永不自滿(mǎn)敘事作文

　　今天上午的作文課上，老師帶著我們做了一個(gè)小試驗(yàn)，讓我懂得了“永不自滿(mǎn)”的道理。

　　上課了，同學(xué)們像往常一樣拿出書(shū)、作文紙和鉛筆盒，準(zhǔn)備上作文課了。只見(jiàn)陸老師西裝革履卻又神神秘秘地走進(jìn)了教室，肩上背著平時(shí)上課的小黑包，右手拿著一個(gè)白色塑料袋。陸老師把書(shū)包放好并整理好后，便抱著白袋子神秘莫測(cè)地問(wèn)：“猜猜看，我給你們帶什么了？”“糖果？”“竹子？”……各種說(shuō)法莫衷一是，陸老師微笑著說(shuō)：“都不對(duì)，是‘進(jìn)口的東西’！”只見(jiàn)陸老師先后從袋子里拿出了杯子、核桃、葡萄干和糖�！斑@不是進(jìn)口貨呀！超市不也能買(mǎi)嗎？”我們異口同聲地問(wèn)�！皩�(duì)呀！不都是吃的嗎？所以是‘進(jìn)口貨’”。

　　然后，陸老師開(kāi)始往空杯子里放核桃。先放了兩把，然后他問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”“沒(méi)滿(mǎn)!”陸老師又放了兩把，杯子里的核桃都快掉下來(lái)了！這時(shí)，老師又問(wèn)“滿(mǎn)了嗎？”“滿(mǎn)了�！比�班的同學(xué)大部分都說(shuō)滿(mǎn)了，可仍有一些人說(shuō)沒(méi)滿(mǎn)，于是老師說(shuō)：“那你們上來(lái)放吧！”郭佩琦勇敢地承擔(dān)了這個(gè)重任，只見(jiàn)他一手拿一個(gè)核桃，前后左右搜尋著可以放的地方……。10分鐘后，在郭佩琦和張淇奧的極不協(xié)調(diào)的合作下，終于又放上了5個(gè)核桃。老師又問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”“滿(mǎn)了。”這次我們?nèi)�班回答道。可老師又把葡萄干拿出�?lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上放，嘿！還真行！過(guò)了一會(huì)兒，葡萄干也放不下了，老師又問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”“滿(mǎn)了�！蔽覀冇终f(shuō)，同時(shí)心想：看您還有什么可放。可老師竟然把糖往上面一倒！“嘩！嘩！”糖粒順著縫隙流了下來(lái)。這次，老師停了下來(lái)，說(shuō)：“知識(shí)也像這個(gè)一樣，要不斷積累，不能只學(xué)一點(diǎn)就自滿(mǎn)了。還要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)才行。所以，大家一定要‘永不自滿(mǎn)’呀！”

　　這節(jié)作文課給我留下了很深的印象，并讓我懂得了“永不自滿(mǎn)”這個(gè)道理。陸老師的作文課真好！我真喜歡！

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