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敘事的作文錦集(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的敘事的作文6篇,希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
媽媽的慈愛的目光
前段時間,我一直吵嚷著要吃福鼎肉片?芍耙驗檫^年,所以一直買不到。
昨天晚上,我早早的就睡了。不知過了多久,我突然感覺我的房間很亮,還飄著一股食物的香味。而且,還有人在輕輕地拍我,小聲地叫著我的名字。
我睜開惺忪的睡眼,定睛一看,原來是老媽。“我今天晚上把你日思夜想的肉片給帶回來了,快趁熱吃吧!”
看著老媽慈愛的目光,我心里酸酸的!艾F(xiàn)在已經(jīng)11點(diǎn)半了,老媽才下班回到家。為了滿足我的口腹之欲,她上完班后,還要頂著困意去幫我買吃的,回來的路上風(fēng)又那么大……我真是太不孝了!蔽以较朐嚼⒕,眼淚,不爭氣的流了下來。
爸爸的.暖暖的目光
前幾天,我的心情不是很好。因為剛剛經(jīng)歷了一場腥風(fēng)血雨的開門考。而在這次的考試中,我的數(shù)學(xué)成績更是慘不忍睹。那天早上,數(shù)學(xué)老師又在班上把我們的成績公開化了,我的心情更差了。
一回到家,老媽就追問我的考試成績。因為早上的那件事,我當(dāng)時對這一類的話題很敏感。我試圖轉(zhuǎn)移話題,可老媽沒打算這么放過我,一直窮追不舍。無耐,我只好把那不堪入目的成績告訴她。
吃飯的時候,向來多話的我,今天難得的沉默了。而老媽正滔滔不絕的眾人談?wù)撐业某煽,我靜靜地聽著他們的討論,但是,我的臉色卻越來越難看。
老爸一看這情形不對,急忙止住了老媽的話,并安慰我說;“沒關(guān)系,這次考不好,還有下次。不要放棄,繼續(xù)努力,加油!”
聽著老爸的話,我心中頓時好受多了?粗桥哪抗,我感覺,無論發(fā)生什么事,只要有老爸在,就都不用怕。
敘事的作文 篇2
上語文課時,老師教我們寫記敘文并讓我們看了一篇范文。作者寫他的父親和他父親的單車。頓時,讓我想起了我的父親。
小時候,我覺得父親是偉大的。因為他個子不高,長得很瘦。不像別人的父親那樣高大威武,但他仍然挑起了一家?guī)卓诘闹負(fù)?dān),甚至比別人做得更好。
時光過得飛快。我漸漸的長大了,也開始不想讓父親去學(xué)校了。因為我怕別人的同學(xué)笑話我,這會讓我很沒面子。后來,我的虛榮心終于得到了滿足,因為我拒絕了父親送我去學(xué)校并接我回家的想法。
終于到了有一天,天氣很冷。終于在冰冷的教室里上完了課,放學(xué)時,我看到外面的大雪開始不想回去了。忽然我聽到了一個熟悉的.聲音在人群中叫我。我回頭一看,發(fā)現(xiàn)是爸爸我傻了。我以為我不會再來接我了,我站在原地看著他在人群中移動。我走過去跟著他上了車。當(dāng)我坐在后座上時,我想起了當(dāng)年他只要有空,就會去接我,送我時的情景:那也是時候我每次都是很高興的叫他“爸爸”,然后再蹦蹦跳跳的跨上車,一路上笑嘻嘻的跟他說話,然而現(xiàn)在又是一場別的情景。抬頭一看,這才發(fā)現(xiàn)往昔的黑發(fā)中已經(jīng)有了一些白發(fā)。我這意識到爸爸已經(jīng)老了。我開始對我以前的做法有了一種濃濃的內(nèi)疚感。我打破了一路來的沉默問道:“你今天怎么到學(xué)校來接我!薄敖裉旌芾洌阕钆吕淞,早點(diǎn)回家就不那冷了!蔽业臏I水已經(jīng)要奪眶而出了。我強(qiáng)忍著淚水回到了家。
