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學(xué)習(xí)作文

【精選】學(xué)習(xí)作文8篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精選】學(xué)習(xí)作文8篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭,一眨眼,一個快樂的暑假就過去了。我也迎來了新的學(xué)期,新學(xué)期當(dāng)然也有新的學(xué)習(xí)計劃。

  一、改掉壞毛病

  以前,五年級的我有一個壞毛病——粗心。有一次,語文考試,試卷發(fā)下來時,我看了下題目,心里不由得一陣暗喜,因為上面的題目我都復(fù)習(xí)過了,所以我覺得我可以考滿分。結(jié)果試卷一發(fā)下來,我頓時傻眼了,我只考了94分,我看了一下錯誤的題目。我的基礎(chǔ)分丟了三分,因為錯別字與拼音丟了分。我作文也扣了三分,也是有很多錯別字。

  二、認(rèn)真聽講——帶問題聽講

  上課時要集中精力聽老師講課,積極發(fā)言。當(dāng)老師講到那些不容易理解的地方時,一定要將它們牢牢鎖在腦子里。還要主動向老師提出自己不懂的問題。不過,想要將這些知識全部鎖在腦子里的話,必須要將老師課堂講的重點(diǎn)內(nèi)容全部記錄下來,如果自己還是不懂的話,下課后,要向老師請教。

  三、課后復(fù)習(xí)

  “溫故而知新,可以為師矣”溫習(xí)舊的知識,進(jìn)而懂得新的知識,這樣的人可以做老師了,但是復(fù)習(xí)時,也要有方法與技巧。復(fù)習(xí)時,每上完一個單元,要將這個單元認(rèn)真復(fù)習(xí),重點(diǎn)復(fù)習(xí)記錄的內(nèi)容與回答錯的問題。將要背誦的課文背得滾瓜爛熟。每天將所學(xué)的.重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)一遍,晚上睡覺前,躺在床上要回顧老師講的內(nèi)容。

  四堅持寫作

  每周堅持寫作來提高寫作水平,將身邊發(fā)生的事與物記錄下來;鑒賞作文與積累好詞好句。寫作文時將記錄下來的事與物用適當(dāng)?shù)脑~與句加以組織,就會是一篇好的作文。

  五、早晚堅持聽讀英語

  每天早晚各讀二十分鐘的英語,來培養(yǎng)語感。每課的單詞與課文都要背得滾瓜爛熟,還要注意元音字母的國際英標(biāo)。平時要跟別人多用英語交流,不要養(yǎng)成學(xué)啞巴英語的壞習(xí)慣。

  時光匆匆而過,我即將升入六年級,新學(xué)期新起點(diǎn)。只要按照制定的學(xué)習(xí)計劃,發(fā)奮圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),我相信我一定能考上最好的重點(diǎn)初中。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  每個孩子祖國的未來;父母的希望;家庭的棟梁!當(dāng)然,這一切肯定離開不了學(xué)習(xí)的成長“史冊”,是它,給予我們鼓勵;記錄我們的“光榮事跡”。

  從我幼兒園開始,我的成績一直都是名類前茅?梢苍S是因為貪玩,我一年級下期的成績像沙漏里的沙礫一般,拼命地下降。有一次考試,我考了一個“慘不忍睹”的分?jǐn)?shù)——43分。更何況,那張卷子十分簡單,許多同學(xué)都考了90分以上。這是,我臉紅筋脹,卷子直往書包里塞,生怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)?勺詈筮是被老師叫進(jìn)辦公室,老師嚴(yán)厲地說:“怎么搞的,這么簡單的卷子只考40多分的‘好’成績。你不會讀題目嗎?”這是,我心里暗想著:它寫著一個e,我就直接寫ng,誰知道是寫它的前兩個字母呢?況且,我懶得讀題目。老師看見我沒出聲,又說道:“你再這么下去,不變成差生才怪哩!你以前成績都那么好!”這是,我的心顫抖了,我的金豆豆直往外冒。

  帶了晚上睡覺時,我躺在床上回想著老師對我說的.話。這是,我捏緊拳頭,望著自己的紅領(lǐng)巾發(fā)誓:“我無論如何,一定要讓自己的成績提高!”

