學(xué)習(xí)作文匯編[10篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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學(xué)習(xí)作文 篇1
我剛剛起床，見到有幾個(gè)人騎著掃帚在天上飛。太陽從西邊出來了，我可是特別想到魔法學(xué)校學(xué)魔法呀！騎掃帚的那幾個(gè)人飛到我臥室窗前，對(duì)我說：“你是張藎乾吧？我們是霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)生，你不是在生日時(shí)許愿要學(xué)魔法嗎？鄧布利多校長(zhǎng)派我們來帶你到學(xué)校了！”
在車上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩，他也是第一次到魔法學(xué)校學(xué)習(xí)魔法。
學(xué)會(huì)使用飛天掃帚后，老師讓我們比試一下誰的速度快，結(jié)果我大獲全勝。一天，老師宣布放假一天。我便與那男孩一起到對(duì)角巷買魔法寵物。
我看上了一只大貓頭鷹，人們告訴我，它是哈利·波特原來用過的貓頭鷹，我花了個(gè)錢把它買下。那男孩買了一只貓。
回到學(xué)校男生宿舍后，我寫了一封施了魔法的信，只要拆開信封，不用人讀，信就會(huì)把寄信人想說的話說出來，寫完后，我讓貓頭鷹幫我寄出去。
七年之后，我在魔法學(xué)校畢業(yè)了。我決定與趙天右用魔法造福于人類。我們騎著飛天掃帚來到了海邊，呀！這兒發(fā)生海嘯啦！幾朵幾十米高的浪花翻滾著向村莊撲去，我們拿出魔杖，對(duì)著海浪點(diǎn)了一下，又一揮，海浪便退回去了，過了一會(huì)，海嘯停了，大海又恢復(fù)了昔日的`平靜。
來到街上，有一個(gè)人搶了別人的東西，我用魔法把他定住，帶他上飛天掃帚，送到了當(dāng)?shù)毓簿�，交給警察處理。
不好，有一顆隕石快撞到地球啦！我們用魔杖指著隕石，念了一道咒語，我們的魔杖發(fā)出了一道紅光，擊碎了隕石，結(jié)果當(dāng)?shù)叵铝艘粓?chǎng)流星雨，逗得大人孩子們都在看稀奇。
后來，我們又將樹苗種子撒在沙漠中，用魔法引來海水，淡化后，澆向沙漠，對(duì)著沙漠念了幾句催生咒語，沙漠即刻變成了森林。
我和那男孩以及魔法界的人們不斷地為社會(huì)不停的工作著。
學(xué)習(xí)作文 篇2
在我認(rèn)識(shí)的人中，有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個(gè)人讓我難忘！
芳芳是我的同桌，高高的鼻梁、瀑布似的黑頭發(fā)是她的特點(diǎn)．前幾天冷空氣南下．狂風(fēng)暴雨肆虐個(gè)不停！豆大的雨滴敲打著大地“吧嗒吧嗒”的響！我穿著雨衣來帶學(xué)校走進(jìn)教室．我掃視了一眼，同學(xué)們到坐在坐位上朗讀．我定睛一看，芳芳沒來一番打聽過后才知道芳芳發(fā)高燒不能來．可讓我驚訝的是芳芳她來了，她走進(jìn)教室坐在我旁邊．我驚奇的問：“芳芳你生病為什么還來上課呀？”“芳芳吱吱吾吾”地回答：“我……不能……缺課，我還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)”說完便趴了下來．我聽了芳芳的話心里頓時(shí)感到一陣羞愧，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候總是想偷工減料、老是和爸媽討價(jià)還價(jià)學(xué)習(xí)的時(shí)間，可芳芳呢？發(fā)高燒還來上課這種精神不得不讓我敬佩！
芳芳不僅是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人而且還是個(gè)擁有美好品德的人．前些日子我和芳芳約定一起到新華書店去買書，路上一個(gè)精美的皮包吸引住了，我走過去打開皮包，發(fā)現(xiàn)里面竟然有整整一千元人民幣．于是我便有了把撿來的錢平分的想法，我把我的.想法跟芳芳說了可我沒想到芳芳說：“虧你還是個(gè)少先隊(duì)員，竟有這種想法你有沒有想過丟了皮包的人現(xiàn)在是多么著急！”我聽了芳芳的話后感到愧疚不已！只見芳芳拿著皮包向遠(yuǎn)處的民警叔叔走去，望著芳芳遠(yuǎn)去的背影我不由地感到我認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)人我感到驕傲和自豪！
芳芳那美好的品德讓我敬佩，那刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我贊嘆！她每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我的心田．讓我懂得一個(gè)又一個(gè)做人的道理！
