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敘事作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的敘事作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
我記得前段時間，爸爸媽媽帶我去了游泳池。其實我是怕水，看到了不敢進(jìn)游泳池。媽媽說：加油。爸爸說：你會成功的。在爸爸媽媽的鼓勵下，我終于下水了。這是我第一次去游泳池。
剛下游泳池的時候，雙手被綁著不敢動。雖然我戴著游泳浮標(biāo)，但我仍然很害怕。我試著游了幾次，覺得很有趣。游了幾分鐘，我開始羨慕那些不戴游泳圈在水里自由泳的'人。我去和我爸爸談不帶游泳圈游泳的事。我父親同意了。我游過去試著寫,但沒想到會浮上來。另外，之前洗澡的時候爸爸教我用腳打水，用手劃水，我真的會游泳。游了幾米后，我上氣不接下氣，只好深呼吸，但我無法接受父親教我的呼吸法，于是我自己發(fā)明了一種方法：旋轉(zhuǎn)呼吸法。我來解釋一下，就是到了要換氣的時候，做360度旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到180度的時候，也就是轉(zhuǎn)到水面的時候，快速深呼吸，然后轉(zhuǎn)到水面繼續(xù)游泳。用自己的換氣方法，感覺自己游的更快，更自如。
這是我第一次游泳，也是我印象最深的一次游泳。
敘事作文300字 篇2
我非常喜歡吃炒雞蛋，吃著吃著，就越來越想自己親手來做這道美食了。
星期天的中午，我對媽媽說：“媽媽，今天你來教我做炒雞蛋吧�！眿寢屢豢诖饝�(yīng)了下來，于是我從冰箱里拿出了兩個雞蛋，在碗上輕輕地磕了一下，蛋黃伴著蛋清“刷”地掉入了碗中。我剛想拿起筷子打蛋，媽媽說：“別著急，先放些鹽和味精吧�！蔽夷名}和味精，各自放了一些，之后就開始打蛋，鐺鐺……
不一會兒，蛋就打完了，接下來就只剩下炒蛋了。我打開煤氣，放了一點油，過了一會兒，油熱了，媽媽說：“快把打好的蛋倒到鍋里�！庇谑俏野汛蚝玫�.蛋倒進(jìn)了鍋里，剛倒進(jìn)去，鍋里就發(fā)出了“呲呲”的聲音，還時不時地冒出小泡泡。媽媽又說：“用鏟子把蛋翻一翻吧。”我拿起鏟子，把蛋“翻來覆去”。
一個蛋終于完成了，我關(guān)掉煤氣，把蛋盛入碗里，樂滋滋地端上了餐桌，媽媽吃了一口就皺起了眉頭：“你這蛋太咸了，鹽和味精放太多了！”之后我試了好多次，終于有一次成功了，做出了一盤美味的炒雞蛋，我開心地合不攏嘴。
我從這學(xué)習(xí)中體會到了：只要堅持就一定會成功，不能半途而廢。
敘事作文300字 篇3
今天是個特殊的節(jié)日，是什么呢？是第30個教師節(jié)，也是一個難忘的日子。
今天原來空蕩蕩的路邊，此時全部都變成了熱熱鬧鬧的“花攤”。大家都蜂擁而上，當(dāng)然我也不甘示弱。這場面如同萬馬奔騰！
學(xué)校對面就更加琳瑯滿目了！不但有五顏六色的花，還有新推出的'玩具“炫斗小Q”。
同學(xué)們像箭一樣的沖進(jìn)教室，等待著老師的來到。過了一會，張老師走進(jìn)教室，先被花“襲擊”，瞬間，張老師臉上露出了燦爛的笑容。哇！一眼望去，原來空蕩蕩的講臺桌上竟然變成了花的海洋。因為有的同學(xué)見老師還沒有來，便把鮮花放在講臺桌上。雖然我離講臺桌上的鮮花有點距離，不過我還是聞到了濃濃的花香。
