有關(guān)家庭敘事作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的家庭敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭敘事作文 篇1
我的家庭很普通，但卻充滿了歡樂。下面我就給你講講發(fā)生在我們家的趣事吧。
我的爸爸非常聰明，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。雖然我媽媽是博士，但在一些數(shù)學(xué)題前，也束手無(wú)策，而我爸爸看一眼題目就能想到解題思路，我心里很不服氣，真想找機(jī)會(huì)難倒他。
有一天晚上，吃晚飯的時(shí)候，我漫不經(jīng)心地問爸爸：“你知道天上有牛郎和織女星嗎？”爸爸想也不想地說(shuō)：“知道��！”我心里一喜，“魚兒上鉤了！”立刻又說(shuō)：“那你知道天上有多少顆星星嗎？”爸爸笑了一下，馬上就說(shuō)：“有十億零三千一百二十九顆星星！”我張大了嘴巴：“啊？不對(duì)吧？你怎么知道的？”爸爸說(shuō)：“我就這樣數(shù)出來(lái)的：一二三四五六……不信的話，你自己數(shù)數(shù)看吧！”我一下子啞口無(wú)言，心想：“這怎么數(shù)啊？數(shù)到猴年馬月也數(shù)不完。唉，算了，看來(lái)這道題難不倒他，我再出一道呢！”
想了一會(huì)兒，我快速地問爸爸：“你知道9×7+8×3+13×104+9×808+1001×31-9×99等于多少嗎？”爸爸愣了一下，然后露出一副為難的樣子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這也太難了吧？這怎么做呢？”我頓時(shí)興奮起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“哈哈！做不出來(lái)了吧？這回你輸定啦！”我正在暗自竊喜，沒想到爸爸靜靜地看著我說(shuō)：“能不能麻煩你把剛才的題重復(fù)一下，好嗎？”��？我頓時(shí)慌亂了起來(lái)，其實(shí)剛才我只是隨口瞎編的題，我哪還記得那么多數(shù)字��！早就忘到九霄云外了！唉，不得不承認(rèn)，還是我爸聰明呀！
你看，我們家是不是充滿了樂趣？如果你不相信的話，歡迎以后到我們家來(lái)做客，親自感受一下吧。
家庭敘事作文 篇2
我的家不知怎么來(lái)形容，有時(shí)和和愛愛，有時(shí)吵吵鬧鬧，家庭風(fēng)波的掀起也是家常便飯。這不，就因?yàn)殡娨曔�掀起一陣不小的風(fēng)波，當(dāng)然風(fēng)波之后依舊會(huì)是風(fēng)平浪靜。
每周的星期六晚上，都是我一周最期待的時(shí)刻。因?yàn)�，在周六晚上有我最喜歡看的動(dòng)畫片。然而，今天卻沒有平常那么安靜，今天正好趕上了爸爸最喜歡看的球賽，什么三分球，包球走步，讓人聽了就頭痛。要是只有爸爸和我爭(zhēng)，那我必勝無(wú)疑，因?yàn)橛袐寢尳o我撐腰。今天，卻也趕上了媽媽喜歡看的《竅門一點(diǎn)通》這也讓我成了一個(gè)人，只能單qiāng匹馬的作戰(zhàn)。
我一看表6點(diǎn)45分啦，還有15分鐘我最喜愛的動(dòng)畫片就要開始了。我不管三七二十一，一把拿起電視的遙控器準(zhǔn)備打開電視�！安恍小卑职謯Z過(guò)我手中的遙控器說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該我先看，周六我一周才能挨得上，應(yīng)該把電視讓給我看�！蔽蚁虬职址瘩g道。媽媽趁機(jī)插嘴，說(shuō);“瞧你們倆，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的，讓我來(lái)看電視�！薄皯{什么?”我和爸爸異口同聲的說(shuō)�！熬蛻{我看的節(jié)目是有用的，我看它干什么，還不是給你們做好吃的?”“可是它天天有，并不一定非得今天看呀!”我和媽媽吵起來(lái)。“行啦，行啦，你們母女倆看的節(jié)目都沒用，還是球賽好。并且球賽是一環(huán)扣一環(huán)，少一環(huán)都不行�！薄昂美�，好啦，別爭(zhēng)啦，還還是先打開電視吧!”還是媽媽有見解。
打開電視一看，什么動(dòng)畫片，什么球賽，什么竅門一點(diǎn)通全沒有了。
家庭敘事作文 篇3
