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【推薦】小學(xué)敘事作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文 篇1
周末吃晚飯的時(shí)候，我吃得太慢了，不知不覺(jué)吃到了最后。我便主動(dòng)站起來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“今天大家都辛苦了，你們休息看電視，我來(lái)洗碗�！币患胰瞬患s而同的對(duì)著我笑，我也笑了。
我立刻起身，迅速把桌子上的碗筷收到洗碗盆里，再往盆子里倒上熱水水，然后往盆子里擠上一些洗潔精，找來(lái)一塊抹布，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。由于洗碗盆擱置的位置較高，我總是夠不著，踮著腳尖，非常吃力，于是放下手中活兒，找來(lái)了一個(gè)小凳子墊著，這下就輕松多了。
這下我就能一五一十的正式開(kāi)始今天的承諾。我左手拿著碗，右手拿著抹布，一圈一圈，小心翼翼的`洗著，洗完正面后再洗反面，一圈一圈，直到?jīng)]有一點(diǎn)兒油污為止。洗完碗和盤(pán)子接著洗筷子，我用沾滿(mǎn)泡泡的小手使勁的來(lái)回搓著筷子，再把筷子拿到水龍頭下面清洗一下，咦，筷子果然干凈了，媽媽說(shuō)的方法真好。
大約半小時(shí)我終于松了一口氣，總算把事情做完了，額頭上布滿(mǎn)了一層細(xì)密的汗珠，但是看著被我收拾得干干凈凈的餐桌，洗得潔凈的碗筷，非常高興與自豪。你聽(tīng)，媽媽正在那兒一個(gè)勁兒的夸我呢!這次洗碗雖然只是一件小事，可也讓我體會(huì)到了做家務(wù)活是多么不容易，長(zhǎng)輩們每天有那么多的農(nóng)活兒干，還有那么多的家務(wù)要做，多么辛苦，我已經(jīng)長(zhǎng)大了能幫他們做些事了，我暗暗下定決心。
小學(xué)敘事作文 篇2
新年到了！大年三十的晚上，我們家做了許多好吃:的，人們都相傳著發(fā)祝福語(yǔ)，微信紅包……
大年三十了，也是20xx年的最后一天，今天，人們都要吃年夜飯，父母要發(fā)紅包，孩子們要給父母拜年。今年，我們過(guò)的與以往有些不同，怎么不:同呢？因?yàn)榻衲晡乙矌兔ψ瞿暌癸埩�！大約在下午3點(diǎn)，我們就開(kāi)始做飯了，我先拿了一塊牛肉，把它訊速切成7塊，然后把切好的7塊牛肉放進(jìn)盤(pán)子里，加上點(diǎn)食料。然后就開(kāi)始做第二道菜--水果拼盤(pán)。我先把3個(gè)橘子刨干凈，放在盤(pán)子里，然后我又刨了一個(gè)芒果，把它切成十小塊，放在盤(pán)子里，第二道菜大功告成啦！在我做這兩道菜的同時(shí)，媽媽和爸爸兩人已經(jīng)做好六道菜了，接著該包餃子了，媽媽說(shuō)不用我?guī)兔α�，讓我去玩一�?huì)兒，大約20分鐘了，我給媽媽倒了杯水，年夜飯做好了，我們一家五囗人坐在一起吃年夜飯，吃過(guò)年夜飯，就到發(fā)紅包的時(shí)間了，我們?nèi)忝靡黄鹫f(shuō):“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)�！庇谑前职志兔咳税l(fā)了100元錢(qián)，我們可高興了。發(fā)過(guò)紅包，就到看春晚的'時(shí)間了，可是爸爸、媽媽和小妹都不喜歡看。
這就是我的新年趣事。
小學(xué)敘事作文 篇3
“蓉蓉，你從書(shū)架上取幾本數(shù)學(xué)書(shū)看一下，再用你這個(gè)年級(jí)出的數(shù)學(xué)題，寫(xiě)20道題目！”
這聲音我已經(jīng)記不清聽(tīng)過(guò)多少遍了，只記得我的書(shū)架已不是從前的那個(gè)書(shū)架了。
