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【熱門(mén)】敘事作文600字集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的敘事作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事作文600字 篇1
童年是美好的，童年是富有情趣的，童年記載著我的喜怒哀樂(lè)，童年啊童年你載著我的幸福與夢(mèng)想，一起飛翔。
記得，那是一個(gè)知了叫，蝴蝶飛的季節(jié)。那天，天氣特別熱，媽媽一大早就把我送到了外婆家。外婆家有一只大公雞和兩只大母雞。有一只母雞偏瘦，而有一只卻是超級(jí)的`胖。時(shí)間過(guò)得可真快，到了中午，外婆說(shuō)：“該給雞吃食了�！蔽易愿鎶^勇地說(shuō)：“外婆，我來(lái)吧！”外婆一口答應(yīng)了。我走到雞舍前，輕輕將糧食灑下，只見(jiàn)有一只胖母雞悠悠地從雞舍走出來(lái)，吃了起來(lái)，可吃完后，它還是在咯咯地叫著，似乎在說(shuō)：“小主人，我還要，我還要。”我又抓了一把糧食灑在地上，可它竟還沒(méi)吃飽。我想：唉！一定是它太胖啦�？膳钟钟惺裁从媚�，又不下蛋，你瞧，那只瘦的母雞還會(huì)下蛋呢！不行我得想個(gè)辦法好好治治它。我想啊想想，嗯，有了！不如我來(lái)給他減肥吧！說(shuō)干就干，我拿了一根棍子，讓母雞在前面跑，我在后面追。我用棍子在母雞身旁一敲，母雞受驚了，便瘋狂的跑了起來(lái)。母雞邊跑邊咯咯地叫著，好似在說(shuō)：“小主人，快別追了，我快要累死了”。我不顧它的感受，繼續(xù)窮追不舍。不知過(guò)了多久，這只母雞實(shí)在跑不動(dòng)了，就扇動(dòng)了兩下翅膀，然后就趴在那里。周圍的雞也在咯咯地叫著，似乎在說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓你平時(shí)吃那么多呢？”我也累的大汗淋漓就坐在哪兒喘著粗氣。外婆出來(lái)見(jiàn)我如此狀況，便大笑起來(lái)。當(dāng)時(shí)真不知外婆為何事而笑。
直到有一天我懂事了，也明白了，外婆是笑我傻呀！原來(lái)我的童年也有如此美的傻事啊！
敘事作文600字 篇2
打工，是現(xiàn)代人較為主流而普及的一種就業(yè)方式。在這次短暫而寶貴的寒假期間，我也過(guò)了一次打工癮。
正月初二，因舅舅的紅燈籠火鍋店生意興隆、異常火爆，而服務(wù)員人手卻不夠，正值春節(jié)期間，很難招聘服務(wù)員。正當(dāng)他為此焦頭爛額之時(shí)，我與大姨媽家的姐姐不約而同的對(duì)舅舅說(shuō)：干脆讓我倆充當(dāng)臨時(shí)救火員，在您那兒打工，為您‘效力’，這也是我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式。
說(shuō)干就干，我與姐姐收拾好行李，與舅舅一同前往他的紅燈籠火鍋店。
華燈初上，客人似乎約定好的，一下子齊刷刷都來(lái)了。頓時(shí)火鍋店沸騰了，客人們有說(shuō)有笑，好不熱鬧。于是，我們分好工后，各自忙各自的。我呢，當(dāng)然是負(fù)責(zé)倒茶，上菜，收拾碗筷、剩菜等殘局。小朋友，請(qǐng)你幫我熱一瓶豆奶。小同學(xué)，再來(lái)一份麻辣牛肉。小伙子，這邊拿一個(gè)碗來(lái)。好的，馬上。我一個(gè)一個(gè)的應(yīng)付著，剛收完一次殘局，這桌又在叫兩份腦花兒那桌又在喊倒茶弄的我暈頭轉(zhuǎn)向，手忙腳亂。當(dāng)我去熱豆奶時(shí)，聽(tīng)到大廳里如雷的歡笑聲，我心里格外高興，今晚整整4個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)所帶來(lái)的'疲勞早已拋到九霄云外。我打工提供的良好服務(wù)得到了食客的認(rèn)可與贊揚(yáng)。
就這樣，我在舅舅處打了3天工。臨別，舅舅語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你回去一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母和親人對(duì)你的殷切期望！