家庭教育，其實(shí)是一個(gè)與孩子心理溝通的過(guò)程，是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，所以，不妨多施些小計(jì)，家庭教育敘事。講究點(diǎn)策略。
我女兒今年9歲，愛吃羊肉串，隔幾天就想去吃一次，自謂“解讒”。
一天，要吃中午飯了，女兒突然說(shuō)：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”
“不行，飯做好了，不能吃那個(gè)！“我斷然拒絕，可孩子仍然要吃。爸爸說(shuō)：“太臟了，不衛(wèi)生，不能當(dāng)飯吃！！”女兒拿眼瞟了一下奶奶，態(tài)度強(qiáng)硬起來(lái)，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃飯。”
奶奶心疼了，“別讓孩子上火，吃什么不都一樣！”
爺爺說(shuō)：“能花幾個(gè)錢，走，爺爺領(lǐng)你去吃！”
女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無(wú)濟(jì)于事，徹底失敗。
我坐在桌邊反復(fù)思考，總結(jié)了一下失敗的教訓(xùn)：無(wú)論是我對(duì)孩子強(qiáng)制式的命令造成和孩子之間關(guān)系的對(duì)立，還是老人缺乏原則地對(duì)孩子遷就，都犯了同一個(gè)毛病，都是以“孩子為中心”，家長(zhǎng)被孩子所控制了——我面對(duì)孩子的教育，或憤怒，或無(wú)奈，缺少方法。看來(lái)我該多想想應(yīng)對(duì)的招數(shù)了。
其實(shí)這也是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)——心理戰(zhàn)，所以要講究策略，女兒聰明伶俐，很會(huì)揣摩大人的心理，更會(huì)鉆空子。所以對(duì)于每個(gè)家庭成員，雖然角色不同，表達(dá)方式可以不同，但要達(dá)到共識(shí)，目標(biāo)一致，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。因此，首要的任務(wù)是統(tǒng)一戰(zhàn)線，可老人雖然認(rèn)同道理，卻總是心太軟，這時(shí)就要多動(dòng)點(diǎn)腦筋了。
不久之后，在爺爺奶奶家里，女兒又犯癮了，哼哼著要吃羊肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動(dòng)了心。我心生一計(jì)來(lái)了個(gè)“調(diào)虎離山”，和顏悅色地找個(gè)借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時(shí)脫離情緒對(duì)抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護(hù)傘”過(guò)度呵護(hù)。
回到家里，為了避免和孩子“唱一臺(tái)戲”我沒有對(duì)她發(fā)脾氣，因?yàn)槟菢硬坏鉀Q不了問題，反而會(huì)強(qiáng)化孩子愛發(fā)脾氣的毛病，另外，有時(shí)候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會(huì)找借口發(fā)泄出來(lái)，要想孩子保持心理健康，就必須讓孩子適度宣泄，舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈，憂慮，牢騷，怨恨等不快，使其達(dá)到心理平衡。所以我就“以逸待勞”，讓孩子盡情發(fā)泄，冷漠地應(yīng)對(duì)，沉默是金，巋然不動(dòng)，照樣該干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子鬧得沒勁了，主動(dòng)向我承認(rèn)錯(cuò)誤，并表示她最近練琴有些累。我也給她個(gè)臺(tái)階下，“你餓了吧，快吃飯，動(dòng)畫片快開始了。”女兒聽話的拿起筷子。