學(xué)習(xí)作文 篇3
二、緩和而優(yōu)美
好不容易熬過了與老師們正面交鋒的時(shí)刻，又到了遨游題海之時(shí)。語文那優(yōu)美的詩句不由使人倍感親切；英語那優(yōu)美的符號(hào)，也成了視覺的極大消遣；數(shù)學(xué)那美麗的拋物線讓人浮想聯(lián)翩；化學(xué)那嚴(yán)密的推斷使人體會(huì)到了嚴(yán)密思維的是多么神奇；物理那神奇的'現(xiàn)象讓人嘆為觀止。暢游題海，我們可以乘著知識(shí)的小艇，一邊欣賞沿途的花紅柳綠，一邊體會(huì)途中的艱難險(xiǎn)阻。一陣微風(fēng)吹過，好爽��！正如千方百計(jì)攻出一道難題后的感覺——緩和而優(yōu)美。
學(xué)習(xí)作文 篇4
我的鄰居欣然是一個(gè)天真、聰明、活潑可愛的小女孩。她身材瘦小，總是穿著一條粉色的連衣裙子，卷曲的長(zhǎng)發(fā)上系著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。她雖然瘦，但有著精致的五官，柳眉杏眼，鼻梁高挺，櫻桃小口似胭脂。
欣然不僅外表美麗，而且品德也美,她是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。
暑假里的一天，我去滿客隆買魚。剛一進(jìn)門，就看到一條“長(zhǎng)龍”。我走到柜臺(tái)前那里有活鯉魚和新鮮的瘦肉，真是難逢的`新鮮貨，可是那隊(duì)都排到大門外去了。這時(shí)，我眼前一亮，咦！這不是欣然嗎？我高興的跑過去，邊說話邊往隊(duì)里站，也跟著隊(duì)伍往前走。眼看快到柜臺(tái)前了，欣然用驚異的目光看著我，小聲說:“知函姐姐，你也買魚嗎？怎么不排隊(duì)呀？”我滿不在乎地沖她笑了笑，做了個(gè)鬼臉，繼續(xù)往前走。她突然大聲說：“買魚不排隊(duì)，真不害臊！”
我的臉騰地一下就紅了，發(fā)現(xiàn)所有人都用鄙視的目光看著我，我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。于是，我跑出了滿客隆。
回到家，我躺在床上還生欣然的氣。突然聽見一陣門鈴聲。我打開門，欣然手中拎著兩條魚，喘著粗氣說：“知函姐姐對(duì)不起，都怪我剛才語氣不好。”聽了她的話，我頓時(shí)感到羞愧難言。欣然雖然比我小，可她的言行比我高尚得多。
打那以后，我更喜歡欣然了，我要像她學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德。
學(xué)習(xí)作文 篇5
你愛讀書嗎？你是否在一個(gè)閑適的午后，捧起一本文摘呢？
語文，讓我有了一段不一樣的生活。
每當(dāng)我閑著的時(shí)候，我總會(huì)去翻一些雜志，借以打發(fā)時(shí)間。這是我的初衷，然而這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成后，我發(fā)現(xiàn)生活變化了，變得更加美好。放眼于那充滿希冀的道路，頓時(shí)覺得生活光明了；行走在悲喜交加的.劇情中，情操得到陶冶。我的性格，可以說是讀書所培養(yǎng)的。
以前，我很清閑，不曾主動(dòng)去做一些事情。歲月在我身旁悄無聲息地走過了，察覺不到。周圍有很濃郁的讀書氛圍，大家都在看書，種類繁多。他們?nèi)绱颂兆�，我也慢慢接觸了。我曾嘗試讀一些詩詞，在意境優(yōu)美的世界里行走。或躊躇停留，頓時(shí)思緒如柳絲般纏繞；或水上行舟，抽刀斷水，舉杯消愁。詩人那顆多愁善感的心感化了我，我追隨他們的腳步，在歷史的長(zhǎng)河里找尋熟悉的氣息。
書讀多了，整個(gè)人的面貌似乎也改變了不少。人的見識(shí)隨著對(duì)書的參悟而逐漸增多。語文何其廣泛，我所涉獵的范圍相當(dāng)渺小。凡是有語文的地方，就有快樂和寶 藏。人生路漫漫，旅途中不可少了書的陪伴。與書為友，方知世事無常，學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能，提升自己。取得勝利，達(dá)到我們的最終目標(biāo)。
我很難想象沒有書籍的日子，那該如何度過？三日無書，便覺面貌可憎，語言乏味。所以，我繼續(xù)著我的閱讀生活。
在歷史的長(zhǎng)河里，出現(xiàn)了很多全才，亞里士多德、蘇東坡、王安石…他們都是無書不精，無書不通的。他們能有那樣大的成就，與他們廢寢汪食是分不開的。
結(jié)識(shí)語文，是一場(chǎng)美麗的意外，學(xué)習(xí)語文，是人格上的提煉。窗外，星無半點(diǎn)，而語文，正是那下一秒的黎明。
學(xué)習(xí)作文 篇6