  于是,我每一次做題時都看了好幾遍題目,然后再在腦袋里進(jìn)行思考,思考了好幾遍以后,我就把答案填在紙上。做玩所有題時,我再一遍一遍地仔仔細(xì)細(xì)地檢查。發(fā)現(xiàn)錯誤后,我便及時改正。每當(dāng)作業(yè)發(fā)下來,我看見本子上的一把把紅勾勾打著,似乎充滿了自豪感。于是,漸漸的,我越來越有自信了!我為了更好地讓自己的能力爆發(fā)出來,我就自己找題來做。不知怎么回事,我以前一看這語文題腦袋就像是抽筋一般,而現(xiàn)在,我?guī)缀醪慌铝耍吹垢矚g多做一些題。

  一次數(shù)學(xué)考試,我竟然得了100分。當(dāng)時做題以前,生怕自己又考40幾分心一直“噗噗”地跳著,沒想到,我竟考了這么多分。做題時,我用手指指著一個一個地讀,然后又理解它的意思,于是,我輕輕松松地把試卷做完了。

  到了5年級,我的成績有一步步地上升了,F(xiàn)在的我,已經(jīng)“煥然一新”了!現(xiàn)在的我不僅會審題,而且正確率極高,不僅如此,速度也是一流的,F(xiàn)在學(xué)習(xí)上的問題對我來說已經(jīng)不成問題了!

  感謝我學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)成長“史冊”。是它記錄我的“慘敗”,給我鼓勵;是它記錄了我的“

  榮耀”,給我內(nèi)心深處的自信和爆發(fā)力!

學(xué)習(xí)作文 篇3

  期中考試結(jié)束,我的成績不好。媽媽讓我總結(jié)一下原因,制定一個學(xué)習(xí)計劃。

  我的語文考了90分、英語考了86分、數(shù)學(xué)考了82分。語文、數(shù)學(xué)丟分的原因,媽媽和老師反復(fù)講過的'東西我仍然出錯,比如《九月九日憶山東兄弟》和長方形籬笆那道題。丟分的主要原因是我學(xué)習(xí)不上心,態(tài)度不端正,粗心,馬虎。媽媽為了鼓勵我學(xué)習(xí),專門買了讀書郎點(diǎn)讀機(jī),還訂了好幾份雜志,可是因為我做作業(yè)磨蹭,每一天媽媽規(guī)定30分鐘讀英語時間我都保證不了,訂的的雜志也沒好好看。我真心知道自己錯了,接下來是我的學(xué)習(xí)計劃,請老師和媽媽監(jiān)督我:

  1、每一天早上6:30起床,讀30分鐘英語。

  2、下午放學(xué)之后,先做作業(yè),快速認(rèn)真,字體端正,寫完自己檢查。

  3、睡前30分鐘語文讀讀背背。

  4、從此以后,態(tài)度認(rèn)真,絕不馬虎。

  5、我會合理安排時間,學(xué)習(xí)、運(yùn)動、閱讀,少看電視,少打游戲。

  請大家看我以后的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)作文 篇4

  只有六年級的我們,才知道學(xué)好英語對我們來說有多么重要。但是,許多人都覺得學(xué)習(xí)英語是一件無聊透頂?shù)氖,以前我也是這么認(rèn)為的。學(xué)英語這個沉重的包袱牢牢地壓在我的肩頭,讓我著實喘不過氣來。

  現(xiàn)在,隨著我們班迎來了一位新的英語老師,我發(fā)現(xiàn)自己本應(yīng)該只有八十幾分的英語成績就像老爸買的股票似的直線上升,我樂開了花。學(xué)英語不在是件無聊透頂、困難的事了!我們的新英語老師黃老師脾氣很好,從不打罵學(xué)生,在她的課上,大家學(xué)英語的興致都很高,因為每節(jié)課都生動有趣、而并不是枯燥無味的,一節(jié)課下來,大家都受益匪淺。

  自從我有了進(jìn)步開始,我采納了同學(xué)們的建議,見到什么東西,就立即聯(lián)想到它用英語怎么說。漸漸的,我迎來了英語的第一次考試。正如我所期望的,我考了91分,全年級第一名。這個消息使我倍受鼓舞。但是同學(xué)們都用一種懷疑的眼神看我,而我也知道,同學(xué)們都認(rèn)為我是瞎蒙的。所以,為了證明我自己,為了保住我這個第一,也為了自己的'臉面,我開始了英語學(xué)習(xí)上的奮斗。

  每天上英語課時,我都會認(rèn)真的記下單詞是的發(fā)音,記下單詞是怎么拼寫的,多舉手發(fā)言,答錯了,沒關(guān)系,記住老師或同學(xué)們說的正確答案,把自己寫的改過來,就行了;氐郊,讀幾遍上課所做的筆記,然后完成老師布置的家庭作業(yè)。表面上看,其實學(xué)好英語就只有這幾條了,做到它多么容易。〉,做到長期的堅持,這件事就困難多了。我的成果還不是長久的堅持換來的嗎?

  沒過多久,半期考試就來臨了。我的成績在我的意料之中:100分。這幾個月的努力沒有白費(fèi)!我用汗水和成績證明了自己:我,余鴻昊可以學(xué)好英語!