以前，我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了一些童話(huà)、寓言和小笑話(huà)。每天，我寫(xiě)完了作業(yè)，就到書(shū)架前，取下一本書(shū)，坐在小椅子上一本正經(jīng)地看起采�？赐暌粋�(gè)故事，我就到父母身邊，坐在他（她）的大腿上，用老師的口吻說(shuō)：“我要講故事了，好好聽(tīng)！”
說(shuō)著，我就有聲有色地講起來(lái)。講完了，母親就拿給我一個(gè)果凍吃，父親則伸出大拇指，高興地說(shuō)：“蓉蓉真不錯(cuò)！講得真棒！” 我聽(tīng)了，就朝父母做一個(gè)鬼臉，又去看書(shū)了。我想，這時(shí)也許父母在望著我的背影笑呢。我覺(jué)得自己是全天下最幸福、最快樂(lè)的人，誰(shuí)也比不上。
可是這種幸福、快樂(lè)只持續(xù)了三年……
四年級(jí)的一天，我回家后，寫(xiě)完作業(yè)，正想從書(shū)架上取一本童話(huà)書(shū)，卻被媽媽制止了。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“今天潘主任找我，說(shuō)推薦你去參加‘?dāng)?shù)學(xué)家’數(shù)學(xué)比賽。這個(gè)名額非常難得，所以，從今天起，不準(zhǔn)你再看這些亂七八糟玩意兒了！”說(shuō)完，就把一堆數(shù)學(xué)換上了書(shū)架。
“不，我要看這些書(shū)！這些書(shū)里也有知識(shí)！”
媽媽毫不客氣，一巴掌扇到我臉上。我捂著發(fā)燙的臉，哭了，眼淚流進(jìn)我嘴里，那滋味又苦又咸……
第二天，我回家后，媽媽走過(guò)來(lái)，拋下一句話(huà)：“昨天的教訓(xùn)你也知道了，把作業(yè)寫(xiě)完，從書(shū)架上取一本數(shù)學(xué)書(shū)，看看人家的解題方法，然后自己再做20道題�！闭f(shuō)完，頭也不回地走了。
從此，我和自由，被數(shù)學(xué)這道高墻隔開(kāi)，大堆大堆的數(shù)學(xué)書(shū)像一座小山似地壓在我單薄的身上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。僅僅一個(gè)星期，我就瘦了5斤，眼睛里布滿(mǎn)了血絲。同學(xué)們都關(guān)心地問(wèn)我，是不是生病了？每到這時(shí)，我就苦笑了一下，說(shuō)道：“都是書(shū)架惹的禍！”
書(shū)架啊書(shū)架，我多么希望你還是原來(lái)的那個(gè)書(shū)架呀！
文章所反映的生活真實(shí)，帶有普遍性，所揭示的主題具有典型意義。
不孤立、靜止地寫(xiě)書(shū)架，是本文的特色，見(jiàn)出小作者的藝術(shù)匠心。隨著存放在書(shū)架上書(shū)籍內(nèi)容的'變化，“我”由主動(dòng)自由發(fā)展，被逼踏上接受填鴨式應(yīng)試教育的路，幼小稚嫩的心田，塞滿(mǎn)苦、咸……結(jié)尾兩段是“我”對(duì)變化后的書(shū)架的怨訴及對(duì)初始書(shū)架的懷念。其中的怨訴：“從此，我和自由，被數(shù)學(xué)這道高墻隔開(kāi)，大堆大堆的數(shù)學(xué)書(shū)像一座小山似地壓在我單薄的身上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。僅僅一個(gè)星期，我就瘦了5斤，眼睛里布滿(mǎn)了血絲。”仿佛使讀者聽(tīng)到了“救救孩子！”的吶喊聲。
小學(xué)敘事作文 篇4
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，只有學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè)。
