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小學敘事作文

時間:2022-12-02 19:18:27 敘事作文 我要投稿

【必備】小學敘事作文合集六篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的小學敘事作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】小學敘事作文合集六篇

小學敘事作文 篇1

  今天是大年三十,一大早,我就起來了。媽媽也像往常一樣,起來燒飯。

  快要到中午了,我寫完作業(yè),就看見大門站著兩位老人,他們手拿著禮品。走近一看,原來是婆婆和公公。我熱情的招待他們,他們給了我壓歲錢。我問他們在不在這吃飯,他們說不了,還要去拜親戚,以后再來。不一會就走了。

  吃過中飯,我和鄰家的.小伙伴一起玩,看風景,農村的風景真美啊。下午三點,我告別了鄰家小伙伴,和妹妹爸爸一起跳繩。

  不知不覺,到吃晚飯的時間了。晚飯很豐富,有雞鴨鵝魚等等。吃過晚飯,我和妹妹一起放煙花,就如同七彩斑斕的花,或是噴花的飛泉,真漂亮啊。

  十二點,我聽到炮竹的聲音,我已經十二歲了。漸漸的,我進入了夢鄉(xiāng)。

小學敘事作文 篇2

  雛鷹假日小隊,寒假再次踏上旅程!這次雛鷹假日小隊開展了“五個一”活動,讓我們感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力,了解了家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物,學習和弘揚中華傳統(tǒng)美德,倡導文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式,進一步認識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求。

  這一次我們參觀了甘熙宅第,不僅欣賞了古色古香的建筑結構,還觸摸了傳統(tǒng)手藝。我對傳統(tǒng)手藝的感觸頗深:傳統(tǒng)工藝凝聚著工藝人的心血與智慧,運用各種簡單普通的材料,制作出好看有寓意的工藝品,這是一種觸摸歲月、感受傳統(tǒng)的方式。

  當天,我們主要欣賞了剪紙、抖空竹等非物質文化遺產的傳承?粗粡埿⌒〉募堅跔敔斒种心茏兂晌寤ò碎T的花樣,而且栩栩如生,心中不僅充滿了對藝人的佩服,還有因為能親眼目睹中國文化的優(yōu)秀傳承而產生的欣喜。剪紙,是一種鏤空藝術,能給人在視覺上帶以透空的感覺和藝術享受,多色、套色、花色美,形成“簡中求繁,繁中求和,和中求殊”的原色,重彩藝術語言。這種民俗藝術的產生和流傳中國農村的藝日風俗有過密切關系,人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的墻上或明亮的玻璃窗上,門上、燈籠上等、節(jié)日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。那質樸、生動有趣的.藝術造型,有著獨特的藝術魅力,是中國民間藝術中的瑰寶。

  甘熙宅第始建于清嘉慶年間,整個建筑反映了金陵大家仕紳階層的文化品位和倫理觀念,建筑的布局嚴格按照封建社會的守法觀念及家族制度而布置。美國哲學家愛默生曾經講過:“城市是靠記憶而存在的”。南京升州路與中山南路交界的地段,鬧市之中,不起眼的在一條巷子里,白墻灰瓦,掛一串紅色燈籠,這就是甘熙宅第,在南京這樣一個特殊的地理位置上,親歷了中國近現(xiàn)代幾乎所有戰(zhàn)亂和硝煙,目睹了人世間無數(shù)次的悲歡和離合,如今依舊靜靜地臥在這里,安詳?shù)厝缫晃伙柦涳L霜的老人,緩緩地搖著蒲扇,娓娓道來過去的故事。

  今天,我們一起觸摸歲月。

小學敘事作文 篇3

  書迷,何解?書迷者,喜歡看書也。其實,我就是一個名副其實的小書迷。

  你知道嗎?我家已經有6本漫畫書、14本故事書、8本作文書以及5本科普書。

  你還想知道我為什么喜歡讀書嗎?那這可要從我8歲時說起。有一天,爸爸給我買了作文書給我看,爸爸還告訴我,我只要有不認識的字就去問他。從那天起,我便愛上了書。

  記得有一次,我回到家,從書包里拿出了要做的作業(yè),旁邊端端正正的擺放著我心愛的《森林東報》。這樣我就可以一邊做作業(yè),一邊看漫畫書了。

  過了好久,媽媽開始走向我的房間。幸好,我聽見了媽媽的腳步聲,我又看了看我寫的作業(yè)!把剑≡趺粗粚懥诉@么一點呀!媽媽等下罵我怎么辦?”我自言自語道。哦,對了!我靈光一閃。說時遲,那時快,我以迅雷不及掩耳之勢把《森林東報》偷偷地夾在外套里。

