敘事的作文

時(shí)間：2023-11-27 09:28:37 敘事作文我要投稿

敘事的作文4篇(通用)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文4篇(通用)

敘事的作文篇1

　　柔和的陽(yáng)光映在搖曳樹(shù)葉上投下斑駁的影子，鳥(niǎo)兒在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，我沐浴在清風(fēng)中，手里緊緊的攥著這次期中考試的成績(jī)單，心里滿(mǎn)是歡喜，想著快快的回到家讓爸媽看到我的優(yōu)秀成績(jī)。

　　“成績(jī)不好能怎么辦？她這么不爭(zhēng)氣！”還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到的父母的爭(zhēng)吵聲，這爭(zhēng)吵聲仿佛驚動(dòng)了在枝頭休憩的鳥(niǎo)兒，倉(cāng)皇逃走。我對(duì)我以前的成績(jī)也甚是愧疚，我小心翼翼的打開(kāi)門(mén)，讓爸媽看了看我這次考試的成績(jī)，原本應(yīng)該高興的事，他卻是一臉嚴(yán)肅：“你能一直保持這個(gè)成績(jī)嗎��！”頓時(shí)心里的委屈難耐，忍住在眼角打轉(zhuǎn)的眼淚，悄悄回到房間，有時(shí)我會(huì)想：“這是我親生的父親嗎？成績(jī)對(duì)他來(lái)說(shuō)有這么重要嗎？”

　　從此我也很少再和父親說(shuō)話(huà)，每天雖然是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，但我只是吃飯，學(xué)習(xí)，不想理這個(gè)狠心的父親。

　　今天剛好是周末，我獨(dú)自一人在家寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)寫(xiě)累了，想去客廳倒杯水，沒(méi)想到看到父親的鑰匙落在了家里，在家里一直有個(gè)抽屜是鎖著的.，我也很好奇，因?yàn)槲覐男〉酱螅赣H都不讓我靠近這個(gè)抽屜，我試了試鑰匙，打開(kāi)了這個(gè)抽屜，令我大吃一驚，里面有父親的各種證件，幾枚勛章，還有一沓我小時(shí)候的照片，都整整齊齊的擺在里面，最里面的一個(gè)泛黃的本子引起我的注意，打開(kāi)一看：這是我小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)的信，被父親粘在了本子上，往后翻了翻，這是我從小學(xué)到高中所有家長(zhǎng)會(huì)的信。眼淚情不自禁的劃下臉頰，這份簡(jiǎn)單的父愛(ài)，被暖在心里……

　　想到從前，他會(huì)一筆一劃的寫(xiě)毛筆字，為了讓我練好書(shū)法；他會(huì)讓我陪他去晨練，為了讓我鍛煉好身體；他會(huì)讓我學(xué)著做飯，為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　也許他不會(huì)表面那么慈祥，但是他心里會(huì)有柔和；也許他在很多時(shí)候有責(zé)備，他是對(duì)我的未來(lái)充滿(mǎn)期待；也許他看起來(lái)很?chē)?yán)肅，這是因?yàn)樗?jiǎn)單的愛(ài)被隱藏起來(lái)。

敘事的作文篇2

　　在每個(gè)人的心里，都有一個(gè)小小的夢(mèng)。每個(gè)人的夢(mèng)，都是不一樣的，我的夢(mèng)是什么樣的呢？

　　童年時(shí)的夢(mèng)，是五彩斑斕的。今天我幻想著，我要成為一名老師，站在講臺(tái)上，一手拿著教鞭，一手拿著紅筆，“床前明月光，疑是地上霜……”教書(shū)育人，做一名辛勤的園丁。但第二天我又幻想著，我要成為一名醫(yī)生，一手拿著聽(tīng)診器，一手拿著手術(shù)刀，奮斗在手術(shù)臺(tái)旁�！氨馓殷w發(fā)炎，回家多喝水……”行醫(yī)濟(jì)世，做一名白衣戰(zhàn)士�？墒堑谌煳揖突孟胫�，我要成為一名女兵，保衛(wèi)著祖國(guó)，一手扛著槍?zhuān)皇仲N緊褲縫，“為人民服務(wù)……”

　　守衛(wèi)邊疆，英姿颯爽。一朵朵夢(mèng)想之花在我那幼小的心靈中生根，發(fā)芽。

　　少年時(shí)的夢(mèng)，是灰色的.。那時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名書(shū)法家，揮云潑墨，筆走龍蛇，每當(dāng)我看到那些書(shū)法家寫(xiě)字時(shí)享受的表情和瀟灑的動(dòng)作，我總羨慕不已。為此，我求著媽媽?zhuān)I(mǎi)來(lái)了“文房四寶”——筆、墨、紙、硯。剛買(mǎi)到材料時(shí)，我是愛(ài)不釋手，摸了一遍又一遍，看了一遍又一遍，想要立馬就在上面寫(xiě)出我的“巨作”�；氐郊遥职纸o我弄好墨和筆，教我拿筆的姿勢(shì)，爸爸的字，雖不是什么名家，但也是慷鏘有力。但當(dāng)筆到我的手里時(shí)，卻不聽(tīng)使喚，寫(xiě)出的字不堪入目，我當(dāng)時(shí)把筆一扔，“好難寫(xiě)呀，我不學(xué)了！”聽(tīng)到這話(huà)，爸爸頓時(shí)橫眉怒沖“遇到一點(diǎn)困難就放棄，這怎么行？”我顫巍巍地拿起毛筆，強(qiáng)忍住在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，寫(xiě)起了別扭的字。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的字從原先的彎彎扭扭變成了俊秀挺拔，但手上也磨出了一層薄繭。

