學(xué)習(xí)的苦與樂作文范例[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的苦與樂作文，希望對大家有所幫助。
![學(xué)習(xí)的苦與樂作文范例[15篇]](https://p.9136.com/00/l/lm1803.jpg)
學(xué)習(xí)的苦與樂作文1
學(xué)習(xí)很苦，學(xué)習(xí)很累，學(xué)習(xí)很無味。學(xué)習(xí)哪比得上那光芒四射的雙截棍和小妮子筆下曲折離奇的動人故事。可誰又真正想過自己學(xué)習(xí)有多苦呢？有一次的錯過，每一次載滿希望，到最后都變成深深的失望，蕭瑟的寒風(fēng)中，一抹孤寂的身影。雖然瑟瑟發(fā)抖卻依舊倔強的不肯離去——他就是宋濂。又一個為了學(xué)習(xí)而飽受苦難的人。殊不知是他的錯過還是過錯。
相比較下而言，我們很幸福，至少不用為了求學(xué)而四處奔波，也有了能夠遮風(fēng)擋雨的房子�，F(xiàn)在的我們，還有什么不滿意的呢
宋濂三次冒雪訪師，只為了一個問題。雖然困難重重到達后，卻被拒絕，但他毫不氣餒，幾天后再次前來，這次別人都放棄了，他卻堅持再次前來。終于，老師被他的誠心所打動，耐心的.解決了宋濂的問題。由此可見，只有肯下苦功，什么事情都能辦成。我們 吃的這一點苦又算得了什么！
讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的機會吧!好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)宋濂那樣的精神，相信我們一定會成功的！
學(xué)習(xí)的苦與樂作文2
古箏是民族樂器，共有21根琴弦，它代表了我們的民族。
古箏，是我從六歲就開始學(xué)了的。一開始，是媽媽帶我去天目琴行送哥哥學(xué)架子鼓的。我耳朵可尖了！一進門兒，我就聽見一陣陣優(yōu)美至極的音樂。我不管三七二十一馬上跑上了樓，跑上樓后，我便看見了一個大姐姐坐在古箏前彈著，旁邊還有個老師。
過了一會兒，媽媽跑了上來，看見我趴在門前死死盯著，就知道我想學(xué)這個，便蹲下來問我：“你是不是很想學(xué)古箏？”“嗯！”我等不及媽媽的話音落下，就便說出了口。我媽媽也沒辦法，看到我那么喜歡，就跟我說：“那我要跟你約法三章！”“好��！”
“第一：上課要認(rèn)真，不能開小差；
第二：不允許半途而廢；
第三：每個星期練2～3次，要認(rèn)真練、有質(zhì)量的練。這些你能做的到嗎？”媽媽用疑惑的表情看著我，好像不相信我能做到。而我卻堅定地回答道：“這些我一定做得到！””但……但是媽媽，我能讓這個老師教我嗎？”我一邊指著那位老師，一邊吞吞吐吐地說，生怕媽媽不同意�！昂冒�！為什么不呢？”媽媽竟然很爽快的答應(yīng)了我。
我在第二天時聽到媽媽說那個老師姓王，我可以叫她王老師，而且你的課是她給你上，聽到這個消息的我，霎時間覺得自己仿佛是一個小仙女，總能找到最好的。
這個星期六，我就去上了課，這節(jié)課學(xué)基本手法之三：勾、抹、托，我覺得這真是簡單極了，“勾、抹、托，勾、抹、托……”很快又要去上課了，我原以為這節(jié)課會很簡單的'過去了，可沒想到竟然會是這樣的：這節(jié)課學(xué)搖指，老師教了我以后，就讓我一個人練，教室里傳出“1—、2—、3—；1—、2—、3—……”就在我練了十幾分鐘的時候，更讓我意想不到事來了，因為我那時候小，皮膚很嫩，就磨破了皮，那場面，你看了肯定會暈倒，那血，可以跟醫(yī)院里的儲存血的血包擠破了相媲美，拼命流血，我那時疼得不得了，我就一邊掉眼淚，一邊跟媽媽說：“媽……媽媽，我疼死了，我能不能不學(xué)了？”“不行，你忘了你答應(yīng)過我什么了？”那時我覺得我就像一個可憐鬼。媽媽更我爭辯了好久，最終，我妥協(xié)了。我還跟以前一樣，“一遍、兩遍、三遍……”當(dāng)然，我學(xué)的曲子也越來越多，“一首、兩首、三首、四首、五首……”
現(xiàn)在，我考出了最高級數(shù)————十級，我當(dāng)然還在堅持。
后來，我又成了王老師最喜歡的學(xué)生，最優(yōu)秀的學(xué)生。我有一次被王老師叫了去上課，上課時她說我可以去比賽了，我興奮不已，就像瘋了一樣。先是杭州賽區(qū)。彈時我的心里像有幾千只、幾萬只小鹿在亂撞、亂闖，心里難以平靜。過了一個星期，我知道了我的成績竟然是一等獎。
