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關(guān)于敘事的作文600字十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的敘事的作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文600字 篇1
書(shū)是人的精神食糧,這句話說(shuō)的可真對(duì)。我總是覺(jué)得這個(gè)比喻很親切,也許是我太喜歡讀書(shū)的緣故吧。我很喜歡讀書(shū),把讀書(shū)當(dāng)做吃飯,也由此,我和書(shū)分開(kāi)一會(huì)都不行,總覺(jué)得怪怪的。
一次網(wǎng) ,媽媽和我去逛商場(chǎng)。一進(jìn)門,我就看見(jiàn)了自己日思夜想的《草房子》,我開(kāi)心極了,迫不及待地跑過(guò)去,兩眼發(fā)光,津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了不知多長(zhǎng)時(shí)間,耳邊響起了媽媽的'聲音:“楠楠,我們走吧!蔽姨痤^,“可憐巴巴”地拽著媽媽的一角,央求道:“媽媽,買這本書(shū)吧,媽媽,我好喜歡它啊……”沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就打斷了我的話:“好了,你不用說(shuō)了,我是不會(huì)給你買的。”“為什么啊,為什么?”我纏著媽媽不放!澳阕约赫f(shuō)吧,上次你說(shuō)再也不買了,這次又想買,沒(méi)門。再說(shuō)了,家里不是有許多書(shū)么,看那些就行!眿寢尩囊恍┰挘屛覠o(wú)話可說(shuō),但我始終不放手,一直和媽媽求情:“媽媽,這本書(shū)好可憐啊,沒(méi)有主人,我們帶她回家好不好!薄安恍。讓人家要她吧,帶她回家!弊詈,我一賭氣,就賴在哪兒了。媽媽沒(méi)辦法,只好買了下來(lái),還不忘說(shuō)一句:“沒(méi)有下次了啊……”嘿嘿,我對(duì)書(shū)真是如癡如醉吧……
一大早,我就起床了,因?yàn)樵绯靠磿?shū)好啊。不一會(huì)兒,媽媽就走進(jìn)我的房間,說(shuō):“楠楠,媽媽要出去一下了。爐子上有水壺,待會(huì)你就把水壺拿下來(lái)。”我只是敷衍地說(shuō)了一句:“嗯,知道了,你走吧,媽!眿寢屪吡顺鋈ァ
不知過(guò)了多久,我只模模糊糊地聽(tīng)到了媽媽的聲音:“楠楠,我回來(lái)了!辈灰粫(huì)兒,廚房傳出了一聲聲慘叫。當(dāng)我趕到廚房時(shí),廚房上空全是煙,媽媽在煙霧里,提著一件黑乎乎的的東西,怒氣沖沖地問(wèn)我:“你看看你,這是什么!蔽易屑(xì)地看了一眼,然后問(wèn):“媽,這是什么?”后來(lái),我才知道那是燒壞了的壺。
我和書(shū),用老媽的話來(lái)說(shuō),我和書(shū)就是雙胞胎,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),感情那叫一個(gè)深!這就是我和書(shū)的故事。
敘事的作文600字 篇2
天剛亮,小鳥(niǎo)唱著動(dòng)人的歌兒,而我,早早就被鍋碗瓢盆的大合奏給吵醒了,揉了揉熊貓似的大眼睛,伸了個(gè)懶腰,緩緩地走到廚房。
“噼里啪啦”爸爸正在準(zhǔn)備早餐呢。熱鍋,倒油,打蛋,一氣呵成。爸爸的手腕輕輕一抖,那鍋里的雞蛋就像黃蝴蝶一樣在空中飛舞!鞍职趾(jiǎn)直就是金牌廚師呢!每次做的飯都比媽媽做的好吃,我有口福嘍!哈哈!”我暗暗的說(shuō)。
“好了,吃早飯吧!
爸爸站在一旁一邊津津有味得看著我吃,一邊對(duì)我說(shuō):“你慢慢吃,吃完了寫(xiě)作業(yè),再看會(huì)書(shū)就玩去吧,我上班去了中午回來(lái)給你做飯!
我疑惑的看著爸爸他好像知道我要問(wèn)什么,對(duì)我說(shuō):“我把中午的飯局推掉了,中午回來(lái)陪你!
