敘事的作文600字

時(shí)間：2022-09-05 15:12:02 敘事作文我要投稿

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關(guān)于敘事的作文600字十篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的敘事的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于敘事的作文600字十篇

敘事的作文600字篇1

　　書(shū)是人的精神食糧，這句話說(shuō)的可真對(duì)。我總是覺(jué)得這個(gè)比喻很親切，也許是我太喜歡讀書(shū)的緣故吧。我很喜歡讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)做吃飯，也由此，我和書(shū)分開(kāi)一會(huì)都不行，總覺(jué)得怪怪的。

　　一次網(wǎng) ，媽媽和我去逛商場(chǎng)。一進(jìn)門，我就看見(jiàn)了自己日思夜想的《草房子》，我開(kāi)心極了，迫不及待地跑過(guò)去，兩眼發(fā)光，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了不知多長(zhǎng)時(shí)間，耳邊響起了媽媽的'聲音：“楠楠，我們走吧�！蔽姨痤^，“可憐巴巴”地拽著媽媽的一角，央求道：“媽媽，買這本書(shū)吧，媽媽，我好喜歡它啊……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就打斷了我的話：“好了，你不用說(shuō)了，我是不會(huì)給你買的。”“為什么啊，為什么？”我纏著媽媽不放�！澳阕约赫f(shuō)吧，上次你說(shuō)再也不買了，這次又想買，沒(méi)門。再說(shuō)了，家里不是有許多書(shū)么，看那些就行�！眿寢尩囊恍┰挘屛覠o(wú)話可說(shuō)，但我始終不放手，一直和媽媽求情：“媽媽，這本書(shū)好可憐啊，沒(méi)有主人，我們帶她回家好不好�！薄安恍�。讓人家要她吧，帶她回家�！弊詈�，我一賭氣，就賴在哪兒了。媽媽沒(méi)辦法，只好買了下來(lái)，還不忘說(shuō)一句：“沒(méi)有下次了啊……”嘿嘿，我對(duì)書(shū)真是如癡如醉吧……

　　一大早，我就起床了，因?yàn)樵绯靠磿?shū)好啊。不一會(huì)兒，媽媽就走進(jìn)我的房間，說(shuō)：“楠楠，媽媽要出去一下了。爐子上有水壺，待會(huì)你就把水壺拿下來(lái)。”我只是敷衍地說(shuō)了一句：“嗯，知道了，你走吧，媽�！眿寢屪吡顺鋈ァ�

　　不知過(guò)了多久，我只模模糊糊地聽(tīng)到了媽媽的聲音：“楠楠，我回來(lái)了�！辈灰粫�(huì)兒，廚房傳出了一聲聲慘叫。當(dāng)我趕到廚房時(shí)，廚房上空全是煙，媽媽在煙霧里，提著一件黑乎乎的的東西，怒氣沖沖地問(wèn)我：“你看看你，這是什么�！蔽易屑�(xì)地看了一眼，然后問(wèn)：“媽，這是什么？”后來(lái)，我才知道那是燒壞了的壺。

　　我和書(shū)，用老媽的話來(lái)說(shuō)，我和書(shū)就是雙胞胎，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，感情那叫一個(gè)深��！這就是我和書(shū)的故事。

敘事的作文600字篇2

　　天剛亮，小鳥(niǎo)唱著動(dòng)人的歌兒，而我，早早就被鍋碗瓢盆的大合奏給吵醒了，揉了揉熊貓似的大眼睛，伸了個(gè)懶腰，緩緩地走到廚房。

　　“噼里啪啦”爸爸正在準(zhǔn)備早餐呢。熱鍋，倒油，打蛋，一氣呵成。爸爸的手腕輕輕一抖，那鍋里的雞蛋就像黃蝴蝶一樣在空中飛舞�！鞍职趾�(jiǎn)直就是金牌廚師呢！每次做的飯都比媽媽做的好吃，我有口福嘍！哈哈！”我暗暗的說(shuō)。

　　“好了，吃早飯吧�！�

　　爸爸站在一旁一邊津津有味得看著我吃，一邊對(duì)我說(shuō)：“你慢慢吃，吃完了寫(xiě)作業(yè)，再看會(huì)書(shū)就玩去吧，我上班去了中午回來(lái)給你做飯�！�

　　我疑惑的看著爸爸他好像知道我要問(wèn)什么，對(duì)我說(shuō)：“我把中午的飯局推掉了，中午回來(lái)陪你�！�

　　我哽住了，嗚咽的說(shuō)了一聲：“爸”但他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　中午回家，在外面瘋了一上午的我肚子早就“咕嚕咕�！钡目棺h了。我剛坐到家門口整整猜想就隨風(fēng)涌來(lái)。

　　桌上已經(jīng)擺了我最愛(ài)吃的蔥油餅，是爸爸親手做的。

　　“再等一等，午飯馬上就好了�！卑职窒抵鴩�，有節(jié)湊的'飯都這鍋里的菜�！安撕昧恕！卑职职巡硕肆顺鰜�(lái)，又是我最愛(ài)吃的——麻婆豆腐。還未動(dòng)勺，一陣香氣就撲鼻而來(lái)。那豆腐黃而不焦，油而不膩。輕輕抿上一口，真是令人回味�。　鞍职终婧�，知道我最愛(ài)吃這些了。”我笑著幸福的說(shuō)。

　　等我吃完，爸爸又走了。

　　他離去的身影讓人心疼，看見(jiàn)爸爸臉上的皺紋，看見(jiàn)爸爸的臉被油煙熏得油亮發(fā)黃就像桌上的麻婆豆腐，我的心頭一顫。

　　我想起了五一家的那個(gè)雨天，那只玩具熊，那張榮譽(yù)證書(shū)，那樣有意義的禮物和回憶，原來(lái)爸爸已經(jīng)為我付出了那么多。

　　爸爸炒了多少個(gè)菜，煮一頓飯要用多少心？

　　爸爸的愛(ài)有多少斤？誰(shuí)能數(shù)得清？答案寫(xiě)在他臉上的皺紋里。

敘事的作文600字篇3

　　星期五，班主任出去培訓(xùn)了，由班長(zhǎng)組織這場(chǎng)班隊(duì)課�！吧街袩o(wú)老虎，猴子稱大王�！蹦强刹皇�，還有周老師這只“小老虎”給我們壓陣呢！

　　班隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)始了。首先是謝行楷走了上去。他打開(kāi)自己的PPT，只是用鼠標(biāo)點(diǎn)了幾下，讀也沒(méi)讀，讓我們自己看。我一邊看一邊想：等下我是第二個(gè)上去呢，還是再后面幾個(gè)上去？萬(wàn)一第二個(gè)上去心里太緊張結(jié)巴了怎么辦？眼看謝行楷的快結(jié)束了，我心里越來(lái)越緊張，最后決定：第二個(gè)上去。

　　謝行楷下了臺(tái)，我立馬跑了上去，打開(kāi)自己的PPS（直接打開(kāi)就會(huì)放映的PPT），隨著一句“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的出現(xiàn)開(kāi)始了我的介紹。我緊張地看著頁(yè)面，隨即進(jìn)入第二頁(yè)：書(shū)的介紹。不久，便跳到重點(diǎn)部分：我的文章。我大聲朗讀，心中的緊張居然被拋到九霄云外。但當(dāng)我讀到一半時(shí)，周老師走了上來(lái)，我的心又被高高地懸了起來(lái)，但還是繼續(xù)大聲朗讀著，可周老師讓我先停下來(lái)，讓下面的同學(xué)先煩好再讀，同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲，這倒讓我更緊張了。我還是繼續(xù)讀了起來(lái)，臺(tái)下又熱鬧起來(lái)了，正議論紛紛，似乎在討論這本書(shū)好不好看似的。我掃視了一下，有多半人正做著作業(yè)，看著書(shū)，把班隊(duì)課當(dāng)成了自由課。終于，文章讀完了，我松了一口氣，最后我又給大家看了一下重要章節(jié)，我的`PPS就完成了。我如釋重負(fù)地跑下臺(tái)。

　　緊接著，鄭哲涵走了上去。雖然，他做的PPT沒(méi)我好，但我不得不說(shuō)，他讀得比我流利。馬上，他的PPT也結(jié)束了。謝行楷問(wèn)：“還有誰(shuí)要上去演講的？”教室里一片寂靜。顯然，他們都沒(méi)有去準(zhǔn)備。但后來(lái)我知道，部分同學(xué)準(zhǔn)備了手稿也不敢上去演講。