藺相如因?yàn)槿萑塘H對(duì)他不友好的態(tài)度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對(duì)待他人，才能使自己在崗位上扎扎實(shí)實(shí)，取得成功！
秦穆公，有一次，他心愛(ài)的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說(shuō)要?dú)⒌魵ⅠR的人，但秦穆公沒(méi)這么做，他不但沒(méi)有責(zé)罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因?yàn)榍啬鹿萑塘藲ⅠR的人，才在晉兵要?dú)⑶啬鹿珪r(shí)，那時(shí)吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個(gè)你死我活，終于，他們打贏(yíng)了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若
沒(méi)有原諒他們，也就不會(huì)有我們中國(guó)的存在！
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一件漂亮的白裙子給我，我穿著它，高高興興地去學(xué)校上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，老師正給我們布置作業(yè)，我正在認(rèn)真的做作業(yè)時(shí)，我的同桌的水筆沒(méi)水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的裙子上，我生氣極了，說(shuō)：“你這是故意的！�。 薄皩�(duì)不起，我真的不是故意的！”同桌滿(mǎn)臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的！我馬上對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，我還覺(jué)得白色這種顏色還挺單調(diào)的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢！”同桌半笑著，半對(duì)我說(shuō)：“謝謝你原諒我！”從此，我和她成了班上最親密的朋友！
寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對(duì)待自己的不同觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的'共處與合作。
在社會(huì)生活中許多創(chuàng)造在開(kāi)始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒(méi)有寬容，創(chuàng)造就會(huì)遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開(kāi)集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無(wú)法成功。
寬容是良好的修養(yǎng)和高貴品質(zhì)的體現(xiàn)，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，寬容會(huì)帶給你未來(lái)的希望，也許寬容會(huì)使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個(gè)字，它是擁有著良好的品質(zhì)和美德，同學(xué)們，請(qǐng)你們一定要記住這句話(huà)，才能使你成長(zhǎng)道路中增添自信！
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，這世界一切都將變的更加美好！
小學(xué)敘事作文 篇5
