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實用的敘事作文錦集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
前不久，媽媽給我買了兩條小金魚，一條紅的，一條黃的。它們的眼睛圓鼓鼓的，不時地盯著我，可愛極了！我在魚缸里放了新鮮的水草、魚食和沙子，小心翼翼地把它們搬進“新家”。它們在魚缸里歡快地游來游去，簡直就是兩只活潑的`小精靈！看著兩條小金魚在水中自由自在的游著，一個問題縈上我的心頭：常聽別人說“如魚得水”，那么，水對魚兒到底有多重要呢？我決心做個小小的實驗！
一個星期天的早上，我找來一個空的魚缸，在里面放了少許的水，并把那條紅色的小金魚放了進去。剛開始，小金魚勉強在缸里游著，但由于水較少，它游起來不那么有活力。過了幾分鐘，我把魚缸里的水慢慢地放光了。頓時，小金魚躺在缸底，連滑動和翻身都感到吃力。我看著它張大嘴巴喘著粗氣，眼睛瞪得大大的，不解的看著我。而這時，原來魚缸里那條黃色的小金魚，焦急的在水中“上躥下跳”，時而在魚缸里快速地游著，時而稍作停留。而它的眼睛里，充滿了悲傷，也似乎充斥著憤怒。
總不能讓它死吧！它也是一條生命啊！我趕緊在魚缸里放了點水，再把小紅魚，連帶著水一起倒入了它先前的“家”。慢慢地，小金魚扭動了一下身體，接著眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，嘴巴似乎也開始均勻地吐氣了，然后它猛地一個翻身，奮力向前游去。哇塞！它又活過來了，太棒了！只見它迅速地恢復(fù)到先前敏捷的狀態(tài)，又在魚缸里馳騁了，嘴里還不時吐著泡泡望著我，好像對我說：“謝謝你，水又讓我重新獲得了生命的力量�！倍男』锇椋膊辉倬o張了，它們倆又可以在一起“搖頭擺尾”了。
雖然這只是一個小小的實驗，但是我卻從中明白了一個道理：世界上一切生命都離不開水！水是生命之源，如今世界很多地區(qū)和國家都面臨著嚴重的水危機，讓我們從自己做起，從點滴做起，節(jié)約用水！
敘事作文 篇2
蓮花一綻放，就發(fā)現(xiàn)她錯過了春天。一聲嘆息，她便成了夏天的符號。從此以后，蓮只開在夏天。
那蓮塘邊的小屋，可是周敦頤曾寓居的處所?在人生的長途上，他錯過了牡丹之盛，錯過了秋菊之淡。一見到蓮，這個本應(yīng)出入臺閣的士人選擇了自己的征程。成功有很多種，方式更是“擇其一而可也”，可選擇錯過，是需要一份勇氣的。也正因選擇了錯過，才在思索中釀出一紙《愛蓮說》。
選擇錯過，選擇一份自我。
那青崖間的白鹿，可是李白曾遍訪名山的座騎?在一邊是做官出仕，一邊是云游四海的道路上，兩旁美景自然無暇兼顧。我們的李白既沒有對仕途經(jīng)濟趨之若騖，也沒有象陶淵明一般，立即掛印辭官，“歸去來兮”。成功有很多種，但一經(jīng)選擇，便已局限了自己的未來。于是李白想出仕時，便是經(jīng)國濟世，雄心勃勃;被驅(qū)遣時，便是“仰天大笑出門去”而后“須行即騎訪名山�！边@樣的人生，蘊藉著一種隨意與自由的心情。于是，官場上，李白是個血氣方剛的斗士;隱士中，李白是個詩酒為伴的.仙人;江湖中，李白是打抱不平的義士;酒棧中，李白是金樽清酒的謫仙。正是不去執(zhí)著一念于人生的方向，但堅定不移于自己的性格，才使李白的錯過多了一份灑脫。才使李白這個名字成為一種象征，一種樂觀曠達而又兼收并蓄的民族文化符號，李白沒有迷失他人格的終點。
