敘事的作文

時(shí)間：2022-08-14 09:38:16 敘事作文我要投稿

有關(guān)敘事的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文3篇，歡迎大家分享。

有關(guān)敘事的作文3篇

敘事的作文篇1

　　“自己？我不就是自己嗎？”“真的？”“那還有假？”“那你真的了解自己嗎？”“啊？”……

　　尋

　　我從不寫日記，因?yàn)榕卤煌悼�。我把所有的事都藏在心里，不與人交談。但驕傲的人啊，心事都擺在臉上，隱藏只是臆想。影子先生是我童年唯一的玩伴，我把它當(dāng)作另一個(gè)自己，想象中的自己。每當(dāng)我抬眼望去，就又能看見它——孤獨(dú)的自己。心事很多的人都害怕表達(dá)自己，但我心甘情愿地與影子先生交談，傾訴所有秘密。

　　在我看來，影子先生近乎理智的存在，它不會因?yàn)槲业男⌒⌒氖露靶�，卻也會毫不留情地披露我的不安、我的迷茫、我的私心。我所有的情緒和心思都被它知道得一干二凈。這種感覺令我不舒服，慢慢的，我開始遠(yuǎn)離它了。

　　迷

　　我喜歡上了寫作，這是我擺脫影子先生后的第一個(gè)成就。我小心翼翼地引入優(yōu)美的佳句，我笨拙粗淺地模仿著大家的風(fēng)格，我把所有的心事藏在了寥寥幾字里，漸漸迷失了自己。鏡子，顯示出我真正的模樣。看著鏡子中的自己，我問：“你變了？”其實(shí)，當(dāng)我問出這句話時(shí)就已經(jīng)代表我認(rèn)同了這句話。眼前越來越模糊，鏡子中的影像也逐漸扭曲，恍惚間看見了一個(gè)人影，面孔卻隱藏在迷霧之下，只隱約看見它笑著、笑著。不，是你迷失了自己。

　　是啊，為了擺脫它，我把悲傷藏在笑容里，把孤獨(dú)埋藏在心里，我努力地融入他們中去，卻誤入了別人的影子里。

　　醒

　　有些人，看似醒著卻醉了；而有些人，看似醉了卻醒著。偶然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)燈光下的影子有兩個(gè)，只不過是一個(gè)在身前一個(gè)在身后，一個(gè)明顯一個(gè)模糊罷了。前方的影子是我追逐的目標(biāo)，它偉岸高大；而身后的影子是我拋棄的雜念，它矮小黑暗。當(dāng)你站在燈光的正下方時(shí)，他們?nèi)跒橐惑w。正視過去，直面將來，那時(shí)的我才會是真正的我。醒了？嗯。

　　我邁開腳步追逐我的`螢火，獨(dú)自上路。

　　而你，假如有一天也在旅途中迷失了自己，不妨停下來看看周圍，那時(shí)你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)最美好的都在沿途。

　　老師評語：初讀此文，被它的開頭和小標(biāo)題吸引。開頭以對話引入，在問與答之間既入了題，又引人思考，從而自然開啟下文；片段式作文本來很常見，但此文的三個(gè)小標(biāo)題卻一字立骨，既是內(nèi)容的概括，又是情感的推進(jìn)。細(xì)讀此文，方才感悟小作者自我認(rèn)知的曲折歷程：由自我封閉的孤獨(dú)到突破自我過程中的迷茫再到找到自我的歡欣與清醒。在文中，我們放佛真切地看到了自己的影子，故而能引起強(qiáng)烈的共鳴。小作者的語言也很有特點(diǎn)：含蓄、柔美，不俗不白，或敘述或描寫，看似波瀾不驚，卻有耐人尋味之魅力。猶如暗藏顆顆珍珠的藝海，不時(shí)給人驚喜。

