自語邊把眼角晶瑩的淚珠擦拭掉,但整個人還是沉浸在夢境中。

  接下來的一整天,我都在想著那個奇怪的夢,但唯一能肯定的是:在今后的日子里,我一定會好好聽媽媽的'話,帶給媽媽更多的快樂。 夜,死一般沉寂,使原本就清冷的秋夜顯得更加凄涼。

  在一間昏暗的屋子里,一個目光呆滯的女孩靜靜地坐在小板凳上,看著眼前的黑色棺材淚流滿面。正在這時,一個同樣面色慘白的老太太走進小女孩,她盡量掩飾起自己悲傷的淚臉,勉強擠出一絲微笑,撫摸著小女孩的腦袋說:“外婆的心肝寶貝,夜深了,別著涼了,快去睡吧,恩?”

  沒有回應(yīng)。

  “啊,對了,我們銀花到現(xiàn)在還沒吃晚飯呢,一定餓了吧?外婆這就去給銀花做最愛吃的茄子餅去!

  還是沒有回應(yīng)。

  良久,老太太無力但卻仍是帶著一絲勉強的微笑,邁著沉重的腳步向門外走去。

  “外婆,你說,媽媽是不是不要銀花了?”突然,小女孩抬起了淚臉,悲傷地問。

  老太太停住了腳步,回轉(zhuǎn)身,一下子抱住了小女孩,急切地說:“不,當然不是了,媽媽最喜歡銀花了,是不是?

  “那媽媽為什么一直閉著眼睛,不和銀花說話呢?” 小女孩說著說著,眼淚又不聽話的淚了下來。

  老太太沉沒了片刻,哽咽著說道:“那是因為媽媽太累了,媽媽想好好睡一覺,所以才沒有理會銀花啊!闭f完,老太太已泣不成聲。

  “外婆騙人,隔壁家的姥姥說媽媽死了。媽媽再也不會醒了,再也不會醒了。嗚嗚……”小女孩說著說著情不自禁地號啕大哭起來。

  老太太一把把小女孩摟進懷里,喃喃地說:“銀花不哭,不哭。媽媽在天上看到銀花哭也要傷心的。啊,銀花不哭,不哭……”說著說著,兩行老淚竟又不由自主地掛了下來。

  “媽媽,媽媽,你不要走!”一陣撕心裂肺的哭喊把我從睡夢中驚醒!霸趺磿鲞@樣的夢?”我邊自言自語邊把眼角晶瑩的淚珠擦拭掉,但整個人還是沉浸在夢境中。

  接下來的一整天,我都在想著那個奇怪的夢,但唯一能肯定的是:在今后的日子里,我一定會好好聽媽媽的話,帶給媽媽更多的快樂。因為,我不知道,沒有媽媽的日子里,該由誰來陪我走完這漫長的人生之旅。

敘事的作文 篇5

  陽光總在風雨后!

  人生的風風雨雨。坎坎坷坷。有的人戰(zhàn)勝了風雨,成為強者;而有的人自怨自憐,悲嘆不已,注定失敗。我堅信挫折總能磨練出一個堅強的我!

  當我們睜開眼睛,剛來到這人世間。就已經(jīng)經(jīng)歷了一次困難,一次磨練。剛開始,我們從牙牙學(xué)語,到能夠慢慢地爬行,見大人們能夠自由地走動。跳躍。散步,心中無不羨慕。自己又何嘗不想站起來。沒過多少天,心中油然而生一種意念――我要站起來。趁著這股勁兒,馬上就爬到門框邊,倚著門方努力往上站,一連幾次都失敗了,身上汗流浹背,心中產(chǎn)生了一種想放棄的意念。那時,并不知道用“失敗是成功之母”等的名言來鼓勵自己,惟一的力量,是來源于對大人的羨慕,心中不禁產(chǎn)生了一種害怕的聯(lián)想:“難道我真的不能站起來了嗎?”不!為了能使我像大人們那樣自由,我不愿放棄。因此,當父母出門干活時,我又繼續(xù)練習(xí)著十幾天過去了,腳上頗有點力氣了,但還沒有獨自站立的本領(lǐng)。因此有了信心,后來,我便離開門框。獨自站立。雖然摔倒了很多次,甚至有兩次頭都摔破了,流出一種粘乎乎的東西,聽爸說那是血,一次次的失敗后,在一個陽光明媚的春天,我深刻體會到了“只要肯攀登,在難的事也能成功!”只要在失敗中挺過來,在一次次摔倒后勇敢的站起來,面臨著的將是成功。