沒有人希望自己成為無知的人，沒有常識(shí)的人在生活中常常會(huì)被取笑，而且會(huì)生活得很辛苦，因?yàn)槭裁炊甲霾缓谩Ｒ虼�，從很久遠(yuǎn)的時(shí)代，就已經(jīng)有許多人們，在追求新知識(shí)求尋問題的答案，直到現(xiàn)在吸收新知識(shí)已經(jīng)是許多人生活中必備的了。
現(xiàn)代取得新知識(shí)的方法有很多，最快的方法，就是從網(wǎng)絡(luò)上取得，世界各地的知識(shí)，都可以簡(jiǎn)單地獲得，網(wǎng)絡(luò)就是求知者的天堂，吸收知識(shí)，比較不會(huì)再受到限制，人們可以自由地得到自己想要的資訊，這網(wǎng)絡(luò)最大的好處之一。
在古老的時(shí)代，學(xué)校是一個(gè)只有世家貴族才能進(jìn)去的地方，老師更是一個(gè)令人尊敬的職業(yè)，里面有著豐富的'知識(shí)，但那些知識(shí)，也只能傳授給少數(shù)的人而已，平民百姓，永遠(yuǎn)都沒有進(jìn)去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是現(xiàn)代，在許多國(guó)家，每個(gè)孩童都能得到充分的學(xué)習(xí)，但是在許多的學(xué)生眼中，學(xué)習(xí)才是一場(chǎng)惡夢(mèng)的開始。
現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)在小孩剛踏入小學(xué)時(shí)，就把他們送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，還會(huì)不斷要求小孩的成績(jī)要多好，而且有些學(xué)生，從放學(xué)后就要在補(bǔ)習(xí)班待到晚上十點(diǎn)才回家，還要吃飯、洗澡、寫功課和為了明天的考試復(fù)習(xí)，少說也要凌晨的時(shí)候才能睡覺休息，這些小孩還在成長(zhǎng)時(shí)，就已經(jīng)一天睡不到八個(gè)小時(shí)，根本沒有辦法成長(zhǎng)茁壯，同時(shí)，也失去了學(xué)習(xí)的意義。
學(xué)習(xí)作文 篇7
對(duì)于我的班級(jí)和環(huán)境來講，我寫這樣的作文是不合適的——因?yàn)槲也]有如山高的作業(yè)、如珠的補(bǔ)習(xí)班。然而我的有些好朋友，他們卻日日受著這樣的生活——令我所驚訝與難過的生活。我想他們一定構(gòu)思了無數(shù)次這篇文章，他們只是不敢說，不敢寫。那么今天，我替你們說出來，寫出來。
首先我感謝我親愛的老師與家長(zhǎng)，他們沒有將我淹入深深題海與打出森森補(bǔ)習(xí)之牢，我可以在一定的時(shí)間內(nèi)完成我的任務(wù)，并且有多余的時(shí)間做我愛做的喜歡做的事，并且可以保證充足的睡眠�？墒�，大多數(shù)的學(xué)生面對(duì)的并非是如此天堂，他們背上的那繁重的學(xué)業(yè)，猶如泰山，一點(diǎn)點(diǎn)將他們的骨頭壓彎、壓斷。
我曾經(jīng)有過一名朋友，她比我大四個(gè)月，卻比我矮、瘦的多。明明同為初二，她看起來卻像個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。我問過她的身體狀況，她干笑著搖搖頭說，很差啊，但是我沒時(shí)間去治，學(xué)習(xí)逼得緊。后來我才明白，她的作業(yè)多的要命，每天晚上最早11、12點(diǎn)睡覺，甚至忙到1、2點(diǎn)都是常有的事。她是個(gè)好學(xué)生，不抄襲，不亂做。那么我們可以算算她的學(xué)習(xí)時(shí)間：她的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，6：30放學(xué)，走15分鐘到家，吃飯15分鐘，也就是7：00開始寫作業(yè)，我們假設(shè)她今天睡得最早，也就是11：00睡覺，而且其中不間斷的一直寫作業(yè)，這么估計(jì)下來，她做作業(yè)的時(shí)間竟然達(dá)到整整4小時(shí)！但這僅僅只是最短的.估計(jì)值，若是碰上什么偶然情況，她的任務(wù)還會(huì)更繁重。
原來看見過一個(gè)帖子，同樣是抨擊學(xué)生作業(yè)太多，老師不聞不問的，只是言辭過于激動(dòng)，我不在此摘取。主要就是說，老師埋怨學(xué)生不好好寫作業(yè)，去找“歪門邪道”抄襲，學(xué)生直接罵了起來，說他們?cè)趺纯赡苋フJ(rèn)真寫，他拿著答案抄都抄不完！家長(zhǎng)埋怨學(xué)生太內(nèi)向，不開朗，除了學(xué)習(xí)啥都不會(huì)，學(xué)生哭了出來，說他們除了學(xué)習(xí)還能干啥！一個(gè)周末48個(gè)小時(shí)，四個(gè)補(bǔ)習(xí)班加上刷牙、洗臉、吃飯、寫作業(yè)、上廁所、洗澡、睡覺，加加減減還能剩下什么！