　　班隊(duì)課就在自由課中結(jié)束。到了六年級(jí)，同學(xué)們便不再重視班隊(duì)課，更何況是班主任不在的班隊(duì)課。哎，副課難道就不重要嗎？我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真，正確對(duì)待班隊(duì)課，對(duì)待任何一門副課。

敘事的作文600字篇4

　　有一種聲音會(huì)在我遇到挫折時(shí)，給我以最大的鼓舞；有一種聲音會(huì)在我迷惘時(shí)，牽引著我走出迷宮；有一種聲音會(huì)在我跌倒時(shí)，輕輕的為我拂去傷痛；有一種聲音時(shí)常在腦�；厥帲珔s又不得不接受把這種聲音永遠(yuǎn)埋藏在心里的無(wú)奈……

　　時(shí)光老人的足跡在一張張繡制斑斑的照片上體現(xiàn)的淋漓盡致，印記著那逝去的一段段或美好或凄涼的童話故事，這是他們?cè)?jīng)存在輝煌過(guò)的有效證據(jù)。但一些卻在還無(wú)準(zhǔn)備的情況下，悄悄地遠(yuǎn)離，沒(méi)有留下任何悼念的方式，只有拼命的回想那埋葬在腦海中最深刻最珍貴的角落，通向那個(gè)角落的小路已被寒冰封住了，漸漸暗淡，永遠(yuǎn)封閉起來(lái)，偶爾腦海中突然像放映電影似的，一幅幅令我迷戀的圖片和那斷斷續(xù)續(xù)的余音牽引這我小心地將圖片與聲音結(jié)合起來(lái)，想回到那個(gè)童話故事里。“沒(méi)關(guān)系的`，你不要緊張，你可以的，不要把問(wèn)題想的太復(fù)雜，放輕松些�！薄拔以谧鲱}的時(shí)候就知道你可能不會(huì)，當(dāng)時(shí)還想著給你提示幾個(gè)解答方式的，但考場(chǎng)上只能靠自己�！薄澳阍趺戳�，誰(shuí)惹著你了？”“你別太傷心了，那個(gè)老師是為你好，是想要刺激的方法激勵(lì)你，你應(yīng)該明白的啊。”“你也就是這一科好，你看你其他的科，怎么搞的，你應(yīng)該要好好用心補(bǔ)一下的，如果遇到不會(huì)的，我來(lái)幫你講�！薄澳阈⌒狞c(diǎn)，前面的那個(gè)怪很厲害的，我遠(yuǎn)程攻擊，你進(jìn)程攻擊，我會(huì)幫你補(bǔ)血掩護(hù)你的�！氨犻_(kāi)眼睛，一切都消失了，那余音也銷聲匿跡，仿佛天籟，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)似的，海面上風(fēng)平浪靜。

　　蔚藍(lán)天際，浮云朵朵，微風(fēng)撫摸著臉頰，屏息凝神，那余音裊裊。我沒(méi)有追逐他，我學(xué)會(huì)平靜的去懂他，不急不躁，就像聞百合的清香，不宜失雅致之風(fēng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)淡淡余香殘留。

　　沒(méi)有音樂(lè)的陪襯，華爾茲依舊會(huì)綻放光彩，只不過(guò)是使低調(diào)的味道更加濃郁了而已……

敘事的作文600字篇5

　　相信大家在上周二下午的班會(huì)課，都聽(tīng)到了我們班里發(fā)出的激動(dòng)人心的動(dòng)漫主題曲了吧。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們青嵐煙語(yǔ)小組組織的主題班會(huì)。

　　這一次的班會(huì)主要圍繞著動(dòng)漫內(nèi)容有序開(kāi)展，不僅給大家介紹了一些比較出色的日本動(dòng)漫作品，還給大家欣賞了大部分在主題班會(huì)中介紹過(guò)的動(dòng)漫的主題曲與片尾曲。很多同學(xué)（動(dòng)漫迷）都對(duì)這些內(nèi)容很感興趣，PPt中插入了許多最近發(fā)行的新番，例如：終結(jié)的熾天使、血界戰(zhàn)線、fatestaynight等。在講到每一部動(dòng)漫的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)激動(dòng)地吶喊起來(lái)，與邊上的同學(xué)開(kāi)始津津有味地討論這部動(dòng)漫，在放oped的時(shí)候，許多同學(xué)們都熱血沸騰了，甚至充當(dāng)起了解說(shuō)，介紹出現(xiàn)的人物。

