【推薦】小學(xué)敘事作文匯編四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
洪澤湖，又名“天鵝湖”。該樣貌正如其名，如洪澤的天鵝般美麗的堤岸，清澈見(jiàn)底的湖水。別看洪澤湖坐落在洪澤這么小的縣城，它可是五大淡水湖中的一員哦!
洪澤的湖不僅樣貌美麗，特產(chǎn)——大閘蟹更是美味無(wú)比。
有一次，我考試考得不錯(cuò)，爸爸媽媽答應(yīng)帶我去吃大螃蟹。我高興地一蹦三尺高。來(lái)到飯店，螃蟹不一會(huì)就端上來(lái)了。我高興地搓著手不知道該吃哪個(gè)，媽媽見(jiàn)狀忙說(shuō)：“別急，別急，螃蟹還是母的'好吃些,里面肉肥黃多�！蔽乙宦�(tīng)就開(kāi)始找母螃蟹，可是螃蟹長(zhǎng)得都差不多，到底哪個(gè)是母的哪個(gè)是公的，我傻眼了。
“媽媽?zhuān)@些螃蟹長(zhǎng)得都差不多，到底哪個(gè)是母的?”
我著急地問(wèn)道。媽媽笑道：“你瞧瞧這些螃蟹的腹部，母螃蟹的腹部的殼似半圓，公螃蟹的腹部的殼則似一小寶塔�！薄芭叮瓉�(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪虻�。
知道了它們的區(qū)別，就可以吃螃蟹了。我左看看右看看，挑了一個(gè)大母螃蟹。可是這螃蟹該從何入口呢?便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@螃蟹到底該怎么吃?”媽媽笑了笑說(shuō)：“把它背上的殼打開(kāi)，就可以吃了呀�！蔽移炔患按拇蜷_(kāi)螃蟹背部的殼，“哇，哎……”我疑惑的看著螃蟹殼里這黃黃的東西，慢慢的咬了一口。“哇，這東西好吃啊!媽媽?zhuān)@不會(huì)就是你們所說(shuō)的黃吧?”我充滿(mǎn)期待的問(wèn)�！班�，對(duì)。不過(guò)下面還有更好吃的哦!”我把螃蟹兩邊的須拔掉，輕輕地咬了一口�！霸瓉�(lái)這里面是螃蟹肉，實(shí)在是太好吃了!”我開(kāi)興的大叫，三口兩口就把這只螃蟹吃完了。
洪澤有美麗的洪澤湖、美味的大閘蟹、悠久的歷史、世俗的傳統(tǒng)、古老的名勝。它真是個(gè)名副其實(shí)的蟹都!
小學(xué)敘事作文 篇2
今天一早，雙眼還朦朧時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門(mén)聲，“咣咣咣—”，開(kāi)了門(mén)，媽媽喊我：“你好朋友王瀟來(lái)了！”
王瀟進(jìn)了門(mén)，我穿上衣服迎接她，我吃過(guò)飯，又是那件事：和狗狗玩唄！說(shuō)起今天，可真懸呀！狗差點(diǎn)被老媽送走。
今天是國(guó)慶節(jié)，我和瀟瀟一人抱一只狗去街上玩，街上空蕩蕩的，我還盼望著能舉辦個(gè)什么活動(dòng)呢！
突然，瀟瀟想起自己口袋里有半拉十塊錢(qián)，“我們把這換成五塊錢(qián)吧？”
“嗯，行，我們?nèi)マr(nóng)行！”
我抱著狗狗去農(nóng)行，排了一大晌的隊(duì)，終于該我了，我舉起那張半拉十塊錢(qián)，說(shuō)：“阿姨，我要兌換殘幣！”
“哦，我看看�！便y行收銀員阿姨拿了一整張的十塊對(duì)折了一下，“行，夠！”說(shuō)著，便把那張半拉的人民幣印上了好幾個(gè)章，放在盒子里。
我懷里的`狗狗盯著銀行里的100元人民幣，不停地歪著腦袋。
阿姨拿了一個(gè)新5元人民幣，從窗口遞過(guò)來(lái)，狗狗見(jiàn)了人民幣還挺稀奇的，不是舔，就是聞。
我走出去，把這5元人民幣給了瀟瀟。
今天晚上回家看電視，終于看到了關(guān)于國(guó)慶節(jié)的節(jié)目，唱《我的祖國(guó)》、《紅旗飄飄》、《紅旗頌》……來(lái)紀(jì)念成立新中國(guó)62歲生日.