記得之前聽大人講過某個(gè)高級(jí)高中的故事，據(jù)說這個(gè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，高考就好像打仗一樣，經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)榻?jīng)受不起如此壓力跳樓自殺，頻率還很高，此校嘗試著將教學(xué)樓用防盜網(wǎng)封鎖起來防止學(xué)生自殺，卻無濟(jì)于事。但是這所高中依舊有許多家長(zhǎng)將孩子送去，有一位老師感嘆：“我見過那里的學(xué)生，他們所做的基礎(chǔ)題我都得想想，人家二話不說一會(huì)兒就解出來了，活生生成了做題的機(jī)器，學(xué)習(xí)的奴隸！”
老師的確是個(gè)神圣的職業(yè)，但是我認(rèn)為，想當(dāng)好這個(gè)職業(yè)的就必須是平凡的偉人。也許會(huì)有很多老師說，他布置的作業(yè)不多，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)就能做完。但是我親愛的老師，你們可否想過，你的學(xué)生學(xué)的不止你一門科目，假如所有科的老師都想自己的作業(yè)不多，半個(gè)小時(shí)就完成了，那么初一的學(xué)生就會(huì)有7個(gè)半小時(shí)，初二8個(gè)，初三9個(gè)！這樣算起來，壓在學(xué)生身上的擔(dān)子有多重？有的老師也會(huì)反駁：“不多練怎么行？不多做相當(dāng)于沒學(xué)！”那么恕我直言，有一篇演講有這么一句經(jīng)典臺(tái)詞：“假如學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠與練題的數(shù)量成正比例，那么我們還要老師干什么？”題海戰(zhàn)術(shù)早已被多方專家否決，練題可以，但是我們要吃一個(gè)饅頭就吸收一個(gè)饅頭的營(yíng)養(yǎng)，我們需要練好題，練精題，練例題！
而越來越多的學(xué)生睡眠不足、精神不好、疲憊不堪，而老師與家長(zhǎng)卻忙著將學(xué)習(xí)的貨物往他們背上挪。大人們，你們可否想過，假如你的學(xué)生身體垮了，他能拿什么學(xué)，能有什么資本學(xué)，能有什么支撐著他學(xué)！當(dāng)你們罵孩子不爭(zhēng)氣考不出好成績(jī)，不好好寫作業(yè)亂抄襲，除了學(xué)習(xí)一無是處的時(shí)候，你們可否想過自己的問題？你們念著：“凡事要先想自己的問題�！边@樣的大道理，那么請(qǐng)問，你們做到了嗎？
最后，我希望無論是學(xué)生，還是老師，都記住這樣一句話：學(xué)生不是學(xué)習(xí)的奴隸，更不是做題的機(jī)器，他們有靈魂，他們有自己。我之所以愛我現(xiàn)在的老師與家長(zhǎng)，只因他們給予了我做我自己的時(shí)間和權(quán)利。
學(xué)習(xí)作文 篇8
學(xué)習(xí)是一生都在做的事情，學(xué)習(xí)是終生的，只要你注意發(fā)現(xiàn)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。
我以前不愛學(xué)習(xí)，雖成績(jī)突出，但總是貪玩，我很驕傲，總是貪玩。
直至小學(xué)四年級(jí)，老師給我們上了一課《為中華之崛起而讀書》看完這篇文章的內(nèi)容，我心里震撼了一下。老師上完這篇文章，我心里對(duì)這篇文章有了更深的領(lǐng)悟。
魯迅的“為中華之崛起而讀書”對(duì)我的影響升大，之后，我懂得了，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富，則國(guó)富。新中國(guó)的`繁榮時(shí)代掌握在我們這些祖國(guó)的花朵手里。新時(shí)代的我們，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，為新中國(guó)開展美好的未來。
七年級(jí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個(gè)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)里面還多人的成績(jī)都比我好很多，曾經(jīng)的我認(rèn)為，我就是好厲害的，可是，我發(fā)現(xiàn)比我厲害的人很多，我想到了“人外有人，天外有天”原來我一直是坐井觀天的青蛙。