親愛的老師，教師節(jié)才真正是你們的節(jié)日，我知道對你們來說，其實我們的好成績才是給您最好的祝福。
老師，祝您節(jié)日快樂，天天開心！
敘事作文300字 篇4
在我的記憶里，有一把藍(lán)色的雨傘，那藍(lán)色就如天空般明亮。
小時侯的那些下雨天，媽媽總撐著那把藍(lán)色的雨傘到學(xué)校來接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍(lán)色的雨傘撐起的天空下，牽著媽媽的手，唱著歡快的歌兒，感覺好幸福。
又是一個下雨天，矮小的我抬頭想和媽媽說話，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風(fēng)夾著雨滴，吹打著媽媽的頭發(fā)。
“媽媽，雨傘歪了”。我對媽媽說，“沒有”媽媽輕聲的回答。
時間慢慢的過去了，我也長大了。
又是一個下雨天，又是一把藍(lán)雨傘，但是打傘的'卻是我。
我的視線透過絲絲雨滴，小時的情景不自覺的浮現(xiàn)在眼前。那藍(lán)色的雨傘哦，融合了多少的情和那數(shù)不盡的愛。
“雨傘歪了”。媽媽在提醒我�！皼]有”我說。
“雨傘真的歪了”媽媽重復(fù)著。“沒有”我輕輕的說。
傘下是許久的沉默，回過頭卻看見晶瑩的淚水滑過媽媽的臉頰。
悠悠的親情哦藍(lán)藍(lán)的傘。
本篇記敘文小習(xí)作，小作者記述了自己有關(guān)藍(lán)色雨傘的記憶，那藍(lán)色就如天空般明亮。表達(dá)了作者對媽媽的感激之情。文章語言樸實，字里行間流露著童真、童趣。
敘事作文300字 篇5
在小時候，我的媽媽經(jīng)常讓我去買東西，在市場上的攤主基本上熟悉我了，他們一般不欺騙我這個小孩。可是，我卻經(jīng)常被一個賣饅頭的阿姨“宰”，她總把賣不出去的臟饅頭給我，開始我怕媽媽說我辦事不利，就偷偷把饅頭皮撕了，謊稱自己喜歡吃皮，先把皮吃了；有一次臟饅頭太多，遮掩不過，媽媽才知道真相。
一天中午，我又去買饅頭，賣饅頭的阿姨把掉在地上的臟饅頭給我裝在袋子里，我非常不滿意，但因為自己是個小孩，敢怒而不敢言。知道媽媽不會因此責(zé)怪我，我就把事情的原委告訴了媽媽，媽媽很生氣，對我說：“去跟她換！如果她不換給你，媽媽去找她！”有媽媽做后盾，我鼓足了勇氣去找賣饅頭的阿姨換饅頭，阿姨雖然不高興，但還是給我換了。
下午，我和媽媽出去玩，經(jīng)過那個阿姨的攤位，媽媽特意停下來，對她說：“你不止一次地把臟饅頭給孩子，怎么能這樣呢？做生意講究的`是誠信和童叟無欺，只有這樣，才能留住客人！”賣饅頭的阿姨連連賠不是，說：“不是有意的，太忙，沒仔細(xì)看……”
小時候的這件事雖然已經(jīng)過去很久了，可是它給我的感觸很深：人無信則不立，商無信則無存，欺詐只能得一時之利，只有誠信才是做人、經(jīng)商的根本。
敘事作文300字 篇6
