課間十分鐘敘事作文

時(shí)間：2022-12-01 23:57:47 敘事作文我要投稿

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課間十分鐘敘事作文(11篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的課間十分鐘敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間十分鐘敘事作文(11篇)

課間十分鐘敘事作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上我也信步走出教室，扶在走廊的欄桿上，俯身向樓下的操場望去。

　　這個(gè)操場不大，但人卻不少。有的打羽毛球，有的在玩單杠，有的在跳繩……大家都玩得很起勁�？勺顭狒[的還是西北角，十來個(gè)一年級的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。

　　十來個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

　　一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手，拿著一條花手絹，正繞著園圈在悄悄地走著，走啊，走啊，小女孩找到了目標(biāo)，把手絹放在一個(gè)小個(gè)子的女孩身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。

　　小個(gè)子女孩很機(jī)靈，馬上就察覺身后的手絹。她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起，向小蝴蝶結(jié)的`小女孩追去�！翱欤】�！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓��！”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚€(gè)你追我趕的小女孩助威，到底還是沒有抓住蝴蝶結(jié)的小女孩，被罰唱了一首歌。

　　在繼續(xù)進(jìn)行，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲……

課間十分鐘敘事作文2

　　“丁零零”，下課鈴聲響了，語文老師轉(zhuǎn)過身來對大家說：“同學(xué)們，馬上期中考試了，今天晚上就不給大家布置作業(yè)了。好了，今天這節(jié)課就上到這里了，下課。”說完，老師就走了。

　　聽到今天晚上沒有作業(yè)，同學(xué)們都很開心。尤其是王明，他直接跳上了課桌，跳起了霹靂舞，逗得我們哈哈大笑。他跳了一會兒，又不跳了，把左腳踮在桌角上，像是要掉下去似的。同學(xué)們都心驚膽戰(zhàn)，生怕他掉下去，甚至還有人站在他前面伸出手，像是要接住他�？墒牵终竞昧�，輕輕地跳下來，對著要接他的人吐了吐舌頭說：“上當(dāng)了吧！笨蛋�！蹦切┤藧佬叱膳�，拿上掃帚就去追他，追了一會兒，見跑不過他又不追了。正在我們無聊之時(shí)，王明說：“不如我們來玩軍事游戲吧！”“好！”我們都一致同意。

　　游戲規(guī)則是把人員分成四組，每組各有一位大王，一位軍師和兩位將軍，其余為士兵。我是大王，王明正好是我的軍師，我們先派入兩名小兵來潛入敵人的地盤，讓他們把敵人的'武器給帶回來，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了，被抓捕。他們甚至拿出了“槍”，啊啊啊！這是三國耶！哪來的槍？哎呀，那邊還有大炮呢。我們胡亂地打作了一團(tuán)，簡直是一場世紀(jì)大戰(zhàn)。

　　十分鐘很快到了，上課鈴聲終止了這場“斗爭”。

課間十分鐘敘事作文3

　　隨著一聲“釘呤呤”的下課鈐響起，同學(xué)們像潮水一樣涌出了教室。安靜的校園一下子就熱鬧了起來。有的同學(xué)在操場上跑來跑去的打鬧著，有的同學(xué)在走廊上談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在教室里拿出自己喜歡的'棋與兩三個(gè)好友一起玩。

　　趁著這短暫的課間十分鐘，我就與李昕祺和王俊文玩起了“鬼捉人”游戲。這個(gè)游戲要求有一個(gè)人當(dāng)“鬼”，當(dāng)大家喊“一，二，三……”后，“鬼”就開始讓捉人了。如果“鬼”捉到了人，那么這個(gè)被捉到的人就變成了“鬼”，而以前的“鬼”就變成了人。我們?nèi)送ㄟ^石頭、剪刀、布來選擇誰當(dāng)“鬼”，結(jié)果王俊文輸了，輪到他當(dāng)“鬼”了。游戲開始了，我與李昕祺配合的很好，王俊文老是捉不到我們，引得我們開心地笑。他跑得太慢了，在他要捉到我們時(shí)，我們就跑得再快些。就這樣，不知不覺上課鈴聲響起了，他都沒成功地捉住我們。

　　課間十分鐘雖然短暫，但它的存在都讓我們歡喜。

課間十分鐘敘事作文4

　　下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室來到操場，操場上頓時(shí)沸騰起來了。

　　操場上，同學(xué)們有的在打球，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戲……操場的`西北角是我們的固定地盤，我們在那里玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　首先扮演老鷹的是李文雅，扮演雞媽媽的是顧繡玉，我們就扮演備受保護(hù)的小雞了。游戲開始了，慈愛的雞媽媽總是想方設(shè)法地保護(hù)著自己的“孩子”—小雞們。老鷹捉了半天，雖然累得滿頭大汗，但都沒捉到一只小雞。她眉頭一皺，心生一計(jì)。她突然向左飛奔，雞媽媽也連忙朝左阻攔，沒想到“老鷹”忽然調(diào)轉(zhuǎn)頭向右撲來，哈哈，這招還真靈！一只小雞終于成了她的掌下之囚。