第一個(gè)學(xué)期下來了，我的成績(jī)沒有達(dá)到像以前一樣年級(jí)第一，而是排到了年級(jí)第三，我好難過，趴在桌子上大哭，我的姐姐沖過來拉起我:“哭什么哭！你就那么弱不禁風(fēng)嗎？你以前的銳氣，以前的驕傲去哪里了？他們比你厲害，你不會(huì)比他們更上一層樓嗎？你不會(huì)比他們更努力嗎？”我突然不哭了，我知道我該做什么了。
開學(xué)以后，別人在玩耍，我在做功課，別人在聊天，我在學(xué)習(xí)，別人晚上在美夢(mèng)，我在熬夜做功課。終于，我堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，成績(jī)出來后，我考到了年級(jí)第一，和第二名拉開了很大的距離，我很開心，抱住姐姐歡呼，姐姐撫摸著我說:“加油！不要驕傲，繼續(xù)努力哦！”
現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，我懷念以前，現(xiàn)在我的成就我要感謝我親愛的姐姐，如果不是她，我就不會(huì)坐在高樓大廈里。
學(xué)習(xí)需要自身的努力，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步，加油！
學(xué)習(xí)作文 篇9
這學(xué)期，我們學(xué)校開展了學(xué)準(zhǔn)則，背準(zhǔn)則，做準(zhǔn)則的活動(dòng)。
“三小學(xué)生是快樂的，我的精神是……”你聽，教室里常常傳來同學(xué)們朗朗讀書聲。老師總說：“準(zhǔn)則可不是嘴頭上說說就算了，一定要落到實(shí)際行動(dòng)上，知道嗎……”看著同學(xué)們那躍躍欲試的樣子和老師那意味深長(zhǎng)的話語，我暗下決心，一定得做出個(gè)樣來，讓同學(xué)們刮目相看！
可是，做什么呢？這個(gè)問題我想了很久……不是說三小學(xué)生是有愛心的嗎？我就把愛心獻(xiàn)給媽媽吧！
日子一天天過去了，眼看三八婦女節(jié)就要到了，我送什么禮物給媽媽呢？哈哈，有了！媽媽是老師，就送紅筆給媽媽。
三八節(jié)那天，我回家不能寫作業(yè)，開始找紅筆。找著找著，我發(fā)現(xiàn)了一摞試卷：“唉！又有這么多卷子要判，”我望著那卷子，不由得嘆息道，沒想到，老師這么累，“當(dāng)老師真是辛苦��！”我的聲音小得幾乎只有我聽的見，沒想到媽媽聽見了，笑一笑，心不在焉地說：“嗨，最近任務(wù)多，挺忙的，沒事兒！”就這么簡(jiǎn)單的一句話，我打消了送紅筆的念頭，決定幫媽媽算分，我懇求道：“媽媽媽媽，今天是三八婦女節(jié)，我?guī)湍惴�，好不好��？”“就你？”只見媽媽笑了起來，邊笑邊說，“能行么？哈哈哈……”好啊！瞧不起我，我來露個(gè)樣讓您瞧瞧！我看看媽媽那張半信半疑的臉，我拍著胸脯自信的說：“能行，包您滿意，怎么樣？”
飯后，媽媽抱者一疊試卷，說：“我的考考你啊，你……”話音未落，我就拿起一張沒算分的卷子，看了看，神采奕奕地說：“哦，這張是43分。夠快吧！”媽媽看看我，又看看卷子，我眉頭一皺，問：“不對(duì)嗎？您再查一遍吧�！眿寢尮徊榱艘槐�，她對(duì)我說：“好的，幫我算這五六張吧�！闭f罷，我接過卷子一看，這還不簡(jiǎn)單！這下子，數(shù)學(xué)課上用的速算，簡(jiǎn)算，可是派上用場(chǎng)了！哎，這是什么數(shù)，有加有減可真難。嗨！算了，放棄得了，反正有不是我該干的事嘛！……
這時(shí)，三小學(xué)生行為準(zhǔn)則‘出現(xiàn)’在我的眼前。是啊，學(xué)校之所以制定準(zhǔn)則，讓我們背，不就是為了讓我們落到實(shí)際行動(dòng)上嗎？既然這樣就不能打退堂鼓，應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地做到每一條，不然就辜負(fù)了學(xué)校的一翻好意了。對(duì)！繼續(xù)干。“不行了吧！”媽媽不知是什么時(shí)候說話了，“算了，我來，你啊……”
“不，我來！”我擺擺手說，“這，這張得67分，是，是吧？”媽媽‘呆了’，看著我啞口無言，好一會(huì)兒才開口：“不錯(cuò)，這張�！薄昂撸瑒e把我看‘扁’了�！蔽遗d奮地說。于是，我提起筆，把數(shù)學(xué)課上的'簡(jiǎn)算搬來了。別說，這招還挺靈，一分鐘不到就算好了！“給，算好了�！蔽疫f給媽媽，滿不在乎的說道�！扒颇�，”媽媽笑著說，時(shí)不時(shí)還拍拍我的肩膀，“像個(gè)小計(jì)算器，算得又快又準(zhǔn)，有你在，可真是方便極了！”每個(gè)孩子，都愿意得到表揚(yáng)，此時(shí)，我的心里樂開了花�！昂�，還不夠。”說這，拿起起十幾張卷子，“兩分鐘搞定！”說著，拿起紅筆，“刷刷”地算起來。媽媽看看我，不禁又笑了……
