【精華】小學敘事作文500字錦集七篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學敘事作文500字7篇，歡迎大家分享。

小學敘事作文500字 篇1

　　上一年的暑假我和媽媽去外婆家學包餃子，我在學包餃子的過程中得到了一些啟發(fā)，因而在我人生的道路中增添了一些色彩。

　　記得那一次，我包餃子遇到不少困難。剛開始包的時候，首先要把餃子皮弄好，可這該死的餃子怎么也捏不好，不是太薄了就是太圓了。我有點焦躁不安了，媽媽走過來示意我看著她并告訴我一定要有耐性，我點點頭重新做了一次。過了一會兒，包餃子的步驟我完成了，接下來就是包餃子了。這次真的是一項艱巨的任務——我包的餃子東倒西歪的，剛開始的時候還得意洋洋的，誰知包餃子的餡我用得太多了，餃子皮相應的餡兒我怎么也合不起來。我向右捏，左邊的餡兒就露了出來；我向左捏，右邊的餡兒就露了出來；我同時向中間捏，不料“肚皮”破了。我又拿了一塊“肚皮”補上，餃子還真是“殘兵敗將”��！我瞄了媽媽一眼，她包的餃子個個都昂首挺胸的，一點兒喪氣的感覺都沒有。我心想：算了吧，我是沒有學包餃子的天分啦，還是放棄吧，沒事的。我諾拉著腦袋走到廚房門口，我感到一個高大的身體在我面前，抬頭一看，啊——是媽媽！媽媽仿佛看穿了我的心思，語重心長地說：“你怎么能這樣？說放棄就放棄，一開始就不要學了！”“不是！”我大聲反駁著，“是我自己沒天分，才不學的！”“啊！”媽媽一巴掌打到我的臉上，我的心如刀割似的，豆大的淚珠像斷線的珍珠一樣灑了下來。我眼前浮現(xiàn)了以前克服過種種困難的畫面，我隱約看到我的微笑，我想：世上無難事，只怕有心人！我是怎么克服困難的？是因為我堅持！我又專心致志地去看媽媽的耐心教導，終于，我做到了！雖然做得不怎么好看，但畢竟是我努力的成果！

　　媽媽把餃子拿進去煮，過了一會兒，媽媽把餃子端到我的面前，爸爸媽媽贊揚我，我心里美滋滋的，簡直比吃了蜜還甜。

　　通過這次包餃子，我領悟到了：做任何事都要堅持，不能半途而廢，要認真做每一件事，才能有結(jié)果。正所謂“世上無難事，只怕有心人”嘛！

小學敘事作文500字 篇2

　　我曾經(jīng)嘗試養(yǎng)過一只小麻雀，我和小麻雀是在一個大雨的夜晚認識的。

　　記得那天，我們一家出門散步。當時，只覺得天氣悶熱，走了一會兒，天空突然下起了雨。先是幾顆雨滴，后來越下越大。這突如奇來的雨迫使我們不得不往回走。這時天上不知落下了什么東西，猛地砸了一下我的頭，我定神一看，哇!原來是一只“憤怒的小鳥”呀!

　　回到家，我趕緊用干絨布幫發(fā)抖的小鳥擦干羽毛上的水，并仔細打量著它：它的臉頰部左右各一塊黑色“胎記”，炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，尖尖的小嘴不停地整理著身上那件灰黑相間的外套。哦，原來它是一只小麻雀!我欣喜若狂，決定讓它在這里安家。

　　我為它準備了一個大盒子，怕它凍著，還在里面鋪上了厚厚的棉花。我放了些米粒在小盤子里，然后放在它跟前。小麻雀縮在盒子的一角，看也不看一眼盤子，好像有點怕生。我想：也許是不適應這里的環(huán)境，等它餓了就會吃的。第二天，我一覺醒來就去看小麻雀，沒想到它還是縮在那里，盤里的米粒一動也沒動。我用手去碰碰它，它直往后退，還伸長小嘴叫了幾聲，仿佛在說：“別碰我!”看著它略顯哀怨的眼神，我不僅懷疑起自己來，難道我做錯了嗎?