我哽住了,嗚咽的說(shuō)了一聲:“爸”但他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
中午回家,在外面瘋了一上午的我肚子早就“咕嚕咕!钡目棺h了。我剛坐到家門口整整猜想就隨風(fēng)涌來(lái)。
桌上已經(jīng)擺了我最愛(ài)吃的蔥油餅,是爸爸親手做的。
“再等一等,午飯馬上就好了!卑职窒抵鴩,有節(jié)湊的'飯都這鍋里的菜!安撕昧恕!卑职职巡硕肆顺鰜(lái),又是我最愛(ài)吃的——麻婆豆腐。還未動(dòng)勺,一陣香氣就撲鼻而來(lái)。那豆腐黃而不焦,油而不膩。輕輕抿上一口,真是令人回味。 鞍职终婧,知道我最愛(ài)吃這些了。”我笑著幸福的說(shuō)。
等我吃完,爸爸又走了。
他離去的身影讓人心疼,看見(jiàn)爸爸臉上的皺紋,看見(jiàn)爸爸的臉被油煙熏得油亮發(fā)黃就像桌上的麻婆豆腐,我的心頭一顫。
我想起了五一家的那個(gè)雨天,那只玩具熊,那張榮譽(yù)證書(shū),那樣有意義的禮物和回憶,原來(lái)爸爸已經(jīng)為我付出了那么多。
爸爸炒了多少個(gè)菜,煮一頓飯要用多少心?
爸爸的愛(ài)有多少斤?誰(shuí)能數(shù)得清?答案寫(xiě)在他臉上的皺紋里。
敘事的作文600字 篇3
星期五,班主任出去培訓(xùn)了,由班長(zhǎng)組織這場(chǎng)班隊(duì)課!吧街袩o(wú)老虎,猴子稱大王!蹦强刹皇,還有周老師這只“小老虎”給我們壓陣呢!
班隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)始了。首先是謝行楷走了上去。他打開(kāi)自己的PPT,只是用鼠標(biāo)點(diǎn)了幾下,讀也沒(méi)讀,讓我們自己看。我一邊看一邊想:等下我是第二個(gè)上去呢,還是再后面幾個(gè)上去?萬(wàn)一第二個(gè)上去心里太緊張結(jié)巴了怎么辦?眼看謝行楷的快結(jié)束了,我心里越來(lái)越緊張,最后決定:第二個(gè)上去。
謝行楷下了臺(tái),我立馬跑了上去,打開(kāi)自己的PPS(直接打開(kāi)就會(huì)放映的PPT),隨著一句“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”的出現(xiàn)開(kāi)始了我的介紹。我緊張地看著頁(yè)面,隨即進(jìn)入第二頁(yè):書(shū)的介紹。不久,便跳到重點(diǎn)部分:我的文章。我大聲朗讀,心中的緊張居然被拋到九霄云外。但當(dāng)我讀到一半時(shí),周老師走了上來(lái),我的心又被高高地懸了起來(lái),但還是繼續(xù)大聲朗讀著,可周老師讓我先停下來(lái),讓下面的同學(xué)先煩好再讀,同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲,這倒讓我更緊張了。我還是繼續(xù)讀了起來(lái),臺(tái)下又熱鬧起來(lái)了,正議論紛紛,似乎在討論這本書(shū)好不好看似的。我掃視了一下,有多半人正做著作業(yè),看著書(shū),把班隊(duì)課當(dāng)成了自由課。終于,文章讀完了,我松了一口氣,最后我又給大家看了一下重要章節(jié),我的`PPS就完成了。我如釋重負(fù)地跑下臺(tái)。
緊接著,鄭哲涵走了上去。雖然,他做的PPT沒(méi)我好,但我不得不說(shuō),他讀得比我流利。馬上,他的PPT也結(jié)束了。謝行楷問(wèn):“還有誰(shuí)要上去演講的?”教室里一片寂靜。顯然,他們都沒(méi)有去準(zhǔn)備。但后來(lái)我知道,部分同學(xué)準(zhǔn)備了手稿也不敢上去演講。
班隊(duì)課就在自由課中結(jié)束。到了六年級(jí),同學(xué)們便不再重視班隊(duì)課,更何況是班主任不在的班隊(duì)課。哎,副課難道就不重要嗎?我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整心態(tài),認(rèn)真,正確對(duì)待班隊(duì)課,對(duì)待任何一門副課。
