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難忘的一節(jié)課敘事作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一節(jié)課敘事作文1
今天，我們語文老師檢查我們的預習，才開始就有些人被老師喊上去罰站了，在罰站的人群中有些人臉上可憐巴巴，有些人臉上 “滿臉怒火”。
到我這邊來了，老師先查我后面的人，寫上了“閱”字，表示看過你的預習本了。突然，傳來了一段聲音：“瞧，你們看，她的的預習才是最好的，誰能和她寫得一樣好!”語文老師感嘆的說道。 語文老師在她的預習本上寫上了“優(yōu)”，并畫了一個大圓圈，寫上了“閱”。 這時，我積極地給語文老師看了我的“破爛本子”，老師夸我說你的本子“真漂亮”，在我的本子上也寫了“優(yōu)”，畫了一個大圓圈，并也寫上了“閱”字。 老師到右邊組了，又找到了，徐思宇她也得到了和我們兩個一樣的`“優(yōu)”字，她高興極了。
好了，到此為止了，臺上的人多的數(shù)也數(shù)不清，我們臺下的人卻一點兒都不多，語文老師對臺上的同學們說了很嚴重的懲罰，也對我們臺下的人說下次也一定要和這次一樣，并對我們寫優(yōu)的人說星期一可以得到厚厚的地本子。 我們寫“優(yōu)”的人，戴晴晴、我、徐思宇、丁夢凡......等等等等，都高興極了!
難忘的一節(jié)課敘事作文2
在每一次的隊會課時，我總會想起以前難以忘懷的事，那是一件印象深刻充滿歡聲笑語的事情。
那是上學期的一個隊會課，蔣老師讓我們每個組都朗誦一首關(guān)于紅巖精神的詩。前面的四個組都上去了，從他們的詩中我們班時而歡笑，時而嚴肅，時而發(fā)出雷鳴般的掌聲……這時快要輪到我們了，我們在等候處做了最后一次的討論。這時，主持人宣布我們上場了，我們走上講臺，站成三角形，隨著時間的一分一秒過去，我的臉越來越紅，心跳得越來越快，仿佛時間過得好漫長，我感覺到我們班安靜的出奇。這時我們組的一個同學說走了音，搞得我們班笑得有的拍桌子，有的往后面仰，有的抱著肚子笑得都不出聲。
我們在上面的'人都拿著稿子遮住臉笑起來，我眼淚都笑出來了，一眼看過去我的樣子十分滑稽。寂靜的教室又變得熱鬧起來，這節(jié)課我們在歡聲笑語中展開。過了一會兒，蔣老師上來說：“這次的隊會課十分有趣，希望大家以后多去搜集關(guān)于紅巖精神的詩，好了這次的隊會課圓滿成功。”這時一陣清脆地“鈴鈴鈴——”聲響了，而我還沉浸在剛才的隊會課里。
雖然這只是一節(jié)小小的隊會課，但在這里面卻充滿了我們班的歡聲笑語。
難忘的一節(jié)課敘事作文3
今天，早晨第一節(jié)課語文課，有許許多多的老師來到了我們的教室聽課。
上課鈴響了，大家都嚴肅神情認認真真的等待陶老師來上課，大家都認真的在等待了。老師也準備好了，我們就只要等陶老師來上課，1分鐘過去了，2分鐘過去了，······大家紛紛的議論怎么陶老師還不來。真是迫不及待�。�
忽然陶老師從辦公室里出來把門關(guān)響了，把輕輕的腳步聲聽到了，把燦爛的笑容看見了。
老師走進教室，第一個問題就是你們知道我為什么會遲到？有的說：陶老師你一定是有什么事很忙吧。有的說：“陶老師你是不是路上遭到了什么困難的事吧�！�
陶老師說：今天早上醫(yī)院里的醫(yī)生打電話給了我說：“你這個媽媽是一個不負責的媽媽，因為我只有一個女兒，我的女兒得了肺炎。結(jié)果電話掛了，這時候我心里很猶豫到底去給孩子們上課還是給我的女兒去打針，后來我做了個決定去給五十九個孩子上課，對不起�！�
有一個同學說：陶老師，對不起的.應該是我們，以前我們上課的時候很頑皮，
這短短的幾句話我感到很想哭，陶老師要把自己的女兒少一點愛，還要把我們多一點的愛，真是讓人心里難受。
這一節(jié)課讓我念念不忘啊！
難忘的一節(jié)課敘事作文4
要說喜歡呢，我當然毫不猶豫的說美術(shù)課。耿老師上的每一節(jié)課都讓我終生難忘，有一節(jié)課更使我銘刻在心。
那節(jié)課所學的是怎樣用塑料袋制作小動物。
“叮鈴鈴”隨著上課的鈴聲，我們端端正正的坐在座位上，等待著耿老師來上課，上課都快十分鐘了，教室里依然很安靜，連根針掉在地上都能聽見。我想去叫耿老師，耿老師一下子從門后跳了出來，嚇了我一大跳，然后一愣，最后是笑的.前俯后仰。老師見我嚇著了，就說“：怎么樣啊，沒嚇著吧。”我說：“老師您可真越來越像小孩子了�！崩蠋熡中χf：“我本來年紀就不大，當然像小孩子了�！庇忠鹆送瑢W們的一陣哈哈大笑。
“同學們知道今天要學什么嗎？”老師一本正經(jīng)地問�！皩W做塑料袋小動物�！蔽覀兇蠹耶惪谕暤卣f。“那好，我給同學們變個魔術(shù)�！闭f著，她跑到門外去。一進門，手里拿著各種各樣的塑料袋做的小動物，同學們明明知道耿老師早就在門外準備好了，有的同學還是說：“哇噻，耿老師快變成魔術(shù)師了�！惫⒗蠋熡悬c害羞的說：“一般般吧�！蓖瑢W們有又哈哈大笑起來。笑過之后，耿老師讓我們講了一下做小動物的步驟，然后又拿了她自己所做的小動物，讓同學們分析一下是怎樣制作的，等同學們?nèi)看饘σ院�，老師才放心讓我們自己動手做一做�?/p>
老師大聲宣布：“開始”。好像顯得特別隆重似的。同學們手忙腳亂的做起來。耿老師又給我們開開收音機，唱起歌來，我邊做邊哼哼著小曲，腳情不自禁的打著節(jié)拍。
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