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三年級語文教研工作計劃

時間:2021-04-17 12:10:04 教研工作計劃 我要投稿

三年級語文教研工作計劃

  時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的工作方法。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的三年級語文教研工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級語文教研工作計劃

三年級語文教研工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們?nèi)昙壵Z文教研組將立足于三年級教學(xué)情況的實際,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,以教學(xué)工作為中心,大力提高課堂教學(xué)效率,以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作。

  二、工作思路:

  本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教教務(wù)處的工作安排,以“有效課堂教學(xué)”為要求,創(chuàng)造性地開展有效教學(xué)活動活動;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動,結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高語文教研水平。對待教研活動,堅持人人參與,深入開展,扎實提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。

  三、工作措施:

  1、提高理論學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行,學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及有關(guān)語文教學(xué)研究、有效教學(xué)策略和教學(xué)評價方面的理論專著與報刊雜志,努力提高理論學(xué)習(xí)實效。開展《教學(xué)的勇氣》讀書活動,并撰寫讀書心得。開展信息技術(shù)與學(xué)科整合典型案例交流活動。

  2、重視集體備課。

  集體備課,一學(xué)期不少于3次。每次集體備課前,每位成員都要研讀教材,主備者拿出第一稿,其他成員要認(rèn)真研讀教案,根據(jù)自己的理解在集體備課時提出修改意見,主備者認(rèn)真記錄,并進(jìn)行修改,形成第二稿,再分發(fā)給組內(nèi)成員。組內(nèi)成員還需根據(jù)自己的班情和對教材的理解進(jìn)行調(diào)整。

  3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

 。1)備課:根據(jù)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的要求,嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)的過程管理。本學(xué)期將以備課為重點,改革備課模式,以精備加調(diào)整,每位教師精備課不少于16課時,并有相對應(yīng)課件。教案設(shè)計必須有教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程(包括作業(yè)設(shè)計)、板書、反思等。剩余的課沒課要調(diào)整在《常規(guī)課教學(xué)設(shè)計》一書中。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,認(rèn)真上好組內(nèi)循環(huán)課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)化組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

  (2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

  (3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅決杜絕題海戰(zhàn),提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

 。4)輔導(dǎo):每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,加強(qiáng)指導(dǎo);注重平常的因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補(bǔ)差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

 。5)制定好期中、期末復(fù)習(xí)計劃,做好教育教學(xué)各方面的工作總結(jié)。

  4、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時督促。

三年級語文教研工作計劃2

  一、現(xiàn)狀分析:

  我們?nèi)昙壵Z文組是一個中青搭配,結(jié)構(gòu)合理的隊伍。

  二、問題反思:

  1、教師方面:教師在教學(xué)中創(chuàng)造性使用教材的能力有待于加強(qiáng),教學(xué)的個性化和精致化程度有待于提升。

  2、學(xué)生方面:三年級學(xué)生處于低中年級轉(zhuǎn)折時期,作文剛剛起步,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)有下滑趨勢,兩極分化趨向明顯。

  三、指導(dǎo)思想:

  以我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念為指導(dǎo),立足于關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促教學(xué)方式的變革,以教師專業(yè)化發(fā)展的提高,促課堂教學(xué)效益的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,達(dá)到扎實雙基,重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo)。充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

  四、研究專題:

  優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法研究。

  五、工作要點:

  (一)提高理論學(xué)習(xí)實效,促進(jìn)教育觀念的更新。

  1、本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)繼續(xù)堅持個人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《走進(jìn)名師課堂》等書,并努力提高理論學(xué)習(xí)的實效。

  2、做好充分準(zhǔn)備,積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動及讀書沙龍,并認(rèn)真收集相關(guān)資料。

  3、將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合。本學(xué)期,我們?nèi)昙壵Z文組的研究專題是:優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法研究。新課程理念下的課堂導(dǎo)入倡導(dǎo)的是多樣化。俗話說:“好的開端是成功的一半”。導(dǎo)入方式的靈活運用能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,既能使學(xué)生全身心的投入到課文內(nèi)容中去,緊緊抓住文章要點,把課內(nèi)外學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,又可使教師教學(xué)容易找出切合實際的話題,感悟到語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。本人在平時的教學(xué)中,探索運用以下情景導(dǎo)入的方式。