敘事的作文600字 篇4
有一種聲音會(huì)在我遇到挫折時(shí),給我以最大的鼓舞;有一種聲音會(huì)在我迷惘時(shí),牽引著我走出迷宮;有一種聲音會(huì)在我跌倒時(shí),輕輕的為我拂去傷痛;有一種聲音時(shí)常在腦;厥帲珔s又不得不接受把這種聲音永遠(yuǎn)埋藏在心里的無(wú)奈……
時(shí)光老人的足跡在一張張繡制斑斑的照片上體現(xiàn)的淋漓盡致,印記著那逝去的一段段或美好或凄涼的童話故事,這是他們?cè)?jīng)存在輝煌過(guò)的有效證據(jù)。但一些卻在還無(wú)準(zhǔn)備的情況下,悄悄地遠(yuǎn)離,沒(méi)有留下任何悼念的方式,只有拼命的回想那埋葬在腦海中最深刻最珍貴的角落,通向那個(gè)角落的小路已被寒冰封住了,漸漸暗淡,永遠(yuǎn)封閉起來(lái),偶爾腦海中突然像放映電影似的,一幅幅令我迷戀的圖片和那斷斷續(xù)續(xù)的余音牽引這我小心地將圖片與聲音結(jié)合起來(lái),想回到那個(gè)童話故事里。“沒(méi)關(guān)系的`,你不要緊張,你可以的,不要把問(wèn)題想的太復(fù)雜,放輕松些!薄拔以谧鲱}的時(shí)候就知道你可能不會(huì),當(dāng)時(shí)還想著給你提示幾個(gè)解答方式的,但考場(chǎng)上只能靠自己!薄澳阍趺戳,誰(shuí)惹著你了?”“你別太傷心了,那個(gè)老師是為你好,是想要刺激的方法激勵(lì)你,你應(yīng)該明白的啊。”“你也就是這一科好,你看你其他的科,怎么搞的,你應(yīng)該要好好用心補(bǔ)一下的,如果遇到不會(huì)的,我來(lái)幫你講!薄澳阈⌒狞c(diǎn),前面的那個(gè)怪很厲害的,我遠(yuǎn)程攻擊,你進(jìn)程攻擊,我會(huì)幫你補(bǔ)血掩護(hù)你的!氨犻_(kāi)眼睛,一切都消失了,那余音也銷聲匿跡,仿佛天籟,從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)似的,海面上風(fēng)平浪靜。
蔚藍(lán)天際,浮云朵朵,微風(fēng)撫摸著臉頰,屏息凝神,那余音裊裊。我沒(méi)有追逐他,我學(xué)會(huì)平靜的去懂他,不急不躁,就像聞百合的清香,不宜失雅致之風(fēng),會(huì)發(fā)現(xiàn)淡淡余香殘留。
沒(méi)有音樂(lè)的陪襯,華爾茲依舊會(huì)綻放光彩,只不過(guò)是使低調(diào)的味道更加濃郁了而已……
敘事的作文600字 篇5
相信大家在上周二下午的班會(huì)課,都聽(tīng)到了我們班里發(fā)出的激動(dòng)人心的動(dòng)漫主題曲了吧。沒(méi)錯(cuò),這就是我們青嵐煙語(yǔ)小組組織的主題班會(huì)。
這一次的班會(huì)主要圍繞著動(dòng)漫內(nèi)容有序開(kāi)展,不僅給大家介紹了一些比較出色的日本動(dòng)漫作品,還給大家欣賞了大部分在主題班會(huì)中介紹過(guò)的動(dòng)漫的主題曲與片尾曲。很多同學(xué)(動(dòng)漫迷)都對(duì)這些內(nèi)容很感興趣,PPt中插入了許多最近發(fā)行的新番,例如:終結(jié)的熾天使、血界戰(zhàn)線、fatestaynight等。在講到每一部動(dòng)漫的時(shí)候,都會(huì)有同學(xué)激動(dòng)地吶喊起來(lái),與邊上的同學(xué)開(kāi)始津津有味地討論這部動(dòng)漫,在放oped的時(shí)候,許多同學(xué)們都熱血沸騰了,甚至充當(dāng)起了解說(shuō),介紹出現(xiàn)的人物。