　　此外，組內(nèi)負(fù)責(zé)介紹的兩位元老級(jí)的動(dòng)漫迷還穿上了cosplay的服裝，一位coS水銀燈，一位coS真宮寺櫻，不僅讓同學(xué)們有一種身臨其境的感覺(jué)，也對(duì)cosplay有了些概念。有趣的不僅僅是這些，除了介紹優(yōu)秀的動(dòng)漫作品之外，我們還進(jìn)行了許多有吸引力的動(dòng)漫有獎(jiǎng)競(jìng)答。首先開(kāi)場(chǎng)，便是看動(dòng)漫人物的特征說(shuō)出名字以及與動(dòng)漫相關(guān)的小知識(shí)的環(huán)節(jié)，問(wèn)題分別以難易度來(lái)分級(jí)別，難度越高的問(wèn)題回答出來(lái)得分越高，一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們自信滿滿的輕松答出，但一些較難的問(wèn)題，在兩位主持的提示下，同學(xué)們也均順利答出。

　　接著，整個(gè)班會(huì)進(jìn)入了最高潮的部分：聽(tīng)歌猜動(dòng)漫！這個(gè)環(huán)節(jié)需要小組成員一起努力，答對(duì)加分，最后給予小組或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)放到《紅蓮的.箭矢》時(shí)，班中沸騰了，同學(xué)們的情緒都像這首歌一樣熱血激動(dòng)了！班里的每一位同學(xué)都十分投入，班會(huì)異常的活躍。整個(gè)流程大概進(jìn)行了約五十分鐘左右，每一個(gè)同學(xué)都體會(huì)到了快樂(lè)，我們青嵐煙語(yǔ)小組的動(dòng)漫主題班會(huì)也圓滿的落下了尾聲！希望今后我們能將更多的關(guān)于動(dòng)漫的喜悅傳遞給他人！

敘事的作文600字篇6

　　老鷹沒(méi)有折過(guò)翅膀就不能翱翔；樹(shù)木沒(méi)有經(jīng)過(guò)枯黃就不會(huì)吐出新芽；花朵沒(méi)有承受風(fēng)雨就不會(huì)芬芳。同樣，人生經(jīng)受過(guò)挫折才會(huì)更精彩。

　　陽(yáng)光透過(guò)枝葉，零零碎碎地灑在地上。在寒假來(lái)臨之前，我就先計(jì)劃好先把作業(yè)寫(xiě)完，再去朋友家瘋玩。但是，有一件意外卻改變了我的計(jì)劃。

　　那是在春節(jié)來(lái)臨之時(shí)，夜晚，那絢爛多彩的煙花點(diǎn)綴著烏云的天空，使天空更加多姿多彩。而就在我欲買一些擦炮來(lái)炸時(shí)，爸爸勸告我說(shuō)：“你還是先把你的那份‘工作’給做完呀？”可我就是不聽(tīng)，在春節(jié)過(guò)后，約了幾個(gè)小伙伴一起去玩。

　　看著那一個(gè)個(gè)擦炮在地上爆炸，我們感到快樂(lè)極了！一個(gè)哥們突然提議：“聽(tīng)說(shuō)擦炮的威力巨大，有誰(shuí)敢拿在手里呢？”小伙伴們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都一口否決，有的'甚至還打趣道：“就算我吃了熊心豹膽，我也絕對(duì)不敢那么做�！毙』锇閭儌€(gè)個(gè)表示贊同。而愛(ài)逞強(qiáng)的我不屑一顧地說(shuō)：“你們真是膽子一個(gè)比一個(gè)還小，這點(diǎn)小事也不敢！我敢！”伙伴們個(gè)個(gè)都勸道：“現(xiàn)在可不是逞強(qiáng)的時(shí)候，要是你被炸傷了，那可不得了！”可是我還是堅(jiān)持己見(jiàn)，小伙伴們的勸告反而更加堅(jiān)定了我的決心！我對(duì)他們說(shuō)：“你們還是閃遠(yuǎn)點(diǎn)吧！萬(wàn)一被炸到那可沒(méi)我的事！”小伙伴們聽(tīng)了個(gè)個(gè)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的真讓我哭笑不得！我點(diǎn)燃了擦炮，不一會(huì)兒，一聲巨響在我手中響起。頓時(shí)，一種撕心裂肺的庝從手中傳來(lái)。我舉起手一看，只見(jiàn)我的手被炸得鮮血直流，還被炸黑了呢！