  1、故事情景導(dǎo)入

  2、問題情景導(dǎo)入

  3、扮演“角色”導(dǎo)入

  4、生活情景導(dǎo)入

  5、詩詞導(dǎo)入

  6、音樂情景導(dǎo)入法

  7、影視情景導(dǎo)入法

  8、憶趣情景導(dǎo)入法

  9、連接式情景導(dǎo)入法

  (二)落實各項教學(xué)常規(guī),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,我們?nèi)昙壗M將以“精致化教育”為要求,強(qiáng)化語文教學(xué)常規(guī)管理,教學(xué)各個環(huán)節(jié),包括備課、上課、作業(yè)、評價、單元達(dá)標(biāo)檢測爭取做到規(guī)范有實效。

 。ㄈ┏浞职l(fā)揮教研組功能,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

  1、組織好本組每周一次的集體教研活動,做到主題明確,全員參與,外出交流教師及時做好匯報與總結(jié)。

  2、提高集體備課的實效,每個單元確定一個集體備課的主題。

  第一單元《荷花》第五單元《可貴的沉默》

  第二單元《翠鳥》第六單元《太陽》

  第三單元《寓言兩則》第七單元《一面五星紅旗》

  第四單元《爭吵》第八單元《女媧補(bǔ)天》

  具體到人,每次集體備課做到有準(zhǔn)備,有總結(jié)。

  3、積極撰寫教育論文。

  (四)重視閱讀積累。

  班級要倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣”。全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項工作。激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。

  (五)全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  本學(xué)期,本組教師要繼續(xù)實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在具體操作過程中,教師要盡可能多地尊重學(xué)生,盡可能多地要求學(xué)生。要注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,充分利用無處不在、無時不有的語文教育資源,使學(xué)生能在生活中提高運用語文的能力以及不斷更新知識的能力。

  (六)開展實踐活動,提高語文素質(zhì)。

  語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素質(zhì),是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。本學(xué)期,我們在三年級安排了三次實踐性作業(yè):

  1、美麗的大自然

  2、愛護(hù)周圍環(huán)境

 。、神奇的科技世界

三年級語文教研工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校教導(dǎo)處的工作主題,以積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高課堂教學(xué)效率為重點,立足課堂,圍繞主題“如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣”,積極開展三年級語文教研活動,努力提高本組語文教師素質(zhì),全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、開展教研組語文學(xué)科主題教研活動。網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相結(jié)合,充分運用博客進(jìn)行討論交流,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  2、重點抓好教學(xué)常規(guī)管理,以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成。

  三、具體措施:

  1、每個月由教研組長定期進(jìn)行專項集體備課檢查,每次教研時間同組老師也要互相檢查電子備課情況。

  2、本組老師相互開放課堂,大家共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  3、每位教師每個月要準(zhǔn)時完成教學(xué)反思。

  4、在作業(yè)方面繼續(xù)抓好學(xué)生書寫常規(guī),讓作業(yè)的完成和書寫成為培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。

  5、認(rèn)真抓好后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

  6、通過觀課、上課、聽講座、查資料等方式幫助教師解決自己在教學(xué)實踐中的困惑,在教研時間開展有針對性和有效性的教學(xué)研究。同時要充分發(fā)揮學(xué)校博客中“主題研討”的作用,讓大家對問題的研討交流得更廣泛、更深入。

  四、具體工作安排:

  二月:

  1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。

  三月:

  1、教研組制訂教研活動計劃。

  2、各位教師制訂本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃。

  3、討論制定本學(xué)期研究主題,開展教研活動。

  4、“培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣”系列研討活動。

  四月:

  1、開展語文新課標(biāo)培訓(xùn)活動。

  2、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作。

  4、“培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣”系列研討活動。

  五月:

  1、開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動。

  2、開展組內(nèi)研究課活動。

  5、“培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣”系列研討活動。

  六月:

  1、開展課題研究活動。

  2、制定期末復(fù)習(xí)計劃,搞好期末復(fù)習(xí)及評價。

  3、“培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣”系列研討活動階段性小結(jié)。

  4、做好期末測試分析及期末工作總結(jié)。

三年級語文教研工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹和落實到教學(xué)工作中,以學(xué)生全面和諧又富于個性的發(fā)展為目標(biāo),繼續(xù)增強(qiáng)服務(wù)意識,落實教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程,不斷提高教育質(zhì)量。

  二、工作措施

  (一)提高理論學(xué)習(xí)實效,促進(jìn)教育觀念更新

  1、本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是與課改相關(guān)的理論、策略等。鼓勵教師自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,努力提高理論學(xué)習(xí)實效。

  2、樹立現(xiàn)代化的課程觀,增強(qiáng)課程意識,反對學(xué)科中心主義,打破課程壁壘,強(qiáng)化課程的開放性、生成性、綜合性,為學(xué)生的終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

 。ǘ┓e極推行課程改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,具體表現(xiàn)在:

  1、備課

  變預(yù)設(shè)性為生成性,要充分了解學(xué)生,分析學(xué)生的優(yōu)勢領(lǐng)域與可能存在的問題,考慮怎樣通過課堂教學(xué)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),在此基礎(chǔ)上設(shè)計操作性強(qiáng)的教學(xué)活動,體現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的特點。

  2、上課:課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中心,教師應(yīng)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供個性化的服務(wù),幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中真正理解知識,根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,體現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的特點。

  3、作業(yè):布置作業(yè)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同特點因人而異,作業(yè)形式多樣化,作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和個性化,每周布置一次活動性、實踐性作業(yè)。

  4、個別輔導(dǎo):個別輔導(dǎo)的對象應(yīng)擴(kuò)大,既要對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予必要的補(bǔ)習(xí),同時也要對優(yōu)秀的、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),促使所有學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。

  5、評價:評價的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),所以,在建立評價目標(biāo)多元化,評價方法多元化的評價體系?刹扇∽灾鬟x擇試卷,開卷與閉卷相結(jié)合,口頭與書面考查相結(jié)合的方式進(jìn)行評價,并增加情境性考查。

  (三)充分發(fā)揮教研組功能,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高

  1、加強(qiáng)集體備課

  每位教師的獨立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,相互研討交流,從實際出發(fā)切實提高集體備課的質(zhì)量。

  2、提高教研活動質(zhì)量。每次教研活動教師要認(rèn)真對待,積極準(zhǔn)備資料,積極發(fā)言。

  4、積極組織組員參加公開課教學(xué)活動。

  三、本期活動安排:

  1、 教研組集中學(xué)習(xí)《三年級語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(9月份)

  2、 集體討論本期的活動內(nèi)容。(9月份)

  3、 上一堂教學(xué)研討課(第九周)

三年級語文教研工作計劃5

  為了使學(xué)校教育適應(yīng)素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育和新課改的要求,根據(jù)教導(dǎo)處和教科室的計劃和要求,結(jié)合我組實際,在20xx年秋期三年級語文教研組按以下計劃開展教研工作。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們?nèi)昙壵Z文教研組,將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的引領(lǐng)下,以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,繼承以“課堂有效策略的研究”為主題,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),加強(qiáng)語文教學(xué)流程治理,深化語文課堂教學(xué)改革,健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

  二、本期教研工作

 。ㄒ唬﹫猿忠越虒W(xué)為中心,積極開展好教育思想觀念轉(zhuǎn)變,新教材新教法探究,學(xué)生學(xué)法知道,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力和新教材、新課程學(xué)習(xí)方面的研究,強(qiáng)化課堂教學(xué)改革。期末組織優(yōu)秀課改論文評比活動,以及教育教學(xué)經(jīng)驗交流。激勵本組教師在實踐中探索,總結(jié),提高教師研究水平。