印象中，奶奶是離不開(kāi)拐杖的。打記事那會(huì)起奶奶就拄著拐，整日整日地坐在家里。不懂事的我常偷藏她的拐杖，等到她急得央我給她找拐時(shí)我才嬉笑著拿拐出來(lái)。
起初，我并不知道奶奶為什么要拄拐的，長(zhǎng)大些才知道奶奶的腿曾被壓而落下了殘疾。這是我出生以前的事，只是無(wú)意聽(tīng)到爸爸和醫(yī)生的對(duì)話(huà)得知的。
小時(shí)候，家里人工作忙，常一整天都不在家，我就這么被送到了奶奶家。當(dāng)時(shí)的我并不是那么好動(dòng)，在電視前一坐就是一上午。然后看著奶奶一步一步地挪到廚房做飯。下午爺爺是一定要出門(mén)的，實(shí)在是太無(wú)聊了我才會(huì)跑到院子里和住在附近的'朋友們玩。自午后到傍晚，太陽(yáng)漸漸落下。如果我還沒(méi)有回家奶奶就會(huì)拄著她的拐杖挪到廚房，打開(kāi)那扇小窗喊我的小名。然后我就一溜煙兒跑上去了。
但有一次的經(jīng)歷卻讓我記憶猶新。那天早晨，我抬著我的小自行車(chē)跑下樓跟一個(gè)朋友玩，可是不久他要回家練琴。因?yàn)椴蝗粫?huì)太無(wú)聊，我就把自行車(chē)往樓道口一攤，也尾隨著上去了。這一待就是兩三個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得無(wú)所謂，卻急壞了奶奶。她發(fā)現(xiàn)許久看不見(jiàn)我，而我的小自行車(chē)又側(cè)倒在樓道口…可以說(shuō)就是到了現(xiàn)在，我也還無(wú)法體會(huì)奶奶當(dāng)時(shí)的心情。
又過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到樓下有人喊我的名字。我走到窗邊往下一看，啊，那是奶奶！我連忙跑到樓下，奶奶的眼都紅了。當(dāng)時(shí)的我真的嚇壞了，我從沒(méi)見(jiàn)奶奶氣成這樣，我也不知道奶奶是怎樣下的樓梯，甚至是怎樣拄著拐一步一步地走到這兒。奶奶舉起拐杖本想打我，卻又止住了。我連自行車(chē)也忘了搬就“噌”地跑回家去了。至于奶奶又是怎么上來(lái)的，我不知道。
上了初中以后，我就隨著父母搬走了，一個(gè)月也難得能見(jiàn)奶奶一面。初中畢業(yè)的那個(gè)暑假，奶奶得了重病，需要?jiǎng)邮中g(shù)。全家人瞞著她的同時(shí)還要迅速地把她送去醫(yī)院。到了醫(yī)院，爸爸，媽媽?zhuān)迨宥济χk理奶奶的住院手續(xù)。此時(shí)銀發(fā)滿(mǎn)頭的奶奶即使拄著拐，也難以走得穩(wěn)當(dāng)。這時(shí)，我上前扶住奶奶，一步一步走。一點(diǎn)一點(diǎn)，是很慢卻很踏實(shí)。我已不是那個(gè)不懂事的小孩子，我長(zhǎng)大了。只要您需要，我就是你的另一副拐杖。
小學(xué)敘事作文 篇6
今天，我在姨婆家和小伙伴一起做游戲，突然，傳來(lái)一陣“嗡嗡嗡”的聲音，我立刻變成了一個(gè)超級(jí)偵探，打開(kāi)“千里耳”，眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方，尋找聲音的源頭，終于在木板和墻的交叉點(diǎn)上找到一窩黃蜂。
我找來(lái)一件黑衣服裹在身上，手拿一根長(zhǎng)木棍，一番“全副武裝”后，我大搖大擺地走到蜂窩前。蜂窩有拳頭大小，像一個(gè)干枯的蓮蓬低垂著，蜂窩周?chē)幸恍S蜂在飛來(lái)飛去，像是在守衛(wèi)蜂巢�！班剜剜亍�，我用棍子使勁敲打木板，一只黃蜂飛了過(guò)來(lái)，在我身旁繞了一圈，我很緊張，心里好像有一只土撥鼠在打洞。黃蜂怪，你可千萬(wàn)別在我身上“登陸”，我又不是唐僧，吃我的肉不能讓你長(zhǎng)生不老！我趕緊啟動(dòng)“飛毛腿”，三十六計(jì)走為上，邊跑邊喊：“黃蜂來(lái)了，黃蜂來(lái)了！”逃到了小伙伴用撐開(kāi)的傘、斗笠和鍋蓋組合成的“避難所”。哈哈！黃蜂沒(méi)有追上，驚魂時(shí)刻終于過(guò)去了。過(guò)了好一會(huì)兒，外面沒(méi)了動(dòng)靜，小伙伴抓了一條床單，像斗牛士一樣在蜂窩前不停抖動(dòng)。一群黃蜂在他頭頂盤(pán)旋，嚇得他把床單緊緊裹在身上，可是寸步難移。這下，“斗牛士”變成了“僵尸”。他大聲喊“黃蜂來(lái)了”，然后猛地扯下床單連滾帶爬地逃了回來(lái)。這時(shí)，我跳出“避難所”，舉起“金箍棒”，對(duì)著蜂窩一陣“狂轟濫炸”，吃奶的勁都用上了。我們使了十八般武藝后，蜂窩終于掉到了地上。