選擇錯過，選擇一份堅守。
每個人的人生，都是一徑旅程，我們在人生這趟列車上，充滿著猶疑不定，因而也就充滿著錯過，不去把錯過當失去，如周敦頤，也許真正的目標才能現(xiàn)得清明;不去把錯過當失去，如李白，也許真正的人生才能變得堅定。
在無限的錯過中，有無限的希望與可能，惟有懷有啟程時的冷靜與理性，懷有不哀嘆，不悲吟的曠達情懷才能真正守著這列車駛向人生的終極。
在浩浩一生中，你選擇錯過了嗎?堅守自己，錯過也美麗;選擇錯過，正是選擇了方向與成功的前提。
敘事作文 篇3
七月初六的早晨，我和爸爸媽媽決定回老家。因為新的暑假開始了，我們要回老家過。我太開心了，暑假，“就可以玩?zhèn)�痛快了”!嘴里說著，這可被媽媽聽見了，她說：“快收拾東西，別忘了把暑假作業(yè)拿上�！卑�!媽媽就是這樣，把我的學(xué)習(xí)盯得死死的，絕不能有差錯。
到了車站，這里人山人海，到處都是準備回家或是探親訪友的人，拎著大袋小袋出門。我們隨著擁擠的人流，上了車，一直到中午才回到老家。
難得回一次老家，便先來湖邊坐汽艇船玩。在湖面劃船的感覺真不錯，要不是媽媽一直催我，我還真舍不得離開呢!剛走進家門，馬上就聞到了餃子濃濃的`香味，摸摸肚子，還真餓了。我連忙做好了吃飯的準備：洗手、拿筷子，急急地坐在了餐桌旁。外婆端著一盤熱氣騰騰的餃子放在了我面前，啊，原來是清蒸的餃子，白白的皮兒里裝著好吃的餡兒，它們像一群聽話的小白鵝躺在那兒，讓人垂涎三尺。我趕緊夾住一塊放進調(diào)好的辣椒醬里蘸了蘸，然后放進我那饑餓的嘴里。嗯，真香啊!就這樣，不到一會兒功夫，一盤餃子就被我解決掉了。晚上，外婆、小姨各給我發(fā)了一百塊錢，我心想：暑假真好!
這次串親戚玩得開心，吃得盡興!
敘事作文 篇4
十月了，下雨的天數(shù)越來越少了�？删驮谝粋�風(fēng)和日麗的下午，老天爺突然開玩笑似的來了一場暴風(fēng)雨，這使許多出行的人們防不勝防。
風(fēng)和日麗——細雨綿綿——傾盆大雨，這其中的轉(zhuǎn)折未免太大。這時，近處的人們趕快回家，而遠處的則只好跑到一些房子、建筑物下避雨 。大街上一會兒便空無一人。
這時，在馬路中央，突然出現(xiàn)了一個身材矮小，年紀也十分小的男孩。他拿著兩把傘氣喘吁吁地沖進了商店門口避雨的人群，將其中的'一把傘遞給了一位像是父母的人。這時，我突然發(fā)現(xiàn)在這么冷的天里，他竟只穿著一件薄薄的襯衫，并且冷得瑟瑟發(fā)抖。這顯然是剛從熱呼呼的家里跑出來的，為了給雨中的媽媽送傘，竟忘了拿件衣裳。這么小的孩子就懂得愛，真替他的父母高興，同時這也感動著我。
我本以為兩把傘是自己和母親一人一把，可誰知，他卻對母親小聲嘀咕了幾句，就將其中的一把塞給了一位老婆婆，自己擠進了那把不算太大的傘里。種種跡象表明，那位接受傘的老婆婆并非是他的親人，也不是他的鄰居、朋友，可他卻小小年紀就能學(xué)會并做到舍己為人、無私奉獻，實在令人欽佩。
我仿佛感到，這時并不是在下雨，而是陽光普照，我的心暖暖的，暖暖的。。。。。。
敘事作文 篇5
“姐，你又走錯了�！钡艿軐π牟辉谘傻奈冶г沟�，于是我索性停下走到窗戶邊，靜靜眺望落日的余暉，手中摩挲著棋子，不經(jīng)意間，棋子滑落指尖，滴溜的在地上滾著，彎腰去撿的瞬間，我怔住了，拾起它，隨即一陣苦笑，一如那次滑落的瞬間，一步走錯全盤皆輸。驀然，牽動了緊扣的思緒。