愚人節(jié)整人大作戰(zhàn) 4月1日，這個讓人激動的日子！�。∵@天，是我期待的節(jié)日：愚人節(jié)。 早上，我在上學(xué)的路上，看見閔開峻在前面，我就要去整整他，我走過去，指著地上，說：“喂！你的東西掉了�。 � 他連忙低下頭去看，我哈哈大笑：“愚人節(jié)快樂！”說完就溜之大吉~只留下閔開峻傻乎乎的站在那里。 到了教室，我拿出早已準(zhǔn)備好的“東南西北”，想必這東西大家都知道吧��！ 我去了胡婧怡的座位上，她正在看書，我湊過去，對她說：“玩玩‘東南西北’吧選一個！” “嗯……我選東，3次！”她說。 “嗯……1、2、3，哈哈！” “什么？”她疑惑。 “嗯哼，小舞給你一記八段摔，你已經(jīng)斷胳膊斷腿啦！”我打趣地說。 “��？” “哈哈，愚人節(jié)快樂！”胡婧怡是我第二個整的人了！一上午時間吧，我就已經(jīng)整了不下20個人了，滅哈哈~~ 下午時分。我又整了趙攀成，我走近他，扯著他的'衣角，說：“喂，你的衣服有個洞�。 � 他又側(cè)過頭看后面，我笑的合不攏嘴：“哈哈，愚人節(jié)快樂！” 他呆了…… 我雖然也被人整了幾次，但我的整人數(shù)量是班上最多的�。∮奕斯�(jié)，整人節(jié)，哈哈！
敘事作文300字 篇7
“大力士杯”掰手腕大賽拉開了序幕。
虎背熊腰的小毛選手大步流星地走上場，他搓了搓手，躍躍欲試，又對著手吹了吹氣，場下響起了雷鳴般的掌聲。
接著，瘦小的小昉選手上場了。小毛選手伸出了小拇指，鄙視小昉弱小的'身軀。小昉卻不以為然，鎮(zhèn)定自若地拍了拍胸脯，微笑了一下，仿佛告訴全場：我雖然弱小，但我的力氣可不是瞎說的。
兩位選手入座，手肘緊貼桌子，兩手交叉緊握。
兩只手一會兒向左傾，一會兒向右傾，雙方展開了拉鋸戰(zhàn)。
忽然，小毛發(fā)力了，猶如一只猛虎下山，發(fā)出排山倒海的連番攻勢，輕松地讓小昉處于劣勢。小昉眉頭緊皺，脖子上、手上的青筋爆漲，手劇烈的抖動著，大拇指也握成紫色的了：他就要堅持不住了！
見此情狀，小毛漸漸地放松了警惕，所用的力氣也隨之變?nèi)酰麘?yīng)該驕傲了吧！
小昉見大毛放松了，兩只手一起使出吃奶的力氣，忽然發(fā)起攻勢，小毛一只手被壓得措手不及，“啪”一聲，小毛的手被扳倒了。
“大力士杯”掰手腕大賽圓滿落幕了，小昉獲得了最終的勝利，而小毛因為驕傲而失敗了。生活中這樣的事例多了去了，我們也須戒驕戒躁，才有可能成功。
敘事作文300字 篇8
“吹泡泡了！”在風(fēng)和日麗的上午，王老師帶領(lǐng)我們上了一節(jié)趣味作文課——吹泡泡。
作文課一開始，王老師讓我們先盡情地吹泡泡。我們欣喜若狂，一下子跳了起來，拿起各自的泡泡水，擰開瓶蓋，盡情地吹起來。瞧，同學(xué)們仰起頭，輕輕一吹，就出現(xiàn)了許多泡泡，有的像一串串五顏六色、大大小小的珍珠項鏈；有的`像一個個頑皮的小球，落到地上彈了一下，就像一個充氣過多的氣球扎到針上似的，“砰”的一聲，就消失得無影無蹤了；還有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃球，它們要么在賽跑，要么在碰撞。頑皮可愛的它們看起來玩得可高興了，好像在說：“快來玩吧！快來玩吧！”
我仰起頭，先吸了一口氣，接著把有泡泡水的吸管湊到嘴邊，輕輕吹了一口氣，就看到許多泡泡爭先恐后地涌出來。我看到自己吹出的泡泡飛向天空，別提多高興了。正高興著，不知是哪個“小壞蛋”把我吹出的泡泡弄破了，我失落極了，沒想到就這樣和我的泡泡說了再見。
這節(jié)吹泡泡作文課真有趣，老師不讓我們先寫，而讓我們先吹，讓我們用實踐啟發(fā)了寫作靈感，真是太不可思議了！
泡泡為我們的課堂增添了許多趣味，我仿佛就是那個頑皮的泡泡，要飛出窗外，去大自然探險。
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