我在學(xué)古箏時懂得了，一定要堅持不懈，才能成功。我后來參加了越來越多的比賽，拿到了越來越多的獎項，比如：全國古箏比賽獲得銅獎和銀獎、群星杯八級優(yōu)秀表演獎……還獲得了兩次青少年優(yōu)秀藝術(shù)人才的獎?wù)履兀?/p>
學(xué)習(xí)的苦與樂作文3
人活在當(dāng)下，每每面臨某些特殊的情況，就會百感交集，心亂如麻。即使沒有百感，也有多多少少十多種。而在我們這個年齡中，學(xué)習(xí)是僅次于健康的事，而對于學(xué)習(xí)，又該持有怎樣的心態(tài)和想法呢？
最重要的，即為重視在學(xué)習(xí)上的種種苦與樂。
“苦”，是不必多言的，相信每個稚嫩或半成熟的青少年一提到學(xué)習(xí)，便有一肚子苦水，短時間甚至無法傾訴殆盡。但最多的還是學(xué)校規(guī)則苛刻、作業(yè)壓力過大、考試測驗太多，大到整個學(xué)校，小到同學(xué)之間的雞毛蒜皮，都存在著各種各樣的問題。
重拾初心，再看一眼中國的社會，窮人家的富二代極多，為什么，因為他們能夠很早的擔(dān)當(dāng)起屬于自己的責(zé)任。這與學(xué)校制定規(guī)則的目的不也是不盡相同嗎？考試、作業(yè)，誰都無能為力，這也正是應(yīng)試教育的殘酷。只有這樣，才能為中國提供更優(yōu)秀的'人才。這同時也是中國教育界對學(xué)生的高度負(fù)責(zé)。
如此一來，學(xué)習(xí)中的了也就顯而易見了。我們能在瑞慈和平的環(huán)境下自由學(xué)習(xí)，相較于老一輩不是幸福多了嗎？在同一所教室里，我們不僅可以學(xué)，還可以嘗試到愛，同學(xué)間、師生間，隨處可見。不僅如此，能在更迭不斷的同樣的年份忠學(xué)到一種種盡可能新的知識，又多了幾分顏色��！
同樣，我們也可吧學(xué)習(xí)理解為機器人，牽線木偶的行為，被上了發(fā)條就無法自主自己的活動學(xué)習(xí)中有苦，但也不乏樂趣，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)樂趣的心罷了。
學(xué)習(xí)的苦與樂作文4
學(xué)習(xí)中的苦與樂，就如天上的繁星，如滔滔的江水，又如沙漠中茫茫的黃沙，怎么也數(shù)不清，倒不完，到了六年級，苦中的滾滾大浪漸漸吞噬了我學(xué)習(xí)中的歡聲笑語，但依然沒能帶走們對快樂的期待，有苦有樂，這讓我的學(xué)習(xí)充滿色彩。
苦
有一次，上課鈴打響了，我從外面沖進教室，發(fā)現(xiàn)杜老師不在，松了一口氣。卻發(fā)現(xiàn)教室里又吵又鬧，胡浩然和袁燁打架，張善榮和任俊杰在下象棋，整個教室就如菜市場一般的吵，用一句話來形容那就是“老虎不在家，猴子稱大王”身為班長的我，沒有上前制止，反而和前面的李鑫一起聊了起來。這時，杜老師走了進來，同學(xué)們以千分之一秒的光速安靜了下來，我心想：慘了，老虎要發(fā)威了，誰也別想逃過一劫。果然我不出所料杜老師看到我們的表現(xiàn)十分氣憤，讓我們寫檢討書，哎！我們終于嘗到先甜后苦的苦果了。
樂
記得有一次，英語老師在臨近下課時讓大家舉手回答“easterholiday”的.中文意思，頓時班上沉默了，這時，一只充滿希望的手舉了起來，原來是謝昀博，葛老師便讓他回答了，誰知，天有不測風(fēng)云，謝昀博一時糊涂，把“復(fù)活節(jié)”說成了“復(fù)仇節(jié)”，全班轟然大笑，胡浩然那粗曠幼稚的聲音最為明顯；“哈哈哈……復(fù)仇節(jié)？哈哈哈……”就這樣，大家在一陣歡笑聲中下課了。
小學(xué)時光有苦有樂，雖然苦的滋味不好受，但是快樂的氣氛也同樣在伴隨著我，使我的小學(xué)生活更加充實，更加豐富多彩。
學(xué)習(xí)的苦與樂作文5
在社會競爭日益激烈的今天，人才招聘市場上可謂是人才擠擠，可還有許多大學(xué)畢業(yè)生難以找到工作，于是學(xué)生們都在為自己的未來而艱苦奮斗著�？墒敲鎸@種情況，有人高呼快樂學(xué)習(xí)。對此，我的觀點是：學(xué)習(xí)，苦并快樂著。