在學(xué)習(xí)準(zhǔn)則活動(dòng)中，我把愛心獻(xiàn)給了媽媽。本想在班里匯報(bào)一下一鳴驚人，沒想到大家伙比我還起勁呢！什么教奶奶上網(wǎng)，玩游戲；什么教妹妹玩呼啦圈；什么在考試中獲得自信……所有的一切證明了一點(diǎn)：三小學(xué)生是最棒的！
學(xué)習(xí)作文 篇10
讀完《向解放軍學(xué)習(xí)》這本書，我不自覺地想起高中所在的那個(gè)班級(jí)。我們那個(gè)班級(jí)是我們學(xué)校98屆唯一一個(gè)在入高中之前參加了集體軍訓(xùn)的班級(jí)，說起來，其實(shí)只有2天的軍訓(xùn)時(shí)間。就像普通的軍訓(xùn)一樣，我們分成幾隊(duì)，跟著教官學(xué)習(xí)排隊(duì)、站軍姿、邁正步、小跑等等，到結(jié)束的時(shí)候雖然不是很正規(guī)，但是已經(jīng)基本上算得上比較整齊了。神奇的是，就像校長(zhǎng)的良苦用心一樣，這僅僅2天的軍訓(xùn)卻在我們班級(jí)后來的成長(zhǎng)中發(fā)揮了潛移默化甚至是深遠(yuǎn)的影響——這影響最大的表現(xiàn)在了我們班級(jí)的集體榮譽(yù)感上面，我們比同屆的任何一個(gè)班級(jí)都要熱愛自己的集體，熱愛自己的同學(xué)，以致于在多年以后，我們還能津津樂道美好的高中生活。
我一直認(rèn)為那次短暫的軍訓(xùn)奠定了我們班級(jí)的良好信念：我們是最好的班級(jí)，我們是最團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我們的同學(xué)是最優(yōu)秀最和善最有理想的同學(xué)，我們像一家人一樣互相支持，互相鼓勵(lì)，一起向著各自的目標(biāo)奮斗。這種信念本身就是一股強(qiáng)大的力量，讓我們這群幾乎是同命相連的窮苦孩子感到熱血沸騰，感到無限的溫暖。
說實(shí)話，從高中畢業(yè)以后，我就再也沒有這種感覺了。我想，每個(gè)軍人也應(yīng)該都有這樣的感覺，或者說，是一種情愫——一種讓我們相依相戀相守的情愫，一種讓我們自覺自愿自豪地為所在的集體奉獻(xiàn)的情愫，一種即使離開也永遠(yuǎn)不會(huì)被判的情愫。今天用管理的術(shù)語說，應(yīng)該叫做員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。忠誠(chéng)度，一個(gè)在軍隊(duì)中順理成章的東西，在現(xiàn)代的企業(yè)管理中，卻成了最為頭疼的問題之一，這是為什么呢？
就我個(gè)人說，回想當(dāng)時(shí)進(jìn)軟通之前，我對(duì)軟通的印象是從廣告中得出的，一個(gè)通過了CMMI5的軟件公司，CMMI5，就是這個(gè)吸引了我，我想這也是很多其他的同事進(jìn)軟通的理由之一。雖然當(dāng)時(shí)軟通的名氣不是很大，可是我相信一家這么注重質(zhì)量和管理的公司，在不久的將來一定會(huì)發(fā)展壯大的，而在這個(gè)過程當(dāng)中，新員工的機(jī)會(huì)也相對(duì)來說會(huì)比較多。當(dāng)然，軟通現(xiàn)在是壯大了，我們也有一定的機(jī)會(huì)，但是很遺憾的是，最開始吸引我的讓我憧憬的東西卻像幻覺一樣消失了。我不知道CMMI5到底體現(xiàn)在哪里，這讓我很失落，也很失望，感覺像是受了騙一樣，原本的自豪感一落千丈。
優(yōu)秀的管理、優(yōu)秀的體制、優(yōu)秀的人才，如果公司給我的期待是這樣的，那么也請(qǐng)讓我深刻的體驗(yàn)這一切！如果我能真切的感受這些，那么我相信我會(huì)比現(xiàn)在更加努力的工作，更加熱愛自己的公司，更加珍惜公司給我的任何機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，人無完人，公司也一樣。其實(shí)不要緊，即使沒有這么好，也要讓我們相信我們每一個(gè)員工之所以在這里，是為了朝著最好的方向奮斗，這里有我們的平臺(tái)，我們用最好的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，事實(shí)上，我們都是優(yōu)秀的。
之所以要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)槲覀儧]有這種信念，更沒有這么去做。作為一個(gè)通過了CMMI5的公司的一個(gè)最盈利的部門，我們卻沒有用最好的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，更沒有自信說我們的技術(shù)我們的服務(wù)是最好的。問題在哪里？我認(rèn)為這絕不是一兩個(gè)人的事情，也不是一兩個(gè)普通員工可以改變的事情。這絕對(duì)是公司的政策問題。我們是為了賺錢，還是為了向客戶提供最優(yōu)質(zhì)的IT服務(wù)？這兩者如何才能達(dá)到共贏？這就是所謂的價(jià)值觀吧。