　　接著，她又用這個(gè)辦法抓住了兩只小雞。可一個(gè)辦法用了兩次也就不靈了。于是，“老鷹”改變策略，她慢慢地在那左搖右晃，趁雞媽媽懈怠時(shí)，突然從雞媽媽的胳膊下“飛”了過去，來了個(gè)海底撈月，輕巧地就捉住了一只小雞，老鷹高興得蹦呀，跳呀，正在這時(shí)，上課鈴聲響起，我們只好意猶未盡地離開了操場。

　　課間十分鐘真是太開心了！

課間十分鐘敘事作文5

　　“叮鈴鈴”下課了，教室里頓時(shí)喧鬧起來。當(dāng)我走出教室時(shí)，看見操場上生機(jī)勃勃，有歡笑聲，有打鬧聲。這時(shí)突然聽到有人說：“課間休息只有十分鐘，這是為什么呢？”于是我對這件事進(jìn)行了調(diào)查。

　　我連忙跑進(jìn)教室去問老師，老師笑著說：“傻孩子，如果課間休息時(shí)間太久，你們來學(xué)校上什么課呀！”我感覺自己更傻了，我說：“可是幼兒園為什么下課休息時(shí)間那么久呢？”老師說：“幼兒園不用學(xué)什么知識，我們小學(xué)才是最關(guān)鍵的。”

　　通過這件事我明白了原來小學(xué)是這么關(guān)鍵的'呀！

　　回家后，我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了家人們。他們都夸我會觀察了。

　　我真是開心呀！我真希望我未來能當(dāng)上科學(xué)家呀！這樣就可以研究更多的東西了。不過我更想當(dāng)?shù)氖抢蠋�，因�(yàn)檫@樣等我有了孩子就可以教他學(xué)東西了。

　　課間十分鐘，雖然時(shí)間短暫，但使我懂得了上課時(shí)長的原因，讓我明白了老師對我們的關(guān)心，就像我們的爸爸媽媽一樣。

課間十分鐘敘事作文6

　　課間10分鐘雖然短暫，但是我們也能玩得盡情、玩得愉快。

　　就拿踢鍵子來說吧。

　　每節(jié)下課，我會和好朋友一起比賽踢毽子，看誰一次踢得最多，誰就是獲勝者。毽子在我們腳上輕快地上下飛舞著，猶如一個(gè)個(gè)彩色的小精靈。而男生就站在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著毽子上下飛舞。

　　“1個(gè)、2個(gè)……6個(gè)。哈哈，我第一！”我滿臉笑容地歡呼著。玩得不亦樂乎時(shí)，可能是因?yàn)槲覄倓偰枪筛吲d勁兒還沒過去，用力太猛，把毽子踢到一個(gè)男生腳邊。他迅速撿起來，試著踢了幾個(gè)。我正要去拿，這個(gè)男生手腳麻利地把毽子傳給了離他最近的`一個(gè)男生，而那個(gè)男生又扔給了另一個(gè)男生……毽子不停地被他們?nèi)觼砣尤ィ业哪抗庖搽S著毽子一會兒左、一會兒右，被他們弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？磥�，我這一課間別想玩了。男生們見我沒有再去搶，便不再傳來傳去，開始有模有樣地踢了起來。

　　“丁零——”上課鈴聲響起，一個(gè)男生滿臉壞笑地把毽子扔給我，溜進(jìn)教室，毽子終于回到了我的身邊。

　　課間10分鐘雖然短暫，但是我們都很快樂！

課間十分鐘敘事作文7

　　HI！各位親愛的觀眾，大家好！我是CCTV駐臨平一小的金牌記者孫宇恬。現(xiàn)在我正在臨平一小四年級（八）班為您做“課間十分鐘”現(xiàn)場直播，歡迎收看。

　　各位親愛的觀眾！你們看！他們班的數(shù)學(xué)老師剛剛離開教室不到半分鐘，各位“演員”紛紛閃亮登場。首先出場的是著名的“男高音”——沈億航。你瞧，他手拿鉛筆盒，站在高高的課桌上，仿佛站在一個(gè)華麗的舞臺上。你聽，他有模有樣的模仿起了周杰倫？他不時(shí)扭著腰，晃著腦袋，他那出色的`表演引來了“粉絲”們的高聲喝彩！