敘事的作文篇2

　　你用輕輕淺淺的呼喚，譜曲，365天是最長一行。

　　夢醒時(shí)分

　　不知道從什么時(shí)候起，母親就像個(gè)陀螺一樣，不停的旋轉(zhuǎn)，不停地為我操心。從我上小學(xué)時(shí)，母親就每天早起，她總是為我準(zhǔn)備好一切：衣服拿好，洗臉?biāo)藕�，早飯擺上桌，如果燙，就會用風(fēng)扇吹涼，有時(shí)恰好家里只有一個(gè)雞蛋時(shí)，她怎么也不舍得吃，總會剝好放在我的碗里……這許許多多的事情讓人想來就頭疼，可母親卻十年如一日的不曾遺忘過。每天我都可以睡到很晚，起床也不用愁，母親總會用她那溫溫柔柔的嗓音喚醒我；“丫頭，起床，再不起來，就沒有早飯吃啦！”偏生我是一個(gè)喜歡磨磨蹭蹭的人，假若碰巧我賴床，母親也總是不急不躁的拉我起床，沒有氣急敗壞的喊叫，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛，慢慢的，伴著陽光浸潤心田。穿戴好衣服，入目的總是那般順心，當(dāng)真是應(yīng)那句“衣來伸手，飯來張口”。每每我因?yàn)樨澦U(xiǎn)些遲到，又急匆匆的趕著出門時(shí)，母親總會叫我?guī)蠋灼姘�，那時(shí)，急昏頭的我早已沒往日的好脾氣，二話不說，推開母親的手就趕著出門，狹小的樓道里，背著晨光，身后依稀傳來母親頗為威嚴(yán)的喊聲“等等！慢著點(diǎn)兒，待會路過面包店叫你爸給你買點(diǎn)，千萬別餓著！”可是，當(dāng)我真的到達(dá)學(xué)校時(shí)，往往是前腳進(jìn)門，后腳鈴聲響起，這么多年來，從沒有哪一次是真正意義上遲到過�，F(xiàn)在想來，定是母親算好時(shí)間，而我這個(gè)做女兒的卻總也看不明白，不知傷母親多少心。那年那月，我方才十歲；那時(shí)那日，晨起時(shí)，母親的呼喚猶如一把鑰匙，睡眼惺忪的我從一個(gè)夢境掉入另一個(gè)洋溢著愛的夢境中，快樂而稚嫩……

　　相伴到天明

　　初初記得，我剛上初一時(shí)，課業(yè)壓力比較大，每天都會寫作業(yè)寫到深夜，那段時(shí)間，也是母親最繁忙的時(shí)候，每天都要加班到八，九點(diǎn)，回家時(shí)總有說不出的疲憊，但每次只要看見我房間的燈還亮著，她總會走進(jìn)來，抱抱我，開句玩笑說：“我女兒比我還辛苦��！”末，心疼的用手摸摸我的頭。有時(shí)是要背課文的，偏我總也記不住，但是無論多晚，母親都會坐在一邊陪著我，我知道她心疼我，但是除無奈，除加倍的努力，我不知道我還能為她做些什么。往往這時(shí)，我們母女倆會一起坐到深夜，沒有交談，卻洋溢著濃濃的默契。臨睡時(shí)，母親的眼角總帶著喜悅的光芒：“我的女兒很棒，很努力，孩子，辛苦�！苯柚鵁艄�，我看見母親的眼中有歡樂，又欣慰，那一天的疲憊似乎也消失殆盡。彼時(shí)，在我的心中，母親的話像暖流，激勵著我，就像大地給予雛鷹搏擊風(fēng)雨的力量，那些簡簡單單的句子，卻在我的心中匯成一片汪洋大海，如果你細(xì)細(xì)品味，你會發(fā)現(xiàn)，那里，滿溢母愛……

　　無冕之王

　　初一的期末考試，我發(fā)揮失常，看著周圍的同學(xué)臉上的笑容，那一瞬間，總覺得自己和別人格格不入。好不容易熬到回家，滿心的委屈再也忍不住，就像絕堤的江水，奔涌而出。我一頭扎進(jìn)母親的懷里，悶聲說句對不起。許久，母親沉默著，也許是愧疚，也許是不安，我抬頭看向母親。迎著我的目光，母親滿臉鄭重的開口說道：“孩子，你不應(yīng)該對我說對不起，你讀書不是為我，該愧疚的是你自己。站在一個(gè)旁觀者的角度來說，這一次，媽媽不怪你，這段日子以來，媽媽看到你的努力，凡事盡全力而為就好，的確，這次的你讓我很失望，但是我知道你不是故意的，在某種方面來說，你依舊是媽媽最引以為傲的.女兒，我的女兒，就是無冕之王！”一點(diǎn)一點(diǎn)聽完這番話，我的眼角溢出淚水，母親的話，讓我失去色彩的世界再次亮起來。不管是兒時(shí)還是如今，母親的話，母親的呼喚永遠(yuǎn)都是我心中最美的一道風(fēng)景，恰似一江春水，溫暖而動人。

