[通用]敘事作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　縱然我只是宇宙間一顆毫不起眼的塵土，只是世間萬(wàn)物中一株普遍的小草，只是風(fēng)塵仆仆中無(wú)意間灑落的一片枯黃的落葉。我卻有人世間分享與分擔(dān)的胸襟。

　　從何時(shí)起，分享不再是幼時(shí)一起吃零食的喜悅；不再是兒時(shí)一起玩樂(lè)一起瘋鬧的灑脫。它只是人世間最美好的付出，它是天使揮灑于人間的星星，是它讓我們能和朋友更開(kāi)心的生活，更憂(yōu)心的一起分享快樂(lè)。

　　分享是一種美德，當(dāng)你和你周邊的人傾吐你的喜悅而他們也彌漫在你的歡樂(lè)中。它能使你忘卻前一秒的痛苦讓你全身心的溶入這片喜悅的天地。它是多么美好啊以至于它那么珍貴，那么稀有。

　　當(dāng)你和你的朋友一起在大街上饑腸轆轆地尋找一點(diǎn)點(diǎn)充饑的食物，而這時(shí)你找到你他卻沒(méi)有。那么你會(huì)把你僅有的千辛萬(wàn)苦尋來(lái)的巴掌大的硬饅頭分他一半嗎？這不是物質(zhì)交換的隨手與隨意。這是到了窮迫的極點(diǎn)時(shí)你對(duì)他心靈的允諾，就像是到了荒漠中你僅有半瓶水而你愿意與他共飲和他共度難關(guān)。如果你做到了，不管我們相不相識(shí)，請(qǐng)讓我尊稱(chēng)你一聲朋友。

　　從我懂事開(kāi)始，分擔(dān)不再是幼時(shí)一起在考場(chǎng)上互遞紙條的無(wú)知；不再是兒時(shí)一起到外邊偷東西的共患難；不再是少年時(shí)被人家欺負(fù)而叫上一群所謂的`朋友一起拼命。它縱使不是我們?yōu)樾膼?ài)的人所必須盡到的義務(wù)，它卻是一種精神上的擁有。它是女神灑落于人間的光明。是它讓我們見(jiàn)證友誼，讓我們感動(dòng)的源泉。

　　分擔(dān)是一種感動(dòng)，當(dāng)你正措手不及的忙著工作時(shí)有一雙溫暖的手愿意幫你解憂(yōu)。這是雪中送炭也是彌漫于人世間的溫暖。是它讓我們能更快樂(lè)地和朋友相處在一起。讓我們活得更瀟灑，更自由。

　　當(dāng)你學(xué)會(huì)了分擔(dān)，你才能更家徹透地認(rèn)清這個(gè)世間的美麗。那么你是美的，因?yàn)槟阌幸活w慈愛(ài)的心，一個(gè)寬廣的胸襟。

　　存在于天地間，不管是分享或分擔(dān)，那么你都是必不可少的。盡管它不是一種義務(wù)，不是一種隨心。它卻凝聚了心靈的美好，是我們中華民族的偉大傳統(tǒng)。它們讓你不再無(wú)初可依，不再赤裸裸的展現(xiàn)于天地間。所以它們是美麗的，是高尚的。

　　即使我只是一顆塵土，一株小草，一片落葉。但我卻能頂天立地于天地間。

敘事作文 篇2

　　打開(kāi)心情睡眼惺忪地起了床，爺爺不耐煩的催促了幾聲，我趁著睡意頂撞了幾句，不知怎么的抹了抹眼淚沖進(jìn)了房間，“砰”地關(guān)上了門(mén)。

　　漸漸地，我停止了哭泣，呆呆地盯著電腦屏幕，思緒早已飄到了千里之外。我?guī)е�疲倦與煩惱沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我來(lái)到了一片森林，火紅的楓葉在枝頭“燃燒”著，蒼翠欲滴的大樹(shù)“摩肩接踵”，小溪“歡樂(lè)”地奔跑，溪邊的垂柳梳理著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)，茉莉、臘梅、梔子、桂花、玫瑰、菊花都在枝頭而或草叢中爭(zhēng)奇斗艷……怎么如此奇怪，這里的花草樹(shù)木難得不分季節(jié)嗎？哦，原來(lái)這就是四季森林。氣宇軒昂的大樹(shù)、嬌嫩欲滴的小花固然美麗，然而天空布滿(mǎn)了滾滾烏云讓再美的景色也只能算作是凄美，憂(yōu)郁灰色的天，猶如我心情的浮現(xiàn)。