此外,組內(nèi)負(fù)責(zé)介紹的兩位元老級(jí)的動(dòng)漫迷還穿上了cosplay的服裝,一位coS水銀燈,一位coS真宮寺櫻,不僅讓同學(xué)們有一種身臨其境的感覺(jué),也對(duì)cosplay有了些概念。有趣的不僅僅是這些,除了介紹優(yōu)秀的動(dòng)漫作品之外,我們還進(jìn)行了許多有吸引力的動(dòng)漫有獎(jiǎng)競(jìng)答。首先開(kāi)場(chǎng),便是看動(dòng)漫人物的特征說(shuō)出名字以及與動(dòng)漫相關(guān)的小知識(shí)的環(huán)節(jié),問(wèn)題分別以難易度來(lái)分級(jí)別,難度越高的問(wèn)題回答出來(lái)得分越高,一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,同學(xué)們自信滿滿的輕松答出,但一些較難的問(wèn)題,在兩位主持的提示下,同學(xué)們也均順利答出。
接著,整個(gè)班會(huì)進(jìn)入了最高潮的部分:聽(tīng)歌猜動(dòng)漫!這個(gè)環(huán)節(jié)需要小組成員一起努力,答對(duì)加分,最后給予小組或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)放到《紅蓮的.箭矢》時(shí),班中沸騰了,同學(xué)們的情緒都像這首歌一樣熱血激動(dòng)了!班里的每一位同學(xué)都十分投入,班會(huì)異常的活躍。整個(gè)流程大概進(jìn)行了約五十分鐘左右,每一個(gè)同學(xué)都體會(huì)到了快樂(lè),我們青嵐煙語(yǔ)小組的動(dòng)漫主題班會(huì)也圓滿的落下了尾聲!希望今后我們能將更多的關(guān)于動(dòng)漫的喜悅傳遞給他人!
敘事的作文600字 篇6
老鷹沒(méi)有折過(guò)翅膀就不能翱翔;樹(shù)木沒(méi)有經(jīng)過(guò)枯黃就不會(huì)吐出新芽;花朵沒(méi)有承受風(fēng)雨就不會(huì)芬芳。同樣,人生經(jīng)受過(guò)挫折才會(huì)更精彩。
陽(yáng)光透過(guò)枝葉,零零碎碎地灑在地上。在寒假來(lái)臨之前,我就先計(jì)劃好先把作業(yè)寫(xiě)完,再去朋友家瘋玩。但是,有一件意外卻改變了我的計(jì)劃。
那是在春節(jié)來(lái)臨之時(shí),夜晚,那絢爛多彩的煙花點(diǎn)綴著烏云的天空,使天空更加多姿多彩。而就在我欲買一些擦炮來(lái)炸時(shí),爸爸勸告我說(shuō):“你還是先把你的那份‘工作’給做完呀?”可我就是不聽(tīng),在春節(jié)過(guò)后,約了幾個(gè)小伙伴一起去玩。
看著那一個(gè)個(gè)擦炮在地上爆炸,我們感到快樂(lè)極了!一個(gè)哥們突然提議:“聽(tīng)說(shuō)擦炮的威力巨大,有誰(shuí)敢拿在手里呢?”小伙伴們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)都一口否決,有的'甚至還打趣道:“就算我吃了熊心豹膽,我也絕對(duì)不敢那么做!毙』锇閭儌(gè)個(gè)表示贊同。而愛(ài)逞強(qiáng)的我不屑一顧地說(shuō):“你們真是膽子一個(gè)比一個(gè)還小,這點(diǎn)小事也不敢!我敢!”伙伴們個(gè)個(gè)都勸道:“現(xiàn)在可不是逞強(qiáng)的時(shí)候,要是你被炸傷了,那可不得了!”可是我還是堅(jiān)持己見(jiàn),小伙伴們的勸告反而更加堅(jiān)定了我的決心!我對(duì)他們說(shuō):“你們還是閃遠(yuǎn)點(diǎn)吧!萬(wàn)一被炸到那可沒(méi)我的事!”小伙伴們聽(tīng)了個(gè)個(gè)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的真讓我哭笑不得!我點(diǎn)燃了擦炮,不一會(huì)兒,一聲巨響在我手中響起。頓時(shí),一種撕心裂肺的庝從手中傳來(lái)。我舉起手一看,只見(jiàn)我的手被炸得鮮血直流,還被炸黑了呢!