的確，打工使我收獲不少，舅舅的話語(yǔ)也時(shí)常在我的耳畔回響，給我心靈是很大的觸動(dòng)。我今后只有努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)只爭(zhēng)朝夕的精神，長(zhǎng)大才能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任！
敘事作文600字 篇3
誠(chéng)信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�？涩F(xiàn)在社會(huì)上，有些人卻失去了它。但在我記憶里，有位老者卻用他的行動(dòng)告訴了我什么是誠(chéng)信。
他是一個(gè)農(nóng)民，從他臉上的皺紋可以看出，他已經(jīng)飽經(jīng)世間滄桑。
那天，在公交車上，他沒(méi)有e通卡，只好想拿硬幣來(lái)投進(jìn)收幣機(jī)。可是他找呀找呀，就是找不到硬幣，他忽然驚叫起來(lái)：“我的錢(qián)包丟啦！我的錢(qián)包丟啦！誰(shuí)看見(jiàn)我的錢(qián)包？”看著他著急的樣子，爸爸對(duì)我說(shuō)：“咱們把e通卡借給他刷一下吧，咱們又不缺這幾個(gè)錢(qián)，再說(shuō)，幫助他人也是我們應(yīng)該做的”。“就這么辦！”我爽快地答道。于是，我對(duì)那位農(nóng)民說(shuō)：“大伯，看把你急的，不就是一塊錢(qián)的事嗎？我?guī)湍愀读怂懔恕�。說(shuō)著，我掏出了e通卡，準(zhǔn)備幫他付錢(qián)�！安�，這是我自己的事，小朋友，不需要你幫助我，我自己解決！”農(nóng)民堅(jiān)定地說(shuō)。我說(shuō)：“那我們幫你找找錢(qián)包吧！”那位農(nóng)民點(diǎn)點(diǎn)頭。
“啪”！一聲東西跌落的聲音，我們尋聲望去，只見(jiàn)一個(gè)留著小胡子的小伙子正想彎腰撿起剛從他手里滑落的東西，看大伙都在盯著自己，他不由得滿臉通紅。把剛要伸出去的手又縮了回來(lái)。這時(shí)，農(nóng)民也發(fā)現(xiàn)自己的.錢(qián)包就躺在“小胡子”的腳邊，車?yán)锏臍夥找幌戮o張了，原以為他們會(huì)大吵起來(lái)；可沒(méi)想到這位農(nóng)民大伯上前幾步，趕忙拾起自己失而復(fù)得的錢(qián)包，掏出一元硬幣投進(jìn)投幣箱里。然后用包容的目光看了“小胡子”一眼，農(nóng)民伯伯嘴里還忙不停地說(shuō)：“錢(qián)包找回來(lái)了就好�！倍嗝瓷屏嫉睦先耍嚨某丝投枷蜻@位大叔投去了贊許的目光。而此時(shí)，那個(gè)偷錢(qián)包的“小胡子”卻更加覺(jué)得無(wú)地自容了。這時(shí)，汽車到站了，那個(gè)小胡子第一個(gè)沖下了車。
下車后，爸爸神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)，守信，這是做人最基本原則，也是一個(gè)人生存的基本條件�！蔽衣�(tīng)完后沉思起來(lái)：是呀，這是爸爸在教我做人的道理！
敘事作文600字 篇4
不知道從哪里，讀到了一個(gè)故事，很感人。
一天中午，一個(gè)撿破爛的婦女，把撿來(lái)的破爛物品賣掉后，經(jīng)過(guò)一條小巷時(shí)，竄出一個(gè)歹徒來(lái)，命令婦女將身上的錢(qián)全部交出來(lái)。歹徒從婦女的衣袋里搜出一個(gè)塑料袋，里面包著一沓鈔票。
歹徒拿著鈔票轉(zhuǎn)身就走。那位婦女立即撲上前去，奪下了塑料袋，雙手緊緊地攥住盛錢(qián)的袋子，死活不松手。
婦女一面死死的護(hù)住袋子，一面拼命呼救，呼救聲驚動(dòng)了小巷子里的居民，人們聞聲趕來(lái)，合力逮住了歹徒。
眾人押著歹徒走進(jìn)了派出所。審訊時(shí)，那位婦女直打哆嗦，臉上冷汗直冒。婦女說(shuō)：“我的`手指被他掰斷了�！闭f(shuō)著抬起右手，人們這才發(fā)現(xiàn)，她右手的食指軟綿綿的耷拉著。
民警打開(kāi)那包著鈔票的塑料袋，在場(chǎng)的人都驚呆了，那袋子里總共只有8塊5毛錢(qián)。
為8塊5毛錢(qián)，真是太不值得了。
令人驚訝的是，婦女走出醫(yī)院大門(mén)，在一個(gè)水果攤兒上挑起了水果，挑得那么認(rèn)真。水果攤兒上有的水果，她都挑一個(gè)，直到將8塊5毛錢(qián)花得一分不剩。