　　你看教室后頭，幾個(gè)細(xì)心的小女孩正在裝飾黑板，只見她們滿臉粉筆末，活像一只只可愛的小花貓。

　　接下來會直播哪些內(nèi)容呢？請繼續(xù)收看后面的報(bào)道。

　　“叮鈴鈴”不好，上課鈴聲突然響起，只見他們紛紛回到座位，教室里立馬安靜了下來？

課間十分鐘敘事作文8

　　上節(jié)課，我們在評講作文，聽著聽著就下課了。

　　我們便“刷刷刷”地跑出了教室，準(zhǔn)備開始組球隊(duì)了。不一會兒就組完了。我方隊(duì)員有：于子珅、李坤雨和我。何金桌、杜再棋和朱雨宣一隊(duì)。

　　這場球賽馬上就開始了，哪隊(duì)會贏呢？呆會兒就知道了。

　　先是我們發(fā)球，杜再棋真聰明，一下子就搶過了球，快要進(jìn)球時(shí)，我突然沖過去把球踢飛了。他們太厲害了，接二連三地向我們發(fā)動進(jìn)攻，不過我們也沒那么笨，機(jī)靈的一搶，球就乖乖地跑到我的腳下。這次他們還是用這種方法踢，結(jié)果我們又進(jìn)了一球。經(jīng)過這次攻擊，我知道他們的弱點(diǎn)就是：沖動、不思考就想要把球直接踢進(jìn)球門。于是我們就按照他們的弱點(diǎn)踢。比塞結(jié)束了，0：5，我方勝利。我們都跳了起來，大聲高呼：“我們終于贏啦！”。

　　正當(dāng)我們歡呼的.時(shí)候，突然聽到一陣“叮叮叮�！钡穆曇�，我們便高興地跑了回去，準(zhǔn)備上語文課……

課間十分鐘敘事作文9

　　“叮鈴——”下課鈴響了，同學(xué)們像喜鵲似的飛出了教室，我們要利用這短暫的時(shí)間好好放松一下。

　　一時(shí)間，操場上立刻沸騰起來，踢毽子的、打乒乓球的、追逐嬉鬧的`，熱鬧非凡。

　　我和我的朋友們也一起到操場上，玩起跳大繩的游戲。要知道，我可是第一次玩，心里既高興又緊張。我們先用石頭、剪刀、布的方法定出勝負(fù)，勝出的先玩，輸?shù)娜司驼驹谂赃叺群�。第一次判定時(shí)，我輸了，只好站在一旁，羨慕地看著伙伴們跳。她們跳得真不錯(cuò)，我在心里想，要是我也能像她們跳得那樣該多好��！但我又期待著她們出現(xiàn)失誤，這樣，我就也有機(jī)會了。

　　終于等到了一次機(jī)會，我站在跳繩的旁邊，準(zhǔn)備試著跳一次。我的心里有點(diǎn)緊張，看著大繩在天空中飛舞起來，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，向上一跳，大繩從我腳下滑過。哈，成功了！我還以為跳不過去呢。我心里十分高興，也不怎么緊張了，隨著大繩的舞動愉快地跳了起來。

　　“叮鈴——”，在我跳得正起勁的時(shí)候，上課鈴?fù)蝗豁懥�，我們只好停止游戲，戀戀不舍的離開了操場，上課去了。

　　“下次，我一定要利用課間時(shí)間，好好玩一下�！蔽以谛睦锵�。

課間十分鐘敘事作文10

　　今天，天氣好的讓人覺得真該唱幾句似的。同學(xué)們一大早就在教室里讀書，書聲瑯瑯，但是你可別被他們的`外表給迷惑了哦。

　　一轉(zhuǎn)眼，一節(jié)課過去了。老師前腳剛走出門，教室里就炸開了鍋。同學(xué)們就像剛下山的猴子，開始大鬧天宮。只見劉祥和劉恩祈像剛下山的老虎，互相瞪著對方。突然劉祥先來了一個(gè)下馬威，朝劉恩祈撲了過去。劉恩祈趕忙躲了過去，那動作像跳舞一樣。再看看這邊，章子涵和章博涵正在吹牛呢！他們東拉一句西扯一句，一會兒說自己是天王老子，一會兒說自己是孫悟空……

　　像兩個(gè)正在斗嘴的大公雞。忽然門口閃過一個(gè)身影，大家以為是老師來了，趕緊拿出書本看了起來�？墒嵌ㄉ褚豢�，原來是一個(gè)剛上完廁所回來的學(xué)生。一看不是老師，我們這群小猴子又繼續(xù)表演。突然，不知道哪個(gè)同學(xué)叫了一聲：“老師來了！”我們一聽，趕緊坐好。只見老師笑瞇瞇地走了過來，說：“今天寫一篇作文《課間十分鐘》�！蔽覀円宦牐蹲×�，齊聲感嘆：“真不錯(cuò)呀！”