從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股；從范進的喜極而瘋到孔乙己的悲�。粡膶O山屢屢落榜到孔子四處游學(xué)種種事例無一不表明了苦學(xué)的形象，或成功，或失敗。誠然，吃得苦中苦，方為人上人。寶劍鋒從磨勱出，梅花香自苦寒來。冰凍三尺，非一日之寒。等等這些告誡人們要學(xué)會吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽兒只有在拼盡全身力氣突破種皮，歷經(jīng)風(fēng)雨打后，才后綻放絢麗奪目的鮮花；蠶蛹只有在帶著濕漉漉的身體破殼而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鷹只有在經(jīng)歷一次又一次的折翼之痛后，才擁有那翱翔于天空的矯健身姿同樣，年幼無知的我們，只有在刻苦學(xué)習(xí)之后才能讓自己的`人生光鮮亮麗。
刻苦學(xué)習(xí)是必要的，但是，在大力推廣素質(zhì)教育的今天，只懂得埋頭學(xué)習(xí)已不再是我們的要求。在快樂中學(xué)習(xí)知識，在學(xué)習(xí)中享受快樂是我們所提倡的。興趣是最好的老師，只有我們對學(xué)習(xí)感興趣，能從學(xué)習(xí)中感受到快樂，才能喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。反之，如果我們對學(xué)習(xí)毫無興趣，感覺學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，那么我們就會對學(xué)習(xí)反感，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那就更不用說攀登上成功的巔峰，到達理想的彼岸了。
在這里，我所說的讀書的苦與樂并不矛盾，會學(xué)習(xí)的人，正是真正做到刻苦學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、苦中作樂的智者。如今有越來越多的學(xué)校倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛。在這種課堂上，同學(xué)之間可以相互討論、探究，個人的想法與情感得到充分地表達；他們還可以在課堂上唱歌、跳舞，盡情地展示自己的才藝；他們還可以從社會實踐中獲得理論知識和動手能力。如此獨特的教學(xué)方式，使學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。但是，他們也不乏艱苦奮斗的精神，他們認(rèn)真領(lǐng)會老師的思想，潛心研究學(xué)習(xí)方法，及時鞏固所學(xué)知識。二十一世紀(jì)的莘莘學(xué)子，正是把學(xué)習(xí)的真諦體悟得徹徹底底，發(fā)揮得淋漓盡致。
學(xué)習(xí)，苦并快樂著，這才是學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵及最佳方法。
學(xué)習(xí)的苦與樂作文6
學(xué)習(xí)是什么，是永遠做不完的作業(yè)，是永遠思考不完的的題，還是獲得知識的'渠道，是與老師同學(xué)交流的地方。學(xué)習(xí)，一言難盡，有苦也有樂，有酸也有甜。
我是一個學(xué)生，每天有堆成山的作業(yè)，有上不完的課，但也有與同學(xué)的快樂。在學(xué)習(xí)中，我獲得快樂，更重要的是我獲得了友誼。
我們每個星期都要寫一篇周記，剛開始還好，還有可寫的，可到后來，能寫的素材越來越少，使我這個一向不喜歡寫作文的學(xué)生又頭疼了，我絞盡腦汁，也不知道寫什么好�？刹唬@個周末我又要陷入苦海了。
我比較偏愛數(shù)學(xué)，喜歡做一些有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)題。每次我都冥思苦想，終于做出來了，我就特有成就感，特別高興，這就是我學(xué)習(xí)中的樂。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，我真不知道是苦還是樂。
學(xué)習(xí)的苦與樂作文7
晚上，時鐘不停地敲動，也一點一點地流逝，直至到了１０點，我趴在桌前，拿起那快沒墨的水筆，在寫著、畫著，仿佛永不休止。
眼剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)。脖子僵直得動彈不得。從這開始，我，漸漸開始討厭學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)真是太疲倦了。