　　我的母親只是一個(gè)平凡的女人，她沒有出色的頭腦，沒有過人的外貌，沒有靈巧的雙手，更沒有優(yōu)秀的學(xué)歷。她像所有的婦女一樣每天為兒女操心，為柴米油鹽而愁白發(fā)，就是如此普通的一個(gè)女子，她卻承載我十多年的幸福，相信在往后的時(shí)光里，母親留給我的，那一聲聲呼喚里的愛將會如馥郁的花香，芬芳?xì)q月的長河！

敘事的作文篇3

　　我永遠(yuǎn)忘不了那一節(jié)讓我難堪的電子琴課。那還是去年的一個(gè)星期五的晚上，我和同學(xué)們已經(jīng)坐在了我們每周一次的電子琴課堂上。像每次正式上課前那樣，大家都在彈奏著以前學(xué)過的曲子或者音階，算是熱手吧。這時(shí)，楊老師走了進(jìn)來，說：請大家把上節(jié)課新學(xué)的兩組音階練習(xí)一下，老師三分鐘以后過來檢查。

　　上節(jié)課的兩組音階？我一下子懵了，因?yàn)槲腋静挥浀蒙瞎?jié)課講音階了！教室里琴聲已經(jīng)響成了一片。我環(huán)顧一周，每個(gè)人都在彈琴，都在聯(lián)系那所謂的兩組音階。只有我，呆愣在座位上一動不動，因?yàn)槲也恢缽検裁�，我忘了�?lián)系新學(xué)的音階了，確切地說，是我把新學(xué)了音階的事情給忘了！我坐在那里使勁地想啊想啊，是哪兩組音階來著？第一個(gè)音是什么？我的心想一團(tuán)麻，又著急又尷尬，難堪極了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　我的`腦子飛快地回憶著。我終于想起，上周五，老師在臨下課講樂理知識時(shí)，簡單地提過這兩組音階。我當(dāng)時(shí)只等著快點(diǎn)下課了，根本沒有好好聽。而且我以為老師也只是說說，不是正式講的。我就這樣把那兩組音階的事情給忘干凈了！光這樣干坐下去也不是個(gè)辦法啊，于是，我悄悄地把目光轉(zhuǎn)向我旁邊的方佳玉同學(xué)。只見她的雙手飛快地在鍵盤上流動著，讓我羨慕地流動著。我努力地看著她的指法，漸漸地，我的手也磕磕絆絆地在鍵盤上走了起來。但是，只有三分鐘的時(shí)間啊，我終究還是沒有自學(xué)會這兩組音階。同學(xué)們開始一個(gè)一個(gè)地被老師檢查了。我的心緊張極了。我真的希望時(shí)間停止，我甚至希望時(shí)間倒流。那樣的話，我會好好練琴，我就不會讓自己這樣難堪了。

　　同學(xué)們都流利地彈過關(guān)了。該我上場了。我的只能硬著頭皮一個(gè)音一個(gè)音往外蹦音階。不用說，老師很生氣，大聲地訓(xùn)斥著我：劉穎你是怎么回事？看看別人是怎么彈的！楊老師的嚴(yán)厲是出了名的。我是基本功還不錯的，平時(shí)作業(yè)都完成得不錯。而今天，大家都彈得很流利，只有我一個(gè)人彈不下來，我怎么會被輕饒？老師又狠狠地批評了我一頓。這可是當(dāng)著這么多同學(xué)和家長的面啊，我羞愧極了，難堪極了，眼睛里含滿了淚珠。后來，方佳玉的媽媽坐到了我的旁邊，指導(dǎo)我練那兩組新的音階。這真是雪中送炭啊，雖然阿姨教得并不專業(yè)，但是我卻聽得很專心也很明白，我很快就把那兩組音階彈了下來。我邊彈，眼淚便流了下來，我是被阿姨的的危難中的幫忙感動的。

　　我跟阿姨并不熟悉。但是，阿姨在本應(yīng)該指導(dǎo)自己孩子的時(shí)間里來指導(dǎo)幾乎是素不相識的我，把我從危難中解救出來。這就是那節(jié)讓我難堪的電子琴課。在那節(jié)難堪的電子琴課上，我被阿姨深深地感動，并從此刻苦練琴。

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