等到“偵察兵”都飛走了，我迫不及待地?fù)炱鸬厣系姆涓C，里面有許多幼蜂：有的把白胖胖的身子扭來(lái)扭去，有的已經(jīng)長(zhǎng)了翅膀準(zhǔn)備“越獄”。我們找來(lái)鑷子，小心翼翼地把它們拔出來(lái)放進(jìn)盤(pán)子里。
到晚飯時(shí)，油炸黃蜂黃澄澄的'，讓人垂涎欲滴，一陣陣香味迎面撲來(lái)，我的口水早已“飛流直下三千尺”，趕緊品嘗一口，香香的，脆脆的，叫人越吃越愛(ài)吃，真是人間美味�。�
小學(xué)敘事作文 篇7
人生由一條條路編織而成，有每個(gè)人的必經(jīng)之路，也有屬于自己的一道風(fēng)景，而每一條路，都散發(fā)著獨(dú)特的光芒，總是走過(guò)千百遍，仍然讓人回味無(wú)窮。
美景并不遠(yuǎn)在天邊，也許就在從家到學(xué)校的道路上。
八年的春秋朝暮，折疊成這條短短的路，沿途的風(fēng)景，總是令人流連忘返。太陽(yáng)初升，臉上還殘留著一層柔然的金黃，路邊的榕樹(shù)下碎了一地的陽(yáng)光，踩著這些陽(yáng)光的碎片，和朋友一路談笑，心情像湛藍(lán)的天空一樣晴朗。雨后，起霧了，遠(yuǎn)處的山和樓房在繚繞的霧中延綿，
霧氣氤氳，如夢(mèng)似幻。
一次又一次的往返，陶醉在上學(xué)路上。
當(dāng)溫暖的春風(fēng)拂綠了校園，我們?cè)诮淌依锶褙炞ⅲ瑠^筆疾書(shū)。時(shí)間一天天過(guò)去，一節(jié)課四十分鐘如此漫長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)期二十周卻又那么短暫，光陰荏苒，我們緊握一分一秒，為自己的未來(lái)和夢(mèng)想拼搏。
一天又一天的努力，堅(jiān)持在奮斗路上。
翻開(kāi)自己從前的作文本，稚嫩的氣息撲面而來(lái)，曾經(jīng)的任性和天真，在今天的`我看來(lái)，著實(shí)有些好笑。如果多年后的我再回看過(guò)去，是否仍會(huì)為當(dāng)年自己的幼稚忍俊不禁呢?我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大，在未來(lái)的道路上，越來(lái)越多的挫折迎面而來(lái)，在克服一次次的困難后，縱使不會(huì)有掌聲響起，我們也能有所收獲，有所蛻變，感謝曾經(jīng)那個(gè)努力的自己。
一年又一年的改變，進(jìn)步在成長(zhǎng)路上。
成百上千條道路，匯聚交織在一起，我不知前途是否會(huì)一帆風(fēng)順，也不知何時(shí)才能抵達(dá)終點(diǎn)，但是我早就出發(fā)，帶著勇氣與信心，我已經(jīng)在路上。
小學(xué)敘事作文 篇8
人生有許多的經(jīng)歷，我也不例外，不管喜怒哀樂(lè)，都是人生的調(diào)味料，豐富多彩，令人回味無(wú)窮。