　　奇怪的是，下雨之前魚(yú)兒不是都要浮出水面吐泡泡，青蛙都要呱呱叫，燕子要低飛，螞蟻要搬家嗎？怎么，小魚(yú)在溪水中悠然自得的游泳；青蛙跳上岸來(lái)“曬太陽(yáng)”；小白兔正在找胡蘿卜、小燕子在天空中游戲。這個(gè)四季森林分明就是違反常規(guī)。

　　有一個(gè)小女孩提著籃子正從我身后走過(guò)，籃子里是滿(mǎn)滿(mǎn)的蘑菇。這時(shí)，我還坐在樹(shù)樁上想著煩心事和剛剛與爺爺吵架的歉意。小女孩笑著，用甜美、清澈的聲音對(duì)我說(shuō)：“你獨(dú)自一人坐在這里干嘛？曬太陽(yáng)嗎？一個(gè)人多沒(méi)意思，跟我一起玩吧！”“曬太陽(yáng)�。窟@里有太陽(yáng)嗎？”我心想。但我還沒(méi)來(lái)得及刨根問(wèn)底，就被小女孩牽到了她的花園中，可是天空還是烏云滾滾。過(guò)了一會(huì)兒，我和她熟悉了起來(lái)，一起做游戲、收集不同形狀的`落葉，可最有意思的還數(shù)喂小白兔了，小白兔用它的三瓣嘴如同小嬰兒吮吸奶水一樣咀嚼著菜葉、胡蘿卜，渾身長(zhǎng)得圓滾滾的、胖乎乎的，我抱起小兔子，臉上綻放出了久違的笑容，煩惱也隨之化為烏有。此時(shí)此刻，絢爛的陽(yáng)光照在我的臉上，我的身上甚至我的心中……

　　一只暖和的大手碰到了我的臉頰，寬厚的大衣披在了我的身上，我揉了揉朦朧的眼睛，原來(lái)是爺爺，“對(duì)不起，我錯(cuò)了，爺爺，謝謝�！睜敔斄ⅠR原諒了我說(shuō)“只要認(rèn)了錯(cuò)，就是好孩子�！蔽覀冏鎸O倆面對(duì)面開(kāi)心的笑了。

　　這個(gè)奇妙的夢(mèng)之旅讓我知道了：打開(kāi)心情，陽(yáng)光自然就會(huì)照射到你身上。

敘事作文 篇3

　　Hey，你還記得嗎？那時(shí)的天，真的很藍(lán)很藍(lán)，在那年久的大叔下，我與你唱著歌，望著藍(lán)天，望著白云，望著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙投下的斑斕。我們一起暢想明天、暢想未來(lái)。那時(shí)的我們，把心底的秘密都交給了對(duì)方。

　　Hey，其實(shí)我們都應(yīng)該不曾想到我們會(huì)成為好朋友吧。我成績(jī)差，脾氣不好，偏偏又愛(ài)使“小性?xún)骸�，�?ài)哭又內(nèi)向，許多人都不待見(jiàn)我�？晌乙搽y以想象，我們竟然可以好到和一瓶汽水。

　　Hey，那時(shí)，你長(zhǎng)發(fā)飄飄，而我一個(gè)“西瓜皮造型”。于是，你常常叫我“小西瓜”。而那時(shí)《還珠格格》風(fēng)靡全國(guó)，“四大才子”中有個(gè)小凳子，由于你姓鄧，所以我常常叫你“小凳子”。時(shí)常調(diào)侃你說(shuō)，西瓜可以坐在凳子上，而凳子不能坐在西瓜上。所以每到課間，你就追著我跑。陽(yáng)光下的我們，多么張揚(yáng)，放肆童年！

　　記得那時(shí)，校園里有個(gè)大草坪。每次課間，你追我追到草地，就去看上次做的草窩還在不在。可每次，都是被人猜的殘缺不全。你說(shuō)要教我編草窩，這樣就可以幫你重修草窩。我每次都沒(méi)好氣地說(shuō)：“西瓜才不幫凳子呢！”可每次，都還是心甘情愿地蹲下來(lái)，和你一起修復(fù)草窩。瞧，那時(shí)的我們多天真，以為小鳥(niǎo)累了，就會(huì)來(lái)草窩休息，還盼望著能撿到個(gè)鳥(niǎo)蛋來(lái)?yè)狃B(yǎng)。