小學(xué)敘事作文 篇3
母愛(ài)是黑暗中的一縷陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路；母愛(ài)是寒冷中的一絲火苗，溫暖我們冰冷的心靈。母愛(ài)是深沉的，是偉大的，更是無(wú)微不至的。以前我并不理解，但自從那天晚上過(guò)后，我深深地感受到這種細(xì)膩無(wú)私的愛(ài)。
那個(gè)晚上，我想要吃蘋(píng)果，就讓母親幫我削。母親看上起很高興，應(yīng)道：“好�。 本图贝掖易叩奖淝�，從冰箱里挑出一個(gè)又大又紅的`蘋(píng)果，帶著微笑走進(jìn)了廚房。我心想：母親知道我要吃水果，竟然這么高興，我以后可要多吃水果，讓母親多高興高興。只見(jiàn)母親從灶臺(tái)上拿起水果刀，仔細(xì)地削皮，生怕劃破了這鮮嫩多汁的果肉。突然，母親手一滑，鋒利的水果刀割傷了母親的手，鮮血直流。可是母親并不在意，只是抽了幾張面巾紙把血止住，又拿起水果刀繼續(xù)削皮。蘋(píng)果削好后，母親又把它切成小塊，盛在碗里。然后小心翼翼地端到我面前。我馬上狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃到一半時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，母親正站在一旁笑瞇瞇地看著我吃。我疑惑不解地問(wèn)母親：“您怎么不吃��？”母親依舊微笑著答道：“蘋(píng)果營(yíng)養(yǎng)豐富，你正在長(zhǎng)個(gè)子，最需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這些蘋(píng)果還是讓給你吃吧！”我不肯罷休：“那您就不用補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)嗎？”“母親老了，不用補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)了，這些蘋(píng)果還是你吃吧！”……
此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，覺(jué)得這蘋(píng)果有種特別的味道，我想，這就是母愛(ài)的味道吧！
小學(xué)敘事作文 篇4
寫(xiě)誰(shuí)(作文對(duì)象)：發(fā)生在活動(dòng)場(chǎng)地、競(jìng)賽等事情。
寫(xiě)什么(作文目的)：反映作者對(duì)這些事情的態(tài)度和看法。
怎樣寫(xiě)：通過(guò)一件事或幾件事說(shuō)明作文的目的。
寫(xiě)法：敘述事件，還可以在事件中進(jìn)行有效的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
注意事項(xiàng)：作文過(guò)程中，必須堅(jiān)持始終要與所寫(xiě)這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。
一、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，即六要素。
一件事總離不開(kāi)這六要素，把這方面寫(xiě)清楚了，才能使讀者了解事件的來(lái)龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料。
生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。因此，我們平日 要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫(xiě)或不寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫(xiě)具體。
每件事都有起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這樣一個(gè)過(guò)程，只有把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這一點(diǎn)很重要，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無(wú)關(guān)的事不寫(xiě)。
第一類(lèi)寫(xiě)家里的事
1.寫(xiě)家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內(nèi)容；
2.寫(xiě)參加家里的勞動(dòng)或跟家里人學(xué)習(xí)家務(wù)；
3.寫(xiě)發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個(gè)性素質(zhì)或思想品質(zhì)；
4.寫(xiě)我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說(shuō)明自己從中受到的教育和啟發(fā)；
5.寫(xiě)家庭中的突發(fā)事件，來(lái)抒發(fā)自己的一種情感。
第二類(lèi)寫(xiě)班級(jí)學(xué)校的事
1.寫(xiě)學(xué)校的一件事，表現(xiàn)學(xué)校的'新面貌新氣象；
2.寫(xiě)班級(jí)的一件事，反映出班級(jí)的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌；
3.寫(xiě)發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)班級(jí)同學(xué)之間的深厚友誼；
4.寫(xiě)發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系；
5.寫(xiě)發(fā)生在班級(jí)的一件新鮮事，反映新時(shí)代的少年風(fēng)采；