　　五彩的夢(mèng)，灰色的夢(mèng)，都是我的夢(mèng)。我的夢(mèng)，伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我的成長(zhǎng)更加豐富多彩。

敘事的作文篇3

　　我相信有一天夢(mèng)里能到達(dá)的地方，有一天腳步也會(huì)到達(dá)。

　　——題記

　　社會(huì)是不斷在進(jìn)步的，一個(gè)人的修養(yǎng)，能力也必須不斷提高。如果沒(méi)有能力，沒(méi)有一顆上進(jìn)的心，那么你始終會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。不是說(shuō)假的，就比如發(fā)明成果。在十八十九世紀(jì)時(shí)，科學(xué)家們從發(fā)明出來(lái)再到投入社會(huì)使用，用了七十多年；而現(xiàn)在的.發(fā)明成果，投入社會(huì)使用只不過(guò)幾個(gè)星期。你想想，這個(gè)社會(huì)，不就是在進(jìn)步嗎？

　　如果你還保持著你那封建的思想，認(rèn)為現(xiàn)在不讀書(shū)也可以早早出去做生意。我告訴你，那只是上一代人�，F(xiàn)在呢，這個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)，高能力人才。你沒(méi)讀書(shū)就想在這個(gè)社會(huì)上闖出一片天空來(lái)，我覺(jué)得不大可能。看看人家馬云，高考三次落榜，他還堅(jiān)持下去，雖然長(zhǎng)相不行，可他有能力！他現(xiàn)在的成就隱含著他的辛酸他的努力。

　　我告訴你，只有努力，才有收獲。沒(méi)有努力，天上也沒(méi)餡餅可以掉。

　　“一分努力，一分收獲，不一定。九分努力，一分收獲，一定！”這是很讓我喜歡的一句。

　　我想說(shuō)，努力你現(xiàn)在頹廢不去努力，只是空想，不想去上進(jìn)。那你這輩子注定是空無(wú)的。別去抱怨老天對(duì)你不好，他是沒(méi)有絕對(duì)的公平，可也是公平的。就像古代科舉制，現(xiàn)代的高考，它給了你機(jī)會(huì)，給了你努力的目標(biāo)，可是你呢？你在做什么呢?你是不是錯(cuò)過(guò)了這些機(jī)會(huì)，一次又一次地讓它從你的指縫溜走?

　　還不是因?yàn)槟銢](méi)有一顆上進(jìn)的心！你只能被淘汰！你只能抱怨！你的一生就在你的不上進(jìn)，不去追求而抱怨的日子中度過(guò)。

　　我真替你們感到悲哀，同時(shí)也為我自己感到悲哀。

　　——后記

敘事的作文篇4

　　有一種琴聲，帶著感激的愛(ài)，有一種愛(ài)，令人淚流滿(mǎn)面；10歲那年，一場(chǎng)災(zāi)難奪去了她的視力，從此，她便與光明分別。她看不到青山的偉岸，看不到河水的秀麗，更看不到繁花似錦的世界。她失明了，每天生活在黑暗中的她，從溫柔變成暴躁，從善良變成狠毒，但她內(nèi)心是軟弱的，她曾躲在房間哭泣過(guò)，也曾抱怨上帝的不公平。后來(lái)她愛(ài)上了音樂(lè)，只有音樂(lè)，才能使她擺脫陰影。漸漸地，她心中萌發(fā)了一個(gè)的大膽的想法——她要學(xué)鋼琴。

　　母親聽(tīng)了女孩的想法，感覺(jué)真是天方夜譚呀，可母親依然幫女孩找鋼琴教師，因?yàn)樗幌Ｍ�，女孩的唯一愿望因此而破滅。母親就在茫茫人海中找啊，找啊，找。母親幾乎找遍了城內(nèi)所有的鋼琴教師，卻沒(méi)有一人愿意收一個(gè)雙目失明的人。是啊，誰(shuí)愿意收一個(gè)雙目失明的人為徒呢？就在母親快要放棄的時(shí)候，一位善良的`老師收她為徒，從此女孩便開(kāi)始了她學(xué)琴的苦海生涯。