　　又到了夏天，風(fēng)彈著風(fēng)鈴。那一聲一聲的空靈音樂(lè)，我們靜靜的聆聽(tīng)。

　　Hey，直到現(xiàn)在，我都還記著你家的地址呢。

　　那天，你邀請(qǐng)我去你家玩。在毒辣的陽(yáng)光下，我們汗流浹背。當(dāng)真是“行路難”。去你家的路上有這么多岔路口，真想仰天長(zhǎng)嘆“多歧路，今安在？”可惜當(dāng)時(shí)學(xué)不了這么長(zhǎng)的詩(shī)。到了你家，我才知道，原來(lái)你家是做木柴生意的，家竟然很簡(jiǎn)樸。小凳子，我還沒(méi)和你說(shuō)過(guò)，我覺(jué)得你父母很熱情吧？呵呵，可惜，現(xiàn)在也沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)了。那天中午，我們端著飯?jiān)谀慵业年?yáng)臺(tái)上談了很久，自然飯也吃了很久。我們說(shuō)了自己的理想，同時(shí)也嘲笑對(duì)方的理想。末了，卻說(shuō)了一句“好好加油，夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”當(dāng)時(shí)的'我們，也變成了口是心非的“動(dòng)物”。

　　記得那天，我因?yàn)橥�記值日而被老師罰了。你陪我不�？薜奈液筒煌Ｏ掠甑奶臁Ｓ晖Ａ�，你說(shuō)：“雨后的天空會(huì)有一道彩虹，而我們卻夠不著，所以我們要借夢(mèng)想的翅膀，抓住屬于我們自己的彩虹！”我驚異于你還這般年紀(jì)就能說(shuō)出這樣的話(huà)。現(xiàn)在想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)與《虹之間》的歌詞竟有異曲同工之妙：“想借天使的翅膀/抓住云端的彩虹/總在將要觸碰時(shí)消散/錯(cuò)覺(jué)的地久天長(zhǎng)/其實(shí)是一無(wú)所有/童話(huà)說(shuō)雨后會(huì)有一道彩虹/卻不曾說(shuō)過(guò)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬長(zhǎng)空/不再追問(wèn)你為何不能停留/放下了執(zhí)念，微笑現(xiàn)在�！彼�說(shuō)出了我想問(wèn)你的話(huà)，為什么不能停留？哪怕不是為我，小凳子。

　　你還記得嗎？那是我們開(kāi)始交往的緣由。你說(shuō)，我們真是有緣。是啊，我們可是同年同月同日生的呀！可是，我們就像個(gè)笑話(huà)，有緣無(wú)份的笑話(huà)。

　　那個(gè)下午，你和我說(shuō)：“西瓜，我要走了�！蔽艺{(diào)皮地問(wèn)你：”凳子你去哪�。渴侨セ鹦菃�？“你無(wú)奈的看著我，苦笑了一下，說(shuō)：”西瓜，我要離開(kāi)湖南了，去我父親的老家甘肅�！澳菚r(shí)，我恍惚看見(jiàn)你回眸一笑。

　　后來(lái)的后來(lái)，我們?cè)僖矝](méi)有相逢過(guò)。老師說(shuō)，你轉(zhuǎn)學(xué)了。記得有天在QQ上看到你上線(xiàn)，給你發(fā)了視頻請(qǐng)求，你接受了。我看見(jiàn)你在一家超市，不久，你就下線(xiàn)了。小凳子，最后接到你的信息，你說(shuō)：”西瓜，好好照顧自己，不要再容易哭了。再見(jiàn)了，再也不見(jiàn)了�！皬拇耍�你杳無(wú)音信，發(fā)消息、郵件，我甚至去你家找過(guò)你，卻再也沒(méi)有你的身影。

　　只是再也回不去，年少的歡聲笑語(yǔ)；只是再也沒(méi)有，你陪我走過(guò)的路。

　　Hey，小凳子，認(rèn)識(shí)你四年，你占了我人生的1/3，自從我們分開(kāi)后，時(shí)常會(huì)夢(mèng)到你。小凳子，這次如果你能回來(lái)，換西瓜被凳子做，行嗎？

