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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的敘事作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文500字 篇1
五一黃金周，爸爸帶我去上海乘坐磁懸浮列車。
第二天，爸爸早早的帶著我們?nèi)プ艖腋×熊�，他在賣票口焦急的排著隊(duì)，而我則在一旁不停的向里面張望，畢竟是第一次來嘛！買好了票，爸爸就帶著我們到里面等車。
我興奮極了，在這段時(shí)間里，我沒有一秒是坐在椅子上等車的，而是在椅子周圍蹦蹦跳跳，心里盼著車子快點(diǎn)來。
過了很久，車子終于來了，第一次看到它，就覺得很新奇，磁懸浮列車兩頭都市尖尖的，大約有15米長(zhǎng)，看起來很靈巧，我興奮地沖進(jìn)車子，車子里環(huán)境真好，一排排椅子整齊的排在兩邊，在每個(gè)窗口上，都有一塊很漂亮的窗簾，我找了個(gè)位子坐了下來，心里又激動(dòng)又緊張，不久，車子發(fā)動(dòng)了，我好開心，希望和過山車一樣�？僧�(dāng)車子脫離藍(lán)色發(fā)車處時(shí)，我覺得我快要飛出去了，不由自主地抓緊了一旁的'扶手，車子越駛越快，眼前的景物紛紛一閃而過，看得我頭很暈，好難受。過了許久，車子漸漸慢了下來，我也松開了扶手，呀！一手汗，是我剛才太緊張了吧�？绍囎釉絹碓铰�，我知道快要到終點(diǎn)了。我真希望它開慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，這樣便可慢點(diǎn)到終點(diǎn)，我心里酸酸的，但早晚是要到的，看著乘客們陸續(xù)下車，我慢慢的挪動(dòng)腳步，依依不舍的離開了列車。
這次乘坐磁懸浮列車既開心又難過，但我還希望再坐一次磁懸浮列車。
敘事作文500字 篇2
“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。”小朋友，你們知道這是誰寫的嗎?我猜，我不說你們也知道，是陶行知先生寫的。平時(shí)我們是用眼睛來觀察周圍發(fā)生的事情，今天我們來用手觀察周圍發(fā)生的事情。
中午，新狀員老師手里抱著一個(gè)紅色袋子，像是老師的寶貝，當(dāng)老師把寶貝放在桌子上的時(shí)候，我們趁老師不在時(shí)，偷偷地去看了一眼里面的東西，后來，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我們和老師搶來搶去，好像在決賽似的，最后，袋子被老師拿走了。
老師高興地說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧!游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要你們用雙手摸里面的東西就行了�！庇螒蜷_始了，我想：袋子里面有沒有‘蛇’，它們會(huì)不會(huì)咬人啊!先由第一位小朋友上去了，她東摸摸，西摸摸，不知在摸什么，我迫不及待地往袋子里看，卻連一個(gè)影子也沒看到，第一位小朋友說：“這個(gè)好像是圍巾，滑滑的，很柔軟的.，用絲綢做的�！闭犞�，她便拿出來，原來是一條絲巾。一個(gè)接著一個(gè)，輪到我時(shí)，我?guī)е艔埖男那樽叩街v臺(tái)上，我拿出雙手，摸了起來，說：“咦，這東西全身毛茸茸的，還有鼻子，兩個(gè)小耳朵扁扁的，小小的，還穿著一件衣服，真有趣，好像是小丑，好像是小熊，應(yīng)該是小熊吧!”邊說，邊拿出來，果然是小熊，我心想：我猜對(duì)了，我猜對(duì)了。
這種游戲我還第一次玩，真讓我大開眼見。今后，我也要用手來觀察周圍發(fā)生的事情。
敘事作文500字 篇3
夜晚，星星孤獨(dú)的閃著光芒，一切仿佛在那刻靜止了……
我猛憶起昨天發(fā)生的一件事。
凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，生痛生痛的，我的臉像個(gè)風(fēng)干的桔子似的，干燥無比，我的手指也變成了胡羅卜似的，我哆嗦了兩下，迅速向?qū)W校走去。
到了學(xué)校，教室里暖暖的'，很好�？墒钱�(dāng)?shù)搅说?節(jié)課時(shí)，呀！是體育課，我忘了帶手套，怎么辦，都怪我這爛記性。當(dāng)我正在原地傻傻的站著時(shí)，班長(zhǎng)似乎看懂了我的心思，急速走過來，一句話也不說的把手帶塞在我手里，握著我的手說：“來，帶上，要不就凍壞了�！拔疫B忙推辭：”怎么行呢，我是人，你也是人，我怕凍，你也怕凍，我無論如何也不能要呀。“班長(zhǎng)見我不肯要，假裝生氣地說：”哼，瞧不起我的手套，不戴就算了，我們不做朋友就是了！“我連忙哄她說：”好了，好了，我戴還不行么，別生氣了�！罢f完，把手套戴在了手上，班長(zhǎng)見了，微微一笑，轉(zhuǎn)身走了。我還能感受得到手套上班長(zhǎng)戴過的溫度。
整節(jié)體育課，我的手暖暖的，盡管風(fēng)還是會(huì)灌進(jìn)來，不過比剛才好多了。我不禁意的一回頭，瞧見了班長(zhǎng)正在一個(gè)墻角里，揉搓著她那雙手。我頓時(shí)覺得心里酸酸的：班長(zhǎng)把手套給了我，自己卻在墻角里搓小手。平時(shí)班上的事情總是班長(zhǎng)在料理，我們還經(jīng)常挑班長(zhǎng)的毛病，說這樣不對(duì)，那樣不對(duì)，可班長(zhǎng)從不氣餒。她會(huì)盡努力做到最好，讓全班的同學(xué)能在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。多好的班長(zhǎng)呀，我愛我的班長(zhǎng)，我愛的我的班級(jí)，我愛我的學(xué)校！
雖然6年的時(shí)光，匆匆的離去了，可班長(zhǎng)的那一份精神，依然映在我的腦海里。
敘事作文500字 篇4
今天，我來到了四川音樂學(xué)校參加鋼琴考級(jí)。
到了川音學(xué)校，媽媽把車停在車位，就和我一起下了車。川音學(xué)校的‘英姿’映入我眼簾，進(jìn)入學(xué)校，一座噴泉兩邊擺滿了鮮花，旁邊還有椅子，噴泉前面，還有一塊大理石，上面寫著金色的大字“四川音樂學(xué)�！�。一座白色的.樓房吸引著我，原來，這里就是考場(chǎng)。
我和媽媽都走到椅子旁，坐在椅子上。我放下書包，拉開拉鏈，從書包里拿出準(zhǔn)考證，把拉鏈拉攏，看一眼準(zhǔn)考證，興奮地說：“媽媽，你看！好巧哦，我考的是六級(jí)，號(hào)碼也是六號(hào)耶！”“嗯，真巧！”媽媽微笑地說道。
“六號(hào)！”老師大聲喊道�！暗剑 蔽一卮鸬�，拿著準(zhǔn)考證，向媽媽揮了揮手，朝老師跑去。我把準(zhǔn)考證遞給老師，悄悄看了老師一眼。一間如此大的教室卻只有一架和兩張桌子，椅子，考師是兩位白發(fā)蒼蒼的老人，篦子上架著副老花鏡，滿臉皺紋。我向老師們鞠了躬，老師說：“你可以彈了�！蔽衣牭竭@句話，就開始彈了。
我從第一曲《練習(xí)曲》到第四曲《奏鳴曲》中沒有一個(gè)錯(cuò)音，這讓考師們很滿意。當(dāng)我的《奏鳴曲》彈到一半時(shí)，考師說：“好了，不用彈了�！蔽伊⒖掏Ａ讼聛�，起身走到考師面前，接過考師手中的準(zhǔn)考證，鞠了躬，說：“謝謝老師！”然后走出了考室。
回家后，我心里的石頭終于落了下來。在網(wǎng)上查詢成績(jī)后，我考過六級(jí)了！我這一年的功夫沒有白費(fèi)！
敘事作文500字 篇5
周末，風(fēng)和日麗。我和媽媽都覺得天氣不錯(cuò)，便約上好朋友一起去未名園箏。
