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(精品)敘事的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的敘事的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
伴隨著溫暖的春風(fēng),伴隨著和煦的陽(yáng)光,一年一度的“五一”勞動(dòng)節(jié)不知不覺已悄然而至。想必?zé)嶂杂谙硎苌畹哪阍缫呀?jīng)按耐不住了吧!那么為何不趁著這輕松的假日時(shí)光到外面散散心呢?相信“五一”勞動(dòng)節(jié)美好的氣氛一定會(huì)給你留下深刻的印象!
說(shuō)起“五一”勞動(dòng)節(jié)最大的特點(diǎn),便是街道上那些琳瑯滿目的商品了!那些商品小到精美掛件,大到家用電器,真可謂是一應(yīng)俱全啊!許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節(jié)日大酬賓”、“歡慶‘五一’,商品一律五折”、“節(jié)日商品大甩賣”等十分誘人的廣告,從而吸引消費(fèi)者的眼球。大商店搞酬賓,小地?cái)傄膊桓事浜。要論排?chǎng),小地?cái)傦@然是比不過(guò)大商店了,但是商品的價(jià)格可以便宜一些!于是不少小地?cái)偠即虺隽恕百I一贈(zèng)一”、“低價(jià)出售”的廣告。雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件,但卻十分美觀。單憑這一點(diǎn),那些小商品已經(jīng)很受游客們的青睞了,再加上實(shí)惠的價(jià)格,又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處,這就是使得普通的小地?cái)偰茉诠?jié)日的盛會(huì)上經(jīng)久不衰的原因。
除了商品上的不同種類外,參加經(jīng)營(yíng)的人也是各式各樣的'。有外地來(lái)的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學(xué)生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這里就充分證明了人們的經(jīng)營(yíng)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)理念正在逐漸提高?纯唇值郎蠐頂D的人群,才發(fā)現(xiàn)買的人要比賣的人多。這其中,有精明能干的家庭主婦、有年過(guò)半百的老人、有時(shí)尚前衛(wèi)的都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧,人們精心挑選著自己心儀的商品,不時(shí)拿起一件來(lái)向商家詢問價(jià)格?粗切┵I到自己喜愛的物品而眉開眼笑的人,我感到由衷的高興,再看看那些因?yàn)槟承┰蚨荒苋缭敢詢數(shù)娜,我又莫名其妙地為他們感到可惜。放眼望去,大街上哪個(gè)人的手中不是大包小包的?這不正說(shuō)明了人們的生活水平和經(jīng)濟(jì)水平正在逐漸提高嗎?
五月一日——熱鬧非凡的一天!仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開,仿佛那暖融融的春風(fēng)是為今天而吹,仿佛那迎風(fēng)招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的,共同歡聚在五月一日這天!
看看人潮涌動(dòng)的廣場(chǎng)上,更是充滿了節(jié)日的氣氛!一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅,一棵棵碧柳隨風(fēng)搖擺,盡顯勃勃生機(jī),一門門禮炮響聲連連,奏出新時(shí)代的美好樂章!深深地吸一口氣,是沁人心脾的花香,也是無(wú)數(shù)人民辛勤勞動(dòng)得來(lái)的甜蜜芳香。人們笑容滿面、神采飛揚(yáng),共同用微笑來(lái)歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。如此溫馨的畫面,你看了怎能不為之動(dòng)容?
眾所周知,在一年的三百六十五天中,“五一”勞動(dòng)節(jié)僅占這其中的一天,然而我們卻無(wú)時(shí)不刻都在用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著人們美好的未來(lái),這種快樂是不受時(shí)間限制的!
