學(xué)習(xí)的作文7篇(優(yōu)選)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文7篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
“啪,啪,啪……”鼓掌聲伴隨著歡呼聲,在教室里回蕩。 這是怎么回事呢?原來,是我們六(4)中隊(duì)在舉行“學(xué)英雄,樹理想”_認(rèn)題中隊(duì)會。黑板上寫著“學(xué)英雄,清地雷,攻堡壘”九個(gè)鮮艷奪目的大字。大字下面是三幅英雄沖鋒陷陣攻堡壘的彩圖。這是我們班的小畫家陳赤明同學(xué)畫的。教室地面上是兩條羊腸“小道”。 “小道”上布滿了“地雷”。這 “地雷”是我們平時(shí)常寫錯(cuò)、用錯(cuò)的字和一些要辨別的是非題。 活動開始了,我們這些“戰(zhàn)士”整裝待發(fā)。目標(biāo)是摧毀前面高山上的“堡壘”,拿下山頭。前進(jìn)路上要經(jīng)過“地雷區(qū)”。
雷區(qū)布滿密密麻麻的“地雷”,走在上面要十分小心。每走一步要排除一個(gè)“地雷”—回答一個(gè)是非題或訂正一個(gè)錯(cuò)別字。連錯(cuò)三個(gè)作為“傷員”下“火線”。我們這些“戰(zhàn)士”是有生以來第一次參加這樣的“戰(zhàn)斗”。大家情緒激昂,精神抖擻,都想做一個(gè)“英誰”為小隊(duì)爭光。我牢記住“班長”的活,清除地雷時(shí)膽大心細(xì)。每清除了一個(gè) “地雷”,我都高興得象吃了蜜糖似的',例如“商店’夕我一看就知道是“商”字半包圍結(jié)構(gòu)內(nèi)的“古”應(yīng)寫成“!,我趕快把這個(gè)正確答案告訴了“檢驗(yàn)員”。又如“關(guān)健”,這個(gè)“健”字寫別了,應(yīng)寫成“鍵”字。就這樣我一步一步前進(jìn),一個(gè)個(gè)“地雷”都給我清除了。
我順利地沖上山坡,炸掉了“堡壘”,登上山頂,我成了“英雄”。 “全連”有二十五個(gè)戰(zhàn)士獲得了“英雄”的光榮稱號。 “戰(zhàn)友”們?yōu)閼?zhàn)斗取得勝利而歡呼著,跳或著…… 通過這次活動,不但使我們學(xué)到英雄排除萬難、不怕犧牲的斗爭精神,而且還使我們復(fù)習(xí)、鞏固了一些知識,并領(lǐng)悟到在學(xué)習(xí)上也要象英雄一樣,不怕困難,攻下學(xué)習(xí)上的難關(guān),勇攀科學(xué)高峰。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
“爸爸,你的自學(xué)考試成績單下來啦!”我一邊喊,一邊跑進(jìn)爸爸的房間,爸爸看著成績單,笑瞇瞇的,好像吃了蜜棗似的。成績單排列著十三門功課的功課的成績,爸爸門門都在八十分以上,真是不簡單!
爸爸已經(jīng)快四十歲有高中文憑,可他仍不忘讀書學(xué)習(xí)。
有一次。我放學(xué)回家,看見爸爸拿著剪刀在剪什么。我走過去一看。原來爸爸正在剪一張世界地圖。他剪得非常認(rèn)真,剪好后,把他各大洲各大洋混在一起,然后略一沉思,僅用了幾秒鐘,就熟練地將一張地圖拼好了。我在旁邊看得莫名其妙,“爸爸,你干嘛要把地圖剪了后又拼起來?”爸爸微笑的說:“馬上就要考地理了,我要看看我對各大洲、大洋的.形狀是否熟悉!