婦女提了一袋子水果，來(lái)到郊外的公墓。民警發(fā)現(xiàn)，婦女走到一個(gè)僻靜處，那里有一座新墓。她將袋子倚著墓碑，喃喃自語(yǔ)：“兒啊，媽沒(méi)本事，沒(méi)辦法治好你的病。你臨去的時(shí)候，你說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)完好的水果，要是能吃一個(gè)好水果該多好呀。媽愧對(duì)你，竟連你最后的愿望都不能滿足，家里已經(jīng)連買(mǎi)一個(gè)水果的錢(qián)都沒(méi)有了。孩子，到昨天，媽媽終于將為你治病借下的債都還清了。媽今天又掙了8塊5毛錢(qián)，孩子，媽可以買(mǎi)到水果了，你看，一點(diǎn)都沒(méi)爛，孩子，你嘗嘗吧......”
讀完，我震驚了，為了完成已逝兒子的愿望，母親竟可以這樣不顧自己，只不過(guò)八塊五毛錢(qián)，完全可以下次再掙，干嘛要犧牲自己的一根手指呢？
過(guò)了一會(huì)，我懂了，天下的母親都是這樣，為了孩子，不惜一切，單單一根手指又算得了什么呢？
敘事作文600字 篇5
傾聽(tīng)，是發(fā)現(xiàn)世界的另一雙眼睛，它們以獨(dú)特的形式存在。因?yàn)閮A聽(tīng)，我們才能感受世界，感受美好。
聽(tīng)，葉的聲音。微風(fēng)輕輕巧巧的，攜帶著秋天的氣息，鉆進(jìn)秘密的樹(shù)葉里，把葉子染上一層層的顏色，當(dāng)秋葉完全泛黃時(shí)，風(fēng)便呼呼地把葉子裁了下來(lái)，一片片落葉從樹(shù)枝上落下來(lái)，在空中打著旋兒，然后落到地上，蕩來(lái)蕩去，惹出”沙沙沙”的聲音。
聽(tīng)，風(fēng)的聲音。冬天的風(fēng)是凜冽的，冷酷無(wú)情地擦著路人的臉，一路呼嘯而過(guò)，只留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)地尾音，在寂靜的空地上回蕩。相比之下，春天的風(fēng)就溫柔多了。她總是輕輕的提著裙紗跳一支舞，搖擺的裙裾掃到之處，剎那間姹紫嫣紅，充滿活力的聲音響成一片。
聽(tīng)，雨的聲音。夏日的雨往往來(lái)的迅急而爽快，那豆大一般的雨點(diǎn)傾盆而落，打在波浪線般的瓦上，再沿著一條條的脈絡(luò)往下流，像一條條小瀑布一樣，而且時(shí)時(shí)不忘發(fā)出叮叮咚咚的雨聲，歡快而激昂。但絲絲綿綿春雨卻是最美的，隨著春雨的飄落，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”就是最好的寫(xiě)照了。
你也不妨走進(jìn)書(shū)中，傾聽(tīng)唐詩(shī)的樂(lè)章。是“明月松間照，清泉石上流”的叮咚泉水聲，或是“春江潮水連海平，海上明月共潮生“的海潮聲，或還有松濤聲，兒童的歡笑聲，處處聞啼鳥(niǎo)的.鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴聲，這些都是多么動(dòng)聽(tīng)的聲音��！
聲音就在我們身邊。
在家里，你肯定也聽(tīng)不少聲音吧——當(dāng)媽媽用水開(kāi)始淘米煮飯，當(dāng)爸爸?jǐn)Q開(kāi)水龍頭洗衣，當(dāng)電話鈴開(kāi)始?xì)g快的叫……這些聲音，很樸素很簡(jiǎn)單，不是婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴也沒(méi)有春雨的韻味，卻一直縈繞在我們的身旁，與快樂(lè)的生活融為一體，它們是最原始也最美麗的聲音！
聲音是我們生命里必不可少的一部分。它儲(chǔ)存了我們記憶和美好的故事。聲音可以是一束被泉水洗滌過(guò)的笛聲；聲音可以是一串被陽(yáng)光染色過(guò)的風(fēng)鈴，聲音也可以是一枚被大海盛滿濤聲的貝殼……你可以用心去聽(tīng)，去想，去發(fā)現(xiàn)。通過(guò)傾聽(tīng)，我們能了解這個(gè)世界，從各種不同的聲音里感受生活的快樂(lè)和純真。而我們——在傾聽(tīng)的世界里慢慢長(zhǎng)大！
敘事作文600字 篇6
咦?他為什么在背現(xiàn)代詩(shī)呢?是現(xiàn)代詩(shī)大比拼嗎?不，原來(lái)是老師在帶我們玩擊鼓傳花的游戲呀!