可是，這羊肉串的小攤就擺在家門前不遠(yuǎn)處，來(lái)回經(jīng)過(guò)，看到正在烤著的羊肉，聽到叫賣聲，女兒的腳步又遲緩了，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是極大的誘惑，如果簡(jiǎn)單的制止，會(huì)造成心理壓抑，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致心理疾病。我靈機(jī)一動(dòng)，“聲東擊西”轉(zhuǎn)移女兒的注意力，“你看，那個(gè)人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那邊的書店搞什么活動(dòng)呢？那么熱鬧，咱們看看去！”女兒高興地說(shuō)“好，去看看�！币贿呑呶矣指嬖V孩子，我學(xué)會(huì)了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既衛(wèi)生，又好吃，還可以多吃其他蔬菜，我這招“暗渡陳倉(cāng)”女兒果然中計(jì)。
又一日，我和女兒下樓時(shí)遇見鄰居帶兒子去醫(yī)院，仔細(xì)一問，正是吃了羊肉串，拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說(shuō)“恐怕是痢疾，要打針。”女兒大驚，我則因勢(shì)利導(dǎo)地述說(shuō)了羊肉串的危害：1不衛(wèi)生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊，領(lǐng)孩子上網(wǎng)查閱科學(xué)的'飲食搭配，讓她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，會(huì)使身體易困倦，疲勞，注意力不集中，影響學(xué)習(xí)精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，還會(huì)養(yǎng)成不知節(jié)儉亂花錢的壞習(xí)慣。女兒信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天以后，女兒再?zèng)]要求吃羊肉串，每當(dāng)路過(guò)買羊肉串的小攤前，我故意逗她“吃不吃了？”女兒總是很堅(jiān)定地?fù)u搖頭“太不衛(wèi)生了，又沒營(yíng)養(yǎng)，不吃了！”
此后，我也經(jīng)常將這些計(jì)謀應(yīng)用到教育孩子的其他小事上，并且屢戰(zhàn)屢勝，其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育占盡天時(shí)、地利、人和。（天時(shí)——孩子和父母相處時(shí)間長(zhǎng)，地利——熟悉的家庭環(huán)境使孩子的精神松弛，人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關(guān)系，使家長(zhǎng)的思想道德，言行舉止會(huì)給孩子留下深刻的印象。）有效地利用這樣的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合孩子的個(gè)性特點(diǎn)，抓住日常生活中點(diǎn)滴小事作為教育契機(jī)，體察孩子的情感，深入孩子的內(nèi)心世界，改變說(shuō)教責(zé)罵的態(tài)度而代之以更靈活的教育方式，家庭教育還是“有計(jì)可施”的，范文《家庭教育敘事》�？磥�(lái)，家庭教育也要學(xué)學(xué)兵法，有策略才不會(huì)亂了陣腳。
家庭敘事作文 篇4
“溜炒蝦仁不煮爛，下鍋就加平頭蒜�！比な虑f(wàn)，賜我碗盤瓢盆，借爾之手，為爾做盡天下美食。
“吱嘎鍋中響又響……”油濺三丈，一鍋下去，蝦仁已蛻去紅紅的外套，油亮油亮。
“諾，幫我做菜嘞！”媽媽總是這么說(shuō)，換來(lái)的，總是鄰居們羨慕的眼神，“我家小助手，可棒了�！�
媽媽炒菜雖說(shuō)不上“香飄十里”，卻是“色味俱全”的�！按虿恕北闶撬詣�(chuàng)的一門技藝。蝦仁下鍋后，才能放蒜。蒜呢，又要切碎。這就有了一番“切蒜”的景致。
切蒜，切忌豎剁。要用刀平打，這打的是蒜汁，提出的是鮮。輪到我，打出的是菜，飛出的是刀。這使得我想起魯迅先生的“我頭里仿佛要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾住�！濒斞赶壬么踔皇菉A了一會(huì)兒，我卻是萌生了一種捏碎蒜頭之感，頓時(shí)無(wú)比應(yīng)景。
“哈哈，打菜，打的是汁，拍下去，菜都沒了，還打什么汁呵！”看見我對(duì)著那塊蒜又拍又打，媽媽笑得“前仰后傾”。只到后來(lái)，我看見弟弟這么做，才曉得母親為何要笑，我這動(dòng)作，實(shí)是滑稽。
刀起菜汁出，一座皆驚呢！