  像那蠶,它們在繭中奮力掙扎,一次又一次想放棄,卻有急于想見到外面精彩漂亮的世界,后來,終于掙脫了,蛻變成了一只漂亮的蝴蝶。

  人生路上的挫折有很多,如:讀書。有許多人認為讀書是束縛自由的韁繩,遇到一點困難就忙于退縮,不敢挑戰(zhàn)。這樣的人怎能經(jīng)得起生活中的挫折呢?“讀書破萬卷,下筆如有神”“開卷有益!边@樣的'名句充分說明了讀書的好處,知識改變命運。即使將讀書這一步走好了,學(xué)好了文化知識,每個人的生活將變的更加美好!讀書使人學(xué)到本領(lǐng)。有如“會當臨絕頂,一覽眾山小”的快感!

  風雨坎坷,能使一切意志薄弱。思想墮落的人變得堅強起來。當然也取決于態(tài)度。如:霍金,身體高度殘疾,本應(yīng)躺在床上哀聲嘆息悲觀消極,但出乎人意料的是他堅強不息,頑強地與病魔抗爭,最終創(chuàng)造了奇跡。

  種種災(zāi)難,誰也不知道在什么時候降臨,但是,在它突然落在你身上時,你不僅要承受,而且要承受得了,如果你意志不堅強時,不要傷悲,不要放棄,不要自甘墮落,努力克服,你終會成功!

  如果你覺得人生十分困難時,想想尼古拉――奧斯特洛夫斯基堅忍不拔的意志,再想想海3倫。凱勒,面對盲聾啞,她都能以樂觀的心態(tài)對待,努力認識新事物,認識字,懂得愛,努力學(xué)習(xí),慢慢開始習(xí)作,最終成為一名著名女作家。再想想中國,一百年前受西方列強的壓迫,侵略,殘害人民。但讓中國無數(shù)革命先驅(qū)們堅強地斗爭,用血肉之軀鑄造了中華人民共和國,使中國成為獨立自主的國家,一步步走向繁榮富強的道路。

  在戰(zhàn)勝挫折中,會使人變得無比堅強。猶如高峰中神游,心曠神怡,戰(zhàn)勝挫折。你會成為強者,你的事業(yè)將會輝煌,性格將變得剛毅!

敘事的作文 篇6

  推土機是我家第一輛“私家車”,雖然我來不及親眼看見它,但從媽媽口中得知,用它去推土是老爸在職時的第一份兼職,肯動腦筋的爸爸總能在惡劣的條件下把它運用自如,不過在它給爸爸提高收入的同時,也讓爸爸發(fā)覺到一個人同時干好兩份差異甚大的'工作,并不容易,時間沖突,小人的緋議等等自己無法解決的問題讓他舉步艱辛。

敘事的作文 篇7

  農(nóng)村有小小的房屋,一望無際的田野和清澈見底的小溪。但我最喜歡的要數(shù)爺爺家的小院!

  春天的時候,爺爺總會在窗前種幾粒絲瓜種子,再搭上瓜架。

  夏天來了,絲瓜的'藤爬上瓜架,攀上屋檐。它們像一個個調(diào)皮的孩子,蓋住了窗戶,我頓時感覺到刺眼的陽光被削弱了許多,翠綠的藤和葉構(gòu)成了一道別致的風景線,比那高樓門前的一對石獅子,或是豎著兩根旗桿親切、可愛多了!