  在此,我想對那些覺得學(xué)英語很困難的同學(xué)說一句話:學(xué)英語就像在山谷里叫喊,越使勁喊,回音就越響亮。學(xué)英語不就正是如此嗎? 你越努力,獲得的回報就越多。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  學(xué)習(xí)用品我有很多,但它們都沒有達(dá)到我的“理想境界”。我想設(shè)計一件與眾不同的學(xué)習(xí)用品。

  我要設(shè)計一支外觀漂亮,而且會自己寫作業(yè)的“神筆”。外觀是我自己的`一張藝術(shù)照,照片上的我顯得很精神,雙眼炯炯有神。

  我只要對“神筆”吩咐一聲,它就能按時完成功課。語文作業(yè)不會有一個錯別字,更神奇的是寫出來的字也很工整。數(shù)學(xué)也容易,“唰唰唰”,一會兒作業(yè)就完成了,而且還都是“優(yōu)”。英語更是“小菜一碟”,不過單詞還得自己背!

  真的有那么一天該多好啊,呵呵,我就徹底輕松啦!

  周記寫完后給爸爸看,爸爸笑了:“真有這么一支神筆的話,你的雙手又派啥用場呢?”

學(xué)習(xí)作文 篇6

  新的一年總是來得亦真亦幻。

  坐在電腦前,又聽了一遍王菲的笑忘書,時針直直地指向凌晨即將到來的時刻。

  子川離開我已兩年了。記得他最后和我過新年的時候,當(dāng)煙花絢紅冬季的天空,他輕輕地拉過我的手,笑容一直蕩漾到我的眼中,那個時候,他已經(jīng)是癌癥晚期了,彼此的心里都明白接下來等待我們的是什么。

  年輕時候的缺失總是讓人過早地透徹這世界的.荒涼。沒有等到五月的繁花似錦,他就離開了。再過了一段時間,我也離開了原來的城市。聽說喧鬧的地方會讓人忘記很多事情。

  每天重復(fù)著同樣的生活,走在同樣的街道上,我告訴自己說,要做一個在陽光下都笑出聲的人。偶爾也會想起那年的煙花,總是站在南方郁郁蔥蔥的樹下,就深深地笑起來,不知道心里究竟是什么感覺,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)哭和笑在本質(zhì)上是一樣的,我想哭的時候,常常都是恬淡地,無顧及地,自己對自己地笑起來。

  十二點(diǎn)的鐘聲敲響的時候,給家里打了電話,聲音愉悅得連自己也被染了,一連說了很多話,說這邊好熱鬧,街上很多人拿著五彩的發(fā)光繩,說自己開心地又迎接了一個新年。那么,現(xiàn)在剩下的時間都是我們的,子川,當(dāng)我把電話輕輕放下,然后把音響的聲音逐漸調(diào)大的時候,我看見鏡子中的自己仍然是笑意嫣然,突然整個空氣就沉默下來。

  我記得,他要離開我的時候要我記住,即使他不在身邊,空氣里面也彌漫著很想念很想念的東西,那樣我就不會孤單。可是,你知道如果空氣中一直彌漫著想念的味道,那是因為,在這樣漫長的時空里,擁有這樣想念的人,都是不會再見面了。

  如果可以再選擇一次,子川,我寧愿你是我的陌路,我寧愿在青春年少的時候做個無知的人,寧愿不要那天如火的煙花,寧愿你是好好的,是我走在街上匆匆錯肩的路人。如果最終的結(jié)果都是相忘在這浩瀚的江湖,為什么不選擇素不相識?死亡最終成全了我這顆完美的心,如今我最美好的年華就開在你墳前的花上了,而我記憶中的你,永遠(yuǎn)是24歲的好年華。這也是一種相忘么?

  煙火又彌漫在城市的天空了,今生的緣分已盡,如有來世,請讓我做你側(cè)目而過的路人。

學(xué)習(xí)作文 篇7

  今天的班會嘉賓請的是王瑄同學(xué)的媽媽,上課后,我請她和王瑄坐在一起上班會課,王瑄紅著臉笑著,其他同學(xué)看著他們,眼神里露出羨慕的目光。母子倆同上一節(jié)課,別有一番情趣,讓班會課也增添了一道風(fēng)景。

  王瑄同學(xué)在這次的校迅通第三屆“書香班級”評選活動中表現(xiàn)出色,為班級贏得“書香班級”榮譽(yù)稱號立下汗馬功勞,在班級博客圏里始終排名第一,在學(xué)校也多次受到表揚(yáng),在他的帶動下,王凱、李淑坤、張琪、李萌、雒齊齊、千國豪、張帥軍、王義天等同學(xué)展開寫作比賽,互相競爭,所發(fā)表的博文相繼被校迅通推薦,由于他們的不懈努力,在班里獲得“書香班級”的同時,王瑄同學(xué)被評為焦作市惟一的一個“閱讀天使”,這是王瑄同學(xué)辛苦付出所換來的回報,是班級的驕傲,也是學(xué)校的驕傲。

