線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇1
受新型冠狀病毒的影響,我經(jīng)歷了“史上最長(zhǎng)寒假”。為了做到“停課不停學(xué)”,老師們把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上,“名師線(xiàn)上課堂”開(kāi)學(xué)啦!這真是一種既新穎又特殊的學(xué)習(xí)方式。我的心里不僅有期待,還有一絲擔(dān)憂(yōu),自己能不能適應(yīng)新老師的講課方式?線(xiàn)上課堂能否達(dá)到線(xiàn)下課的學(xué)習(xí)效果呢
帶著這些疑問(wèn),我開(kāi)始了線(xiàn)上學(xué)習(xí)。點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂,老師們化身成“網(wǎng)絡(luò)主播”。他們充滿(mǎn)激情的語(yǔ)調(diào),富有感情的朗讀,別有特色的解題經(jīng)過(guò),幽默風(fēng)趣的講課方式,將整個(gè)課堂的'氛圍提到了最高點(diǎn),讓我深深陶醉其中。
我覺(jué)得線(xiàn)上學(xué)習(xí)最方便的還是錄播回放功能。我可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,隨時(shí)調(diào)整上課進(jìn)度。有一次,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到一道關(guān)于方程的問(wèn)題,百思不得其解,急得我抓耳撓腮。正在一籌莫展之際,我忽然想到之前線(xiàn)上數(shù)學(xué)課時(shí)老師好像講解過(guò)類(lèi)似的例題!皩(duì)了,講課視頻可以回放!”于是,我抱著試試看的心理,找出老師講課的視頻,調(diào)到例題講解部分,按下播放鍵,再次觀看,反復(fù)學(xué)習(xí),終于把這個(gè)“攔路虎”清理掉了。我不禁在心里感嘆道:“線(xiàn)上學(xué)習(xí)真是方便!”除此以外,線(xiàn)上教育每天在家里打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就可以進(jìn)行學(xué)習(xí),為我節(jié)約了上學(xué)路上來(lái)回奔波的時(shí)間;上課遇到不會(huì)的問(wèn)題,在提問(wèn)區(qū)提出后,老師和同學(xué)們都會(huì)熱心解答,而且方法多種多樣
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的線(xiàn)上學(xué)習(xí),我之前的擔(dān)憂(yōu)一一化解了。老師們的授課熱情并沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而減退,同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也沒(méi)有因?yàn)橐咔槎魅。而我通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí),也接觸到更多的老師和同學(xué),上課更加自律,規(guī)劃更加清晰。雖然線(xiàn)上學(xué)習(xí)有很多好處,但我更期待著疫情結(jié)束,再次和老師同學(xué)們一起走進(jìn)美麗的校園。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇2
因?yàn)橐咔榈挠绊,我們無(wú)法到學(xué)校上課,為了響應(yīng)停課不停學(xué)的原則,學(xué)校老師們也是費(fèi)勁心思,采用了線(xiàn)上教學(xué)的方式,這真是一個(gè)有創(chuàng)意的教學(xué)方式,我對(duì)這樣的教學(xué)方式充滿(mǎn)了好奇,什么是線(xiàn)上教學(xué)?老師和同學(xué)們要怎么去交流呢?老師要怎樣把這些知識(shí)教給我們呢?
為了一探究竟,12號(hào)早上我早早的.坐在書(shū)桌前,等待著線(xiàn)上教學(xué)的開(kāi)始。哦,原來(lái)是這樣子啊。我坐在電腦前自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
原來(lái)老師們利用QQ、騰訊課堂等軟件給同學(xué)們上課,老師把豐富的知識(shí)像發(fā)送信息一樣發(fā)給我們,上完了第一個(gè)課,我明白了新型冠狀病毒其實(shí)是無(wú)辜的,是人類(lèi)吃了野生動(dòng)物才感染上病毒,我心想以后一定要保護(hù)好小動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物和人類(lèi)都是自然界的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí),我還了解到預(yù)防新型冠狀病毒的方法,例如戴口罩、勤洗手等等。這種教學(xué)方式真是讓我打開(kāi)眼界。
只是我覺(jué)得一個(gè)人在家上課實(shí)在太孤單了,很懷戀在學(xué)校里和同學(xué)們坐在教室里上課,大家可以舉手發(fā)言,可以和同學(xué)們相互交流,真希望疫情快點(diǎn)結(jié)束,讓社會(huì)恢復(fù)秩序,讓大家早日回到學(xué)校。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇3
如今,地球上的科技變得發(fā)達(dá)了。很多人開(kāi)始使用線(xiàn)上學(xué)習(xí)?矗∫?yàn)榘l(fā)生的一場(chǎng)沒(méi)有戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭(zhēng),不可以出門(mén)去到我們的學(xué)校上課,也不可以和同學(xué)們?cè)诖蟛賵?chǎng)上無(wú)拘無(wú)束的在大操場(chǎng)盡情的玩耍。只能在家里讓我們使用電腦或者手機(jī)來(lái)進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)!
