敘事的作文【共8篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
11月9日是全國消防日，為了讓同學們增長消防知識，我校在11月8日舉行了消防知識講座和消防演練。
這一天下午課外活動，我們先聽了消防知識講座，消防員叔叔給我們講了火災發(fā)生時一些急救步驟和在家里發(fā)生火災時的一些消防知識。
聽完講座，我們全校師生開始了消防演練，只聽警報一響，同學們用手帕捂住口鼻，彎著腰，很有秩序地來到樓下，用時大約三四分鐘。然后，我們實際操作了一下：第一輪，地上放著三個盆子，里面著著火，大哥哥們一手拿著滅火器軟管的前半部分，然后拔掉插銷，往下一摁，就噴出了干粉，消防員叔叔在一旁教導他們，很快三個盆子里的火就撲滅了，然后第二輪和第三輪也很順利的把火撲滅。
我們又排著隊參觀消防車，嘿，里面的東西真不少，有滅火器、消防服、運送傷者的擔架……一應俱全。我還親身體驗了一把，消防員叔叔給我背上氧氣瓶，哇，氧氣瓶好重呀，好像一塊巨大的石頭壓在我的`雙肩上，然后又給我戴了氧氣面罩，它緊緊勒在我頭上，就像潛水面罩一樣，一開始還沒事，后來消防員叔叔給我一放氣，我就憋得不得了，想用手摘掉，可就是摘不掉，就像孫悟空頭上的緊箍咒一樣，體驗完后，我們各就各位了。
今天的收獲真不少，學會了遇到火災該怎么辦以及滅火器的使用方法，還親身體驗了一次，好像我也成了一名“小小消防員”，這個下午過的既有趣又充實，真令我難忘！
敘事的作文 篇2
我非常敬佩語文王老師，她也是我們的副班主任。
王老師工作認真，樂于助人，還很懂我們的心，很多同學都喜歡她。有一次，她還專程為我批改日記，令我心生感恩。下面一件事情，讓我看到了王老師身上無私忘我的好品質。
上學期的一天，王老師來我們班上課的'時候，因為剛下過雨，地面非�；�，所以不小心摔了一跤。一到我們班，老師就把這件事跟我們說了，并且不斷提醒我們要注意安全。我觀察到老師的胳膊受傷了，不過直到中午班才去包扎起來。要知道，語文課可是早上第一節(jié)，中間隔了三節(jié)課才到中午班！
老師的這種行為使我很感動。我想，老師受了傷，不顧自己的傷痛，還一個勁地提醒我們注意安全；這種無私的行為，真不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！再想想我自己，一點小傷就馬上胡鬧，真是慚愧。有人說，老師像蠟燭。是呀！老師燃燒自己、照亮了別人，這就是所有老師的精神！
由此，我暗下決心：一定要學習老師的高尚品質，以優(yōu)異的成績回報老師。
敘事的作文 篇3
一天，我和爸爸正在吃早餐，我看見天氣這么好，就說：“爸爸，今天天氣這么好，我們去釣魚吧!”爸爸笑了笑，說：“好啊，反正我們很久沒釣過魚了，作文快樂的事�！蔽液桶职譁蕚浜昧撕�，就出發(fā)了。
到了漁場，我們停下車，找了一個好地方，就開始準備起來了，把魚餌穿在魚鉤上，就開始釣魚了!
過了一會兒，我覺得魚竿下沉了，就奇怪地問爸爸說：“爸爸，這魚竿怎么下沉了呀?”爸爸聽了，急忙說：“快把魚竿提上來，你釣到魚了。”我聽了，趕緊把魚竿提上來，可是魚已經逃之夭夭了。
我生氣極了，可是爸爸卻勸我說：“別生氣啊，這兒還有很多魚呢!”我就繼續(xù)坐下來釣魚了。過了大約半個小時，我又感覺魚竿下沉了許多。我吸取教訓，趕緊把魚竿往上提起來一看，哇，果然是一條又肥又大的'魚，我們今天可以大吃一頓了!我和爸爸高興得眉開眼笑、手舞足蹈。到了下午，我和爸爸滿載而歸了，高興地離開漁場，回家去了!
