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【必備】敘事作文400字匯總八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的敘事作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文400字 篇1
在這個日新月異的時代里，網(wǎng)絡開辟了一個新的天地。
網(wǎng)絡，這個熟悉的字眼，帶給了我們多少樂趣與歡笑，知識和了解。它使我們可以與遠在天邊的他談天說地，它可以使我們的痛苦與憂愁與他人分享訴說，它可以在我們無聊時打發(fā)時間，憤怒時盡情發(fā)泄。網(wǎng)絡，讓世界縮小了，將所有人的心的距離縮短了，將大家的快樂拉長了。
今天，網(wǎng)絡已離不開我的生活，就連奶奶也參與進來，平時閑來無事時，便自己搜幾首老歌，幾段小劇聽聽唱唱，分外悠閑。奶奶說，這叫“與時俱進”。父母對新聞情有獨鐘，網(wǎng)絡使他們可以瀏覽天下新聞，利用網(wǎng)絡，更可以與同時津津有味的.聊天，有時竟會哈哈大笑得合不攏嘴。我可以用網(wǎng)絡查資料，看書籍，打文章，闖游戲，還可以買一些生活用品。網(wǎng)絡帶給我的，遠遠不止歡樂與知識，他帶給我的，還是充實與便捷。更甚時間。
網(wǎng)絡將我?guī)У搅艘粋�神奇的世界，我可以不費吹灰之力找到我所需要的。網(wǎng)絡就像我的“伯牙”，替我排憂解難。
盡管如此，但美好的食物總會有一處缺陷，網(wǎng)絡上也是。總會有一些網(wǎng)站上有病毒，有不良的消息等。即便這樣，網(wǎng)絡還是遍布全球，將世界圍成了一個圈。
在這個逐漸發(fā)達，進步的時代，網(wǎng)絡必不可少，也許許多年后，回過頭，我也會驚嘆，網(wǎng)絡的神奇與偉大，我也會記得，網(wǎng)絡與我一起做過的歲月，那些點點滴滴。
敘事作文400字 篇2
我吃過很多種砂鍋飯，但我覺得最好吃的是在海南吃過的臘味砂鍋飯，至今難以忘記。
那年寒假，我們?nèi)胰ズＤ下糜危诤？谝患颐麨椤耙与u”飯店里，我吃到了一種特別的砂鍋飯——臘味砂鍋飯。一掀開鍋蓋，香氣撲鼻，熱騰騰的米飯配上香噴噴的臘肉、香腸，油乎乎的，吃起來特別香，味道最絕的還是它的鍋巴，因為鍋底有油，鍋巴被烤得很脆，用勺子鏟起來，咬一口，脆崩崩的，味道別提多鮮美了!
回來后，我一直想吃臘味砂鍋飯，可惜蕪湖沒有賣。有一天，媽媽從網(wǎng)上買了一只砂鍋，買來配料，并在網(wǎng)上查了做法：把淘好的米放進砂鍋里，倒上水，再鋪上香腸、臘肉，把米飯煮熟，還要加上醬油等佐料。媽媽在廚房搗鼓了好久，臘味砂鍋飯終于做成功了!我嘗了嘗，非常好吃。媽媽說做砂鍋飯挺簡單，但是得一直要在旁邊看著，還要不停地轉動砂鍋方向，否則鍋底容易糊。為了讓我能吃到美味的臘味炒飯，媽媽費了這么多心思，我很感謝媽媽!
