三年級敘事作文

時間：2023-05-05 09:32:17 敘事作文我要投稿

【精選】三年級敘事作文匯總7篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級敘事作文7篇，歡迎大家分享。

【精選】三年級敘事作文匯總7篇

三年級敘事作文篇1

　　我們班有許多迷，有電腦迷、足球迷……我是一個小書迷。

　　如果我每天不看一會兒書，就會覺得心里缺少了什么。我愛看書，全班同學(xué)就連老師都知道呢！我給你們講一個關(guān)于我愛看書的故事吧。

　　有一天，下課以后，小珊和小穎叫我去和他們一起玩撕名牌的游戲。

　　“可以呀！不過讓我拿著這本書去玩可以嗎？”我問。

　　“好的！好的！”急性子小敏說：“快和我們一起玩吧！走啦！人數(shù)都到齊了�！�

　　于是，我們便去玩游戲了。我們各自躲了一個地方，準備好撕別人名牌。我為了方便看書，竟然躲在了自己的位子上。過了一會兒還是沒人來撕我的名牌，于是我便放心大膽地看了起來。我心里暗想：看來躲到這個地方也挺好的'嘛！

　　過來很久，我的身體變得和石頭人一般，一動不動的。

　　忽然，有人拍了一下我的肩，這可把我的心都嚇得差點蹦出來了。拍我肩的人正是小敏，她順手把我的名牌也給撕下來了。

　　“大獲全勝！哈哈！”小敏得意洋洋的說。

　　小敏一說完大伙兒全過來了，原來他們都是被小敏給撕掉了名牌的人。

　　“好一個小慧，你竟然在看書，不幫我們來撕名牌！”花花責備我說。

　　“嘻嘻！對不起��！剛剛看書看得太投入了，嘻嘻！”我滿臉歉意地說，又不好意思地笑了。

　　“這次放過你，以后不能這樣了。”小珊說。

　　我只是不停地點頭，根本就沒聽進去，心里還在想著故事會如何發(fā)展，結(jié)局會怎樣呢？

　　因為我是小書迷，所以語文成績也很好，有些同學(xué)不會的語文題我都能一一回答出來。

　　你們喜歡我這個小書迷嗎？

三年級敘事作文篇2

　　我的姥姥家住在鄉(xiāng)村，是在特別偏遠的地方，即使開車也要三個多小時才能到達。

　　姥姥家四周是綠油油的一片，全是農(nóng)作物，遍地稻田，幾乎一眼望不到頭，就像一片翠綠的海洋。春有菠菜、萵筍；夏有黃瓜、茄子；秋有辣椒、南瓜；冬有蘿卜、白菜。姥姥家的田地里，不僅有蔬菜，還有桃樹、梨樹、棗樹和蘋果樹呢！當然，也少不了地面上結(jié)的果實，有西瓜、哈密瓜。

　　不過，姥姥家也有讓人不舒服的地方，比如，睡覺時常常會遭到許多蚊蟲叮咬；上廁所也不方便，是地上挖個坑的旱廁；喝的水是從旱井里打出來的，經(jīng)常會有一些樹枝、小石頭之類的`東西，有一次我看見從井里打上來的水，居然還有一只小蟲子，真是不干凈��！

　　我四處走走，發(fā)現(xiàn)有人在吹著柳哨，那歌真好聽，賽過催眠曲。路邊盛開著許多不知名的野花，我發(fā)現(xiàn)青草長的和小花兒一樣整齊，大概是小花兒剛冒出來的緣故吧，顯得那么平整，就像是被園丁仔細修剪過一樣，給人一種特柔和的感覺。草是綠色的，花兒是黃色的、白色的、紫色的、藍色的……各種各樣，就像一條五顏六色的地毯。我在花草叢中找到了一株黃芩，它的根部可以用藥，有很大的醫(yī)用價值。