敘事的作文 篇4
我盼望已久的春游終于到了，今天早上，我六點就起床了，因為要去春游。我激動得睡不著覺，想早上的時間快點過去，終于挨到了7點15分，我背上媽媽幫我買的食物，興高采烈的來到學校。
7點50分，我們排著整整齊齊的隊伍出發(fā)了，一路上我們有說有笑，不知不覺的來到了革命烈士紀念碑，我們先在烈士碑前面敬禮，墓碑上刻著兩百萬個烈士的名字，還有雕刻畫像。烈士們?yōu)榱宋覀儸F在的幸福生活，付出了自己寶貴的生命，我們要珍惜現在的幸福生活，要好好學習，讓自己的'民族更加強大。
接著，老師帶我們來到了西子湖畔，花港觀魚。只見那紅鯉魚宛如一塊塊紅絲綢在水面上舞動，我趕緊去買魚食，往水里一扔，簇擁上來搶食的魚群就像一條五彩錦般的大花忽地盛開。
還有這邊的動物明星孔雀，一個人在草坪上悠閑的散著步，看著我們，這么多小朋友。忽然抖動了一下，它豎起那五彩繽紛的羽毛，昂著闊步的來回走著，好像在說：“我漂亮嗎？我可是這里的明星哦！”
時間過得真快，又要集合了。我依依不舍得了車，望著那美麗的花港公園，我下次還要來玩
敘事的作文 篇5
星期天，我與媽媽一起前往寧海圖書館看書。
到了圖書館，我在少兒閱覽室借了幾本好看的課外書，然后來到指定看書的區(qū)域，找了一個空座位坐下來。
我環(huán)顧了四周一圈，發(fā)現有些人身子東倒西歪地看著手中的書，唯有一個小朋友是在寫作業(yè)，從她矮小的身材上，我猜想她可能是個低年級的小學生。她的頭上綁著兩條麻花辮，眼睛大大的，圓圓的，臉上長著點點的小黑斑。
這個小女孩雖然不是很漂亮，但她寫作業(yè)的態(tài)度卻是全神貫注的。我想她可能是一個一年級的學生，但她要做的作業(yè)卻不少。好奇之下，我問了她，原來她的`家長有事情出去了，把她留在這里，讓她好好地做作業(yè)，還給了她50塊錢，讓她中午自己在外面吃飯。家長怕她很快寫完了作業(yè)后沒事做，所以又給她布置了很多作業(yè)，并告訴她：你要在我們回來之前完成一半的作業(yè)。
小女孩手中的筆一刻不停地書寫著，絲毫沒有停歇的樣子。我深深地佩服她的專注。一分鐘不到，一排秀麗而整潔的字就展現在我的面前。
一刻鐘、半小時……大約過去了三個小時，終于到了中午，我和媽媽在世貿中心的餐廳里吃了一份壽司，又喝了一杯果汁。吃完后回到書店時，我不經意地一瞥，不禁驚呆了：早上那個小女孩還在那里一絲不茍地寫著作業(yè)！看來她已經全神貫注到廢寢忘食了。小小的年紀，就能夠做到這么專注，簡直不可思議！
這個圖書館里的小女孩給我留下了深刻的印象。
敘事的作文 篇6
大年初二，我們全家人興高采烈地到鄉(xiāng)下給太太拜年。
到了鄉(xiāng)下，叔叔嬸嬸們用美味的佳肴來招待我們，吃飽喝足后，我看見一只只胖嘟嘟的公雞和母雞在雞欄里悠閑的散著步。這時，一旁的三叔對我說：“我放出一只雞來，你要是捉得住，這雞就是你的了！”“好啊，這有什么難的”！我拍著胸脯說道。
三叔打開雞門，一只威風凜凜的公雞首先大搖大擺的走了出來，我眼疾手快，立刻追了上去，它剛才那幅“目中無人”的樣子完全不見了，被我嚇的魂飛魄散，發(fā)了瘋一樣的在院子里亂躥，邊跑邊發(fā)出“咯咯咯”的尖叫聲，翅膀不停地上下拍打著，恨不得飛上天去，看著它那驚恐的樣子我更加來勁了，拿出百米沖刺的速度追在它后面，圍追堵截，在院子里折騰了幾個來回之后，它的`腳步漸漸慢了下來，就在它跑到墻角時，我一個箭步上去，來了個餓虎撲食，一把抓住了它的翅膀。哈哈，這時候我象一只斗勝了的公雞，大聲向大家宣布著我的勝利！
小朋友們，你們體驗過捉雞的經歷和快樂嗎？
敘事的作文 篇7