鬧鐘響了，太陽偷偷地從東邊升起，無人不贊嘆、喜愛，但我卻最恐懼這火紅的太陽升起，因為這意味著辛苦的一天將來臨。在這時，我正在睡意當(dāng)中，母親的叫聲使我從夢中驚醒，我及不情愿地去洗臉。之后，便懶洋洋地拿出書，拖動疲憊的身影，無精打采地向?qū)W校走去。
來到學(xué)校，我卻被讀書聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的`精神為之一振，我應(yīng)該對昨天說“討厭”說“拜拜”。
回到教室中，歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。老師的講課聲如那動聽的鈴聲，時而輕盈，時而急促，美妙得令人難以置信。上音樂課了，一個個淘氣可愛的音符從那躍動的韻律里彈出，那是只有我們的心才能聽到的音樂。在我們心中，是永遠沒有玩夠的一天，也永遠沒有玩厭的那一刻，那是多么地美妙，在這一刻，那身疲勞和怨言都灰飛湮滅，飛到九霄云外。一顆心已無法裝滿我滿心的歡喜，只有用甜蜜的笑來洋溢我滿心的歡喜！
學(xué)習(xí)有苦有樂。只有短暫的苦，才有永久的樂。
學(xué)習(xí)的苦與樂作文8
快樂似花，痛苦如草。有花沒有草，顯不出花的美。有草沒花顯不出蒿的綠。
讀書亦是如此痛苦中要有快樂，快樂離愁中要數(shù)留戀往事的痛苦。不會痛苦學(xué)習(xí)不該是多么的單調(diào)無味，有了痛苦沒有快樂，生活又是多么的凄慘可悲。
像我，整日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。嘛不知什么時候是個頭，總是默默地苦想。什么時候可以爽的玩一場，自知天不遂人愿，但我仍堅持自由的一天。唉！作業(yè)像泰山壓頂一樣讓人透不過氣。只有在我自己黑暗的小樓上屋里懷念一下童年的樂趣，但情景不長黑暗的小屋中就會刮來一陣寒冷刺骨的風(fēng)。把我童年的夢吹散了爛了遠了。
“一切痛苦隨風(fēng)去，苦盡甘來便是甜”。
我總是對自己說：“學(xué)習(xí)會變成快樂的`話來安慰努力學(xué)習(xí)自己。這卻是一種歐佩什縣的好方法。
“滿目山河空念遠，不如憐取眼前人”說的是呀！不如憐取“眼前人”我們正值花季小學(xué)生，是學(xué)習(xí)的好時期。“少壯不努力，老大徒傷悲”呀！
但學(xué)習(xí)需要與快樂結(jié)合“有了快樂學(xué)習(xí)并不一定緊張，有了快樂學(xué)習(xí)歸屬于不在單調(diào)無味。有了快樂，學(xué)習(xí)不再……抱著快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)。一定會事半功倍。
學(xué)習(xí)苦與樂同行，人生才會更充實有象征意義。
學(xué)習(xí)的苦與樂作文9
說起學(xué)習(xí)，每個人都有自己的見解。因為，每個人都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，所以會有自己的想法。
學(xué)習(xí)中有苦也有樂。
先說說苦吧�！皩W(xué)習(xí)是苦的”，這句話是那些調(diào)皮學(xué)生的心聲。我感覺這不僅僅是他們的心聲，同樣，這也好像是我們大家的共同的心聲。一個學(xué)習(xí)再好的人，都可能不敢保證自己在學(xué)習(xí)中沒吃過大苦頭。眾所周知，學(xué)習(xí)的苦屬于腦力勞動方面，沒有頑強的毅力，很難堅持到底。
那是一次期中考試前，老師一再告誡我們馬上就要考試了，應(yīng)高做好各科的復(fù)習(xí)。可是，那時的我是那樣的貪玩，根本就沒有聽進去。
后來，媽媽知道了。她嚴(yán)厲的批評了我，并且每天嚴(yán)格的監(jiān)督我，情況才有了好轉(zhuǎn)。從那時起，每天放學(xué)回家，我就趕快把作業(yè)做完，然后再復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。當(dāng)我聽到家人在外面的客廳里看電視，我很想去看一會兒電視，但我強迫忍住了；當(dāng)我看到同學(xué)們在外面玩耍的時候，我很想出去玩一會兒，但我強迫自己忍住了。因為我要認(rèn)真的搞好復(fù)習(xí)，考出一個優(yōu)秀的成績。