　　打開“百度”，我認真搜索了一下關(guān)于麻雀的一些資料，從而得知了麻雀的一些生活習性。原來，它們喜歡群居生活，不愛孤單。我想小麻雀一定是想它的媽媽了。本來，它們生活得好好的，卻不料在這一場雨中分離了。想到這些，我毫不猶豫地捧起盒子到了樓下的`空地上，打開盒子后，小麻雀先是試探地伸了伸頸，然后慢慢地跳出來，接著連跳了幾步，在一聲聲“嘰嘰喳喳”中低飛了一圈，然后慢慢飛向了枝頭。

　　小麻雀獲得了自由，我感到欣慰，同時也被這種渴望自由的精神感動著，愿小麻雀永遠健康、快樂!

小學敘事作文500字 篇3

　　在我的寫字臺上放著一個“城堡”。這座“城堡”是我用紙盒子做成的。它的樣子非常宏偉，外表錯落有致，就像一座歐洲中世紀的古城堡。它可以幫助我歸類各種文具，清理堆放在桌面的雜物，是我的“生活小助手”。

　　這個“紙盒城堡”的由來還得從一節(jié)勞技課上說起。那節(jié)課上，老師向我們介紹了如何制作紙盒筆筒。那個放在講臺上，外觀精致、漂亮的紙盒筆筒深深地吸引了我。下午放學回到家，我迫不及待地想要做一個自己的紙盒筆筒。我希望，自己做的紙盒筆筒除了放筆外，應該還能放尺、橡皮、剪刀、膠水等其他文具，是一個多功能的紙盒筆筒。

　　說干就干，于是我找出了材料，有牙膏盒、藥盒、保鮮膜筒……然后開始做紙盒筆筒。首先，我用鉛筆在一個牙膏盒的三面畫了三條線，拿剪刀沿著線剪開，把盒子分成兩半，做成了兩個連在一起的“鉛筆盒”。接著，我拿出兩個大小不同的藥盒，把其中一個小的藥盒的一面減掉，插到大藥盒里。然后，我又從材料中找出一個又圓又長的保鮮膜筒，用手工刀切成一根長一根短的圓筒，再用藥盒上剪下來的紙做兩個圓形的筒底，粘在保鮮膜筒下。最后，我又將另外三個小藥盒剪去蓋子，并把所有的盒子粘在一起。這樣，一個簡易的紙盒筆筒基本完工了。不過，還缺少最后一步，那就是上色。我用五彩繽紛的顏料，把我的紙盒筆筒裝扮成了一個美麗的城堡。

　　現(xiàn)在，我的“紙盒城堡”里放滿了各種文具。橡皮躺在城堡的底層，直尺占據(jù)城堡的車庫，鉛筆住在二樓的客房，三樓的餐廳里住著各類水筆。它們各自有著自己不同的房間，我找它們時就非常方便啦。

　　我的“紙盒城堡”不錯吧？

小學敘事作文500字 篇4

　　謙讓是是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，它是一種適合大家的素養(yǎng)，更是一種修養(yǎng)。在我們這個年齡我們需要有謙讓精神，也應該具備謙讓精神。

　　有一天，我家來了好多客人，當時很晚了，我還在做作業(yè)，突然聽到媽媽急切的呼叫，“快點去煮飯”，我連忙起身，打了幾杯米，用電飯鍋煮上了飯。

　　到了吃飯的時間，我揭開鍋一看，發(fā)現(xiàn)飯煮少了�！斑@可怎么辦啊�！蔽壹钡南駸徨伾系奈浵�。這時媽媽走了過來，“那就把今天早上的饅頭和剩飯，倒進去，熱一下吧�！蔽艺諎寢尩奶嶙h做了。飯和饅頭很快就熱好了，我們終于可以開餐了。

　　飯后，我收拾好了桌子，在準備把飯蓋上時，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，鍋里剩下的，是今天煮的熱乎乎的白米飯。

　　一天早上，我準備乘車去外婆家玩，上了公交車，我連忙搶了一個座位坐下，到了下一站，上來一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風就可以把她吹倒，這時我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒座位了，到外婆家還要坐好幾個站呢。正當我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過去，原來，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說不出的滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來，把我的座位讓給這位小妹妹，這時，我的心這才感覺到好受一點，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒有給那位老奶奶讓座而害燥。