爸爸就是這樣如饑似渴地學(xué)習(xí)。我打心眼里佩服他。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
每當(dāng)我看見有人在助人為樂時(shí),都會想起那一位讓人們敬佩的少年英雄雷鋒!叭绻闶且坏嗡闶欠褡虧櫫艘淮缤恋?如果你是一現(xiàn)陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?”這是雷鋒生前說過的'一句話,也是一句讓我銘刻在心的話。所以我也來爭當(dāng)“雷鋒”了。
我要當(dāng)同學(xué)中的好雷鋒。從現(xiàn)在起,我要從我身邊的一些小事做起。有些同學(xué)學(xué)習(xí)比較差,我要用我那綿薄之力來幫助他們;在同學(xué)有困難的時(shí)候,我會向他《她》們伸出援手,使他《她》們從困難中脫險(xiǎn)而出;當(dāng)別人要和我吵架時(shí),我一聲不吭,不愿與他吵架,并且與他和好。
我不僅現(xiàn)在要當(dāng)小雷鋒,我長大后也要當(dāng)一名志愿者,讓雷鋒那奉獻(xiàn)生命的精神永流傳在人間。我要把自己所掙來的錢都捐獻(xiàn)給那些災(zāi)區(qū)的孩子們,讓這些孩子們獲得更多的愛,更多的幸福;我還要去幫助那些沿街乞討、衣衫襤褸的乞丐們,不會再讓他們睡在冰冷、堅(jiān)硬的地板,而是睡在柔軟舒適的被窩里……
我一定要當(dāng)一個(gè)人人稱贊的好“雷鋒”!并且我希望全社會的人都能向雷鋒學(xué)習(xí),為國家作出貢獻(xiàn),讓我們這個(gè)中國變得更加秀麗,更加偉大!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我已經(jīng)上六年級,在這一晃而過的學(xué)習(xí)生涯中。大家一起一笑而過,可是更重要的學(xué)習(xí)來了!
上初中啦!
在這新的生涯中,同學(xué)們一起學(xué)習(xí)著,作業(yè)更多了,一寫就是兩個(gè)小時(shí),那將多么悲催。看!我們在六年級的期末里,老師一天天的.考試考試!除了考試,還是考試!但我們還是一直默默地寫著。其實(shí)在我們的心中,是想為了考好,上好學(xué)校!
一晃過去了,在上初一的我多么想回到以前啊!那無憂無慮的學(xué)習(xí)多么的開心!可是現(xiàn)在卻一直到寫著寫著。
天天早早的就起來,開始背單詞,背課文,背數(shù)學(xué)公式。一切都那么的靜謐美好。許多人在努力著,我們知道只有付出才會有收獲。但在初中作業(yè)一大堆,當(dāng)然少不了試卷?墒亲鳂I(yè)太多,我們會厭倦,會煩。但大家都知道:只有付出才有收獲!
我們不是為了現(xiàn)在而是為了明天!我們不要厭倦與煩。別忘了你現(xiàn)在做的一切是為了明天!讓我么為了明天而奮斗!努力!加油!!!
學(xué)習(xí)的作文 篇5
語文學(xué)習(xí)和和一個(gè)人的成長有著密不可分的關(guān)系,一位名人曾經(jīng)說過:“一輩子的道路取決于語文。”他認(rèn)為,在語文學(xué)習(xí)過程之中,可以領(lǐng)略到“漢語之美,文章之美,人性之美,大自然之美”,他還認(rèn)為,“語文學(xué)習(xí)與人生經(jīng)驗(yàn)密不可分。”語文學(xué)習(xí)十分重要,從古至今開始就已經(jīng)懂得并發(fā)明了從前的“甲骨文”。大家想想,如果古人沒有發(fā)明出古文字,我們現(xiàn)在的生活是怎么樣的呢?還會有現(xiàn)在這么多文字與科技的世界嗎?