唉，學(xué)習(xí)真是苦��！
可是正是“功夫不負(fù)有心人”，當(dāng)期中考試過后，試卷發(fā)下來的時候，老師當(dāng)著全班同學(xué)的`面表揚了我，并宣布我的成績名列全班第一。頓時，教室里想起了同學(xué)們的一片掌聲。此時此刻，我感覺，成功的喜悅猶如一泓清泉，剎那間充盈了我的心間……
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這幾年學(xué)習(xí)的體驗告訴我，學(xué)習(xí)中有苦，也充滿快樂。
也正因為學(xué)習(xí)中有苦又有樂，才更感到快樂的甜美；有苦又有樂，苦得到了回報；有苦又有樂，才會感受到學(xué)習(xí)的魅力。
這樣的生活，我喜歡！
學(xué)習(xí)的苦與樂作文10
學(xué)習(xí)極苦？
學(xué)習(xí)極樂？
這個問題是我在喝了一袋五百克的雀巢咖啡，緊閉門窗，坐在桌前苦思冥想地做出兩道選擇題后于我的腦海中產(chǎn)生的。
上一代人在求學(xué)的過程中稀里糊涂地就過來了，體會到的都是學(xué)習(xí)的快樂，而在我們這一代，情況可就大不相同了，年代的差異讓我們一提起學(xué)習(xí)就頭疼，那所謂的“壓力”快要成為我們生活的全部。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是苦的`。正如古人所說，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。你看，古代的學(xué)童不僅要背四書五經(jīng)，還得挨戒尺板子，僅僅是因為考慮到他們的承受能力，才沒有動用老虎凳。古人求學(xué)，必須以“頭懸梁錐刺股”作為推動力，這和調(diào)教牲口并沒有太大的區(qū)別。
然而，孔夫子曾經(jīng)說過，學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？一個人若是憑借著興趣愛好去求學(xué)，那么情況便會好很多，至少不用硬著頭皮，嚴(yán)肅地面對“老虎凳”這個問題。時常用“興趣”來印證文學(xué)積淀和人生閱歷，就越品越有味了。
結(jié)合自身感受來說，我學(xué)習(xí)用功、做事認(rèn)真，感興趣的和最厭煩的科目，自然是有的。翻開語文書，我立刻興奮得如同喝了兩碗雞血一樣，我懂得去欣賞課文中精彩的段落，懂得去品味古詩里優(yōu)美的意境，在作文的時候，我充滿了生命的歡愉，絲毫不覺得這是一件苦差事；可是當(dāng)別人對說“不好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就打二十大板”時，我就好像被冰雹砸中一樣，心情會來一個三百六十度大逆轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)我不會聽數(shù)學(xué)課，不會做題，經(jīng)過艱苦的努力仍然無法更改慘淡的局面，我天天跑到名教師家中補課，一學(xué)期下來，都沒有記住一個公式定理，在數(shù)學(xué)方面，我等于一個廢物�？偠灾谖疫@個并不擅長學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人的眼中，學(xué)數(shù)學(xué)毫無樂趣可言。
雖然很少有人說學(xué)習(xí)是快樂的，但也不能總想著學(xué)習(xí)的痛苦。把自己感興趣的科目學(xué)好，發(fā)揮特長，不說出人頭地，就說生存，每個人都要靠一技之長立足于社會，并承擔(dān)起社會的責(zé)任。有了這種思想和興致，即使知識本身再煩難，我們也可以學(xué)會，并從中得到大歡喜、大自豪，達到手之舞之，足之蹈之的境界。維特根斯坦臨終時，回顧自己一生的智力活動，說：“我度過了美好的一生�！�
可見，學(xué)習(xí)終究是有它的好處的，以學(xué)習(xí)為樂也是一個現(xiàn)代人最起碼的個人素質(zhì)和個人修養(yǎng)。社會的發(fā)展日新月異，知識更新更快，更廣。因為人要不斷地進行探究和思索，所以將來參加工作后還要邊干邊學(xué)，否則就會如逆水行舟，不進則退，最終被時代的潮流淘汰。