不知是從什么時候起，我已感受到人生的不易。小時候，總是盼望這長大，希望長大后，可以脫離父母的嘮叨，希望可以做一切自己喜歡的事情，可是，想象的世界和真實的世界間，似乎隔著一張透明的膜，可以相互眺望，卻始終無法穿越。
我常常會想，我是誰，我為何而來，我來到這世上，是為了些什么呢？我相信造物主創(chuàng)造人們是有理由的，每個人似乎都被按上了一個不同的標簽，這個標簽是你內心的想法，它將帶領你走過人生的路線。而我，我在這茫茫的.人海中，被貼上了一個再普通不過的標簽，我沒有什么特殊的才能，也沒有什么很高的IQ，我能做的，似乎只是按部就班，過好我的平淡人生。
可是這平淡人生，似乎也不是很平淡的，正如我剛才所說，這世界和我們想象的不一樣，我們盡力想要推開的父母的嘮叨，在長大以后，就會變成金玉良言，如果沒有他們的指導，我想我會走不好接下來的旅程。小時候總是很幼稚的，幼稚得去思考，幼稚得去做事，本以為這是孩子的天性，卻不知這也是成人世界不可存在的缺點。當我脫離開孩子的群體，邁入年齡更高一階段時，我感到痛苦，因為幼稚的做過許多事情，吃過許多虧。我曾無數次的問我的媽媽，為何大家都要這樣看待事情，想法不能夠簡單一些嗎，媽媽也無數次不厭其煩的回答我，這就是大人的世界，不再單純，不再以孩子的想法考慮事情，如果你想要在這個世界生存，就必須適應它。我對這個答案很不滿意，怎么說，我還是不明白，究竟是誰制定的這個法則，制定這些規(guī)則的人，他們，也曾是個孩子啊……
最近在媽媽的朋友圈里看到了一個曾經見過面的小姐姐，她比我大兩歲，今年已經高考過了，小的時候我們曾在一起玩耍，當時大人們總是夸她好看，這確實說的沒錯，她長得很好看，又考入了市里很好的高中，我總是羨慕她，也以為她會考個好大學，有個燦爛的人生，可是上天總是會奇妙的安排，這次朋友圈的她，又胖又黑，已經完全看不出小時候的靈動模樣，聽說，她高考也沒有考的很好……上天總是為我們的人生注入一些意外，這些意外中，有美麗的，也有糟糕的，我們無法避開，那就只能欣然接受，盡管我的心告訴我，我的疑慮還沒有消除……
我不知道這個疑問會從什么時候消失，我心里的疑慮，也許不會完全消散，而我能做的，似乎只有一步步的向前走，走下去……
敘事的作文 篇8
籃球，是幾乎每個家庭擁有的體育器材。隨著東西方國家的關系日益密切，打籃球這項活動也越來越受到大家的歡迎！我是一個女生，雖然在校園里彌漫的是男生打籃球的氛圍，但是，我也喜歡這個體育項目，而且曾經也是�；@球隊的一員。
我的偶像是姚明，他也是全國喜歡籃球的人的'偶像。他從小就展露了打籃球的天賦——父母都是籃球隊的隊員，他母親進過國家隊，還當過隊長；在姚明十歲時，身高就達到了一米八。其實我的父母給了我身高的優(yōu)勢，現在的我已經有一米六七的身高，而且給我們訓練籃球的老師也說我有打球的天賦。有了老師的鼓勵，我更是投入到籃球訓練中。訓練中，我也漸漸地悟出：打籃球不僅僅是一項運動，還是一門技術活，可謂是需要身心兼?zhèn)洹Ｋ晕乙獙W習的還有很多。
我們的校園這學期開始也在爭創(chuàng)籃球特色，每個教室的宣傳強上張貼著各個NBA明星的海報、一張張內容豐富的籃球手抄報、一幅幅動感的籃球漫畫，真是走到哪兒，都有籃球的蹤影，讓我們怎么不愛籃球呢？籃球場，給了我們輕松自在的運動環(huán)境，每次飛翔在那里，我們可以忘記一切煩惱，因為這里只有歡笑和掌聲；打籃球要求的堅持不懈的精神也經常將我從情緒的低沉處拉回到開心的群體里；籃球比賽中需要的團隊精神也影響了我在學習上、生活上都能做到與朋友們團結互助。簡單的器材，靈動的運動，給我?guī)Я撕枚嗪枚啵覑刍@球！
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