到了未名園，我便展開了風(fēng)箏，可惜展開一看掙風(fēng)箏的那根小棍在上丟了，我只好又在地上找了個(gè)小樹枝當(dāng)風(fēng)箏的支撐棍。我們?cè)摴~了，我的好朋友先拉著風(fēng)箏，我趕緊跑了起來，于是她一扔，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，最后忽然地掉了下來，把我嚇了一大跳�？粗夷腔谋砬椋瑡寢尡晃叶旱霉笮�。該輪到我的好朋友來箏了，她先叫我?guī)退弥L(fēng)箏，然后，她就跑起來，我趕緊把風(fēng)箏給松了，可是她跑著，跑著，風(fēng)箏刷得一聲落了下來。媽媽見我們倆都沒有放起來，于是自告奮勇地也要放一放。
然后我就輔助媽媽放，幫媽媽拿風(fēng)箏，媽媽跑，我也跟著跑，媽媽說讓我放，我就猛得一放，媽媽就開始放線，果然不出我所料媽媽把風(fēng)箏放了上去。可是沒過十分鐘，風(fēng)箏就掉了下來。快該回家了，我想不能就這么算了，非要放起來不可。于是，我和媽媽商量再努力一把試試又經(jīng)過好多次的努力，最后奇跡終于出現(xiàn)了，我放的風(fēng)箏的徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撐了半小時(shí)呢！這時(shí)，我才注意到原來空中有這么多五彩繽紛的風(fēng)箏呀！有美人魚的.，有燕子的，有金魚的，在老鷹的，還有蝴蝶的。這些風(fēng)箏在空中栩栩如生，好像活的一樣。
小朋友你們說箏是不是很有趣呢？同時(shí)還告訴我一個(gè)道理，做什么事情不要輕易放棄，只要你付出努力，就一定會(huì)有收獲。
敘事作文500字 篇6
今天是周日，我照例到鋼琴老師家去學(xué)琴，練著練著，突然感覺頭昏腦漲，渾身發(fā)冷。開始也沒太在意，還以為是中午沒休息好，可是一回到家，我才覺得大事不妙了。
我開始全身發(fā)燒，鼻子好像要噴火，全身沒有力氣，還有一點(diǎn)兒想嘔吐。媽媽看到我無精打采的樣子，關(guān)切地詢問：“是不是上火了，哪兒難受，好些了嗎?”奶奶坐立不安地搓著手，自言自語：“這幾天也沒亂吃什么東西呀，難道是著涼了?”爺爺則慌慌張出去買藥了。我心煩意亂，坐也不是，躺也不是，就這樣不湯不水的過了半個(gè)小時(shí)，病情還是沒有好轉(zhuǎn)，身上燒得更厲害了，一量體溫39.5度，大人們更加著急了，又是拿涼毛巾擦頭，又是用酒精搓腳，就連一向?qū)ξ覈?yán)格要求的爸爸也主動(dòng)拿來ipad逗我開心。不一會(huì)兒，爺爺買藥回來了，說醫(yī)生覺得我的癥狀像是腸胃感冒，吃點(diǎn)藿香正氣膠囊和氟美沙星膠囊就好了。果然，一個(gè)小時(shí)后，我的'燒退了，全身也舒服多了，我又恢復(fù)了本來面目，上竄下跳，一刻也不能安生。爺爺打趣道：“我寧可要你上房揭瓦，也不愿看你沒精打采�！比胰艘黄痖_心地笑了起來。
盡管生病很難受，但我的心里卻非常溫暖，甚至很享受生病的過程，感受爺爺奶奶爸爸媽媽對(duì)我無微不至的照顧。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我也會(huì)用自己所有的愛回報(bào)親人!
敘事作文500字 篇7
“下節(jié)課就是愛心媽媽的課了，我們班有幾位同學(xué)會(huì)參加？”班長(zhǎng)許巧璐提高了聲音點(diǎn)著名。
有好幾位同學(xué)耷拉著腦袋報(bào)了名，當(dāng)然也包括了我。明天是重陽節(jié)，爸媽在身邊的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只有我們幾位同學(xué)又要孤苦伶仃地和吳老師一起過節(jié)日了。
吳老師是我們的班主任，她的燦爛笑容，激勵(lì)性的語言，親切的.動(dòng)作總在我的眼前浮現(xiàn)……正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，吳老師從門外邁著輕快的步子走進(jìn)來，燦爛如花的笑容，和藹地說：“孩子們，大家好，今天我想讓大家自己安排時(shí)間，用橡皮泥做出自己喜歡或想要的東西�！�
“我想做一個(gè)布娃娃�！�
“我想做一只小白兔。”
“我想做一只正在飛的白鴿，給我媽媽送信，讓她知道我在想她�！焙慃惖莱隽怂男穆暎瑓抢蠋煇蹜z地摸了摸她的頭。