知識能開拓人的視野，豐富人的心靈。當(dāng)我們能夠“學(xué)以致用”的時候，成就感和自豪感就會從心底里油然而生，人就會覺得歡喜、自足。即使我還是要面對像迷宮一樣的數(shù)學(xué)課，我也必須用正確的思想駕馭自己、引導(dǎo)自己，讓自己盡可能的在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中，尋找路子。
其實，世上任何事物的丑與美、善與惡都取決于人們對其的看法，學(xué)習(xí)的苦樂，還需我們辯證看待。若我們只想學(xué)習(xí)就像上大刑一樣痛苦，那么，這種想法便會漸漸地成為思維定式，但如果我們能夠轉(zhuǎn)變心態(tài)，把消極的、負(fù)面的東西“過濾”一下，看到求知帶給我們的好處，也許我們就不會有如此強烈的抵觸心理了。
總的來說，走求學(xué)之道路，若能夠做到專心致志、心無外物、堅持?jǐn)?shù)年、養(yǎng)成習(xí)慣，從而讓學(xué)習(xí)成為一件雖苦猶樂的事情后，我們就會自然而然地提高了學(xué)習(xí)的自覺性。
學(xué)習(xí)的苦與樂作文11
學(xué)習(xí)是苦與樂的交錯。俗話說：“一份耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價，沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會到甜人心田的收獲？一次次競賽的成功，一點點細(xì)小的進步，一道道難題的突破，都會讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂，所以直言學(xué)習(xí)的苦與樂是相對的。沒有學(xué)習(xí)上的苦，那知所取得贏得成就背后的.甜呢？學(xué)習(xí)的苦，是一種苦中作樂。
我之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)苦，苦就苦在：清晨，聞雞起舞，晚上，夜深人靜，挑燈苦戰(zhàn)，讓我體會到的是癡；為了一個風(fēng)險問題沒弄懂，看到一籌莫展的瓶頸，急得直抓耳撓腮，讓我體會到的是癡；放學(xué)回家，一進門就能聽到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫了嗎？上次作業(yè)有錯嗎？”讓我體會到的是癡；面對一次又一次的考試，面對一張張出題成績不佳的試卷，面對全家人的責(zé)怪和反觀老師的嘆息，讓我體會到的是癡；盼星星，盼月亮，終于盼到周末可以蕪鼠盼能的時候，卻又要參加什么英語補習(xí)班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言！
學(xué)習(xí)中的痛確實難以盡言，然而，學(xué)習(xí)亦有樂。當(dāng)你經(jīng)過艱難的思考、推理，最后線性方程組出一道難題時，會喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時，需要感到由衷的喜悅；當(dāng)你運用所學(xué)知識，在生活中時候解決了實際風(fēng)險問題時，會樂在其中。
學(xué)習(xí)的苦與樂作文12
今天回家的路上，媽媽一邊騎單車一邊談?wù)摽嗯c樂的`看法。我說：“媽媽，我覺得先吃苦比后吃苦要好。因為，如果你先吃苦的話，長大以后獲得成功和財富機會就有很多；而你到到后面才吃苦頭呢？那你就一個機會都沒有了。”媽媽聽了之后高興地把我抱得緊緊的，還夸獎我說得很有思想和道理。
最后，我還知道一句話：吃得苦中苦，方為人上人。
我希望我和大家以后都刻苦學(xué)習(xí)，天天向上，長大以后獲得更多的成就。
學(xué)習(xí)的苦與樂作文13
我們每天都生活在學(xué)習(xí)的天地里，有著一顆淳樸可愛的心，與外面生活截然不同。雖然煩惱作業(yè)，則也喜歡學(xué)習(xí)，遇到不會的題目就不想學(xué)習(xí)。那要是遇到會的題肯定會讓同學(xué)們及老師對你刮目相看的。對你的前程也是有大大的好處。