6.寫(xiě)班級(jí)的一件大家議論紛紛或有爭(zhēng)議的事情，表明自己的態(tài)度和想法。
第三類(lèi)寫(xiě)校園外的事
1.通過(guò)一件事情，反映出社會(huì)的新面貌新風(fēng)尚；
2.寫(xiě)一件在校外發(fā)生的事情，表達(dá)自己的思想感情，表現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
第四類(lèi)寫(xiě)自己的事
1.寫(xiě)自己遇到的一件事，表現(xiàn)社會(huì)的新風(fēng)尚；
2.寫(xiě)自己個(gè)人的一件事，寫(xiě)出自己從中所受到的教育；
3.寫(xiě)自己的一件事，表達(dá)自己的一種感情，表明自己的一種愿望；
4.寫(xiě)自己遇到的一次挫折，說(shuō)明自己從中所得到的一種啟示；
5.寫(xiě)自己的一件事，說(shuō)明自己已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了；
6.寫(xiě)自己的愛(ài)好和追求；
7.寫(xiě)自己的業(yè)余生活；
8.回憶自己童年生活的一件事，寫(xiě)出童年的可愛(ài)與美好。
第五類(lèi)寫(xiě)與同學(xué)朋友的事
1.通過(guò)一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作；
2.寫(xiě)一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神；
3.寫(xiě)一件事，表達(dá)自己對(duì)同學(xué)朋友的深切思念；
4.通過(guò)與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，揭示某個(gè)道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。
范文
一件令我感動(dòng)的事
在我的生命中，經(jīng)過(guò)過(guò)許多事，有開(kāi)心的、有感動(dòng)的、有悲傷的……但隨著時(shí)間的推移，有些事情我已經(jīng)漸漸淡忘，可有一件令我感動(dòng)的事，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)周日，由于我與兩場(chǎng)籃球比賽，所以作業(yè)只能留到回家再寫(xiě)了�；氐郊液�，我洗完澡就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。媽媽怕我的作業(yè)質(zhì)量降低，就放下了手頭的工作，先輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。我不會(huì)時(shí)，她就會(huì)細(xì)心的教我，告訴我方法，讓我自己想出正確答案。很快，我的作業(yè)寫(xiě)好了，但一看時(shí)間，已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽催我趕緊上床睡覺(jué)，明天還要早起呢！可過(guò)了幾分鐘，我在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著覺(jué)。這時(shí)，我無(wú)意間睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽竟然還在為我整理下周住校要穿的衣服。只見(jiàn)媽媽緩慢地彎下腰，打開(kāi)柜門(mén)，取出幾件襯衣，平整地疊好，放入衣服袋里（老師點(diǎn)評(píng)，應(yīng)為：衣物袋）；又拿出幾雙襪子，仔細(xì)放入小袋子中……“媽媽今天跟我出去了一天，現(xiàn)在又這么晚了，她不累嗎？”我心里默默地想（老師點(diǎn)評(píng)增加）果然，她打了個(gè)大大的哈欠，又揉了揉眼睛，看來(lái)睡意已經(jīng)非常濃了。但是媽媽強(qiáng)打起精神，又繼續(xù)收拾了起來(lái)……我想: 媽媽辛苦呀！不僅要做自己的公事，還要熬夜為我準(zhǔn)備衣物，直到做完了才肯睡覺(jué)。我有一位慈愛(ài)的媽媽?zhuān)。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng)增加）想著想著，我幸福地睡覺(jué)了。
第二天，媽媽一大早就起床了，送我去上學(xué)。在路上，我仔細(xì)地觀察了一下媽媽?zhuān)龝r(shí)不時(shí)就打一個(gè)大大的哈欠，眼睛底下還有一層黑眼圈。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蛱焱砩闲菹⒑昧藛幔俊眿寢屌挛覔?dān)心，就說(shuō)：“我睡得可好了，還做了個(gè)美夢(mèng)呢！”聽(tīng)到這句話(huà)，再想到哦昨晚的那一幕，我的眼眶濕潤(rùn)了。
母親的力量是強(qiáng)大的，它可以讓一位母親不顧自己的健康，為兒子付出一切。媽媽?zhuān)x謝您，您辛苦了！那個(gè)夜晚溫暖人心的那一幕，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，刻骨銘心。
老師點(diǎn)評(píng)：
寫(xiě)的具體，富有真情，不過(guò)，在“畫(huà)面感”方面，還應(yīng)多做一些嘗試。
看得出，小作者希望在平淡中見(jiàn)真情，而且也選取了生活中非常平常，而且很平凡的場(chǎng)景來(lái)試圖以小見(jiàn)大。
不過(guò)一方面像點(diǎn)評(píng)老師所說(shuō)“畫(huà)面感”還應(yīng)該做一些嘗試，另一方面結(jié)尾似乎有為了拔高而拔高的味道，其實(shí)也可以選取一個(gè)或者幾個(gè)平凡的畫(huà)面來(lái)做敘事性的結(jié)尾，反而可能讓人更加印象深刻一些。
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