幾個(gè)小伙伴們驚慌失措,慌忙把事情的來(lái)龍去脈一五一十地向循聲而來(lái)的爸爸說(shuō)了。爸爸沒(méi)說(shuō)什么,只是默默地為我處理傷口。
這次教訓(xùn)可讓我吃盡了苦頭,到了開(kāi)學(xué)還要猛趕作業(yè),甚至都不能出去玩!總之,這一次挫折使我明白了安全的重要性。
敘事的作文600字 篇7
母愛(ài)如一縷縷陽(yáng)光,溫暖著我們的心里;母愛(ài)如一滴滴雨水,滋潤(rùn)著我們的心田;母愛(ài)如我們的教科書(shū),教導(dǎo)著我們?cè)鯓幼鋈恕鷮?duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的。
那是發(fā)生在不久前的一件事情,第六大周開(kāi)學(xué)的那天,我拿回來(lái)?yè)Q的'被子還沒(méi)有換,那時(shí)候已經(jīng)是中午吃完飯了,馬上就要走了,怎么辦,給跟車?yán)蠋熣?qǐng)假,讓家長(zhǎng)送我去、我先跟著校車走,一會(huì)兒讓家長(zhǎng)給我送過(guò)去、是在不行我就拿一個(gè)家里的被子走等不是辦法的辦法,現(xiàn)在想什么都沒(méi)用,索性直接喊道:“媽媽,我的被子還沒(méi)縫呢,怎么辦?一會(huì)兒就該走了”媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō):“縫了,早就不用著急!”我愣了,媽媽平時(shí)都非常忙,哪有時(shí)間給我縫被子。慷椅乙矝](méi)見(jiàn)過(guò)媽媽縫,也不是奶奶縫的,媽媽怎么說(shuō)已經(jīng)弄好了呢?我又問(wèn)道:“又沒(méi)見(jiàn)過(guò)你縫,你咋說(shuō)縫好了呢?”媽媽有些不耐煩了,說(shuō)道:“早上我一起來(lái)就給你縫了,你當(dāng)然不知道了,當(dāng)時(shí)你還正在睡大覺(jué)呢!”
我頓時(shí)覺(jué)得心里咯噔一下,我把鬧鐘定為六點(diǎn)半起床,也夠早了,而且我也準(zhǔn)時(shí)的起來(lái)了,沒(méi)賴床,難說(shuō)說(shuō)媽媽起床比我還早,媽媽一般是在七點(diǎn)起床的,而且昨天陪我寫(xiě)了一晚上的作業(yè),睡的時(shí)候沒(méi)有十二點(diǎn)也得有十一點(diǎn)半了,早上還要早早地起來(lái)去生火,能多睡會(huì)她就多睡會(huì)兒,卻還要想著我這被子的事情,還要早早的起來(lái)。
媽媽為我做了那么多,我也會(huì)想著回報(bào)她,每當(dāng)她去干活的時(shí)候,我都會(huì)待在家看孩子,寸步不離開(kāi)房間,到夏天的時(shí)候,我每天還會(huì)買根冰棍兒去給媽媽送去,有的時(shí)候我寫(xiě)完了作業(yè),讓奶奶在家里看孩子,我就回去工廠給媽媽一塊兒干活,在她干活的期間,我也會(huì)把家打掃得干干凈凈,這樣等她回來(lái)了也就不用再花時(shí)間去整理了。用這樣的方法去回報(bào)媽媽,我想是最好不過(guò)了。
謝謝您母親,謝謝您為了我做了那么多,您為我操碎了心,我也會(huì)用自己的行動(dòng)去回報(bào)您的。
敘事的作文600字 篇8
六年,在這里經(jīng)歷蛻變;六年,在這里共同成長(zhǎng);六年,在這里嬉鬧玩耍;六年,在這里奮筆疾書(shū);六年,在這里揮灑汗水;六年,在這里結(jié)識(shí)良師,結(jié)交益友。
六年,流年。