　　田園風光甚是美麗，如果你見了，肯定也會被迷住的，快來享受一下田園生活吧！

三年級敘事作文篇3

　　在人的一生中，有許多第一次。有的第一次可以讓我們一生受用不盡，但是，也有的做一次讓我們悔恨終生，下面，和你一起分享一下我的`第一次：站著乘公共汽車。

　　今年暑假，我和媽媽一起乘公共汽車去外婆家，由于公共汽車上人多，已座無虛席了，沒辦法，我們只好站著。一開始，并沒有什么，我可以兩手伸進衣族袋里保暖。一會兒，突然來了一個急剎車，由于我并沒有站穩(wěn)，身體猛地向前撲去，幸虧前面有一個架子，要不我就會倒在公共汽車上了。我有點害怕了，于是，我緊緊地抓住前面的架子。過了一會兒，公共汽車又突然停了下來，雖然我扶著前面的架子，但我還是身不由己往前移動，再加上我從來沒有站著乘過公共汽車，就真讓我有一點兒心驚肉跳。我悄悄地看了看旁邊坐在椅子上的阿姨，多么希望她能把座位讓給我呀。這時，公共汽車又起動了，我身體又不由自主地搖動幾下。

　　走了一段路程后，我旁邊的阿姨要下車了，我欣喜若狂地想：��！我終王可以坐了。由于我想著旁邊即將歸我的座位，我雙手竟情不禁地松開前面的架子，公共汽車一停下來，我猛猛地向前撲去，我的額頭都被前面的架子弄傷了，腿也被弄痛了，我滿不在平地站起來想坐在椅子上，可是有一位小朋友比我快了一步，他搶了我盼望已久的座位，這急得我像“熱鍋蓋上的螞蟻一一因因轉(zhuǎn)”這時我既著急又生氣。這時，我的腿已經(jīng)又累又酸了，沒辦法，我只好堅持。過了很久很久時間，我們的目的地到了，我和媽媽拖著疲勞的身體一步步走下車。

　　通過這一件事，我既得到了一個鍛煉又明白了一個道理：做事要堅持到底。

三年級敘事作文篇4

　　一個星期日的早晨，我連三趕四地穿好了衣服，向我姥爺家出發(fā)，因為這天是大侯莊的古會。

　　在會上，我們玩的非常開心，小表弟還買了一致可愛的小烏龜。在會上，我還見到了一位體格健壯的'七十多歲的老爺爺，只見他肌肉發(fā)達，特別引人矚目。在回來的路上，我非常勞累，剛騎了一會兒自行車就忍不住了，因為那時天氣十分熱，又加上路途遙遠，我走了一段，竟休息了幾十分鐘。媽媽不管怎么催促我，我都哼著不愿意起來。這時，只見一位疲勞的老爺爺騎著車從我們身邊經(jīng)過。我感覺有些面熟，便撓撓頭，仔細想了一會兒，驚訝地說：“他……不是會上的那位老爺爺嗎？”他走的路也很遠，可是他并沒有下車休息，只是把衣服一脫，王自行車樓里一放，繼續(xù)向前行。媽媽微笑著對我說：“你看這位爺爺多有勁兒，走了這么遠的路也不歇一歇，而不像我們的孩子……”聽到這里，我的臉頓時紅潤了。我心想：連一位老人也不怕這么遙遠的路途，難道我就征服不了嗎？于是，我重新又騎上了自行車，繼續(xù)行進，終于在天黑之前回到了家。

　　從這件事中，我受到了啟發(fā)：無論做什么事都需要有毅力，毅力是每個人必須具備的。如果一個人沒有毅力，做事半途而廢，那這個人將一事無成。

三年級敘事作文篇5

　　我們學(xué)校今天遇到了有史以來最最熱的一天，我們抱怨為什么在夏天沒電？而不在冬天沒電？這一天太熱了，上課也太熱了，一點風都沒有，你可以在今天來我們學(xué)�？纯�，包你現(xiàn)在是滿頭大汗。

　　“別蹭過來！懂熱不！”我大聲叫著�！笆撬麄円獢D呀，不管我的.事呀！”我同桌無辜地說。我聽了，氣沖沖地叫：“前面的！擠啥擠？你們信不信我現(xiàn)在扔個東西過去砸死你們！懂今天沒電嗎？”嘿，我說得真靈，真的全散了。叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進了教室準備上課。你會聽見：懂熱不？老師進來了，一樣說了三個字：懂熱不？我問：“啥情況？這三個字我坐在最后面都聽得見�！薄澳娜�？”“懂熱不？”“你還不知呀，今天沒電，熱的要死呀！人人喊熱。你居然不喊熱，你為免有點牛了吧？”我說：“這三字，熱的人就說：懂熱不？不熱的人就不說唄。反正我也不熱，心靜自然涼，懂不？”“懂了，上課吧。否則等會老師嘴里喊得就是咱倆的名字�！薄昂昧�，別把話說得那么難聽�！�

三年級敘事作文篇6

　　今年暑假的八月五號，我開始了我的童子軍之旅，目的地是位于花都的武警總隊訓(xùn)練基地。參加這次特別的夏令營，是為了鍛煉我的自立能力，并且強身健體。

　　在那里的第一天，我們先分配房間，放好行李然后就下來集合了。教官讓我們站好，我自己已經(jīng)站好了，可是我回頭一看發(fā)現(xiàn)后面的同學(xué)還沒有站好，而且還擺出一副不情愿的樣子接著教官又喊“稍息”就在這時我們隊的調(diào)皮鬼開始心癢癢了，他聽見口令以后，立即躺下，教官走過去問他為什么要這樣做，他說：“你剛才說稍息不就是稍微休息一下的'意思嗎？”他說完以后引起了哄堂大笑，于是教官罰他做50個俯臥撐。

　　在童子軍夏令營的一周內(nèi)，我們學(xué)習(xí)了：整理內(nèi)務(wù)、洗衣服、獨立照顧自己的飲食起居等鍛煉自立能力的活動，以及軍體拳、隊列、射擊等軍隊實踐。讓我記憶猶新的活動是：團結(jié)運水。在這個活動中我們每個學(xué)員都要拿一根管子教官往第一位學(xué)員手上的管子里倒水然后慢慢傾斜把水傳給下一為學(xué)員。最后別人隊贏了，但是我們也沒有太氣餒，因為我們知道教官讓我們玩這個游戲是為了讓我們明白團結(jié)就是力量！

　　這次夏令營我收獲許多：我嘗試著自己洗衣服，自己整理內(nèi)務(wù)，還培養(yǎng)了我的集體觀念。

三年級敘事作文篇7

　　今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，老師先拿一杯生水，不知道是要干什么？葫蘆里到底賣的是什么藥？是不是請我們喝呢？不可能，生水喝了會拉肚子的，再說給我們班59個同學(xué)喝這么一小杯，怎么夠呢？難道要泡種子？真搞不懂？

　　只見老師從包里拿出一個神秘的東西，里面都包了好幾層紙。這到底是什么東西呢？老師慢慢的打開包住神秘東西的紙，��！怎么是個雞蛋呢？一個雞蛋干嘛要包那么多層紙呢？不會要煮給我們吃吧？要是真的是給我們吃的，才一個，還吃什么呀？如果真是這樣的話，豈不是一些人吃蛋黃，一些人吃蛋白，還有一些人吃蛋殼嗎？

　　老師將蛋寶寶放入杯中，蛋寶寶躺在水里的樣子就像睡美人，又像在潛水的小朋友，還像一個小寶寶躺在媽媽的懷里。老師又從包里拿出一包鹽，往蛋寶寶的'身上灑了一點鹽，像是在杯底鋪了一層雪白的地毯。然后老師又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋寶寶的屁股，蛋寶寶翻了個身，又睡著了。老師又加了點兒鹽，蛋寶寶伸了個懶腰，踢踢腿，又沒動靜了。老師為了讓這個“睡美人”從千年的睡夢中醒來，又往杯子里灑了一點兒鹽，最后奇跡發(fā)生了，只見蛋寶寶揉揉眼睛，伸伸懶腰，慢慢的浮起來了，仿佛在說：“我終于不是井底之蛙了，可以看見外面的世界了�！�

　　雞蛋為什么會浮起來呢？老師難道會魔法嗎？老師為了揭開謎底，就舉了個例子給我們聽。老師當水，叫一個同學(xué)當?shù)�，老師的力氣大于同學(xué)的力氣，所以雞蛋就沉下去了，后來老師又叫一些同學(xué)來當鹽，同學(xué)的力氣大于老師的力氣，所以雞蛋就浮起來了。原來，水有比重的，在水中加鹽時，增大了水的比重，當增大到一定值時，水的比重大于一個雞蛋的重量，雞蛋就浮出水面來了。

　　通過這次試驗，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我一定要多觀察，多動手去探索這些奧密。

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