　　幾個(gè)小伙伴們驚慌失措，慌忙把事情的來(lái)龍去脈一五一十地向循聲而來(lái)的爸爸說(shuō)了。爸爸沒(méi)說(shuō)什么，只是默默地為我處理傷口。

　　這次教訓(xùn)可讓我吃盡了苦頭，到了開(kāi)學(xué)還要猛趕作業(yè)，甚至都不能出去玩！總之，這一次挫折使我明白了安全的重要性。

敘事的作文600字篇7

　　母愛(ài)如一縷縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心里；母愛(ài)如一滴滴雨水，滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)如我們的教科書(shū)，教導(dǎo)著我們?cè)鯓幼鋈恕鷮?duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的。

　　那是發(fā)生在不久前的一件事情，第六大周開(kāi)學(xué)的那天，我拿回來(lái)?yè)Q的'被子還沒(méi)有換，那時(shí)候已經(jīng)是中午吃完飯了，馬上就要走了，怎么辦，給跟車?yán)蠋熣?qǐng)假，讓家長(zhǎng)送我去、我先跟著校車走，一會(huì)兒讓家長(zhǎng)給我送過(guò)去、是在不行我就拿一個(gè)家里的被子走等不是辦法的辦法，現(xiàn)在想什么都沒(méi)用，索性直接喊道：“媽媽，我的被子還沒(méi)縫呢，怎么辦��？一會(huì)兒就該走了”媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō)：“縫了，早就不用著急！”我愣了，媽媽平時(shí)都非常忙，哪有時(shí)間給我縫被子�。慷椅乙矝](méi)見(jiàn)過(guò)媽媽縫，也不是奶奶縫的，媽媽怎么說(shuō)已經(jīng)弄好了呢？我又問(wèn)道：“又沒(méi)見(jiàn)過(guò)你縫，你咋說(shuō)縫好了呢？”媽媽有些不耐煩了，說(shuō)道：“早上我一起來(lái)就給你縫了，你當(dāng)然不知道了，當(dāng)時(shí)你還正在睡大覺(jué)呢！”

　　我頓時(shí)覺(jué)得心里咯噔一下，我把鬧鐘定為六點(diǎn)半起床，也夠早了，而且我也準(zhǔn)時(shí)的起來(lái)了，沒(méi)賴床，難說(shuō)說(shuō)媽媽起床比我還早，媽媽一般是在七點(diǎn)起床的，而且昨天陪我寫(xiě)了一晚上的作業(yè)，睡的時(shí)候沒(méi)有十二點(diǎn)也得有十一點(diǎn)半了，早上還要早早地起來(lái)去生火，能多睡會(huì)她就多睡會(huì)兒，卻還要想著我這被子的事情，還要早早的起來(lái)。

　　媽媽為我做了那么多，我也會(huì)想著回報(bào)她，每當(dāng)她去干活的時(shí)候，我都會(huì)待在家看孩子，寸步不離開(kāi)房間，到夏天的時(shí)候，我每天還會(huì)買根冰棍兒去給媽媽送去，有的時(shí)候我寫(xiě)完了作業(yè)，讓奶奶在家里看孩子，我就回去工廠給媽媽一塊兒干活，在她干活的期間，我也會(huì)把家打掃得干干凈凈，這樣等她回來(lái)了也就不用再花時(shí)間去整理了。用這樣的方法去回報(bào)媽媽，我想是最好不過(guò)了。