六年的學(xué)習(xí)與奮斗只為這一天,六年的朋友也要因此而散。六年中,幾乎年年都能聽(tīng)到關(guān)于小升初各種各樣的傳聞,自己卻總是想著還早呢,時(shí)間還多呢?刹坏貌徽f(shuō),六年的時(shí)間真的仿佛就在那一瞬間從一年級(jí)不諳世事的小孩變成了六年級(jí)的大哥哥大姐姐。
六年里,我一刻也不敢松懈。每天都會(huì)給自己制定一個(gè)目標(biāo),一個(gè)不輕松,也不難完成的目標(biāo)。可以是學(xué)習(xí)方面的,也可以是課外活動(dòng)方面的。就這樣,努力著,奮斗著,前進(jìn)著。
六年里,我一刻也不敢懶怠?偸潜M量在學(xué)校把今天布置的家庭作業(yè)寫(xiě)完,然后去找老師當(dāng)面批改,有錯(cuò)誤的會(huì)及時(shí)改正,有不懂的會(huì)及時(shí)提出。就這樣,努力著,奮斗著,前進(jìn)著。
六年里,我一刻也不敢浪費(fèi)。在學(xué)校總是有干不完的事情,早就堅(jiān)定了一個(gè)信念:我要抓緊一分一秒,和時(shí)間賽跑。在課余時(shí)間,我經(jīng)常坐著車到新華書(shū)店購(gòu)買學(xué)習(xí)資料或課外閱讀的圖書(shū),然后在家里或帶到學(xué)校查閱。就這樣,努力著,奮斗著,前進(jìn)著。
六年的點(diǎn)滴積累都將在明天驗(yàn)證,六年的成敗與否也都取決于明天的考試。自己真的努力了嗎?是的,答案毋庸置疑。付出和收獲總是成正比的。六年中,我認(rèn)真聽(tīng)講,自主學(xué)習(xí),幾乎沒(méi)有一次上課走神。六年中,我勤奮刻苦,利用好時(shí)間,幾乎沒(méi)有一次不完成目標(biāo)。
六年的同學(xué),我們一起進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。在每個(gè)人的心里早已埋下了深厚的'友誼。在每個(gè)人的心里也早已埋下了那個(gè)不約而同的“約定”。
明天,是畢業(yè)考試的日子,也將意味著小學(xué)六年將落下帷幕,畫(huà)上句號(hào)。沒(méi)有什么好緊張的,付出了就會(huì)收獲。期待明天為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào),也祝愿小升初的大家考出理想成績(jī)!
敘事的作文600字 篇9
槐花開(kāi)了,碎玉串在風(fēng)中搖曳。
花香氤氳,星光如雨,縷縷月光仿佛記敘著昨日的故事,朦朧,絕美,令我陷入如夢(mèng)的回憶。
媽媽喜歡坐在那棵槐樹(shù)下,伴著愜意的槐花香為我折紙鶴。月兒銀白色的光暈透過(guò)片片槐花瓣,將她籠罩在一片詩(shī)意中。她將那五彩斑斕的熒光紙對(duì)折,小心地將四角翻折,沿著折痕將棱角撫平。她手指纖纖,在彩紙間穿梭,如精靈的雀鳥(niǎo),紅喙碰撞,翅羽翻飛。我有時(shí)羨慕她,便跑到她身邊,學(xué)著她的動(dòng)作,拿起亮晶晶的彩紙,一步一步,與她保持著同步,她握著我的手,讓我的手指與她修長(zhǎng)的手指一起,在那如水的月光下翻動(dòng)。她那淺淺的微笑,像千紙鶴一般,飛入了我童年的夢(mèng)里。
歲月做繭,一晃多年飛逝,槐花依舊,我和她依舊。當(dāng)青春的叛逆期步步臨近,我卻沒(méi)有察覺(jué),我和她,仿佛永遠(yuǎn)都是朋友。記得我們?cè)黄饘⒃竿麑?xiě)在紙鶴上,希望鶴兒能帶走心底的祝福。我悄悄走到她身后,探著頭,想偷偷看看她的愿望,可她卻心有靈犀的轉(zhuǎn)身環(huán)抱住我。微風(fēng)輕拂,撩起她耳邊的碎發(fā),雪白的花瓣飄落在她肩頭。那一只只紙鶴,仿佛和她一樣,染上槐花的隱隱清香。她的紙鶴,充盈著我的生活。