語文陪伴人的一生,是人類一生的伙伴,不好好對待它怎么行呢?語文對小孩子來說可能會相對麻煩,但是當(dāng)孩子慢慢長大,就會知道語文學(xué)習(xí)有多么重要了。語文學(xué)習(xí)很重要,人生經(jīng)驗(yàn)也同樣重要。如果沒有親身體驗(yàn)過,只知道一些書上知識又有什么用呢?語文學(xué)習(xí)很神奇,有很多種學(xué)習(xí)方式,譬如從書本上就可以知道很多知識。語文學(xué)習(xí)很簡單,只要掌握了屬于自己的方法,就會覺得學(xué)語文學(xué)習(xí)很簡單,容易了。
還記得在我沒上小學(xué)時(shí),我曾來過一次美麗高大的九華山,當(dāng)時(shí)我還小,十分幼稚,張口就說“真漂…漂亮!”而現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名6年級學(xué)生了,當(dāng)我再一次回到九華山的時(shí)候,物還是物,人已非人!案呗柸朐频纳綆n,腳下仿佛踩著云朵,多么美麗,祥和的仙境。 爆F(xiàn)在的我,已經(jīng)楷書學(xué)會語文了,不像從前那樣呆呆傻傻地說出簡單幼稚的'詞語了,這就是學(xué)語文的好處。
當(dāng)我們游歷在偉大祖國的大好河川山巒時(shí),沒有一定的語文文字基礎(chǔ)時(shí),只能用一些干癟癟空洞的詞語,怎么能夠描繪出祖國的美麗河川呢?又怎們能夠抒發(fā)心中對祖國的那份贊美之情呢?又如果我們要學(xué)習(xí)好科技知識,如數(shù)學(xué)化學(xué)物理等,而我們沒有扎實(shí)的科學(xué)知識?我們中國上下五千年的燦爛文明歷史正是由“漢語”記載下的!漢語之美,博大精深,源源流長,語文的精髓就是“漢語”。我們只有從小認(rèn)真的學(xué)好語文基礎(chǔ)知識。踏踏實(shí)實(shí)地運(yùn)用所學(xué),才能慢慢的掌握其它科學(xué)知識,才能健康成長。
在學(xué)習(xí)過程中,可以用美妙的文字真實(shí)的記錄下人生成長的每一個(gè)腳印、鏡頭。人生會走很長的路,語文學(xué)習(xí)妙趣橫生,其樂無窮。漢語千變?nèi)f化,豐富多彩。我們只有學(xué)好了語文,才能成為一個(gè)真正意義上的有文化氣息,有素養(yǎng)的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
學(xué)習(xí)對于有些人而言,是沒勁的;但對我來說,學(xué)習(xí)是快樂的。
學(xué)習(xí)快不快樂是掌握在老師的手上的,如果說老師是那種經(jīng)常拖堂或者是那種上課很無趣,并對學(xué)生不關(guān)心的老師那么他的學(xué)生肯定不會喜歡上他的課。我們班的應(yīng)老師是我們?nèi)喽己芟矚g的一位老師,他很幽默,上的課也很有趣。記得有一次,我們正在上用應(yīng)老師的課,他正在給我們講評試卷,講到“用詞語造句”這題的時(shí)候,老師讓有錯(cuò)的同學(xué)站起來,有幾位同學(xué)就應(yīng)聲站了起來,應(yīng)老師說:“誒,這種題都會錯(cuò),像這種造句,我隨便講講都能講出幾句來!比缓笏湍闷鹨粡垖戝e(cuò)了的同學(xué)的`試卷讀了起來:”我學(xué)過的詞語有:百折不撓、不屈不撓、精兵簡政……”話音剛落,全班響起了震耳欲聾聲,應(yīng)老師又說:“哈哈哈,‘天才’啊!比嘣俅雾懫鹨徽鸨β。
應(yīng)老師除了幽默外,還很會獎勵(lì)我們呢。一次,他出去參加比賽。在他出去前,我們對他說:“應(yīng)老師,到時(shí)候得獎了是不是該獎勵(lì)我們?”應(yīng)老師說:“你們先認(rèn)真學(xué)習(xí)吧!比缓笏统鋈チ。過了一個(gè)星期,應(yīng)老師帶著一個(gè)好消息回來了,他獲得了一等獎,接著他就問我們:“你們在我出去的時(shí)候?qū)W習(xí)認(rèn)不認(rèn)真。坑袥]有聽*老師的話?”我們就說:“當(dāng)然啊,我們還拿到‘三項(xiàng)紅旗優(yōu)勝班級’呢!睉(yīng)老師說:“這樣啊,那我是不是應(yīng)該獎勵(lì)一下我和你們啊”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都開心極了!應(yīng)老師請我們一人吃了一根棒冰。
一位好老師不只是要有一個(gè)聰明的腦袋,還要有幽默、風(fēng)趣的語言,還要把自己的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣看待,這樣的老師才是一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師,這樣的老師上的課才是學(xué)生最愛上的課。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
——面對“工作繁忙”的老師,我們該怎樣做?