　　謝謝您母親，謝謝您為了我做了那么多，您為我操碎了心，我也會(huì)用自己的行動(dòng)去回報(bào)您的。

敘事的作文600字篇8

　　六年，在這里經(jīng)歷蛻變；六年，在這里共同成長(zhǎng)；六年，在這里嬉鬧玩耍；六年，在這里奮筆疾書(shū)；六年，在這里揮灑汗水；六年，在這里結(jié)識(shí)良師，結(jié)交益友。

　　六年，流年。

　　六年的學(xué)習(xí)與奮斗只為這一天，六年的朋友也要因此而散。六年中，幾乎年年都能聽(tīng)到關(guān)于小升初各種各樣的傳聞，自己卻總是想著還早呢，時(shí)間還多呢�？刹坏貌徽f(shuō)，六年的時(shí)間真的仿佛就在那一瞬間從一年級(jí)不諳世事的小孩變成了六年級(jí)的大哥哥大姐姐。

　　六年里，我一刻也不敢松懈。每天都會(huì)給自己制定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)不輕松，也不難完成的目標(biāo)。可以是學(xué)習(xí)方面的，也可以是課外活動(dòng)方面的。就這樣，努力著，奮斗著，前進(jìn)著。

　　六年里，我一刻也不敢懶怠�？偸潜M量在學(xué)校把今天布置的家庭作業(yè)寫(xiě)完，然后去找老師當(dāng)面批改，有錯(cuò)誤的會(huì)及時(shí)改正，有不懂的會(huì)及時(shí)提出。就這樣，努力著，奮斗著，前進(jìn)著。

　　六年里，我一刻也不敢浪費(fèi)。在學(xué)校總是有干不完的事情，早就堅(jiān)定了一個(gè)信念：我要抓緊一分一秒，和時(shí)間賽跑。在課余時(shí)間，我經(jīng)常坐著車到新華書(shū)店購(gòu)買學(xué)習(xí)資料或課外閱讀的圖書(shū)，然后在家里或帶到學(xué)校查閱。就這樣，努力著，奮斗著，前進(jìn)著。

　　六年的點(diǎn)滴積累都將在明天驗(yàn)證，六年的成敗與否也都取決于明天的考試。自己真的努力了嗎？是的，答案毋庸置疑。付出和收獲總是成正比的。六年中，我認(rèn)真聽(tīng)講，自主學(xué)習(xí)，幾乎沒(méi)有一次上課走神。六年中，我勤奮刻苦，利用好時(shí)間，幾乎沒(méi)有一次不完成目標(biāo)。

　　六年的同學(xué)，我們一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。在每個(gè)人的心里早已埋下了深厚的'友誼。在每個(gè)人的心里也早已埋下了那個(gè)不約而同的“約定”。

　　明天，是畢業(yè)考試的日子，也將意味著小學(xué)六年將落下帷幕，畫(huà)上句號(hào)。沒(méi)有什么好緊張的，付出了就會(huì)收獲。期待明天為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，也祝愿小升初的大家考出理想成績(jī)！

敘事的作文600字篇9

　　槐花開(kāi)了，碎玉串在風(fēng)中搖曳。

　　花香氤氳，星光如雨，縷縷月光仿佛記敘著昨日的故事，朦朧，絕美，令我陷入如夢(mèng)的回憶。

　　媽媽喜歡坐在那棵槐樹(shù)下，伴著愜意的槐花香為我折紙鶴。月兒銀白色的光暈透過(guò)片片槐花瓣，將她籠罩在一片詩(shī)意中。她將那五彩斑斕的熒光紙對(duì)折，小心地將四角翻折，沿著折痕將棱角撫平。她手指纖纖，在彩紙間穿梭，如精靈的雀鳥(niǎo)，紅喙碰撞，翅羽翻飛。我有時(shí)羨慕她，便跑到她身邊，學(xué)著她的動(dòng)作，拿起亮晶晶的彩紙，一步一步，與她保持著同步，她握著我的手，讓我的手指與她修長(zhǎng)的手指一起，在那如水的月光下翻動(dòng)。她那淺淺的微笑，像千紙鶴一般，飛入了我童年的夢(mèng)里。