  在全班同學(xué)的掌聲中,王瑄同學(xué)的媽媽走上講臺,向大家談了自己對學(xué)習(xí)的看法,她說:“同學(xué)們:學(xué)習(xí)的目的是什么?“為中華之崛起而讀書!边@是偉人的志向!熬毦蜕姹绢I(lǐng)”是每一個平凡人最起碼的學(xué)習(xí)目的。

  “自作自受”在很多人的心中是一個貶義詞,我認(rèn)為它是一個中性詞。也就是說你做了某件事,你就必須承受這件事所帶來的后果。今天,我把這個成語用到學(xué)習(xí)上就是說你現(xiàn)在學(xué)習(xí)得好,你將來就會好受----生活質(zhì)量就高。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)得不好,你將來就會難受----生活質(zhì)量就低。因為老師和家長既無法替代你學(xué)習(xí),也無法替代你生活。所以說“學(xué)習(xí)是你自己的事!边@是我對王瑄說得最多的一句話,只有我們每個同學(xué)真正的把學(xué)習(xí)看作自己的事,你才會積極的去探索適和你自己的學(xué)習(xí)方法,合理的去安排自己的作息時間,主動地去抵制生活中的'不良誘惑,只要我們每個同學(xué)都能真正的把學(xué)習(xí)看作自己的事,那么我們每個同學(xué)就都能學(xué)好!

  王瑄的媽媽也是一位教師,孩子的優(yōu)異表現(xiàn)充分說明她對孩子的教育是成功的,她的一些做法是值得借鑒的。不只是同學(xué)們要向王瑄學(xué)習(xí),其他家長朋友也要向王瑄同學(xué)的家長學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)作文 篇8

  作為學(xué)生,我們的天職自然是學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年的初中學(xué)習(xí),我對學(xué)習(xí)也有著一些感悟。身邊的同學(xué)整日刻苦學(xué)習(xí),付出了大量的時間和精力,結(jié)果卻毫無起色。而有的同學(xué)卻覺得特別輕松,學(xué)起來事半功倍。面對這樣的現(xiàn)象,我想說,我們要學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果有著很大的關(guān)系,是一種學(xué)習(xí)的智慧!

  學(xué)會從大自然中學(xué)習(xí),從生活中學(xué)習(xí)。

  蔚藍(lán)的天空,深邃的`大海,閃爍的繁星,連綿的山脈,鮮艷的花朵,崎嶇的巖石,嫩綠的小草,高聳的樹木……從大到小,由深到淺。大自然在每一個層面,每一個角度,都有著無窮的奧妙。我們要學(xué)會觀察,留心大自然的美景。然后加入自己的思考與理解。你會從中獲取許多知識與靈感,升華自己的思想,陶冶自身的情操。從大自然中學(xué)習(xí),讓你的寫作更具思想,激發(fā)你創(chuàng)作的靈感;讓你的閱讀能力漸漸提高,更能深入理解問題;讓你語言表達(dá)更加優(yōu)美,頗具特色!

  學(xué)會探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)思考。

  子曰:學(xué)而不思則罔。學(xué)習(xí)中我們就是要加強(qiáng)思考,深入探究。例如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),當(dāng)一道難題出現(xiàn)時我們要努力思考,反復(fù)探究題目。做出后還要進(jìn)一步探究,搞懂這一類型的題目,做到觸類旁通,舉一反三,今后遇到這樣的題目便可不費(fèi)吹灰之力解決它。所以學(xué)習(xí)要多思考,多探究。別總是進(jìn)行淺層次的學(xué)習(xí)。

  學(xué)會實踐,親身體會知識的奧妙。

  古人云:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。對,學(xué)習(xí)就是要多實踐。諾貝爾冒著生命危險勇敢實驗,最終研制出炸藥;居里夫人不怕輻射危險煉制鐳……在學(xué)習(xí)中要多實踐,只有親身經(jīng)歷才能夠熟練掌握,活學(xué)活用,在理化學(xué)習(xí)中尤為重要。

  同學(xué)們,不妨放下你們手中那厚厚的練習(xí)冊,走進(jìn)自然,走進(jìn)生活,多加思考,多多實踐來學(xué)習(xí)吧!你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣!輕松快樂地學(xué)習(xí),事半功倍地學(xué)習(xí),才是學(xué)習(xí)的智慧。

  你學(xué)會了智慧學(xué)習(xí)嗎?

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