苗老師是我們的班主任,自上六年級以來,她無時(shí)無刻不在忙碌著,不在學(xué)習(xí)著,不在工作著……
苗老師受校長主任器重,經(jīng)常到外地聽課,也經(jīng)常會交給苗老師一些大小事,即使苗老師努力的去做好這些事情的同時(shí),不忘備課,和同學(xué)們交流,但也經(jīng)常忙的不可開交。
上周,苗老師又去聽課了,一聽就是3—4天,同學(xué)們可“玩的不亦樂乎”。
鏡頭一:
早自習(xí),趁班長還沒有來的時(shí)候,一部分同學(xué)們就帶頭來討論些東西。A說:“你們知道嗎?我新得來的情報(bào),咱們下一星期要去軍訓(xùn)(基地)了。”b說:“可靠嗎?”c:“肯定了,我們兩個(gè)人一起偷聽的情報(bào)!本瓦@樣大家七嘴八舌的討論了起來。
鏡頭二:
午自習(xí),剛走進(jìn)教室就聽見男生們圍著堆討論著什么話題。走進(jìn)去一看,原來不知是誰的書皮上有著“星座性格表”。A:“喂喂,你什么星座呀?”b:“巨蟹座,(雙子座……)”c:“這不,這不,在這里:巨蟹座的性格是xxx”就這樣星座成了班里的流星話語。
面對老師的“繁忙工作”有些家長會問到:“難道老師斷斷續(xù)續(xù)上課不會影響孩子們的成績嗎?在說現(xiàn)在正值小升初呢?”
我想說的是:的確,肯定會有些影響,但是對于我們來說這也是一個(gè)鍛煉,在無人看管的條件下自學(xué),自己給自己定目標(biāo)。因?yàn)樵谏胫袑W(xué)以后我們即將面臨的是挑戰(zhàn)自己,而不是挑戰(zhàn)他人。所以,我們首先要解決的問題就是:自己定計(jì)劃,自學(xué)。
對于自制力差的學(xué)生影響就較大,所以家長就應(yīng)該上些心,體諒老師,多多理解老師。
由于苗老師經(jīng)常去外地聽課,語文課也成了最“寶貴”的課,把握住課堂的每一分鐘,跟著老師的節(jié)奏走。
看《桃花心木》這課,老師好比種樹人,我們就像這些小樹苗只有:學(xué)會在無人幫助,無人看管的情況下靜心學(xué)習(xí),這樣我們才能把很少的“養(yǎng)分”,轉(zhuǎn)化為巨大的`“能量”。當(dāng)全班同學(xué)都領(lǐng)悟到這個(gè)道理時(shí),老師也就“種樹”成功了!
面對“工作繁忙”的老師,我們怎樣才能做一名愛學(xué)習(xí),會學(xué)習(xí)的學(xué)生呢?
語文課稀少,考試前自然不會全面的系統(tǒng)復(fù)習(xí),那就要看看你課后復(fù)習(xí)的扎實(shí)不扎實(shí)了。所以我們要在老師講完新課后認(rèn)真的復(fù)習(xí)每一個(gè)知識點(diǎn),在心中梳理。
當(dāng)然,認(rèn)真完成家庭作業(yè)是必不可少的,只有這樣我們才能鞏固學(xué)過的內(nèi)容。
好了,我想同學(xué)們應(yīng)該知道怎樣做了吧?
面對“工作繁忙”的老師,我們應(yīng)該做一名會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí)的學(xué)生!
【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)作文04-30
學(xué)習(xí)的作文12-10
學(xué)習(xí)的作文(精選)08-23
學(xué)習(xí)的作文【精選】09-06
(精選)學(xué)習(xí)的作文09-06
[精選]學(xué)習(xí)的作文07-05
(精選)學(xué)習(xí)的作文12-14