　　歲月做繭，一晃多年飛逝，槐花依舊，我和她依舊。當(dāng)青春的叛逆期步步臨近，我卻沒(méi)有察覺(jué)，我和她，仿佛永遠(yuǎn)都是朋友。記得我們?cè)黄饘⒃竿麑?xiě)在紙鶴上，希望鶴兒能帶走心底的祝福。我悄悄走到她身后，探著頭，想偷偷看看她的愿望，可她卻心有靈犀的轉(zhuǎn)身環(huán)抱住我。微風(fēng)輕拂，撩起她耳邊的碎發(fā)，雪白的花瓣飄落在她肩頭。那一只只紙鶴，仿佛和她一樣，染上槐花的隱隱清香。她的紙鶴，充盈著我的生活。

　　如今，她常常牽著我的.手，在鵝卵石小路上散步，將折好的紙鶴“流放”在院后鋪滿落花的小渠中，那水渠仿佛是一條五彩星河，紙鶴向著那遠(yuǎn)方的自由與幸福走遠(yuǎn)。她坐在秋千上，流風(fēng)中，我輕輕搖晃著她，目送著紙鶴遠(yuǎn)去。我和她的笑聲交織在一起，帶著些許槐花的幽香。她的嘴唇微微勾起一抹弧度，眼角洋溢著淡淡的溫情，笑靨如花的她把我?guī)肭Ъ堹Q的幸福。

　　槐花簌簌而落，母親的千紙鶴在我心中靠岸了，那是我心底最美的一道風(fēng)景。

敘事的作文600字篇10

　　人們常說(shuō)：失敗是成功之母。許多偉人的成功無(wú)不經(jīng)歷過(guò)許多次失敗的磨練，最終，成為了讓人敬佩的偉人，人們往往只看到他們的成功，很少有人去品味他們的失敗。事實(shí)上，成功與失敗并無(wú)嚴(yán)格的界限，成功往往是多次失敗的戰(zhàn)果，我最近也經(jīng)歷了人生中的第一次小失敗，也第一次品嘗到了失敗的.滋味。

　　我媽媽是英語(yǔ)老師，從一年級(jí)開(kāi)始，就受到了媽媽的教育，開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母、英標(biāo)和單詞的拼讀，我學(xué)的很快，英標(biāo)也發(fā)的很準(zhǔn)，很快就能自己獨(dú)立地讀單詞、讀句子、背單詞，于是從一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始至今我每天堅(jiān)持背十個(gè)英語(yǔ)單詞，到目前為止，我已背到了初二下冊(cè)，因此，我對(duì)每次的英語(yǔ)考試信心十足，每次都考的很好，得到了同學(xué)們和老師的一致認(rèn)可，于是，我就有點(diǎn)飄飄然了�？稍诮衲甑钠谀┛荚囍校捎谖业尿湴梁妥詽M，我卻品嘗到了失敗的滋味。

　　在期末考試前，同學(xué)們都說(shuō)：糟了，糟了，要考英語(yǔ)了，我們可不會(huì)，怎么辦？要是我們能像張容熙一樣聰明就好了。聽(tīng)到了這些話，我非常得意洋洋，說(shuō)：連這些東西都不會(huì)，真笨，看看我。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看到題這么簡(jiǎn)單，刷刷幾筆就寫(xiě)完了，有些同學(xué)還想抄我的，我馬虎檢查了一遍，就將卷子蓋住了，想：看你們?cè)趺闯业�。我�?dāng)時(shí)滿臉都是對(duì)他們的不屑和鄙視。

　　過(guò)了幾天，考試卷發(fā)下來(lái)了，當(dāng)看到自己的成績(jī)時(shí)，我不禁非常傷心，我竟然只考了94分！是我開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)以來(lái)分?jǐn)?shù)最低的一次，我心想：自己到底哪錯(cuò)了。想了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于知道了：1、我太驕傲了，關(guān)羽失荊州驕兵必?cái)。?、考試的時(shí)候不應(yīng)該寫(xiě)那么快，應(yīng)該慢慢寫(xiě)；3、我不應(yīng)該檢查一遍應(yīng)該多檢查幾遍，同學(xué)們要是抄襲我的話，我可以告老師呀！知道自己多錯(cuò)在哪了之后，我便高高興興地回家了。

　　以后，我一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)錯(cuò)誤，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，使自己在所有的考試中能不負(fù)眾望，能發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，考出滿意的成績(jī)，讓自己永不再品嘗失敗的滋味！

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