寄語(yǔ):經(jīng)營(yíng)的人是各式各樣的,購(gòu)買的人也是什么年齡段都有,各式各樣的人都參與到勞動(dòng)中,有勞動(dòng)才有能力消費(fèi),有勞動(dòng)人們的生活才會(huì)更加的美好。勞動(dòng)創(chuàng)造生活,這也是勞動(dòng)的樂趣。
敘事的作文 篇2
眼前的黑眼前的黑不是黑,你說(shuō)的白是什么白,人們說(shuō)的天空藍(lán),是我記憶里那團(tuán)白云背后的藍(lán)天,我望向你的臉卻只能看見一片虛無(wú),是不是上帝在我眼前遮住了簾忘了掀開。
你是我的眼,帶我穿過(guò)擁擠的人海,走過(guò)坎坷的石路,你是我的眼,攜我完成教官布置的障礙,我跪在地上,從一個(gè)物體下爬過(guò),我看不見,眼前什么也沒有,孤獨(dú)或許害怕吞沒我的每一寸肌膚,幸好有你。你護(hù)著我扶著我,完成了這一項(xiàng)挑戰(zhàn),之后,你差點(diǎn)抱起我回到五樓的會(huì)議室,我心里莫名的有一股暖流傾瀉而過(guò),也許我已能想象出來(lái),許多的盲人都與我一樣,被身邊這個(gè)人所深深打動(dòng)著,也許他們同我一樣早已淚流滿面,當(dāng)我們面對(duì)面時(shí),你拉緊著我的手,怕我走散找不到你,當(dāng)我們已彼此互相依賴,并把信任交與眼前這個(gè)人時(shí),當(dāng)我看不見,眼前始終帶著眼罩時(shí),我聽見,我聽見許多哭泣的聲音,那么無(wú)助與感動(dòng),當(dāng)我感覺你的雙手在顫抖時(shí),我明白此時(shí)的你一定與我一樣。然而就在我們彼此惺惺相惜時(shí),教官卻要狠心的將我們的手分開,將我們打散,將我們?nèi)w盲人與眼前的`人打亂,你輕輕抱著我,淚水滾燙滾燙的打在我的身上,教官們的聲音越來(lái)越嚴(yán)肅,并用力拉開我們?cè)趫?chǎng)的每一對(duì)友人,你把我抱得更緊,盡管我看不到,可我聽見許多哭泣的聲音,我知道,盡管你可以看見這有多么殘忍,可是你卻無(wú)法開口喊出來(lái),因?yàn)槟闶前缪輪∪宋野缪菝と。可是開始我們所有人都不知道教官口中的游戲是這樣的殘忍。
我聽見那些哭聲那么揪心,似乎是生離死別的痛苦,可是我們還是被一股騷動(dòng)的人流打亂了,我踉踉蹌蹌地退后了幾步,被與我一樣的盲人撞倒無(wú)數(shù)次,我開始害怕,淚水再一次深埋雙眼,我沒有了方向感,我一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng),等我站穩(wěn)。我聽見,我聽見一些拉動(dòng)桌椅的聲音,我站在原地一步也不動(dòng),許久,漸漸安靜下來(lái),我又被一些人攙扶著像是上了一個(gè)臺(tái)階一樣的東西,接下來(lái)兩邊一直有人拉著我的手,我感覺自己站的地方好高,分不清到底是什么,當(dāng)我的右腳往前一步時(shí),我感覺到自己踩在一個(gè)很軟的東西,卻又有一些硬的,像是人的脊椎那樣堅(jiān)硬。霎時(shí),我的腦袋里轟的一下,用顫抖的聲音在心里說(shuō)出一個(gè)連我自己都不敢相信的字:人!我的腳麻木在那里,一步也不肯走,我的心像是被錐子深深扎進(jìn)心口一樣,那種沉重的痛壓得我無(wú)法呼吸,可是教官呵斥我們,讓我們快點(diǎn)走,這樣才能減少對(duì)她們的傷害,可是,天哪,要我從自己朋友的而悲傷走過(guò)嗎?怎么可能!怎么可以!旁邊的人大聲的喊道,快走,快走!我強(qiáng)忍著心里的痛,盡量很快的走過(guò),我知道,我的腳下踩著的是我的隊(duì)員和我的搭檔!