我以前從來不覺得價(jià)值觀有什么重要，但是現(xiàn)在卻覺得從來沒有什么東西比價(jià)值觀更重要。一個(gè)人的價(jià)值觀決定了這個(gè)人的行為取向，而一個(gè)企業(yè)的價(jià)值觀則決定了企業(yè)所有員工的行為取向。當(dāng)員工的個(gè)人價(jià)值觀與企業(yè)的價(jià)值觀不一致時(shí)，它們之間會(huì)有一個(gè)反向的強(qiáng)化作用，員工最終會(huì)忍無可忍的離開企業(yè)；而當(dāng)它們一致的時(shí)候，卻彼此正向強(qiáng)化，員工越為企業(yè)做事，越覺得他做的事情就是自己的事情，這樣企業(yè)就越認(rèn)同他，企業(yè)越認(rèn)同他，他就會(huì)把事情做得越好，然后很自然的，忠誠(chéng)感隨之增強(qiáng)了。我的這種算法似乎顯得太簡(jiǎn)單，其實(shí)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，因?yàn)槠髽I(yè)要在每件事情上與大部分員工的價(jià)值觀保持一致，是一件很細(xì)致甚至是很困難的事情，這需要更為完善的體制作為支撐。而且更多時(shí)候，企業(yè)需要引導(dǎo)員工的價(jià)值觀。然而怎么去做，怎么建立更為完善的體制，又怎么去引導(dǎo)員工的價(jià)值觀？在《向解放軍學(xué)習(xí)》一書中，確實(shí)有很多借鑒之處。
關(guān)上這本書，我腦海中映象最深的有兩句話：“天下是談出來的”；“好的制度造就好人”。如果說我前面都是在泛泛而談，那么現(xiàn)在我就來著重講講對(duì)這兩句話的`理解。
首先說溝通。正如書上所說，溝通是管理的真諦。良好的溝通能讓員工感覺到企業(yè)對(duì)自己的尊重和信任，從而產(chǎn)生極大的責(zé)任感、認(rèn)同感和歸屬感，促使員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神為企業(yè)工作。這也正是和我今天的主題——忠誠(chéng)度相一致的，我覺得溝通的好壞直接影響了員工對(duì)大到企業(yè)小到項(xiàng)目組的忠誠(chéng)度。然而，怎樣的溝通是良好的溝通呢？從我的個(gè)人經(jīng)歷來說，我遇到過幾種類型的上級(jí)，溝通方式各不一樣，在這里就作為案例拿出來分享一下吧。
第一種，教導(dǎo)式溝通。
這是我遇到的第一個(gè)上級(jí)，她是一個(gè)各方面能力很強(qiáng)的女上司，雖然年齡只我大一歲，可是卻像一個(gè)長(zhǎng)輩一樣，對(duì)我們充滿了各種期待和憂慮。她總是擔(dān)心我們不會(huì)做，做的不夠好，所以在我們做每件事情之前，她都很耐心地教導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做。如果遇到大問題，她會(huì)親自出馬解決。時(shí)間長(zhǎng)了，可想而知，我們就像雞媽媽后面的小雞，大樹下的小樹，她的庇佑和樹蔭很好的保護(hù)了我們，卻也很好的限制了我們�？梢哉f，作為一個(gè)客戶經(jīng)理，她的語言能力是很強(qiáng)的，她也很好的向我們灌輸了各種公司的忠旨，到現(xiàn)在我還是認(rèn)為那個(gè)公司是不錯(cuò)的公司。不過，她的教導(dǎo)式溝通卻讓人感到壓抑，所謂該放手時(shí)就放手，她希望我們能借鑒她的經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，卻忘了我們自己的主觀能動(dòng)性，不知道她的憂慮在我們眼里是一種不信任的擔(dān)憂。
第二種，郵件加會(huì)議式溝通。
現(xiàn)在很多企業(yè)都有內(nèi)部郵箱，用來作為重要的溝通方式之一。會(huì)議就更不用說了，幾乎每天都有各種各樣的會(huì)議需要參加�？梢哉f，這兩種溝通方式都是比較正式的，也是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可缺少的部分。不過我相信很多人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：和上司面對(duì)面坐著，結(jié)果很多事情上司不直接跟你說，而是通過郵件；或者幾乎在每次項(xiàng)目例會(huì)上，大家要花接近半個(gè)小時(shí)來匯報(bào)一下各自的工作情況，然后才開始進(jìn)入到會(huì)議的主題，而很可能某個(gè)人講的事情除了項(xiàng)目經(jīng)理關(guān)心以外，與其他項(xiàng)目組成員都無關(guān)；或者甚至在開會(huì)之前大家連會(huì)議的主題是什么都不知道。溝通是很重要，但是我們說的是有效率的溝通，而不是浪費(fèi)時(shí)間的溝通。對(duì)于這幾種情況，我個(gè)人認(rèn)為，能面對(duì)面溝通的盡量面對(duì)面溝通，會(huì)議之前就需要先告知會(huì)議成員相關(guān)主題，讓其做好準(zhǔn)備，會(huì)議上只說重點(diǎn)。另外尤其有一種情況是千萬要避免的：在會(huì)議上上級(jí)之間的意見不一致，導(dǎo)致下級(jí)無所適從。我堅(jiān)信上級(jí)之間的溝通問題如果暴露在下級(jí)員工面前，就是一種團(tuán)隊(duì)精神的自殺行為。