這下我可著急了：我應(yīng)該做什么呢？這時(shí)，我看了看吳老師，馬上有了好主意。
快下課了，馬上要作品展覽了，吳老師走到小品面前，夸他做的逼真；她走到林李華面前，夸她做得活靈活現(xiàn)……
當(dāng)老師走到我面前，看了看我，親切地問：“陳冰同學(xué)，你做的是什么？”
我自豪地回答：“我做的是一個(gè)男人和一個(gè)女孩，送給吳老師。男人就是吳老師您的愛人，女孩就是吳老師的女兒，讓他們時(shí)刻陪著您。”
這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲，吳老師也激動(dòng)地豎起了大拇指。
我抬頭一看，又望見了吳老師那燦爛如花的笑容……
敘事作文500字 篇8
今天是二月十日，春節(jié)已經(jīng)快到了。看著那些熱鬧的氣氛，自己卻沒有要融入的感覺。人潮擁擠，喧鬧的街道，對(duì)我來說只是會(huì)讓我覺得過于吵鬧。人們總是盼著紅紅火火，但是紅火過后又能留下什么呢？人散后遍地狼藉。
狂歡是一群人的孤單，在那些表面的狂熱浪潮過后，其實(shí)心里的空虛并沒有被填補(bǔ)，如果從一開始就沒有那樣的空虛，沒有積攢已久的無聊感、失落感那么也就不需要通過一場(chǎng)狂歡短暫，麻痹自己。
對(duì)于現(xiàn)在的生活來說，是否過節(jié)有什么差別呢？已經(jīng)不會(huì)有什么，只有過節(jié)才會(huì)得到的東西。
對(duì)我來說，最大的快樂也無非就是遠(yuǎn)離家庭吧，我根本不想要什么團(tuán)圓。所謂的形式又有什么意義呢？能夠逃離比什么都要好。不喜歡那些虛偽的客套，還是和自己心愛的人在一起共度時(shí)光，在兩個(gè)人的小天地里面享受更來得快樂一些。
如果可以沒有傷病，那么想必這個(gè)節(jié)日就會(huì)變得完美無缺吧，買了喜歡的兩套衣服，也買了各種美食，甚至還買了花束來裝點(diǎn)家里。
春節(jié)期間大家都喜歡購物，不過其實(shí)這并不是購物的好時(shí)機(jī)，因?yàn)楹枚噘u家也都變得無心再去做生意，而是歸心似箭，期待自己能過個(gè)好年。所以一些大件的采購還是應(yīng)該延后的。
生活總要繼續(xù)。這樣一個(gè)一年一度的.儀式，對(duì)我來說并沒有太大的意義。 何必把自己套上面具混入歡樂的人群中演戲呢？如果說新年是讓自己快樂的一種方式，那么就放飛心靈，不要去在意那些世俗的約束吧。
敘事作文500字 篇9
暑假一開始，我正在采集那些嬌艷美麗的花朵的照片時(shí)，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比花兒更“芬芳”的童心……
“小貓，你怎么了？”一個(gè)三四歲小男孩口齒不清地說，他懷里抱著一只滿身雪白但腰部有傷的小貓，看著小貓血肉模糊的傷口，我不禁打了一個(gè)寒顫：難道他不知道受傷的貓會(huì)咬人嗎？我剛想叫住他，只聽見“咚咚咚”的敲門聲，“來了！”一個(gè)清秀的女孩出來，打開門，當(dāng)她看見小男孩懷里受傷的貓時(shí)，瞪了小男孩一眼，不滿地說“咱家可沒錢給貓治��！”并示意他把貓放下，小男孩嘴里嘟囔了兩句，慢慢地把貓放在家門口，走進(jìn)了家門。
過了一會(huì)兒，小男孩手里拿著衛(wèi)生紙和膠布出來了。他把衛(wèi)生紙一圈一圈的綁在小貓的腰部，纏了一次，兩次，三次，怎么也纏不好�？伤�是一圈一圈的`纏著�？粗p得滿頭大汗，我可真想幫幫他�？梢豢吹叫∝垙埓蟮淖鞎r(shí)，我就嚇得渾身起雞皮疙瘩，怎么幫他呀？只能越幫越忙�？粗∧泻⑾褡o(hù)士照顧病人一樣照顧小貓，像媽媽安慰孩子一樣安慰小貓。我的心弦被小男孩的愛心與動(dòng)物和人之間無障礙的心靈溝通撥動(dòng)了。
每當(dāng)我看到路邊嬌艷美麗的花朵，就會(huì)讓我想起一個(gè)小男孩純潔無瑕的心靈和他那無盡的愛心。那次心靈的溝通讓我明白了：愛是無界限的的！
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