一樣的景色，一樣的時間，散亂的房間，散亂的頭發(fā)，以及同樣散亂的棋盤，黑子與白子因為傍晚的緣故分不清楚，不一的撒在地上，或者是棋盤上。安靜的房間里只有淡淡的抽泣聲，天色逐漸暗淡下來。靜的可怕，而我卻無暇顧及。
“像你這種清高自傲的人，怎么不去死呢！你以為你是誰啊，棋下得好就可以使喚我嗎，別做夢了！”
這是她說的最后一句話，不論我多想忘記，這句話依舊揮之不去�！盀槭裁�？為什么？我想不通，我到底錯在哪里！啊咧，我這是怎么了，為什么我會哭？”瘋狂的抓著頭發(fā)，把臉埋在被子里，自言自語，淚水卻像決堤的河水一樣，不斷的涌出來。堅強如我，卻因為一個人的無依無據(jù)的話而哭了，我不甘心！拼命地讓自己不再去想那件事。哭累了，漸漸地就睡去了。
夢里面，我看見了很多，關(guān)于她的事情，第一次見她時，棋逢對手那神采飛揚的表情，第一次跟她對戰(zhàn)的喜悅。知音難覓，對手亦難尋，而我卻，就這樣失去了一個值得敬佩的對手。
第二天我腫著眼睛去上圍棋課，她像一臉沒事人一樣，照樣說說笑笑，只是看向我的'眼神再也沒有了以前的神色，就連圍棋班里面的人看見我也是指指點點的。我才發(fā)現(xiàn)，我除了她，在這個陌生的地方再無依靠。之后的比賽，再沒贏過。有一天，我去廁所時，聽見幾個女生在議論：“誒，那個很厲害的女生好討厭啊，自己厲害就驕傲的不得了，小A圍棋不是也很好嗎，可是，鬼使神差的輸給了她，她就讓小A當跑腿，做的不好，就罵小A�！薄熬褪蔷褪�，還好小A跟她決裂了，我都看不過去了�！蔽叶阍趲锫犕晁齻冋f的所有，才發(fā)現(xiàn)，原來一直是自己錯了，錯的那么離譜，掩面，淚流。
人是最難理解自己錯在何處，也是最難相信自己會錯的，就算是錯了，也不敢坦然面對，不是嗎？這說的不正是我嗎，我無法向她承認自己的錯。直到我的最后一場比賽，對手是她。
黑子與白子交錯的棋盤，被一顆從指間滑落的白子打亂了，“我輸了�！蔽业恼f。“我看不起你！我真是錯怪你了，帶著私人情緒來下圍棋，你不是一個棋手�！甭牭叫這樣說，我震驚的抬起頭，看著她和她眼里的不屑，轉(zhuǎn)身走了。
“對不起，我這樣對你，還有圍棋�！蔽铱蘖耍忠淮我驗樗�，卻是那么的輕松。她笑了，“我就知道你會認識到的�！边@樣跟我說，“你是一個好對手，因為你愛著圍棋�！蔽倚α�，跟她說再見，卻沒想的是再也不見，正如她所說的，我不配當棋手，無論是從熱愛的程度，還是道德上。我放棄了圍棋，卻知道了，每個人都會出錯，也懂得如何才能寫一個漂亮的“人”字。
“姐姐，太厲害了！早知道就不比了�！蔽倚χ艿艿念^，是啊，贏就要贏得精彩，輸也得輸?shù)钠�，做人也要如此。燈光照在棋子上，黑子與白子映出不同的光。我望向遠方，外面夜色漸濃，星空無比璀璨。
敘事作文 篇6
今天，老師告訴我們一個振奮人心的消息：班里要舉行一場拔河比賽。話音剛落，班里立刻沸騰起來。有的摩拳擦掌，準備迎戰(zhàn)敵人；有的交頭接耳，研究比賽策略；還有的男生亮出胳膊，顯示自己的肌肉。
老師讓體育委員去拿繩子，我們排隊下樓，剛下一樓，便看見體育委員拿著一根長長的繩子站在操場上，那繩子足有十多米，在體育委員手上盤好幾圈，還拖在地上。繩子中間有一塊紅布條，紅布條越過哪隊的界線，哪隊就獲勝。