在那一刻,我多么希望時間可以回到童年,那時候我們有的只是天真無邪,沒有現(xiàn)在那么多的物欲。現(xiàn)在,我醒悟了!俗話說:“子不嫌母丑,狗不嫌家貧。”沒有父母就沒有今天的我們。時間一去不復(fù)返,讓我們珍惜以后。不要在以后他們年邁時才去愧疚才知道珍惜。
敘事的作文 篇3
第二單元的語文考試是個特殊的考試,因為薛老師有事不在班上,就由班長鄭欣怡來監(jiān)考。
開始考試了,同學(xué)們一拿到考卷就迫不及待地動起筆來,教室內(nèi)立刻鴉雀無聲。屏息靜聽,只聽見筆尖在考卷上發(fā)出“沙沙沙”的聲音,這聲音像蠶在咀嚼桑葉,又像秧苗在吮吸水分。我急忙低下頭做考卷。
開始考試了,同學(xué)們一拿到考卷就迫不及待地動起筆來,教室內(nèi)立刻鴉雀無聲。屏息靜聽,只聽見筆尖在考卷上發(fā)出“沙沙沙”的聲音,這聲音像蠶在咀嚼桑葉,又像秧苗在吮吸水分。我急忙低下頭做考卷。
考卷做到了一半,我抬起頭來看了看大家。你瞧,他們有的.神情嚴(yán)肅,運(yùn)筆如飛;有的眉頭緊鎖,像只癩蛤蟆似的趴在桌上,側(cè)著腦袋冥思苦想,一會兒又“噌”的一下直起身來……我看大家都這么勤奮地做考卷,又埋下頭,做起考卷。
過了一會兒,我終于做完考卷了,我認(rèn)真的檢查了幾遍考卷,看了看同學(xué)們,只見有些人東張西望,有些人伏在桌上,做著考卷。只有陳明杰過了好久好久,他還沒有動筆,只顧呆呆地凝視著一道題目,就像能看出它的答案似的。
就在這時候,大家也都差不多考完了,有許多同學(xué)向鄭欣怡提出要上廁所,我也包括在內(nèi)?舌嵭棱蛔屢粋人一個人的去上廁所,害得我都快憋不住了,我心想:鄭心怡也真是的,連上個廁所也要一個一個去,何必呢?
終于輪到我了,不過我是和鄭揚(yáng)一起下去上廁所的。一到樓下,有個同學(xué)就問道:“佳怡,第十題怎么做?"我不告訴他,心想:鄭欣怡應(yīng)該早就想到這一點(diǎn)了吧,怪不得讓我們一個一個下來。
回到班上,收了考卷。我想,這次的考試真特殊呀!
我看大家都這么勤奮地做考卷,又埋下頭,做起考卷。
過了一會兒,我終于做完考卷了,我認(rèn)真的檢查了幾遍考卷,看了看同學(xué)們,只見有些人東張西望,有些人伏在桌上,做著考卷。只有陳明杰過了好久好久,他還沒有動筆,只顧呆呆地凝視著一道題目,就像能看出它的答案似的。
就在這時候,大家也都差不多考完了,有許多同學(xué)向鄭欣怡提出要上廁所,我也包括在內(nèi)?舌嵭棱蛔屢粋人一個人的去上廁所,害得我都快憋不住了,我心想:鄭心怡也真是的,連上個廁所也要一個一個去,何必呢?
終于輪到我了,不過我是和鄭揚(yáng)一起下去上廁所的。一到樓下,有個同學(xué)就問道:“佳怡,第十題怎么做?"我不告訴他,心想:鄭欣怡應(yīng)該早就想到這一點(diǎn)了吧,怪不得讓我們一個一個下來。
回到班上,收了考卷。我想,這次的考試真特殊呀!