  等媽媽進來時,我撅起嘴巴對媽媽說:“媽媽,我想上廁所!薄澳悄憧烊ド习伞!眿寢層H切地說。這時,我迅速沖進了廁所里,掏出我心愛的書,津津有味的看起來。在廁所里,我小聲地笑了起來,看,連這小小的廁所也能成為我看書的.地方?珊镁安婚L,媽媽打開了廁所門,生氣地說:“你到底是上廁所還是看書?”我只好灰溜溜的出來寫完作業(yè)再看書了。

  唉!我就這么一個小書迷,奈何!奈何?

  “我最喜歡的一本課外書”——《森林東報》

  推薦語:這本書的作者是維。比安基,這個還有《森林春報》、《森林夏報》和《森林秋報》,在這本書里介紹了在寒冷的冬天,有哪些動物出來活動以及它們的生活習性、大小、重量等,讓我了解了不同動物的知識,我特別喜歡。

小學敘事作文 篇4

  快樂無處不在,可能在家里,可能在學校里。我們的課堂上就常常發(fā)出歡笑聲。這次是因為老師帶來了禮物--葡萄。

  我們一看到葡萄就驚訝極了:難道今天上吃葡萄課?老師沒有解答我們的疑問,卻拿起兩串不同顏色的葡萄。那綠葡萄綠得發(fā)亮,每一顆葡萄的大小不同,在燈光的照耀下,每顆葡萄都像翡翠一樣晶瑩剔透,仿佛能一眼看穿里面的果肉。紫葡萄紫的發(fā)紅,像瑪瑙一樣,令人垂涎欲滴。

  老師讓大家看了一會兒,就讓兩個同學去洗葡萄,打算讓大家品嘗一下。這時,徐恒和王明昊不約而同地說:“我去洗葡萄!崩蠋煂λ麄儾环判,就讓小李和他們一起去。在他們洗葡萄的這段時間里,每個同學都咂著嘴,嚷著要吃葡萄。有的同學不停地咽口水,仿佛不咽,口水就會從口中流出。有的同學把自己的手指放在口中,不停的咬著,可能以為手指和葡萄一樣好吃。不過,咬了一會兒,又覺得不怎么好吃,便又從口中拿出,咂咂嘴,好像在回味著“葡萄”的滋味。

  葡萄終于來了,徐恒和王明昊拍著肚子自豪地和身邊的'同學說:“洗葡萄的時候,我們一人抓了一大把,已經吃光了。”卻不想,他們說這話被老師聽見了,在分葡萄時,只給他們一人發(fā)了一粒葡萄。不知是誰喊了一句;“搶葡萄了!”我們一起撲向老師,一人抓了一大把,我仔細數(shù)了數(shù),一共有九顆。老師讓同學們嘗嘗葡萄的味道,我們吃了起來。葡萄酸酸甜甜的,十分可口,吃了一個還想吃。最后,我想:如果把葡萄一口全吃了會怎樣?于是,我把剩下的葡萄全放入口中,一股酸酸甜甜的汁水流入口中。啊!只能用三個字來形容我的感受--“爽極了”。

  我和王明昊吃完自己的葡萄后還想吃,于是就“打劫”別人的葡萄。這不,我們看到孫夢荏手中有8顆葡萄,于是就搶了他手中的兩顆葡萄,王明昊一顆,我一顆。孫夢荏對我們無可奈何,只好把手中的葡萄一下子放進嘴里。王明昊一看著急了,居然反目成仇--“搶劫”我的葡萄。我發(fā)現(xiàn)后,馬上邊追邊喊:“還我葡萄!還我葡萄!”這個饞鬼快速把葡萄放進嘴里連嚼都沒嚼,“咕咚”一下子咽了下去,然后得意地對我做了一個鬼臉,可氣死我了。