走完這一路,我獨(dú)自站在那里,我實(shí)在想象不出是怎樣一種殘忍的局面,實(shí)在想象不出。我只聽見,聽見無(wú)數(shù)人完全釋放了的哭泣,教官讓我們摘下眼罩,在我眼前,呈現(xiàn)的是一條印滿腳印的背。我真的是從自己的隊(duì)員和搭檔的身上踩了過(guò)去!我竟然是從自己的隊(duì)員和搭檔身上踩了過(guò)去!我怎么能從自己的隊(duì)員和搭檔身上踩過(guò)去!我看見聽見,所有人撕心裂肺的哭聲,似乎要淹沒大樓,我緊緊抱著那些成為“路”的朋友們,只覺得一句話也說(shuō)不出,說(shuō)什么都是多余,我剩下眼淚,眼淚還是眼淚。
整個(gè)“游戲”中,會(huì)議室里都放著《楊柳》這首只是聽聽就會(huì)難過(guò)的曲子。
教官說(shuō):活在當(dāng)下,珍惜你眼前的人,珍惜你所擁有的,關(guān)心,呵護(hù)他們,把他們放在心里深深地刻在那里。我看著教官面對(duì)我們幾百人緩緩的彎下了腰,這一鞠躬,教會(huì)了我們太多,多到不忍心破壞,只留下掌聲和濃濃的悲傷留在那里……
也許,從前,我們不懂珍惜,錯(cuò)過(guò)許多,失去許多,擁有的時(shí)候不知道珍惜,失去時(shí)后悔莫及。
敘事的作文 篇3
一大早,起床鈴準(zhǔn)時(shí)響起,來(lái)不及睜開惺忪的睡眼,一把抓過(guò)衣服,顧不著刷牙、洗臉,匆匆忙忙便往教學(xué)樓趕。抬頭看看天,還是一片漆黑呢,一個(gè)人走在這條熟悉的路上,面對(duì)著冬天的寒冷與黑暗。不遠(yuǎn)處教學(xué)樓明亮的燈光照亮了我,我知道,又是一天開始了。
老師正在黑板上不停地寫著語(yǔ)法公式,看著那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的英文字母,不免起了困意,心思全回到了昨天晚上。昨晚放學(xué),大家正準(zhǔn)備回寢,班主任卻在這時(shí)氣勢(shì)洶洶地向我走來(lái),二話不說(shuō)拿起書本就往我頭上敲了一下。雖然不疼,但早已把我嚇得大氣都不敢喘一下,班主任抽出手中的一份試卷,擺在我面前,大聲地說(shuō):“看看自己考的分?jǐn)?shù),我都替你感到‘偉大’。”整個(gè)班級(jí)鴉雀無(wú)聲,都把目光投向我,看著試卷上那慘不忍睹的分?jǐn)?shù),我低下了頭。班主任仍然在一旁批評(píng)著,我目光呆滯地盯著試卷上一個(gè)個(gè)鮮艷的紅叉叉,它們仿佛在嘲笑著我,把我的心一點(diǎn)點(diǎn)撕碎。我才明白原來(lái)所有的努力都只是幻覺,換來(lái)的是試卷上那個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù),心頭上殘留著的點(diǎn)點(diǎn)疼痛。老師喋喋不休后,我快步走出教室,或許只是想逃離。
走在冬夜的冷風(fēng)中,想哭,但也許是眼淚被這寒冷給凍在了心里,怎么也流不出來(lái),全身都麻木著,只覺得累,好累。天上點(diǎn)點(diǎn)繁星在這黑暗的映襯下顯得格外明亮,卻獨(dú)獨(dú)留給了我一片黑暗的角落,破碎的夢(mèng)和飄散著的快樂不停地被侵蝕。好不容易捱到了床邊,一頭倒了下去,腦海里便浮現(xiàn)剛才的種種,又努力地讓自己不要想,越想只會(huì)越亂,累了,那就睡吧。
“叮鈴鈴”,終于下課了,喘了一口氣趴在桌子上,窗外仲夏般的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),刺痛了我的眼睛,緩了一會(huì)兒,沿著那束光向窗外看去,是藍(lán)天,窗外有一片藍(lán)天。那種恰到好處的藍(lán),是藍(lán)天特有的藍(lán),讓人沉醉其中,黑暗和寒冷似乎都漸漸離我遠(yuǎn)去,我有的只剩下這一片,這一片窗外的藍(lán)天。陽(yáng)光溫暖了我,仿佛把我的'心都照亮了?纯词种芯o握著的筆,抽屜里滿滿的復(fù)習(xí)資料,還有試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉,都仿佛因?yàn)橛辛诉@片藍(lán)天而充滿希望。藍(lán)天給了冬日里的我一股正能量,讓我有了重新面對(duì)困難的信心和勇氣。
不要再難過(guò)著過(guò)去,而是要希望著未來(lái),要緊的是做好現(xiàn)在。窗外有一片藍(lán)天,好美,真的很美。
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