敘事的作文 篇4
今天姑姑讓我做一個小實(shí)驗。
我拿出兩個可樂瓶子,一個瓶子里裝熱水,另一個瓶子裝涼水,熱水瓶子里倒了一些紅顏料。準(zhǔn)備工作做完后,我又拿了一張塑料紙到?jīng)鏊孔涌谏希p輕地把瓶子倒過來?墼跓崴孔由,接著小心翼翼地把塑料紙抽出來,紅色的.顏料就不停地向上升,不一會兒,兩個瓶子都變成了紅色。
最后我把熱水瓶子倒扣上去,可紅顏料一直停在熱水瓶子里,并沒有使兩個瓶子都變成紅色。
這是怎么回事。拷(jīng)過查資料,我知道了:熱是向上流的,熱瓶子在底下,熱水和涼水相互對流,所以兩個瓶子都變成了紅色。熱水在上面,不會向下流,所以熱水瓶子依然是紅色的。
這個實(shí)驗真有趣啊,讓我增長了知識。
敘事的作文 篇5
張老師是我的語文老師。她中等身材,很苗條,瘦長的臉上有兩道柳葉眉,一雙瞇瞇眼,高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡,大約有近三十歲。她上課時語言準(zhǔn)確生動,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)動人。待人既和藹又嚴(yán)厲。
記得那是發(fā)生在早自習(xí)上的一件事,我一大早來到了學(xué)校,把練習(xí)冊擺放到了桌子上,便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。
過了大約一刻鐘左右,張老師就笑容可掬地走進(jìn)了教室,上了講臺,拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè)。了十多本后,我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了,還把一些同學(xué)的練習(xí)冊拿到了講臺上。輪到我了,我的心里既高興又害怕,高興的是老師可以看到我完成的作業(yè);害怕的`是老師也會把我的練習(xí)冊拿走的。果然不出我的所料,只見練習(xí)冊躺在了講桌上,真想讓它自己走下來,可惜是不可能的。
下課了,老師陰著臉,不高興地對我們說:“你們?nèi)绻胍毩?xí)冊的話,課間操請到我辦公室來。”說完,拿起書本走了。我聽了松了一口氣,但還是高興不起來,不知道即將等待我的是什么:訓(xùn)斥,批評,表揚(yáng)。,唉,不想了,聽天由命吧!
“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了,我和這幾位同學(xué)拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準(zhǔn)備挨訓(xùn)。誰知,老師一改常態(tài),和藹地說:“昨晚上回去為何不認(rèn)真完成,請你們幾個把練習(xí)冊上的錯誤改正過來。”我們幾個忐忑不安地接過練習(xí)冊,伏在老師的辦公桌旁,把錯一一認(rèn)真改正過來。然后,又讓老師看了一遍。這時,老師笑瞇瞇地說:“這才對了。下閱人多矣要注意,家庭作業(yè)也不能馬虎呀!”我們聽了,沉的心情猶如石頭一樣終于落地了,活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說,這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢?
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在,我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師,蘇老師長的很漂亮,她的個子高高的,很苗條,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩,顯得很親切,我喜歡的語文老師。她不僅課上的生動有趣,而且對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán),我非常喜歡她。
敘事的作文 篇6
我和我的好朋友一直和一個男同學(xué)y有仇,我們的關(guān)系可以說是水火不相容,一有時間就在黑板上“大戰(zhàn)”。
一個午休,粉筆輕觸黑板,“戰(zhàn)斗”又打響了!八⑺⑺ⅰ保环酃P一起不停地寫著小y的名字,并在后面加上亂七八糟的詛咒語。小y自然不甘示弱,他拿起了黑板擦,擦去自己的名字,又寫上我們的名字。而我們則像母老虎,前赴后繼地沖上去將他擠開。之后,我們還運(yùn)用了“調(diào)虎離山”之計,把他引到教室外,然后由跑步很快的小z和小o輪換著追,我則擔(dān)任“主筆”,在黑板上加工著。一會兒給他畫個豬頭,一會兒讓他“拿”張0分卷,而旁邊的同學(xué)則分成四派,一派幫我,一派幫他,一派講閑話,一派視而不見,整個教室一片混亂。
不一會兒,小y便被我們整得氣喘吁吁了。于是,他便使用了“死守黑板”的.戰(zhàn)術(shù),只要“引離隊員”--靠近他就背靠黑板,做出防備,一旦她們離開點(diǎn),他便朝正在黑板上涂鴉、惡搞、丑化他的我進(jìn)行攻擊。幸虧我機(jī)靈,東寫寫西涂涂,他的反擊也是很累,來回奔忙。
最后,我們干脆使用粉筆頭進(jìn)行攻擊,把他當(dāng)活靶子“射”,而小y也撿起我們投的粉筆頭反擊。
鈴聲忽然響起,不好,老師要來了,我們和小y一起急忙收拾“戰(zhàn)場”,說來也怪,我們到了這時也和諧起來,沒有敵對的感覺了。
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