游戲規(guī)則和玩法是這樣的，同學(xué)們隨著老師的鼓聲傳花球，花球在手中只能停留3秒，花球可以傳給周圍的任何一個(gè)人。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球在哪位同學(xué)手里，就由誰(shuí)來(lái)表演節(jié)目。聽(tīng)完游戲規(guī)則我很緊張，心想：原本的擊鼓傳花已經(jīng)很難了，這一定是加強(qiáng)版的，這不是火上澆油嗎?我只能祈禱花球不會(huì)從天而降了。
游戲開(kāi)始了，老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，用一支筆敲著黑板，前面那位同學(xué)拿著“金字塔”花球開(kāi)始傳了，我心想：照理來(lái)講她最不會(huì)傳前面或后面了，因?yàn)檗D(zhuǎn)身很麻煩，所以我猜她一定會(huì)傳給左或右邊的同學(xué)，所以我應(yīng)該可以脫離“危險(xiǎn)”了。此時(shí)，只見(jiàn)她一個(gè)轉(zhuǎn)身面對(duì)我，我大吃一驚，仿佛時(shí)間被凝固了，眼睛瞪得像牛眼一般大了，我又想：完了!完了!居然會(huì)傳給我!老師會(huì)不會(huì)一下子停了呢?我手忙腳亂地拿起了金字塔，順手傳給了左邊的同學(xué)，當(dāng)時(shí)鼓聲還沒(méi)停止，我心想：呀!可真驚險(xiǎn)，差點(diǎn)兒就抓到我了。這時(shí)那位同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳給了他后面的'尚同學(xué)，那位同學(xué)在看了一下把花球傳給了白同學(xué)，等我再一轉(zhuǎn)身花已經(jīng)傳到郝同學(xué)那里了。他一個(gè)轉(zhuǎn)身傳給了我右邊的同學(xué)，她又傳給了井然同學(xué)，“咚——”聲音停了。那同學(xué)很驚訝，站起來(lái)扭捏了很長(zhǎng)時(shí)間，我估計(jì)她一定很害怕表演節(jié)目吧?最終，一位同學(xué)代替了她背了一首現(xiàn)代詩(shī)。
第二輪開(kāi)始了，那位同學(xué)傳給了左前的方的一位同學(xué)，花又向左跳躍了過(guò)去，那位同學(xué)一直向后傳，以此類推，我左邊的同學(xué)把花拋給了我，我已經(jīng)提前想好了給誰(shuí)傳，所以我不慌不忙地傳給尚同學(xué)。他又給了白同學(xué)，白同學(xué)手忙腳亂地扔到了王同學(xué)那，她又一直向前傳，到了孫同學(xué)那，“咚——”聲音又停了。那位同學(xué)的手、臉上的一切器官仿佛頓時(shí)凝固了。他只能上去表演了，他也背了一首很長(zhǎng)地現(xiàn)代詩(shī)。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫的，游戲結(jié)束了而我的思想還沒(méi)結(jié)束，我知道了做什么事應(yīng)該有策略，不能盲目。
敘事作文600字 篇7
在一個(gè)暑假的軟磨硬泡之后，媽媽終于答應(yīng)讓我去學(xué)小提琴了。盡管她們總跟我說(shuō)學(xué)小提琴太難了，但我就是對(duì)它情有獨(dú)鐘。每當(dāng)我戴著耳機(jī)，聽(tīng)著一首首小提琴曲時(shí)，那時(shí)而平靜、時(shí)而熱烈、時(shí)而輕快、時(shí)而舒緩的聲音總會(huì)讓我陶醉其中，但每到這時(shí)，我的心中總會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)想法：其實(shí)學(xué)小提琴也沒(méi)有我想象的那么難嘛。
一個(gè)星期，看似非常的短，可對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是度日如年。好不容易熬到了周末，我的心情也隨之興奮起來(lái)——因?yàn)榻裉�，就要去上我人生的第一堂小提琴課了！
我懷揣著興奮、緊張以及忐忑不安的心情見(jiàn)到了老師，再作過(guò)一番簡(jiǎn)單的自我介紹后，老師作為“見(jiàn)面禮”，就先給我拉了一首曲子。琴音跌宕起伏，包含了熱烈的情感，琴聲有種莫名的吸引力，仿佛空氣都凝固了一般。在這樣的琴聲中還有老師那行云流水的動(dòng)作里，我越發(fā)覺(jué)得小提琴?zèng)]我想象中的那么難。