　　再也沒(méi)有的童年里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你的影子。

敘事作文 篇4

　　今天、明天和后天因?yàn)橹锌颊加梦覀兊慕淌宜�以放假�?/p>

　　下午，我和奶奶拿著籃球和水到廣場(chǎng)玩。我們開(kāi)始比賽拍籃球，她拍了一百一十八個(gè)，我拍了三百零二個(gè)，累得滿(mǎn)頭大汗。我從中明白了一個(gè)道理：只要多練習(xí)，就有回報(bào)。

敘事作文 篇5

　　終于盼到了除夕之夜！除了放鞭炮和看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，最重要的，還是那頓豐盛美味的年夜飯最令我惦記。

　　媽媽為全家準(zhǔn)備了一個(gè)創(chuàng)新菜——五福丸子，它有一個(gè)團(tuán)圓、幸福的.美好寓意。媽媽先把豬肉、海帶、豆腐、雞蛋和荸薺五種餡加上很多佐料和在一起，攪拌均勻。

　　我邊戴上手套（呵呵，就是醫(yī)生做手術(shù)用的那種），穿好包衣，邊自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我今天幫您炸肉丸好嗎？”她欣然同意了�?/p>

　　只見(jiàn)媽媽右手抓起一把餡，手握成空拳狀，稍稍一擠，用大拇指輕輕一抹，一個(gè)圓溜溜的丸子就從虎口鉆出來(lái)了，真神奇呀。她用左手拿起丸子，輕輕放進(jìn)油鍋，頓時(shí)，平靜的油面炸開(kāi)了花，發(fā)出了“刺啦刺啦”的聲響。

　　我連忙拿漏勺用力一推，哎呀，丸子破裂了！我不敢輕舉妄動(dòng)，只是呆呆地看著，結(jié)果丸子一邊炸焦了，一邊還沒(méi)變色。盡管事先媽媽對(duì)我講了注意事項(xiàng)，我還是手忙腳亂的。不是撈出的丸子落地了，就是怕?tīng)C到自己，把控油這一步忘記了，真令人掃興。

　　“瞧，你的小臉都緊張得變紅了。別急，丸子下油鍋后，炸一會(huì)兒再翻動(dòng)，這樣炸得既均勻又不會(huì)散。等到表面變成金黃色，再撈到鍋邊控控油�！眿寢屵呎f(shuō)邊耐心地給我做示范。這下我鎮(zhèn)定多了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕凑詹襟E操作，炸出來(lái)的丸子金燦燦、圓溜溜的，仿佛是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，真漂亮！

　　終于炸完了，媽媽又燉了半個(gè)多小時(shí)。出鍋的五福丸子香氣撲鼻，讓我垂涎三尺，我狼吞虎咽地吃了兩個(gè)�！拔页缘搅耸澜缟献詈贸缘娜馔枳樱　蔽遗d奮地喊道。這丸子包含了我自己的一份辛勞，所以我吃起來(lái)格外美味。

　　看來(lái)，很多事情看似容易，做起來(lái)卻并不簡(jiǎn)單。遇到困難時(shí)，我們不能退縮，大膽嘗試總會(huì)有收獲。

敘事作文 篇6

　　今天，是全世界孩子值得慶祝的日子。因?yàn)榻裉焓恰傲�一�?guó)際兒童節(jié)”，是屬于所有少年兒童自己的節(jié)日。

　　清晨，我像往常一樣早早的來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)，這里已是張燈結(jié)彩；同學(xué)們的臉上洋溢著歡笑，幾個(gè)畫(huà)畫(huà)高手在黑板上畫(huà)畫(huà)。不一會(huì)，那光禿禿的黑板就被她們畫(huà)得五彩繽紛、五光十色，畫(huà)中的人物更是栩栩如生，在加上那點(diǎn)來(lái)自大自然的色彩，真是美不勝收��！剛剛布置完黑板，廣播里就傳來(lái)陸老師那優(yōu)美的聲音：“請(qǐng)參加‘六一’節(jié)表演的`同學(xué)趕緊到校門(mén)口集中�！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，班長(zhǎng)帶著幾名同學(xué)沖向校門(mén)口，幾分鐘后，全校同學(xué)也陸續(xù)趕到了電影院。大家找到座位后，慶典就開(kāi)始了。首先表演的是童話(huà)劇《狼和小羊》這個(gè)故事主要講的是大象、小貓、小狗和驢幫助小山羊斗敗了大灰狼。節(jié)下來(lái)的節(jié)目數(shù)不勝數(shù)，小演員們的精彩表現(xiàn)，使臺(tái)下的同學(xué)贊不絕口�！读骼素垺�寵物貓》這個(gè)節(jié)目是我最喜歡的，它講的是寵物貓叼著魚(yú)碰到了流浪貓，由于寵物貓覺(jué)得流浪貓很可憐，便把口中的魚(yú)送給了流浪貓，以表示自己的富有，后來(lái)，一群老鼠跑了過(guò)來(lái)，沒(méi)想到這群老鼠不僅把寵物貓嚇個(gè)半死，還咬住了其中一只寵物貓。這時(shí)流浪貓們回來(lái)了，她們不顧一切地沖過(guò)去給了老鼠當(dāng)頭一棒，從此，流浪貓和寵物貓成了親密無(wú)間的好朋友。