  (二)結(jié)合本組或本學(xué)科的實際情況,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、教材,認(rèn)真研究教法學(xué)法,開展以“集體備課、說課、上課、評課”等方式的教研活動,以研促教:

  1.學(xué)科組開展以教科室牽頭、中心(分)校為單位、與課題研究相結(jié)合的學(xué)科研究活動;

  2.全體教師集中教研四次;(其中期初集體備課、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、研究教材教法學(xué)法、制定教研教學(xué)計劃;期終開展復(fù)習(xí)研討活動。集體備課四次。)

 。ㄈ┲匾晫W(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,努力提高各個班級和整個年級的一分三率。

  (四)本期共有20個周,預(yù)計12周左右完成新課教學(xué),用5個周左右的時間組織復(fù)習(xí),迎接縣統(tǒng)考。

 。ㄎ澹┙M織教師之間相互聽課,互相取長補(bǔ)短。

  三、主要措施

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期本組將充分利用組內(nèi)成員的優(yōu)勢互補(bǔ),并認(rèn)真閱讀教育教學(xué)報刊雜志,上網(wǎng)查詢各種資料,積極參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動,正確掌握教育教學(xué)動態(tài),盡力促成新教師的快速成長,促成老教師的知識更新,以提升自身素養(yǎng),形成自己的風(fēng)格。

  2.認(rèn)真?zhèn)湔n,教案規(guī)范,能體現(xiàn)自己個性。教案要著重體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格,體現(xiàn)針對學(xué)生實際情況進(jìn)行的個性化教學(xué)的創(chuàng)新精神,重視培養(yǎng)學(xué)生的`合作探究精神。

  3.作業(yè)的設(shè)計力求練習(xí)扎實、有效。重視語文的開放性學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)課外搜集資料的意識和能力

  4.重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫話能力,引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,豐富語言積累。

  5.積極參與校內(nèi)外的各種教學(xué)研究活動,把握教學(xué)新動態(tài),提高教研能力。

  6.提高教學(xué)效率,向每節(jié)課要質(zhì)量。組內(nèi)每位老師都要精心設(shè)計每一堂課,并充分利用教學(xué)媒體,創(chuàng)設(shè)各種生動有趣的情境,調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,努力讓學(xué)生舒暢地學(xué)習(xí),培養(yǎng)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,以便使課堂效率達(dá)到最高。

  通過教研、上課、交流,力爭促進(jìn)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相研討,對教育教學(xué)工作有所改進(jìn),同時也相應(yīng)提高各自的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

  7.作業(yè)的設(shè)計力求練習(xí)扎實、有效。重視語文的開放性學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)課外搜集資料的意識和能力

三年級語文教研工作計劃6

  一、現(xiàn)狀分析:

  我們?nèi)昙壵Z文組是一個中青搭配,結(jié)構(gòu)合理的隊伍。何福老師、黃靜老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,在同事及學(xué)生家長中有極高的威望。臧艷雙老師是有名的美女加才女。劉屏瀟老師教學(xué)觀念新,掌控課堂的能力較強(qiáng)。劉愛忠,劉彥寧老師年輕活潑、虛心好學(xué)。教科研處程紅紅老師的加盟更能在教學(xué)策略、教學(xué)觀念等方面給予我們更多的指導(dǎo)和幫助。

  二、問題反思:

  1、教師方面:教師在教學(xué)中創(chuàng)造性使用教材的能力有待于加強(qiáng),教學(xué)的個性化和精致化程度有待于提升。

  2、學(xué)生方面:三年級學(xué)生處于低中年級轉(zhuǎn)折時期,作文剛剛起步,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)有下滑趨勢,兩極分化趨向明顯。

  三、指導(dǎo)思想:

  以我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念為指導(dǎo),立足于關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促教學(xué)方式的變革,以教師專業(yè)化發(fā)展的提高,促課堂教學(xué)效益的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,達(dá)到扎實雙基,重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo)。充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

  四、研究專題:優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法研究

  五、工作要點:

 。ㄒ唬┨岣呃碚搶W(xué)習(xí)實效,促進(jìn)教育觀念的更新。

  1、本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)繼續(xù)堅持個人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《走進(jìn)名師課堂》等書,并努力提高理論學(xué)習(xí)的實效。

  2、做好充分準(zhǔn)備,積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動及讀書沙龍,并認(rèn)真收集相關(guān)資料。

  3、將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合。本學(xué)期,我們?nèi)昙壵Z文組的研究專題是:優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法研究。新課程理念下的課堂導(dǎo)入倡導(dǎo)的是多樣化。俗話說:“好的開端是成功的一半”。導(dǎo)入方式的靈活運用能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,既能使學(xué)生全身心的投入到課文內(nèi)容中去,緊緊抓住文章要點,把課內(nèi)外學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,又可使教師教學(xué)容易找出切合實際的話題,感悟到語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。本人在平時的教學(xué)中,探索運用以下情景導(dǎo)入的方式。1、故事情景導(dǎo)入2、問題情景導(dǎo)入3、扮演“角色”導(dǎo)入4、生活情景導(dǎo)入5、詩詞導(dǎo)入6、音樂情景導(dǎo)入法7、影視情景導(dǎo)入法8、憶趣情景導(dǎo)入法9、連接式情景導(dǎo)入法

 。ǘ┞鋵嵏黜椊虒W(xué)常規(guī),不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期,我們?nèi)昙壗M將以“精致化教育”為要求,強(qiáng)化語文教學(xué)常規(guī)管理,教學(xué)各個環(huán)節(jié),包括備課、上課、作業(yè)、評價、單元達(dá)標(biāo)檢測爭取做到規(guī)范有實效。

  (三)充分發(fā)揮教研組功能,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

  1、組織好本組每周一次的集體教研活動,做到主題明確,全員參與,外出交流教師及時做好匯報與總結(jié)。

  2、提高集體備課的實效,每個單元確定一個集體備課的主題,

  第一單元《荷花》第五單元《可貴的沉默》

  第二單元《翠鳥》第六單元《太陽》

  第三單元《寓言兩則》第七單元《一面五星紅旗》

  第四單元《爭吵》第八單元《女媧補(bǔ)天》

  具體到人,每次集體備課做到有準(zhǔn)備,有總結(jié)。

  3、積極撰寫教育論文

  (四)重視閱讀積累

  班級要倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣”。全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項工作。激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。

 。ㄎ澹⑷嫣岣呙恳粋學(xué)生的語文素養(yǎng)

  本學(xué)期,本組教師要繼續(xù)實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在具體操作過程中,教師要盡可能多地尊重學(xué)生,盡可能多地要求學(xué)生。要注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,充分利用無處不在、無時不有的語文教育資源,使學(xué)生能在生活中提高運用語文的能力以及不斷更新知識的能力。

 。╅_展實踐活動,提高語文素質(zhì)

  語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素質(zhì),是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。本學(xué)期,我們在三年級安排了三次實踐性作業(yè)1美麗的大自然2、愛護(hù)周圍環(huán)境3、神奇的科技世界

  六、教研活動一覽表:

  時間活動內(nèi)容

  二月

  1、通覽全冊教材,制定教學(xué)計劃,做好教育教學(xué)準(zhǔn)備工作。

  2、準(zhǔn)備第一次讀書沙龍。

  3、做好第一單元的單元達(dá)標(biāo)檢測。

  三月

  1、組織好“名師引領(lǐng)課”的聽課及組內(nèi)總結(jié)。

  2、做好組內(nèi)的第一次教案及作業(yè)的檢查工作。

  3、準(zhǔn)備第二次讀書沙龍。

  4、做好二、三單元的達(dá)標(biāo)檢測及總結(jié)。

  四月

  1、聽專家講座。

  2、準(zhǔn)備期中考試。

  3、準(zhǔn)備第三次讀書沙龍。

  4、做好期中考試后的試卷分析及階段性教學(xué)總結(jié),及時調(diào)整教學(xué)安排。

  五月

  1、教師基本功比賽。

  2、學(xué)生書法專項訓(xùn)練。

  3、準(zhǔn)備第四次讀書沙龍。

  六月

  1、學(xué)生閱讀成果展示。

  2、制定期末復(fù)習(xí)計劃,做好期末復(fù)習(xí)工作。

三年級語文教研工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們?nèi)昙壵Z文備課組將在校語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,以語文新課標(biāo)為理念,以讀寫結(jié)合和優(yōu)效課堂教學(xué)為研究重點,充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,扎扎實實地開展語文教學(xué)研究,著力提升課堂效能,堅決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),引導(dǎo)學(xué)生主動求知,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,努力優(yōu)化語文課堂教學(xué),提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、重點工作:

  1.帶領(lǐng)組內(nèi)老師根據(jù)教學(xué)實際,有側(cè)重點學(xué)習(xí)、重溫語文新課標(biāo),經(jīng)常對照,加以改進(jìn)。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動,積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地研究一些課例,促進(jìn)備課組成員的教研水平。

  2.以集體備課為平臺,一人上課,大家參與,共同提高,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。

  3.抓好習(xí)作、閱讀和書寫的教學(xué)和訓(xùn)練,迎接市寫字教學(xué)片區(qū)活動、共同體讀寫結(jié)合教研課觀摩活動、個性化作文比賽。

  4.繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀工作,認(rèn)真制定本學(xué)期的讀書計劃,迎接讀書展示活動和檢測活動。

  (1)首先落實班級圖書角的要求,建設(shè)好各班圖書角,爭取更多的圖書資源共享。

  (2)督查課外閱讀課的落實情況,每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實。

  (3)年級共同選擇兩本必讀書,進(jìn)行集體備課,倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享。

  (4)結(jié)合各項學(xué)生課外閱讀活動,開展豐富多彩的閱讀特色活動,如讀書卡制作、講故事比賽等,以整體推進(jìn)全年級的課外閱讀工作。

三年級語文教研工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以XX為指導(dǎo),牢固樹立為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的意識,繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教育教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量;扎實指導(dǎo)學(xué)校開展校本研訓(xùn)活動,提升教師育人能力,努力推進(jìn)素質(zhì)教育;強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,有效開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、工作要點:

  1、繼續(xù)以貫徹執(zhí)行以備課、上課、作業(yè)等環(huán)節(jié)為重點,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)的各個環(huán)節(jié),提高教學(xué)效率。

  2、扎實開展教研活動,促進(jìn)教師提升專業(yè)素質(zhì),繼續(xù)開展開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動;重視經(jīng)驗的交流和傳承,不斷豐富教師的理

  3、組織開展各種競賽活動,豐富校園生活,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三、具體措施

  (一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

  1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。正確把握三維目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

  2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。

  3 、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。教師上好課及時上傳教案及反思。

  4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

  5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

  四、活動安排:

  三月份

  1、制定教研工作計劃;

  2、集體備課;

  四月

  1.校教研活動

  2、集體備課。

  五月

  1、教師備課、作業(yè)、批改作業(yè)等常規(guī)經(jīng)驗交流;

  2、校教研活動

  六月

  1、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,并組內(nèi)交流。

  2.校語文教研活動;

三年級語文教研工作計劃9

  本學(xué)期,我們的教研活動要努力在“實”上下工夫,在“巧”字上做文章,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,踏踏實實將教學(xué)工作做好、做實、做精。本學(xué)期教研活動包括大教研活動、小教研活動、晨誦午讀、語文基礎(chǔ)知識單項檢測、趣味競賽以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等,計劃采取集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,使教研活動豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性。

  具體實施計劃如下:

  1、大教研活動根據(jù)學(xué)校“同課異構(gòu)”活動的安排,計劃在本冊教材中挑選《月球之謎》一課進(jìn)行共同研討。具體采取集體備課、互聽互評等形式,集思廣益,精益求精,賦予靜態(tài)教材以生命活力,從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