　　這些事雖然已經(jīng)過去好久了，但卻讓我刻骨銘心，家人讓飯和給小妹妹讓我一直讓我記憶猶新。

小學敘事作文500字 篇5

　　周六下午，陽光明媚，空氣清新，我、宇弟和凱弟三家人去鴻力水上樂園玩。

　　水上樂園人山人海，熱鬧非凡，大多是活潑可愛的小朋友，他們爬上樓梯，讓水沖著自己，再從滑梯上滑下來，歡樂極了。我們?nèi)�人更是樂開了花，興奮地跑上樓梯，又猛地從滑梯上滑下來，濺起一大片水花，嚇得其他小朋友們四處逃竄。我們又跑上樓梯，正在這時，我們頭上的水桶突然翻了過來，水沖了下來，我們不顧一切地向前沖，玩得更歡了。我對宇弟和凱弟說；“我們?nèi)チ硗庖粋�泳池闖關(guān)吧！”宇弟爽快地答應了，凱弟有點害怕，但想了想，也跟著我們一起走。沖關(guān)賽道有十一塊浮板，有一條鐵鏈可作扶手。從第一塊浮板到最后一塊浮板，再從最后一塊浮板回來，不落水就算過關(guān)。凱弟皺著眉頭，不敢跳上第一塊浮板，后來看見我們靈巧地過關(guān)，才怯生生地一塊一塊向前爬。宇弟對我和凱弟說：“我們換一種過關(guān)方式：不要爬著過，站起來，抓著鐵鏈過，怎樣？”(.)我和凱弟拍手叫好。我是第一個站起來的。我扶著頭上的鐵鏈，一步一塊浮板，接近終點了，我松開鐵鏈，一口氣跑到了終點。宇弟膽怯地站了起來，穩(wěn)住后也學我跑起來，快到終點時，差點掉入水中，幸好他反應敏捷，抱住浮板，爬過了終點。凱弟一站起來就掉入水中，只好游到終點。最后我們又回去滑水上滑梯，便悠閑地在水里泡澡。

　　快樂的時光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼到了傍晚。我們浩浩蕩蕩三家人一起去新溪吃牛肉后，才依依不舍地回家了。

　　今天玩得真開心��！下次，我們還要再來鴻力水上樂園玩！

小學敘事作文500字 篇6

　　清晨，我們踏著細碎的陽光，隨著陣陣清風來到清源山，開始了我們的清源山之旅！

　　走進清源山，一塊寫著第一山的石碑映入眼簾。爸爸向我們介紹：這塊大石碑是明代著名書法家米芾所作�？磥�，爸爸這個向?qū)Э烧鎵蚍Q職的�。∥倚ξ�嘻的說。奶奶便大笑道：是啊，是��！沫琳這句話有道理，安晨啊，你就做我們的向?qū)О桑“职种荒芤贿叺晌�，一邊苦笑了�?/p>

　　再走過去便看到了我國現(xiàn)存最大最久的老子雕像老君巖。爸爸還告訴我們，老君巖也叫羽化巖。當年老子就是在此地修化成仙的。

　　我仔細地看了看，這根本是由一大整塊天然的花崗巖石雕琢而成。老君身披道袍席地而坐，雙腿一屈一趺坐于山下，左足上屈作蹲狀，右足前伸平放屈至前身，左手依膝平放，右手憑幾，食指與小指微前傾，似能彈物，面額豐潤圓亮，兩眼深邃，雙耳垂肩，臉含笑容，長髯飄動，靜觀世間變化的滄桑，整座雕像極具神韻，造像雕造手法粗獷而夸張，但頭、額、眼、眼、髭須等部又不失精致，衣褶流暢分明，力法柔剛而有力，充分表現(xiàn)了我國宋代雕刻造像的手法與風格。爸爸還告訴我：這座老子石像石像高5．63米，寬8．0l米，厚6．85米。我不禁驚嘆：哎呀媽啊！巨人��！要是我也能長那么高就好了！

　　參觀老君巖后，我們又移步到彌陀巖，這是一棟完全由石頭蓋起的房子，依我看，也就只有泉州的工匠才能建造出如此完美的建筑吧！

　　之后，我們又參觀了其他古跡……

　　沒過多久，月亮姐姐便爬上了昏暗的天空提醒我們該回家啦！

　　清源山之旅是我過的最充實的一天，它使我了解了家鄉(xiāng)的古跡！

小學敘事作文500字 篇7

　　此時此刻，這六年小學生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為

　　一名中學生，但是，我永遠都不會忘記小學栽培我的老師，與我朝夕相處的同學，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。

　　時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。

　　我就要畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。

　　似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。

　　在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。

　　如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最后幾天相處的日子。

　　天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。

　　歲月如歌，小學六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

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