有一次，我和媽媽去鄉(xiāng)下探望小姑姑，小姑姑因?yàn)樾r(shí)候生過(guò)大病，所以嘴巴不太好說(shuō)話(huà)，我一看見(jiàn)她，就覺(jué)得這個(gè)女生看起來(lái)很呆，別人問(wèn)她幾句，她才會(huì)用略顯吃力的聲音回答，媽媽見(jiàn)我無(wú)聊，便讓小姑姑帶我出去玩，我十分開(kāi)心，我正想怎么甩了她呢！她一把牽起我的手，雖然她嘴巴不好用，但還是會(huì)注意到我的眼神，因?yàn)樾」霉煤蛬寢屢粯�，�?shí)際上是十分精明的，上帝果然是公平的。我只好繼續(xù)和小姑姑走著，她看出了我的悶悶不樂(lè)，用手語(yǔ)表示，會(huì)給我買(mǎi)好吃的，我靈機(jī)一動(dòng)，便趁她買(mǎi)東西的時(shí)候，偷偷溜了出去，她一見(jiàn)我沒(méi)了，便用含糊的聲音叫我，我正躲在樹(shù)后面看著她，她發(fā)瘋一般，拼命叫著我的'名字，然后傷心地哭了。我看著，漸漸地，我的眼睛濕潤(rùn)了，我流下了后悔的眼淚，心想：一個(gè)這樣的人，她得不到社會(huì)的認(rèn)可，只是用最單純的方式希望換取周?chē)说睦斫�，可是我卻………我急忙從樹(shù)后走出去，對(duì)她說(shuō)了對(duì)不起，她高興地拍拍我的頭，挽著我回家去了。
那一次，我哭了，因?yàn)榱夹模驗(yàn)橥�。我以后一定要幫助他們。在同一片藍(lán)天下，幫助這些本應(yīng)擁有著光明前途的人。
小學(xué)敘事作文 篇9
陽(yáng)光抹去了那片烏云，在老師的帶領(lǐng)下，我們一聲“準(zhǔn)備！出發(fā)！”，我們的秋游開(kāi)始了。踏上車(chē)經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”，我們到達(dá)了目的地——蒼南縣素質(zhì)教育實(shí)踐基地。走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾是那發(fā)光湖泊上那幾座高大的水車(chē)。
岸上的四臺(tái)水車(chē)，看上去，恰似一條活生生的的長(zhǎng)龍，后面擺著一條巨型尾巴，好像再用力些，龍珠就要破口而出。讓人有種觸目驚心的恐懼感。它那架勢(shì)，高大威武。聽(tīng)說(shuō)還要用腳在上面來(lái)回踩，從遠(yuǎn)處看，一看就沒(méi)有容身之地，更何況人在上面呢？
烈日炎炎下，老師正賣(mài)力的一遍一遍的親身做示范，可我們正猶如“熱鍋上的螞蟻”，迫不及待的上去踩踩。這時(shí)候踩水車(chē)就已經(jīng)成了我們的“夢(mèng)想”。
“老師，你把我們抓緊了”雖說(shuō)看上去很好玩，可真正輪到你玩的時(shí)候，可真有點(diǎn)毛骨悚然。踩上去，我完全忘記了老師說(shuō)的那些錯(cuò)誤，我真不知該怎么下手，亞婷在旁邊一聲不吭的就這樣開(kāi)始踩了，哎呀媽呀！魂都掉了，幸虧我的腳還站在邊上。亞婷麻利的抓住扶手“我們開(kāi)始吧！”“等…等一下”還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)出冷汗了”老師我腳該放哪啊？“我一臉緊張，絲毫看不出我什么時(shí)候輕松過(guò)。黃老師用手指了指，“亞婷開(kāi)始吧！”我最終還是鼓起了勇氣。
慢慢地…水車(chē)的輪軸動(dòng)了，但我還有種往前靠的感覺(jué)，總有一種時(shí)不時(shí)就傾斜，跟不上輪軸的.節(jié)奏。當(dāng)我想抵制一下這種向前的感覺(jué)，又覺(jué)得有快后摔。真是進(jìn)退兩難呀!我在那一個(gè)勁的喊“亞婷，快停下，夠了！夠了！老師啊，救我！”可他們依然沉默的無(wú)動(dòng)于衷，真讓我哭笑不得。
“她們配合的好默契呀”我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)。水一點(diǎn)一點(diǎn)的往上涌，“出來(lái)了！出來(lái)了！”旁觀(guān)的人群也非常的激動(dòng)。水順著水渠，順流之下，我那一顆懸著心終于下去了。雖然提心吊膽，但收獲累累。越害怕，越讓人有種期待下一次的心情…
過(guò)了一會(huì)兒，人群隨著湖面靜下的速度悄然離去，留下的是那片膽戰(zhàn)心驚的“冒險(xiǎn)”！
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