如今,她常常牽著我的.手,在鵝卵石小路上散步,將折好的紙鶴“流放”在院后鋪滿落花的小渠中,那水渠仿佛是一條五彩星河,紙鶴向著那遠(yuǎn)方的自由與幸福走遠(yuǎn)。她坐在秋千上,流風(fēng)中,我輕輕搖晃著她,目送著紙鶴遠(yuǎn)去。我和她的笑聲交織在一起,帶著些許槐花的幽香。她的嘴唇微微勾起一抹弧度,眼角洋溢著淡淡的溫情,笑靨如花的她把我?guī)肭Ъ堹Q的幸福。
槐花簌簌而落,母親的千紙鶴在我心中靠岸了,那是我心底最美的一道風(fēng)景。
敘事的作文600字 篇10
人們常說(shuō):失敗是成功之母。許多偉人的成功無(wú)不經(jīng)歷過(guò)許多次失敗的磨練,最終,成為了讓人敬佩的偉人,人們往往只看到他們的成功,很少有人去品味他們的失敗。事實(shí)上,成功與失敗并無(wú)嚴(yán)格的界限,成功往往是多次失敗的戰(zhàn)果,我最近也經(jīng)歷了人生中的第一次小失敗,也第一次品嘗到了失敗的.滋味。
我媽媽是英語(yǔ)老師,從一年級(jí)開(kāi)始,就受到了媽媽的教育,開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母、英標(biāo)和單詞的拼讀,我學(xué)的很快,英標(biāo)也發(fā)的很準(zhǔn),很快就能自己獨(dú)立地讀單詞、讀句子、背單詞,于是從一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始至今我每天堅(jiān)持背十個(gè)英語(yǔ)單詞,到目前為止,我已背到了初二下冊(cè),因此,我對(duì)每次的英語(yǔ)考試信心十足,每次都考的很好,得到了同學(xué)們和老師的一致認(rèn)可,于是,我就有點(diǎn)飄飄然了?稍诮衲甑钠谀┛荚囍校捎谖业尿湴梁妥詽M,我卻品嘗到了失敗的滋味。
在期末考試前,同學(xué)們都說(shuō):糟了,糟了,要考英語(yǔ)了,我們可不會(huì),怎么辦?要是我們能像張容熙一樣聰明就好了。聽(tīng)到了這些話,我非常得意洋洋,說(shuō):連這些東西都不會(huì),真笨,看看我。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我看到題這么簡(jiǎn)單,刷刷幾筆就寫(xiě)完了,有些同學(xué)還想抄我的,我馬虎檢查了一遍,就將卷子蓋住了,想:看你們?cè)趺闯业。我?dāng)時(shí)滿臉都是對(duì)他們的不屑和鄙視。
過(guò)了幾天,考試卷發(fā)下來(lái)了,當(dāng)看到自己的成績(jī)時(shí),我不禁非常傷心,我竟然只考了94分!是我開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)以來(lái)分?jǐn)?shù)最低的一次,我心想:自己到底哪錯(cuò)了。想了很長(zhǎng)時(shí)間,我終于知道了:1、我太驕傲了,關(guān)羽失荊州驕兵必?cái)。?、考試的時(shí)候不應(yīng)該寫(xiě)那么快,應(yīng)該慢慢寫(xiě);3、我不應(yīng)該檢查一遍應(yīng)該多檢查幾遍,同學(xué)們要是抄襲我的話,我可以告老師呀!知道自己多錯(cuò)在哪了之后,我便高高興興地回家了。
以后,我一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)錯(cuò)誤,認(rèn)真對(duì)待每一次考試,使自己在所有的考試中能不負(fù)眾望,能發(fā)揮出自己的真實(shí)水平,考出滿意的成績(jī),讓自己永不再品嘗失敗的滋味!
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