一曲畢，老師又簡(jiǎn)單得跟我講了一下指法、弓法，便要我來(lái)試一試“空弦”（即左手不按弦，右手拉，用來(lái)練習(xí)弓法的穩(wěn)定）。我信心十足地接過(guò)小提琴，按老師的姿勢(shì)擺好，樣子倒還有幾分，可一拉，卻不盡人意了——拉出來(lái)的聲音磕磕巴巴的，就像是據(jù)木頭一般。聽(tīng)到琴發(fā)出這種聲音，我的心頭猛然一緊，隨即把更高的`注意力放到上面去，更用力得去拉�？稍绞沁@樣，聲音就越奇怪，聽(tīng)得媽媽和姐姐直笑。霎時(shí)間，我的心低落到了冰點(diǎn)，滿腔熱焰都被一桶冷水給澆滅了。此時(shí)的我，和《唯一的聽(tīng)眾》里的男主人公可真有種同病相憐的感覺(jué)。后來(lái)，老師叫我放松，以自己最舒服的樣子去拉，再拉，聲音果然好多了，我的心里又重新燃起了希望。
練琴的時(shí)候，我一直處于亢奮狀態(tài)，直到回家才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)累得精疲力盡了。
后來(lái)，自己想了許多，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)就是一場(chǎng)戰(zhàn)役，技術(shù)、樂(lè)譜，都是你的對(duì)手，想要戰(zhàn)勝他們，就必須要擁有堅(jiān)持不懈的恒心與毅力，所有的事物都是這樣，當(dāng)你付出了努力，自己也會(huì)有收獲，努力與收獲是成正比的，所以，加油吧！
敘事作文600字 篇8
朋友并不是找出來(lái)的。而是不經(jīng)意“碰”出來(lái)的。當(dāng)你幫別人撿一根筆，或許就認(rèn)識(shí)了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡(jiǎn)單。俗話說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會(huì)感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè)，使人向前……他有一雙炯炯有神的眼睛，大大的鼻子，小小的嘴巴，身穿一件藍(lán)運(yùn)動(dòng)服，腳蹬一雙白跑鞋，他就是我的好朋友小嚴(yán)。
我記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槌隽怂�，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，小嚴(yán)主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。他白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，小嚴(yán)幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，幫我補(bǔ)習(xí)到6點(diǎn)才回家，他寫(xiě)作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的'復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，他在第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了�！靶�(yán)，你站起來(lái)�！崩蠋焽�(yán)厲地說(shuō)。他沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，過(guò)了一會(huì)他還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了他的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“你站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間。”他羞愧地站到后面。
在放學(xué)的路上，我對(duì)他說(shuō)：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了�！彼麍�(jiān)定地說(shuō)。晚上他仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而他卻因?yàn)槲疑×恕Ｎ遗c他的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。
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