雖然媽媽做的.砂鍋飯沒有在海南吃到的那么好吃，但我很喜歡媽媽做的砂鍋飯，因為這里面有愛的味道。
敘事作文400字 篇3
在我的記憶中，我的童年是天真的，是活潑的，是歡樂的……童年的味道真是酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
有一年暑假里，媽媽給我報名參加夏令營去宜都楊守敬書院采摘葡萄，我堅持要帶上妹妹，我想象著又是歡樂的一天，開心的腳步格外快了。整個上午都是參觀學習，就在午飯過后，我實在想去葡萄園看看，一個大膽的念頭在我腦海中產(chǎn)生……
我偷偷帶著妹妹來到餐館旁的葡萄園外面，可是轉了幾圈怎么也找不到入口，一著急索性不顧淑女形象了，我們決定“硬闖”，先翻過圍欄，再趟過河，還得爬道坡才能到達目的地。我們輕松翻過圍欄，來到河邊，那條河有兩三米寬，上面長滿了青苔，一腳踩上去，軟軟的，滑滑的，綠油油的，舒服極了，可是，卻站不穩(wěn)，為了不滑倒，我和妹妹手牽手地過了河，驚出了一身汗！可難題又來了，我們面前又出現(xiàn)了一個八十五度的陡坡，長滿了一些不知名的.雜草，所以更滑了，好不容易爬上去兩步，可還沒站穩(wěn)又滑下來了，我費了九牛二虎之力再次爬了上去，可是妹妹怎么辦呢？我正猶豫著，轉念一想：既然來了，就爬上去看一看，我方格子不能成為半途而廢的人。我找來一條麻繩，讓她拉繩上來，正當我們急急忙忙地奔向葡萄園時，興奮的我們一時忘了形，還沒嘗到葡萄味兒呢，聲響就驚動了工作人員，原來，我們走反了方向，才沒看到大門而翻了圍墻走了“后門”，呵呵！又有一次不同的經(jīng)歷。
你的童年是否和我一樣有趣呢？
敘事作文400字 篇4
疾病是一只惡毒的魔鬼，給你帶來痛苦。而父愛卻是一個強大的安慰，他們往往出現(xiàn)在充滿童心的“兒童世界”。每次戰(zhàn)爭都是父愛贏，因為父愛是孩子的堅強后盾，所以魔鬼才敗下陣來。
在一個看似平常的夜晚，背后卻在一個“童心世界”中展開了一場魔鬼VS父愛的大戰(zhàn)。我對這突如其來的病，感到十分驚慌。我不幸扁桃體發(fā)炎，而且還病得不輕，兩邊都腫了起來，還發(fā)燒、感冒。因為過熱所以燙醒了爸爸媽媽，媽媽去拿體溫表給我量體溫，一看400C，連忙叫爸爸給我喝退燒藥，但不見效果，便立馬跑出去叫出租車�；貋頃r，我有些神志不清、迷迷糊糊，爸爸立馬背上我，裹上大衣，一路飛奔上了出租車。上了出租車，還不停的安慰我，沒事了，一會兒就好了。來到了醫(yī)院，掛上了急診科的號，來到了急診科。醫(yī)生聽一聽，摸一摸說：“沒什么大礙，打一針就會好的`。以后每天來打一針。用不了一個月就會好的，因為是肺炎引起扁桃體發(fā)炎，扁桃體發(fā)炎又引起感冒、發(fā)燒。從打完針后一直到我醒來，爸爸心上的石頭才落了地。
最終父愛打敗了疾病這個魔鬼。
敘事作文400字 篇5
放寒假時老師給我們布置了一項特別的作業(yè)，要我們記錄一下家庭每天食用的食鹽量。我心里想記錄這個有什么意義？當然是吃的越多越好��！不是常聽大人們說：吃鹽多力氣大。老師又說：“到底人均每天攝入多少食鹽是最恰當?shù)哪�？咱們大家可以查查資料，做好食鹽把關的小衛(wèi)士�！�
��！難道不是越多好好嗎？帶著這樣的疑問我通過學習《健康飲食實踐手冊》才恍然大悟原來爺爺?shù)母哐獕汉统喳}太多有直接關系��！于是從這個假期開始，我自告奮勇當起了監(jiān)督員，負責監(jiān)督全家控鹽。
說到做到，不管在家做飯吃還是去飯店，不管是回爺爺奶奶、姥爺姥姥家還是去親戚家做客，我和爸爸媽媽都特別注意飯菜的咸淡，做飯時也會嚴格按照營養(yǎng)學家倡議的每天的最高攝入量來使用食鹽。我每天都檢查飯菜的.咸淡和食鹽的使用量，要是做菜放鹽多了，我會馬上指出來要求改正，要么加水，要么加菜，還煞有介事“批評”他們一定一定要注意，下不為例，再犯嚴肅處理。我還找了一些食鹽攝入量過多出現(xiàn)的危害健康的例子，像個老師似的給爸爸媽媽講，引起他們的重視，讓“少吃一點鹽，更加利于將康”的觀念深入人心。。