　　最后，老師也按捺不住了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，跟同學(xué)們一起載歌載舞。尤其是教電腦的陳老師那優(yōu)美的歌聲，更是贏得了臺(tái)下師生經(jīng)久不息的掌聲！

　　六一，好一個(gè)屬于我自己的節(jié)日！

敘事作文 篇7

　　甬臺(tái)溫鐵路在9月28日正式通車(chē)了，這也是獻(xiàn)給新中國(guó)60華誕的一份禮物。為了感受這份喜悅，10月5日我和外公、外婆一起坐火車(chē)去寧波。

　　火車(chē)站建在離縣城不到三公里的下路朱村，到了那里，只見(jiàn)一條嶄新的四車(chē)道柏油路直通火車(chē)站，雄偉的車(chē)站大樓上寫(xiě)著“三門(mén)站”三個(gè)大字。

　　我們乘坐的是Z5556次動(dòng)車(chē)組。18點(diǎn)56分開(kāi)始檢票了，我把火車(chē)票往檢票口一塞，只聽(tīng)“嘟”和的一聲，火車(chē)票從另一個(gè)出口跳出來(lái)，算是順利通過(guò)檢測(cè)了。外婆好奇地彎下腰瞧了又瞧，說(shuō)：“嘖，嘖，真先進(jìn)啊！”我們到一號(hào)站臺(tái)排隊(duì)候車(chē)。月臺(tái)寬敞明亮，月臺(tái)前的火車(chē)軌道像一條長(zhǎng)龍，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾。

　　19時(shí)16分，只見(jiàn)一條通體雪白的巨龍疾馳而來(lái)，一眨眼工夫便穩(wěn)穩(wěn)地停在我們的.面前，車(chē)頭上寫(xiě)著“和諧號(hào)”。咦，怎么沒(méi)有了以前火車(chē)那種震耳欲聾的“咔嚓、喀嚓”聲呢？

　　我們依次上了火車(chē)，找到自己的位置坐下。我好奇地東張西望，長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)廂寬敞、整潔，再往外一看，三門(mén)站早已沒(méi)了蹤影，一看提示牌，幾十秒之內(nèi)已經(jīng)提到了150碼了。動(dòng)車(chē)組真的不一般，提速真快啊！再過(guò)幾十秒后，就保持在250碼左右。接著，火車(chē)一頭鉆進(jìn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道里。奇怪，隧道里一盞盞明亮的電燈怎么變成了一條條燈影了呢？外公說(shuō)，那是因?yàn)檐?chē)速太快了。在陸地上，他也沒(méi)坐過(guò)這么快的交通工具呢！我們正說(shuō)得高興，火車(chē)停了下來(lái)。原來(lái)已到寧波站了，一看表，還不到半小時(shí)！我還沒(méi)坐過(guò)癮，怎么就到了呢？

　　我連忙打電話(huà)告訴爸爸，爸爸驚訝地說(shuō)：“這么快就到了？我開(kāi)摩托車(chē)從車(chē)站回來(lái)還沒(méi)到家呢！”走出寧波站，外公還沉浸在喜悅中，他感慨地說(shuō)：“10年前，乘車(chē)來(lái)寧波，要顛簸四五個(gè)小時(shí)；后來(lái)，有了高速公路，也得一個(gè)半小時(shí)；現(xiàn)在，竟然半小時(shí)就到了。發(fā)展得這么快，真叫人難以置信！”

　　我不假思索地說(shuō)：“這有什么奇怪，因?yàn)樽鎳?guó)也坐上了“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)了！”