開始拔河，老師喊一聲“預(yù)備”，我握緊繩子，只聽見一聲“開始”，雙方便開始激烈的戰(zhàn)斗。紅布條在中間不停地晃動著，我使盡力氣，拼命往后拉，可總有一股力往前拉，我覺得不行，突然，我急中生智，用鞋頂住地上的石縫，拼命的扛住這股力，我身后的同學(xué)見狀，也使勁往后拉，我們節(jié)節(jié)敗“退”，近！近！終于，我們這組勝利，同學(xué)們各個歡欣鼓舞，追究責(zé)任。
新的一輪開始，由第二組代替我們出戰(zhàn)，“預(yù)備……開始”老師一聲令下，雙方便開始一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”。繩子中間的紅布條一會兒偏向我們隊上，一會兒偏向敵方隊上。女生早已沒平時端莊的.姿態(tài)，而是呲牙咧嘴，面目猙獰。想到我剛才也是這個模樣，心里暗自好笑。
雙方僵持大約半分鐘，對方開始松懈，我在旁邊大喊：“加油！使勁！”我方隊員齊使勁就獲勝，我松一口氣，這次獲勝并沒有蹦蹦跳跳，而是直接坐到地上，因為他們已經(jīng)用盡所有的力氣。
我們這組大獲全勝！
我心滿意足的排著隊回教室，這次拔河比賽，讓我明白團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠都不會忘記這次拔河比賽。
敘事作文 篇7
公開課《媽媽的帳單》的課堂上，老師引導(dǎo)學(xué)生討論，“小彼得該不該向媽媽要報酬？”大多數(shù)孩子都說不該要報酬，這時，有一個男孩站起來說應(yīng)該要報酬，出現(xiàn)了“創(chuàng)新答案”，老師非常興奮，問他為什么，那男孩說，小彼得付出了勞動，有付出，應(yīng)該有收獲。老師帶領(lǐng)全班同學(xué)給了這位男孩熱烈的掌聲……
有老師說，這就是新課標倡導(dǎo)的課堂，詩意棲息的課堂。詩意即有情感，掌聲、孩子獨特感受的表達，就是孩子真實情感在課堂上的體現(xiàn)。
我說不清何謂新課堂，何謂詩意語文，也不想評判什么，只是《媽媽的帳單》這篇課文應(yīng)該是讓孩子們感受文章中母親對子女的無私深切的愛，進而感受親情是無法用金錢衡量的。那么，這掌聲到底能帶給孩子們什么呢？這語文課堂又到底會帶給孩子們什么呢？
我腦中不由自主地掠過了這樣的場景——
課堂上，詩意濃濃，“誰言寸草心，報得三春暉！”
公交車上，孩子與爺爺奶奶共同上車，總是爺爺奶奶背著沉重的書包，拿著大包小包，孩子要么兩手空空，要么吃著零食，如果車上只有一個空位，入座的`肯定是孩子，自然習(xí)慣得令人心痛！
課堂上，詩意濃濃，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
食堂里，吃剩的飯菜饅頭隨處可見，“真難吃！”“啪”——毫不猶豫。
……
我總覺得，語文教學(xué)，重點應(yīng)該弄清我們的語文教學(xué)到底為了什么？到底要帶給孩子們什么？由語文教學(xué)的目的，以及語文教學(xué)的內(nèi)容、對象、時間、地點等實際情況來決定該詩意還是自主，亦或是合作探究等。語文教學(xué)的目的能統(tǒng)一，但內(nèi)容、對象、時間、地點等實際情況千變?nèi)f化，絕對不會是一種詩意語文適合所有的語文教學(xué)。
教學(xué)，還是樸實實效更重要。
敘事作文 篇8
期盼已久的升金湖之行終于開始了。星期天，驕陽似火，但再高的溫度也阻擋不了我們走進漁家的腳步。一大早，我們一行20多人就浩浩蕩蕩來到升金湖邊。