母親嫻熟地抄起刀，對(duì)著蒜一陣輕打，輕車熟路，父親和我皆是一臉驚訝。蒜，也能打出汁？蒜片中的鮮香傳入口鼻，讓人口水直下，我們才知蒜已經(jīng)打好了。
入鍋，才是最有趣的。
蒜片貼在菜板上，又如何入鍋？蝦仁跳動(dòng)，醬汁翻滾，一切就緒。母親又用“打菜”的手法，將蒜挨個(gè)打過(guò)，手一晃，蒜就入鍋了。白晃晃的蒜，金燦燦的油，紅彤彤的蝦仁，你不讓我，我不讓你，都各現(xiàn)英姿。
母親提著大勺，搖著鍋，欣然唱著：“我們?nèi)な虑f(wàn)，做菜做飯占一半。打菜飛汁，溜炒蝦仁。借一碗勺瓢盆，為爾做盡天下美食……”
家庭敘事作文 篇5
今天的天氣是陰天，一定會(huì)有什么不好的事情發(fā)生，這不，看看，還真有事發(fā)生在我的身上。
第一節(jié)課之前，趙老師還處于“火山爆發(fā)”狀態(tài)，當(dāng)我看到語(yǔ)文家庭作業(yè)，突然想起來(lái)我還沒抄寫。
我心中的小鹿一直在跳，不，不是小鹿，是比石頭還重的東西在上下跳著，聲音大的都聽見了。頭上還不停地冒冷汗，手往鼻子上一抹，汗如雨下，腿也不由自主地抖了起來(lái)。
“老師，家庭作業(yè)本第二堂課下才發(fā)�！蔽覀兊木刃区f一禾說(shuō)著。
“什么時(shí)候發(fā)的？”趙老師問我，“應(yīng)該是……上午吧……好像是第二堂課下……不太清楚�！本o張的我說(shuō)話也開始發(fā)抖了。
“哦，下去吧！”
呼，我拍了拍胸口，嚇了一大跳，白流了那么多冷汗。
不管怎么樣，應(yīng)該早早完成，不要等老師問起來(lái)的時(shí)候才想起來(lái)哦！
家庭敘事作文 篇6
這天，我剛剛吃過(guò)晚飯，便來(lái)到了電視機(jī)前，拿起遙控器。只聽“嘀”的一聲，我把電視頻道轉(zhuǎn)到了“動(dòng)物世界”，目不轉(zhuǎn)睛的看了起來(lái)誰(shuí)知，正當(dāng)我看得如癡如醉、津津有味時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)屏幕一黑，接著便出現(xiàn)了“足球之夜”這個(gè)頻道。怎么回事？我轉(zhuǎn)頭一看，“罪魁禍?zhǔn)住薄职终娣奶稍谏嘲l(fā)上，盯著電視猛瞧。我一急，火氣上來(lái)了，沖著他吼到：“老爸，你干什么？干嘛換頻道？”只見他不慌不忙的說(shuō)到：“哎呀，不就是動(dòng)物世界嘛，改天帶你去動(dòng)物園看個(gè)夠！”“你懂什么！很多動(dòng)物在動(dòng)物園里根本看不到��！”我馬上回話�！昂伲芏嗲蛸愐部床坏桨。 薄安恍小薄昂昧�，乖女兒，好女兒，你就讓老爸我這次吧！”爸爸來(lái)軟的，偏偏我不吃�！拔也唬 蔽野严掳吐N得老高。爸爸見來(lái)軟的不行，改變策略，來(lái)硬的，臉一黑，拍著茶幾說(shuō)：“總之，你今天晚上一定要給我看！”我還真有一點(diǎn)被爸爸的氣勢(shì)嚇住，就在我要“舉白旗”投降時(shí)，轉(zhuǎn)念一想，為了我的動(dòng)物世界，倩啊，你爭(zhēng)氣一點(diǎn)，頂��！我一咬牙，撐了下來(lái)！
正當(dāng)我和爸爸打得不可開交時(shí)，半路卻殺出了一個(gè)程咬金。只見媽媽從廚房走了出來(lái)，瞥了我們一眼，走到電視機(jī)前面，拿起遙控器。輕輕一按，節(jié)目就轉(zhuǎn)到了“英語(yǔ)天地”，我和爸爸一愣，僅僅一秒鐘后，就同仇敵愾，共同向老媽開炮：“你怎么這樣��？”只見老媽笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不是吵架嘛，這個(gè)電視就浪費(fèi)了！再說(shuō)看看英語(yǔ)，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)嘛！”“不行，還是我的動(dòng)物世界好！”我第一時(shí)間回話。爸爸緊接著說(shuō)：“不對(duì)，還是足球之夜！”“英語(yǔ)天地啊”老媽不甘示弱。就這樣，我們3人殺得天昏地暗，一時(shí)間，女聲、男聲、童聲吵在了一起。（MM：鄰居還以為我們家發(fā)生了“世界大戰(zhàn)”）。
正在我們接著“拼殺”時(shí)，突然聽見電視機(jī)“啪”的一聲，關(guān)掉了。原來(lái)是停電了。結(jié)果，這場(chǎng)搶奪遙控器大戰(zhàn)，以沒有人獲勝而告終。
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