　　剛剛開(kāi)始學(xué)琴，就遇到了一個(gè)大困難——女孩無(wú)法看見(jiàn)那一張張的樂(lè)譜，面對(duì)這一困難，母親沒(méi)有放棄。在他苦思明星之后的幾個(gè)夜晚，終于，一個(gè)辦法出現(xiàn)在了母親的海腦中——用針在紙板上扎音符，這樣女孩可以憑靠自己的觸摸感受到音符，母親為這個(gè)辦法感到非常心動(dòng)。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，母親立刻做了起來(lái)，一天過(guò)去了，一張被扎了全萬(wàn)個(gè)小孔的曲譜，看著自己一天下來(lái)的勞動(dòng)成果，那一張布滿(mǎn)皺紋的臉上，綻放起了少有的笑容。她按捺不住心中的喜樂(lè)，把正在熟睡的女兒從床上拉了起來(lái)，還不等女兒揉揉她那已散失光彩的眼睛，便拉著女兒那白嫩的手，去撫摸那一張曲譜，女兒先是大致的撫摸了一下，然后女兒便是一臉的茫然，不知所措。母親那笑容中露出了一絲失望。她示意讓女兒在認(rèn)真地?fù)崦槐�，女兒只好服從。�?dān)當(dāng)女兒撫摸到最后一個(gè)音符時(shí)，突然豁然開(kāi)朗，似乎明白了什么，一把抱住母親。那漂亮的臉蛋上第一次散發(fā)出了笑容。淚水不禁涌出了眼眶。這也難怪女兒好不容易能明白母親的意思，因?yàn)檫@是母親第一次嘗試，在紙上扎音符，扎的音符實(shí)在是太奇形怪狀了。但總比沒(méi)有辦法好吧！

　　這一夜母女倆都沒(méi)有睡好，因?yàn)樗麄儗?shí)在是太高興了，他們似乎看見(jiàn)了一絲希望，看見(jiàn)了女兒前途的光明。第二天，女兒出奇的早起，吃完早飯便坐到了鋼琴旁邊，摸索著彈鋼琴，母親感到驚奇，同時(shí)也為女兒的表現(xiàn)感到欣慰。下午，鋼琴老師如約而至。初次見(jiàn)到女孩，老師有一些心痛�？吹戒撉贂�(shū)架上，有一張被針扎了萬(wàn)個(gè)孔的曲譜，心中便有一些不解。母親好似看了出來(lái)，便告訴了老師。聽(tīng)后，老師真是從心里由衷的敬佩這位偉大的母親呀！

　　一個(gè)下午，老師教了女孩一些關(guān)于鋼琴的瑣碎的東西，女孩很快就領(lǐng)悟了，并記在了心里。之后，女孩便開(kāi)始刻苦的練習(xí)。早晨，叫醒母親的不是公雞的報(bào)曉聲，而是那一陣陣的鋼琴聲。吃飯時(shí)，女兒也不忘練習(xí)鋼琴，把桌子當(dāng)做鋼琴，“咚咚”地在上面彈奏。那美妙的鋼琴聲，引來(lái)了數(shù)只小鳥(niǎo)來(lái)伴奏，深夜里，鋼琴聲伴隨著人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。母親把這一切看在眼里，她真是看在眼里，痛在心里呀！但母親知道，這是女兒唯一的出路。她只能做的，只有不分晝夜的為女兒扎樂(lè)譜。

　　一個(gè)星期之內(nèi)，女兒變分清了“1，2，3，4，5，6，7”在鋼琴上的位置，并能準(zhǔn)確的彈奏。一個(gè)月之后，不管什么物體碰撞發(fā)出的聲音，女孩都能準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出它的發(fā)音。一年之內(nèi)，女孩便把貝多芬所做的曲子彈完了。老師為女孩的天分感到驚奇，在她十年的教學(xué)生涯中，女孩是第一個(gè)把貝多芬的曲子彈完的。隨著女孩彈得曲子越來(lái)越多，母親所要扎的曲子也在飛快增加，多則每天要扎幾首曲子，少則每天扎一首曲子。為了扎曲子，母親以磨禿了十幾根針，用了幾萬(wàn)張紙，漸漸的母親近視了。

　　功夫不負(fù)有心人，女孩十五歲那年，獲得了“全國(guó)青少年鋼琴比賽”的金獎(jiǎng)。她出名。當(dāng)她雙手捧著獎(jiǎng)杯，來(lái)到母親面前，母親笑了。

　　最后，在好心人的幫助下，女孩做了眼角膜移植手術(shù)，她看到了母親。原本美麗的臉上爬滿(mǎn)了道道皺紋，黑發(fā)中夾雜著白銀絲，明亮的眼睛早已失去了光澤，高高的鼻梁上訂了衣服厚厚的眼鏡。看到這一幕，女孩一把抱住母親，淚水竄出了眼眶。而母親，則是微笑著，因?yàn)樵谒磥?lái)，為女兒所做的一切非常的值~~

　　故事以接近尾聲，而那飄在音符上的愛(ài)，卻永不止息~~

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事的作文12-21

敘事作文11-20