敘事作文 篇8

　　在幼年的時(shí)候，我多買(mǎi)想當(dāng)一名升旗手啊。

　　可在長(zhǎng)大了一些后，我多么“唾棄”那些站在升旗臺(tái)上的人啊。

　　只是在離開(kāi)的時(shí)候，我面對(duì)那升旗臺(tái)，憂(yōu)傷得蕩氣回腸。

　　——題記

　　那是我第一次邁上升旗臺(tái)。

　　那個(gè)周一，我很早來(lái)到幼兒園，將書(shū)包放到自己桌上后，決定去操場(chǎng)上玩。

　　下了樓，來(lái)到大操場(chǎng)上，一雙手突然抓住了我：“來(lái)得真早！做升旗手吧！”

　　隨后不由分說(shuō)地給我套上白手套，黑皮鞋，拖在了升旗臺(tái)旁，將國(guó)旗塞在了我手中。

　　誠(chéng)惶誠(chéng)恐地抓緊了國(guó)旗，我很認(rèn)真很認(rèn)真地跟著前方兩個(gè)護(hù)旗手，走上了升旗臺(tái)。

　　暈乎乎地將國(guó)旗交給旗臺(tái)邊的老師，我仰頭看著沐浴在明媚的陽(yáng)光中的旗桿，突然感覺(jué)這一切如此不真實(shí)。

　　可當(dāng)我升入小學(xué)時(shí)，一切都變了。

　　我看著一大群學(xué)生在升旗臺(tái)上追逐打鬧，“神圣的升旗臺(tái)”這個(gè)稱(chēng)呼，在我心中，碎成了一片一片的。

　　每周一都要舉行升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)、老師在升旗臺(tái)上啰啰嗦嗦地發(fā)言……升旗太不美好了！簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)我們的青春！

　　于是每次升旗，老師在升旗臺(tái)上講，講得眉飛色舞，我們?cè)谙旅嬷v，講得神采飛揚(yáng)。

　　終于，小學(xué)也要結(jié)束了。

　　一次升旗儀式，一位老師給我們介紹了一種樹(shù)，學(xué)名已被忘卻，只記得它的'特點(diǎn)：一被撓癢癢就會(huì)抖動(dòng)，學(xué)校百草園中有一棵。

　　下課，我和好友特意來(lái)到百草園，去撓它。

　　一下，不動(dòng)。

　　兩下，不動(dòng)。

　　三下，不動(dòng)。

　　老師你騙人啊。

　　我們失望地退到一邊，望著那樹(shù)。

　　幾個(gè)低年級(jí)的小朋友笑著跑過(guò)來(lái)，開(kāi)始撓那樹(shù)。

　　我感嘆：“這樹(shù)原本長(zhǎng)得好好的，被老師一宣傳，以后估計(jì)會(huì)被很多人撓。”

　　好友表示無(wú)奈：“唉……這下它不怕癢也得怕癢了�！�

　　又一次升旗。

　　還是那位老師。

　　他笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們可以寫(xiě)樹(shù)的故事送到我辦公室來(lái)哦！有神秘禮物！”

　　后來(lái)看到好多往老師辦公室跑的人。

　　一個(gè)獎(jiǎng)品就被收買(mǎi)了嗎？一個(gè)個(gè)小屁孩。

　　在我還沒(méi)意識(shí)到的時(shí)候，這句話(huà)脫口而出。

　　聲音很小，也很沉重。

　　有人說(shuō)：“你的語(yǔ)氣好滄桑哎，像一個(gè)老人�！�

　　——沒(méi)錯(cuò)，在這所學(xué)校里我們就是老人，老得馬上就要離開(kāi)，卻不知珍惜這一切……

　　一陣陣蕩氣回腸的憂(yōu)傷襲面而來(lái)。原來(lái)，不知不覺(jué)間，我就必須離開(kāi)了啊。

　　一年級(jí)初見(jiàn)的情景都記得那般清楚，可眨眼，就要離開(kāi)了。

　　這里有我們的童年，有我們的成長(zhǎng)，有我們的笑聲，有我們的汗水，有我們最深也最真摯的友誼，但最后離開(kāi)時(shí)，卻僅能說(shuō)一句

　　再見(jiàn)。

敘事作文 篇9

　　我非常喜歡畫(huà)畫(huà)。我從4歲起就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，先學(xué)水粉畫(huà)，后來(lái)學(xué)水彩，現(xiàn)在學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)和素描。每當(dāng)我把小汽車(chē)、小草、小花、房子、人、小船……畫(huà)下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)它們的樣子我真高興。

　　真希望長(zhǎng)大后能當(dāng)個(gè)畫(huà)家。

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