第一天,我早早的起了床。準(zhǔn)備開(kāi)始進(jìn)行學(xué)。習(xí)?纯淳(xiàn)上學(xué)習(xí)除了不用出門(mén)去學(xué)校的條件外。還有什么不一樣的'?
叮叮叮,叮叮叮。準(zhǔn)備上課的鈴聲打響了。我連忙跑到電腦屏幕前。開(kāi)始上課了。老師首先,給我們發(fā)了一個(gè)視頻?墒切枰螺d才能觀看?墒撬@個(gè)視頻的需要占內(nèi)存比較多。所以要下載比較久一點(diǎn)。再加上我們家的網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有那么好。所以下載的速度很慢,很慢,很慢。我足足等了五分鐘,他都還沒(méi)有下載完畢。才下了20%。我非常生氣。原來(lái)線(xiàn)上上課也不一定比去學(xué)校上課好啊雖然他有缺點(diǎn)。但是他也有優(yōu)點(diǎn)。你猜猜是什么呢?是不是猜不到?那就讓我來(lái)告訴你吧。
那就是可以不離開(kāi)家。就可以在家里面上課了。
所以這就是線(xiàn)上學(xué)習(xí)的苦和樂(lè)。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇4
年初我們遇到了一個(gè)“不速之客”新型冠狀病毒,它的到來(lái)使全國(guó)人民陷入恐慌。為防止疫情擴(kuò)散,教育部提出:“停課不停學(xué)”的號(hào)召,于是,2月10日全國(guó)的中小學(xué)生都開(kāi)始了線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
在開(kāi)課前一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你明天開(kāi)始線(xiàn)上學(xué)習(xí)了,能適應(yīng)嗎?要不我跟你一起學(xué)習(xí)吧?”我心想:呵,這是故意監(jiān)視我吧!
果然,網(wǎng)課開(kāi)始,我的身邊多了個(gè)“陪讀生”。而且每天早晨7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)叫我起床、洗漱、讀書(shū),8點(diǎn)開(kāi)始催我上線(xiàn)學(xué)習(xí),我好煩!
有一次,我被她催急了,大聲吼道:“這又不是正式上學(xué),老師也不點(diǎn)名,你老催我干嘛?”媽媽聽(tīng)了也不說(shuō)話(huà),只是惡狠狠地用眼睛蹬著我。嚇得我再也不敢說(shuō)一句,心里安慰自己:好男不跟女斗,省得一會(huì)把她惹怒了,挨一頓揍。
上課了,我呆呆地看著屏幕,沒(méi)勁!老師總是自問(wèn)自答,一點(diǎn)也沒(méi)有在學(xué)校時(shí)互動(dòng)的樂(lè)趣;仡^看了一眼坐在身邊的.媽媽?zhuān)齾s聽(tīng)得特認(rèn)真,并用各色水筆在本子上詳細(xì)地做筆記。她看我在看她,頭也不抬:“認(rèn)真聽(tīng),我們可是說(shuō)好要共同進(jìn)步的!”“知道啦!”我敷衍道。
課后媽媽問(wèn):“這節(jié)課你聽(tīng)懂了嗎?”我不屑地回答道:“真嘮叨,你都學(xué)得那么認(rèn)真了,我能落后嗎?”然后她拿出《課課通》,笑嘻嘻地說(shuō):“那我檢測(cè)一下你的學(xué)習(xí)成果,咱們也比一比誰(shuí)更厲害!蔽矣悬c(diǎn)心虛,硬著頭皮回答道:“比就比!”
就這樣一天天過(guò)去了,我也慢慢地習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方式,甚至覺(jué)得媽媽在身邊陪讀也挺好的。我們一起學(xué)武術(shù),然后互相嘲笑對(duì)方動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn);一起探討數(shù)學(xué)題和做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。有時(shí)我們會(huì)互相爭(zhēng)論,有時(shí)也會(huì)互相敬佩。
長(zhǎng)大后,我一定會(huì)想念這段特殊的學(xué)習(xí)生活!
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的作文 篇5
在這個(gè)疫情緊張的時(shí)刻,口罩成了搶手貨,科學(xué)課上老師發(fā)了個(gè)視頻讓我們學(xué)習(xí)制作口罩,首先來(lái)了解下口罩的結(jié)構(gòu),普通的醫(yī)用口罩是有外層,中層,內(nèi)層組成的,外層(朝外):防止液體飛濺。中層:作為屏障阻擋病菌。內(nèi)層(貼面部):吸收佩戴者釋放的濕氣和水分。
我找了件妹妹小時(shí)穿的.棉布衣服,剪了一小塊作為口罩的外層,剪了塊保鮮袋作為口罩的中層,再剪了塊紗布作為內(nèi)層,因?yàn)榧依餂](méi)找到松緊帶就用棉布條代替了,我覺(jué)得制作這個(gè)口罩最難的地方就是用針縫這個(gè)步驟了,好幾次都刺到手指了。不過(guò)最后還是制作完成了,雖然縫的很難看,哈哈。
提醒:在這邊我制作的口罩是不能戴出去的,是沒(méi)有防疫作用的。
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