  2、小教研活動周一周三,雷打不動進(jìn)行小教研活動,求質(zhì)不求量,充分發(fā)揮骨干教師的作用,指導(dǎo)年輕經(jīng)驗少的教師抓住教學(xué)重點及難點。將每次的教研活動做到實處,真正對平時的教育教學(xué)活動起到關(guān)鍵性作用。另,將作文教學(xué)作為本學(xué)期小教研的一個重點,在集體教研中,取長補(bǔ)短,掌握作文教學(xué)的技巧,提高學(xué)生習(xí)作的水平。具體采取的措施:(1)加強(qiáng)作前指導(dǎo),教師在每次習(xí)作前寫一篇下水作文(2)重視作后的修改與講評,根據(jù)每篇習(xí)作學(xué)生掌握的具體情況,制定出講評稿。(3)教給學(xué)生修改作文的方法,提倡學(xué)生自能修改。(小教研時間與內(nèi)容的安排見附表)。

  3、晨誦午讀保證每日十分鐘的晨誦與二十分鐘的午讀時間。

  4、單項檢測活動具體檢測內(nèi)容有(1)一類生字書寫(2)二類字認(rèn)讀(3)課文朗讀(4)誦讀。教師做到自我監(jiān)督,把這些工作在平時的教學(xué)活動中落實扎實。學(xué)期末,全年級進(jìn)行檢測。

  5、趣味競賽活動本學(xué)期進(jìn)行兩次語文競賽活動,一項是鋼筆書法競賽活動,一項是誦讀明星競賽活動。具體實施的措施:鋼筆書法競賽,全年級統(tǒng)一時間比賽,選出四十至六十名優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。誦讀明星競賽,各班在各班先進(jìn)行誦讀競賽,選舉3---5名誦讀優(yōu)秀的學(xué)生參與年級競賽,年級競賽中再產(chǎn)生前六名為誦讀明星。冠軍一名,亞軍兩名,季軍三名。其余所有參與學(xué)生為優(yōu)秀獎。

  6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)對教材教法的研究,共同探討教學(xué)方法,以達(dá)到教學(xué)過程最優(yōu)化。倡導(dǎo)不抄參考教案,教師獨立備課。

三年級語文教研工作計劃10

  【指導(dǎo)思想】

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課堂改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  【具體工作】

  一、積極向上,不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

  本組有6位語文教師,骨干教師應(yīng)在業(yè)務(wù)上、學(xué)習(xí)上都要帶好頭,不僅要提高自身的素質(zhì),更要積極引領(lǐng)組里的青年教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。教研組的學(xué)習(xí)氛圍、工作狀態(tài)深深影響著每一位教師,尤其是新上崗的教師。因此,本學(xué)期不僅要保持教研組融洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,還要進(jìn)一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境,使教研組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng),使每一位教師熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)校,自己愛學(xué)習(xí),樂學(xué)習(xí),爭取創(chuàng)建先進(jìn)教研組。

  二、深化語文教學(xué)改革,大膽實踐探索。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  備課是上課的基礎(chǔ),本學(xué)期我組要向“格式規(guī)范、重點突出、富有創(chuàng)意、及時反思”的要求奮進(jìn)。重視備課的實效性,教師重視作業(yè)的布置和作業(yè)的批改及隨筆的撰寫,教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課,共同探究、共同提高教學(xué)水平。

  2、上課、磨課。

  隨著全校教研活動的展開,教師在教案、上課、教后反思三個環(huán)節(jié)上相互學(xué)習(xí),不斷提升。尤其是“課堂教學(xué)”這一環(huán)節(jié),本學(xué)期骨干教師上好掛牌課,青年教師上好錘煉課,盡可能組織組內(nèi)的每一位教師盡可能多地聽課,琢磨課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),利用教研組活動時間,組織教師評課、反思,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念、方法運用到自己的課堂教學(xué)實踐中。