  秋天到了,爺爺家的窗戶前結(jié)滿了大大小小的絲瓜。爺爺只摘了其中的一些,做成美味的菜肴。我問:“爺爺,您為什么不摘完?”爺爺回答說:“等絲瓜長老,再晾干、去籽后,做成絲瓜絡(luò),可以用來入藥,還可以制成沐浴用品和洗碗棉!

  到了冬天,地上落滿了雪花,大雪蓋滿了屋檐——我們紛紛走到雪地上堆雪人、打雪仗,讓人神清氣爽。

  我喜歡農(nóng)村生活,因為它讓我們無拘無束!

敘事的作文 篇8

  “加油!”“哈哈哈!”“唉!”咦?這一片片的叫喊聲是怎么回事呢?原來是同學(xué)們在玩“拔河”的游戲。你想來瞧瞧是怎么樣的“拔河”嗎?快來吧!

  規(guī)則是這樣的,同學(xué)們首先在紙的中心畫一條豎線,然后把格尺的中心點對準這條線,接下來用食指和中指夾住尺子往自己這邊拉,拉過中點線就算贏。

  第一輪開始了,金亞和曾強各夾住尺子的一端。我想:曾強塊頭大,應(yīng)該能贏的。曾強快要過中點線了,不好!曾強因為不留神,金亞抓住機會,猛地一拉,過了中點線。這一輪是金亞贏了,瞧她,手舞足蹈得說:“哈哈!怎么樣,服了吧!”再看看曾強像泄了氣的.皮球?蛇^了一會兒,他又精神飽滿地找我比賽,我真摸不透他那葫蘆里賣的是什么藥。第二回就這樣開始了,我想:嘿嘿!還想贏我,做夢!我們倆較量了一會兒,果然不出我所料,我勝利了!

  今天的游戲真好玩,怎么樣?心動了嗎?趕快找人較量較量吧!

敘事的作文 篇9

  林子倩是我們的英語課代表,看著身份,就知道,一定是對英語如癡如醉……

  為什么說她“瘋狂”呢?因為她對英語實在是太熱愛了,張口閉口是“abc”,手頭捧著是英語讀本,寫得篇篇英語好作文。我們只好給她取了個外號:英語狂。

  上課時間到了,她高興地上竄下跳。為什么呀?英語課唄!作為課代表,她真可謂盡職盡責,一上臺,就帶領(lǐng)我們“孜孜不倦”地讀了起來:by bike , by bus , by train……唉,好幾分鐘過去了,她仍舊是津津有味,我們卻已口干舌燥,叫苦連天呀。此時,老師來了,見她意猶未盡地讀著,還真不好意思打斷她。終于開始上課了,正所謂課堂如戰(zhàn)場。老師一開始提問,她便爭先恐后地回答。那不假思索的樣兒,回回都是胸有成竹。唉,甘拜下風呀!

  下課了,可以輕松一下了,趕緊拉著她出去玩,沒想到,這家伙又做上英語作業(yè)了。我只好用略帶哀求的語氣對她說:“子倩,出去玩吧,你現(xiàn)在寫英語作業(yè),晚上回家干嘛呀!”“抄今天學(xué)過的'內(nèi)容唄。”子倩邊埋頭苦寫,邊對我說。

  唉,子倩呀,子倩,我真是無言以對。

  記得有一次,老師讓我們抄課文,同學(xué)們個個怨聲載道,唯獨她,一副開心的樣子,還望著教訓(xùn)我們道:“啊什么啊,抄課文既能幫助記憶,又能練習(xí)英文書寫,是好事呀……”

  看她滔滔不絕地講著,真不愧是一位“瘋狂”十足的英語課代表呀,不經(jīng)讓人拍案叫絕!

  有這么一位伙伴,確實讓人驚喜連連,你說呢?

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