功夫不負有心人，這一個假期里，我們家的食鹽攝入量明顯減少，爺爺?shù)难獕涸僖膊桓吡耍胰硕紝ξ邑Q起了大拇指，說我是家庭健康的小衛(wèi)士，我心里甭提多高興了！小伙伴，為了我們的身體健康，我呼吁：攝鹽不能超6克，健康快樂每一天！
敘事作文400字 篇6
1937年8月28日的一個沉靜的早晨，十幾架日本戰(zhàn)斗機在上海火車南站的上空盤旋著，過了十幾分鐘，戰(zhàn)斗機在空中投下數(shù)枚炸彈。日本侵略中國戰(zhàn)爭已進軍到上海了。
那天，當上海的人們還在睡夢中的時候，滅頂之災降臨到他們頭上。炮彈在周圍頻頻爆發(fā)，整個上海汽車站沒有一座完好的建筑。救命聲，吶喊聲充滿了火車南站。橋塌了、車毀了、房子倒了，很多人都無家可歸。小溪斷流了，人們因為沒水而渴死。在火車南站的一片廢墟上，有一個只有兩歲的小孩，在火車的軌道上哭著。他的姐妹走散了，他的父母已經(jīng)被橋壓在了下面。這時，他多么希望他的父母能夠站起來，給他一個親情的擁抱�。】墒沁@一切都已經(jīng)不再可能了。他所有的`親人都離他遠去了。
從此，他只能四處流浪，或許有人能收養(yǎng)他，或許，他一生只能在孤兒院里了�？傊�，他這一生一定是孤獨的了。
戰(zhàn)爭給人們帶來了深痛的苦難，我們一定要和平，不要戰(zhàn)爭，這樣社會才能安定，我們的家園才能永遠平安，我們才能過上幸福，快樂的生活！
敘事作文400字 篇7
星期天，我們學校組織了一次讓我難忘的春游活動。
當老師向我們?nèi)嘈济魈烊ゴ河螘r，我們每個人臉上都洋溢著歡樂。
一大早，我就興高采烈來到學校，只見同學們背的背，提的提，拎的拎，個個精神抖擻，神采飛揚。
一路上，我們見到了寬敞的馬路，清澈見魚的池塘，潺潺的溪水，整齊的樹木……經(jīng)過近一個小時的長途跋涉，我們終于到達了目的地——康窯灘的小樹林。
此時已臨近中午，我們都拿出準備好的美食與大家分享。我們組的人個個都早已餓得前心貼后背了，一見到美食，眼睛都綠了，爭著搶著，狼吞虎咽地吃開了。
不一會兒，我們就吃飽了，一個個摸著圓滾滾的肚子，露出了滿足的'笑容。這時，我想起了包里的吊床，這時要能躺在吊床上美美的睡一覺，那該多舒服呀。立馬行動，我費了九牛二虎之力，好不容易把吊床綁好了，可我還沒有坐上去享受一下，我們組的幾個人就蜂擁而至坐在了吊床上。最后，狡詐的王楚珂來了一個“泰山壓頂”，這下，可憐的吊床不干了，罷工了，一松手，噗通一聲，我們幾個重重摔在了地上，我最慘了，幾個人把我壓在了下面。
最后，在老師的安排下，我們打掃了一片狼藉的戰(zhàn)場，戀戀不舍地離開了小樹林。
還沒有到家，我已經(jīng)開始期待下一次春游的到來。
敘事作文400字 篇8
我記得三年級剛開學的時候，從教室門口走進來了一位老師。她個頭不高，但穿得很時尚。一頭棕黑色的卷發(fā)，像方便面一樣。我細細的打量著這位老師，心想：“這老師是不是走錯教室啦，我們的老師不是馮老師嗎......?”我還沒有想完，那個老師就開始了自我介紹：“我姓賈，你們可以叫我賈老師，有誰會寫我的姓？”噢，不是吧，這個老師剛來就回答問題呀？這時，老師叫了一個同學到黑板上寫，那個同學在黑板上寫了一個真假的'假，我們都笑噴了。老師一邊笑一邊講：“這個假的意思是偽劣，我可不是偽劣產(chǎn)品哦！其實，我的賈是西貝賈你們記住了嗎？”“記住了！”
賈老師的教學方法也很特別，他用一個個小故事來告訴我們一個個道理。
又一次，老師給我們上《春聯(lián)》一課時，就講了一個謝競的故事，故事里有副對聯(lián)，我覺得很好玩：千年古樹為衣架，萬里長江做澡盆。故事了不光有一副對聯(lián)，還有一些對聯(lián)的小知識，比如：要字數(shù)相等、此類相當?shù)鹊取?/p>
這就是我的老師—賈老師。
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