  沒想到小小的葡萄居然可以為我們帶來這么多快樂,可見,只要我們多觀察身邊的事,我們每時每刻都會很快樂。

小學敘事作文 篇5

  自從學了長笛后,我天天晚上都堅持練習。在上節(jié)課上,長笛聲部徐老師還讓我做了聲部長呢!這件事讓我興奮不已,更加勤奮地練習了。

  今天晚上,我拿出長笛笛頭、校音器、書本等物品開始練習,我先吹起長笛笛頭,練習起老師剛教的低音、中音和高音。當我吹低音時,長笛卻只發(fā)出吹的聲音,絲毫不發(fā)出一點低沉的聲音,我試了幾次,長笛卻還像個啞巴,我急了,用了好大的力氣再吹,這下,長笛終于發(fā)出聲音,但是卻是高音,聲音還很尖。我用手堵住孔,不知什么原因,我吹響了,我用同樣的方法吹低音,終于會吹了。吹中音對我來說沒有什么困難,從第二節(jié)課就開始練習了,接下來就到了最難吹的高音。媽媽給我看了老師發(fā)的視頻,這是別的`學校學生完成的作業(yè),看到視頻里的她吹出來的音相差得很大,也很好聽,我心想:別人能吹好,我怎么不行?我按照老師教的口型和方法吹出了第一口氣,唉,失敗了,吹成了低音。爸爸來提醒我:“你要用力吹,才能吹響高音!闭f完后,他還給我做了示范,我看了看,繼續(xù)練,終于,我吹響了短短的兩拍,媽媽鼓勵我只要多吹就能行。經過我的不斷練習,我吹響了高音,最后,我還把三個音連起來各吹四拍,終于我成功了!

  學長笛是一個艱苦的過程,老師既然選了我做聲部長,是對我有著充分的信任,我一定不能辜負老師和父母的期望,堅持吹長笛!

小學敘事作文 篇6

  星期六上午,我和媽媽兩個人在家。

  媽媽把我叫過來說:“磊磊,你已經過了十歲的生日了,是個小伙子了,會幫媽媽干活不?”

  “會呀!”

  “那我們就從今天開始干活吧!”

  “這有什么難的!

  “中午要做蛋炒飯,可是咱家的雞蛋已經放了好幾個月了,有的都壞了,你幫媽媽把好的挑出來吧!把壞的扔掉。你知道怎么挑選雞蛋嗎?”

  “不知道呀!”

  “你把手電筒拿過來,我來教你挑雞蛋!

  我把手電筒拿過來,媽媽對我說:“你把手電筒夾在兩腿的中間,然后把雞蛋放在手電筒的上面,如果它出現(xiàn)紅色或者黃色,那就說明這個雞蛋是好的。如果照在雞蛋上,不透明的'話,那就說明這個雞蛋是壞的。你來試試!

  我拿出了第一個雞蛋,用手電筒一照,它是黃色的,這個肯定是好雞蛋。第二個雞蛋用手電筒一照,什么顏色也沒出現(xiàn),我想這肯定是個壞雞蛋。不一會兒挑完所有的雞蛋,我數(shù)了數(shù),一共有四個壞雞蛋,剩下的全是好雞蛋。為了驗證挑出來的雞蛋是不是壞的,我把壞的雞蛋,拿到外面進行試驗。在門口的花池里挖了一個坑,把挑出來壞雞蛋一一地打到坑地里,哇,全是黑色的,果然是壞的,這種方法真管用。媽媽說壞雞蛋是可以做花肥,我把小坑用土埋上,希望能夠讓這里開出的花更美麗。

  接著,媽媽讓我剝大蔥,說只要把大蔥的老葉子剝掉子就行了。哦,大蔥葉子不能吃啊,我立刻把大蔥的葉子給剝掉了。我一直以為大蔥和小香蔥一樣吃葉子,原來只有小蔥才吃葉子,大蔥吃的是蔥白。難怪陪媽媽買大蔥的時候經常見人把葉子切斷扔掉呢。

  通過做家務,讓我學會了很多書本上沒有的知識。以后我要多干些家務活,給媽媽減輕點負擔,讓媽媽不在那么勞累。

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