  3、規(guī)范“六認(rèn)真”常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。

  本學(xué)期要切實抓好“六認(rèn)真”常規(guī)管理,組長每月進(jìn)行“六認(rèn)真”常規(guī)檢查,及時每月一查,及時反潰發(fā)現(xiàn)問題,不輕易放過,利用教研組學(xué)習(xí)時間組織組內(nèi)教師討論、反思,及時糾正。在檢查的形式上要多樣,可以互查、自查相結(jié)合。希望在嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)下,語文教學(xué)質(zhì)量保證合格率100℅,優(yōu)秀率在95℅以上。

  教研組長落實隨堂聽課制度,每人每學(xué)期隨堂聽課5次,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,督促本組教師自覺準(zhǔn)備好每一堂課,上好每一堂課,提高教師課堂教學(xué)能力。

  一疊高質(zhì)量的作業(yè)本。學(xué)生作業(yè)往往能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的教學(xué)作風(fēng),作業(yè)本的質(zhì)量關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量。教師要從作業(yè)上抓起,養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練合理”的作業(yè)本,年級組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)本的評比和展出。

  三、切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)跟蹤工作,實現(xiàn)“我班無差生”的目標(biāo)。

  對學(xué)困生進(jìn)行分析,找出原因,制定輔導(dǎo)計劃,學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤管理,收到一定的成效。本學(xué)期,繼續(xù)要實行學(xué)困生成績跟蹤管理。教研活動時,每位老師對班中的跟蹤生作好一次口頭的交流和建議,以利于同組教師針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和教育。做到不使任何一位學(xué)困生掉隊,真正實現(xiàn)“我班無差生”。

  四、努力創(chuàng)新,組織好特色活動。

  1、讀書活動。

  厚實學(xué)生的文化底蘊,唯一的方法是教會學(xué)生讀書,教會學(xué)生熱愛閱讀!我們像上學(xué)年一樣,爭取每班都有自己的讀書特色。每班師生共讀一本好書,開展好讀書交流活動,評比一回讀書筆記,展出一版讀書心得。使課內(nèi)向課外延伸,使學(xué)習(xí)語文的課堂無限延伸開去。

  2、本組課題(起步作文教學(xué)策略的研究)活動

  三年級是開始學(xué)習(xí)寫作,本學(xué)期我們可以采用寫周記、課前一分鐘、講故事比賽等形式提高學(xué)生的寫作興趣和能力。本學(xué)期我們要求人人會講背70首古詩。

  2、綜合實踐活動。

  語文又是一門生活的課程,沒有生活就沒有體驗,就無法品味。蘇霍姆林斯基就提倡“到自然界去旅行”,這樣才能讓孩子們心中的詩的琴弦響起來。所以本學(xué)期仍舊要開展豐富多彩的綜合實踐活動。總之,爭取每個月有一個主題活動,讓學(xué)生在活動中、在體驗中感知語文,熱愛語文。

  本學(xué)期主要工作安排:

  第一周:配合學(xué)校做好期初語文教學(xué)工作的檢查。

  第二周:制定計劃,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神。

  第三周:開展“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言文化”班隊。

  第四周:語文課堂教學(xué)專題研討活動。

  第五周:愛護(hù)公物教育。開展中年級作文比賽活動。

  第六周:開展中年級寫字比賽活動。

  第七周:開展講故事比賽活動。

  第八周:作文教學(xué)探討與交流。

  第九周: 學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)日常行為規(guī)范》。

  第十周:期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試。

  第十一周:開展評優(yōu)課活動。

  第十二周:評比出“誰是最稱職的小主人。

  第十三周:班主任工作交流會。

  第十四周:迎元旦活動。

  第十五周:1、進(jìn)行課改研討課活動。2、開展朗讀比賽活動。

  第十六周:1、優(yōu)秀教案評比。2、小班化教學(xué)談。

  第十七周:迎新年活動。

  第十八周:各班舉行一次學(xué)習(xí)方法交流會,展出優(yōu)秀作品。(作文、書法等)

  第十九周:做好本年度教研工作總結(jié)。

  第二十周:期終考試。

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