有的`同學(xué)因為學(xué)習(xí)差了一些，就開始晚上不按時完成老師所布置的作業(yè)，有的同學(xué)經(jīng)常玩完了后再去寫，這樣效果不是很好的，只能是“應(yīng)付”兩個字，一到晚上開始愁惱，我應(yīng)該怎么辦？但還是完成了，只是在完成的過程中充滿著仇恨，而有的同學(xué)則認(rèn)為是自作自受，其實就是自作自受，誰叫你白天玩，而且還不那么痛快！真實有點傻哦！哈哈！我以前就是一個傻學(xué)生，白天玩，黑天熬夜寫作業(yè)，不過現(xiàn)在不是這樣了，寫完了作業(yè)感覺沒有什么負(fù)擔(dān)了，可以大膽的去玩耍，那種感覺是非常的有意思的！希望學(xué)習(xí)差些的同學(xué)們繼續(xù)努力，考個好中學(xué)！一生也無遺憾！也希望呢，學(xué)習(xí)好的同學(xué)及中等的同學(xué)不要驕傲，爭取考第一！考個理想的學(xué)校！
學(xué)習(xí)的苦與樂作文14
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，人人都盼望成功，不喜歡失敗，但它們本來就是雙胞胎，永遠伴隨在生活的舞臺上。學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題目而費盡心思。學(xué)習(xí)雖然辛苦，但在辛苦的那一端，迎接我們的是歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”，沒有耕耘就沒有收獲，但是，耕耘就要付出一定的代價，沒有那含辛茹苦的耕耘，就沒有那甜入心田的收獲。知識的.海洋本來就不是風(fēng)平浪靜，如果要想獲得知識，就要揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，掌握努力的方向，但是在遇上“大風(fēng)大浪”的時候，你是知難而退，還是勇往直前？當(dāng)然，前者會在事業(yè)上一無所成，也體會不到學(xué)習(xí)的樂趣；而后者，則會品嘗到甜如蜜糖的知識，也會迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，你付出了努力，就會得到成功。我們渴望得到知識，付出點代價算什么，當(dāng)然，求知是艱苦的，但是當(dāng)我們用心去感受知識時，就會得到快樂和滿足。
學(xué)習(xí)的苦與樂作文15
甜總是那么誘人，但是如果沒有了苦，甜還會那樣芬芳四溢嗎？俗話說“成功總在風(fēng)雨后”�？�，是一切成功的必要條件，在學(xué)習(xí)上也是如此。
我有氣無力地趴在桌子上，用手托著下巴，望著我家“虎媽”臨走時留下的題海。就在幾分鐘前，“虎媽”捧著一大堆資料氣勢洶洶地闖進屋來，“啪”的一聲甩在我的桌前，可謂塵土飛揚！接著對我喊道：“把語數(shù)英習(xí)題做了，沒做完，飯沒得吃，自己看著辦�！蔽掖蠛埃骸氨臼怯H生兒，相煎何太急。”“虎媽”瞪了我一眼，瀟灑轉(zhuǎn)身，揚長而去，留下我在塵土中目瞪口呆。
我猛拍桌子，望著它們，只覺得無數(shù)的星星在那里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。“我做！我做！為了我的`糧食，我就不相信干不過！”于是，我一頭扎進題海。可是我太小看它們的實力了。我剛剛與方程、奧數(shù)敘舊完畢，又要馬不停蹄地趕去和“ABCD”約會，想盡一切辦法脫身后，李白、杜甫、白居易又翩翩走來，找我吟詩作賦。后來，就沒有后來了……
經(jīng)歷過學(xué)習(xí)的“苦”，收獲了學(xué)習(xí)的“甜”。我的數(shù)學(xué)成績都保持在班級前五名，作文再也不需要東拼西湊，煩惱沒話可談了，甚至還經(jīng)常被老師選上作為范文，英語朗讀也能朗朗上口了……
“苦”與“樂”就是這樣，他們是一對不可分離的好兄弟，他們必將伴隨著我學(xué)習(xí)和成長。
【學(xué)習(xí)的苦與樂作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的苦與樂作文02-06
學(xué)習(xí)的苦與樂作文02-06
學(xué)習(xí)的苦與樂作文06-06
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文02-06
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文02-26
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文04-30
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文02-06
論學(xué)習(xí)的苦與樂作文精選11-06