站在湖邊漁家的屋頂上，碧波浩渺的升金湖盡收眼底：湖面上漂著一大片一大片的菱角，湖水在陽光的照射下銀光閃閃。
“好美呀！”大家都情不自禁地贊嘆，紛紛拿起手機、相機，擺起了POSE，和升金湖合影。
下了樓，謝校長帶著我們向湖中的漁船上走去。
一路上，毛茸茸的植物在我們的小腿上不停地撓癢癢，草叢里有時還隱藏著大大小小的溝。我們歡聲笑語，蹦蹦跳跳，不一會兒就來到了水邊。
漁民奶奶劃著小木船來接我們了。我迫不及待地跨上小船，小船搖搖晃晃，心里有點擔心：會不會掉到水里呀？可是漁民奶奶劃著小船，平穩(wěn)地向前駛?cè)�。嗬，“舟行碧波上，人在畫中游�！本褪沁@樣的感覺吧！
下了小船，我就來到漁民的住家船上。咦，船中間怎么有塊大木板？哦，那大概是漁民的床吧！我們幾個小朋友在床上滾了一圈又一圈，爬了一次又一次。鬧騰夠了，謝校長帶著我們繞著住家船參觀了一遍。船頭有一張小桌子，這應(yīng)該是客廳吧！船尾是廚房，雖然灶臺很小，但收拾得干干凈凈。船尾的下層還有一個籠子，里面有幾只麻鴨。
漁民們招待我們吃了西瓜、冰棍。我們幾個小朋友還對他們的'孩子們做了一次采訪。他們告訴我，船上的生活很不方便——冬天，湖面上結(jié)冰了，上學(xué)時得用船壓出一條路來，再劃過去；漁船上的空間很小，他們不能自由地奔跑追逐……但是，他們卻很有志氣。我們在柜子上看見一張“暑假生活安排表”，每天的學(xué)習(xí)安排得滿滿當當，旁邊還注著“每天晚上只能看一集電視……切不可放棄”。他們希望通過自己的努力，能夠早日“上岸”。
采訪結(jié)束，我們對漁民表達了感謝和祝福，意猶未盡地返回了。
敘事作文 篇9
人生如夢，亦真亦幻，可能你今天擁有的一切，從明天起永久成為了空白；可能你一無所有，下一刻卻家財萬貫……
不同的人，夢亦不同，是所謂：道不同，不相為謀。有的人在困苦不堪時，在夢中得到了不曾擁有的一切，可當他夢醒時，不會再去留戀，因為這只是一場夢，改變不了現(xiàn)實。但這更加堅定了尋求財富的信念。有的人，萬貫家財，在夢中失去了他的公司、房產(chǎn)、地位、榮譽……他被驚醒，他因夢而更加致力于工作……
夢，簡而概之，他就是對你人生負責(zé)的一面銅鏡，讓你反思自己的不足。
有的人一生極度追求財富、地位，從他出生時，就是這場夢的開始，當他風(fēng)燭殘年之時，舍不得他所擁有的一切。夢醒了，他一無所有，就像夢開始時那樣。這樣的人，他的一生毫無價值，他的努力和艱辛也因所收獲之物而變得一文不值。沒有人會因為他的存在而慶賀，也沒有人會因為他的消失而悲傷。
做這樣的夢，不值得！
有的人一生為了自己所愛之人、所關(guān)心之人努力，想用自己的全部力量去幫助、去保護他們。這樣的人，他的夢如薄霧一般，看不到開端，也看不到結(jié)果。就是他生命結(jié)束的那一刻，他有一絲沮喪，也有一絲欣慰，因為他一直在為這個夢的實現(xiàn)而努力，卻又不能再保護、關(guān)心那些對他而言十分重要的人。他們的.一生，一直在為別人的存在而活著，自己卻又碌碌無為。
做這樣的夢，不真實！
只有努力了，看得到結(jié)果，并且是值得的，對這個社會有貢獻，這樣的夢是最美的，也是最令人難以忘懷的！
夢，它亦真亦幻，你會因它而更加精彩，它也會因你變得更加絢爛！
這就是夢！
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