第三種，泛式溝通。
我這里說的范式溝通指的是多種溝通方式相結(jié)合，而主要以面對(duì)面的溝通為主，溝通內(nèi)容也是寬泛的，生活、工作、學(xué)習(xí)各方面穿插式的溝通。如果你第一次遇到這樣的上級(jí)，也許會(huì)不習(xí)慣，在你工作的時(shí)候，他可能會(huì)隨時(shí)轉(zhuǎn)到你旁邊，詢問一下你的近況，詢問你對(duì)現(xiàn)在的工作有什么想法，在過去的工作中表現(xiàn)如何，對(duì)未來又有什么展望。他可能說起他自己，甚至他的家庭；他也可能會(huì)建議你了解一下其他的工作崗位。然而對(duì)于工作，他絕對(duì)是很認(rèn)真的詢問你的意見，甚至用筆記好，如果你有什么困惑的地方，他會(huì)很耐心地建議你可以怎么去做。你與他談話的時(shí)候，會(huì)覺得很輕松，看上去好像談的內(nèi)容很寬泛，其實(shí)他卻巧妙的獲取了他想要了解的信息。他有一個(gè)訣竅，就是“以問為主”。他不會(huì)斷言什么，不會(huì)教導(dǎo)什么，但是他不停的問你各種問題，引你思考，最后你自己說出答案。他還有一個(gè)訣竅，就是“看著你的眼睛”，這種目光讓人無法回避，顯得那么真誠(chéng)，讓你感覺這個(gè)人是可以信賴的。我這里描述的其實(shí)是一個(gè)我不太了解的一個(gè)人，因?yàn)槁牭剿南聦賹?duì)他很是信服的稱贊，所以我格外留意了他的言行舉止。原來他的武器就是溝通。
不知道大家對(duì)這些溝通方式有怎樣的想法，我想說的是，溝通是一門藝術(shù)。作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層，或者是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，與下級(jí)的溝通絕對(duì)是不可忽視的。我們應(yīng)該嘗試多種溝通方式，不拘一格，講求效率，最主要的，一定要給員工創(chuàng)造足夠的發(fā)言機(jī)會(huì)。
接下來說說制度。提高員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，一方面靠有效溝通，另一方面靠有效的制度管理。
我很贊成作者的觀點(diǎn)，好的制度能造就好人，而不好的制度會(huì)使好人做壞事。制度并不是要改變?nèi)说谋拘�，而是要利用人的利己本性去引�?dǎo)他做有利于社會(huì)的事。制度的設(shè)計(jì)要順從人性，而不是改變?nèi)诵浴?/p>
公司現(xiàn)在正在制定績(jī)效考核體系，這個(gè)想法很好，一方面能加強(qiáng)公司管理，另一方面也能將員工的利益與公司的制度結(jié)合起來，激發(fā)員工的自我約束能力和積極性。關(guān)于這個(gè)考核體系，相信參與這次培訓(xùn)的同事都已經(jīng)了解了其用途和好處，我也就不多說了。我現(xiàn)在想補(bǔ)充一點(diǎn)更為開放的意見。
我想制度，不僅僅就是那些規(guī)章制度，員工守則或是什么考核辦法之類的，它更是一種企業(yè)文化的體現(xiàn)形式。解放軍的制度里面有這樣的規(guī)定：“處處有歌聲，人人搞體育，節(jié)日有晚會(huì)，假日有活動(dòng)”，世界500強(qiáng)之一的大型連鎖商店沃爾瑪，也有自己獨(dú)特的拉歌文化——“沃爾瑪歡呼”，那么在我們公司，又如何將文化融入到制度當(dāng)中呢？
我記得很久以前，我們公司還有每周一次的Happy Hour活動(dòng)，其實(shí)那就是一種文化的體現(xiàn)，在那短短的一個(gè)小時(shí)，所有的員工歡聚一堂，表演節(jié)目，分享心得，比賽游戲，我們可以開懷大笑，可以展示個(gè)人才華，可以認(rèn)結(jié)識(shí)平時(shí)不相往來的同事，甚至還有零食可以吃，多么輕松自在的娛樂方式��！我記得我第一次參加那個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，頓時(shí)有一種對(duì)軟通的極高認(rèn)同，不錯(cuò)，這個(gè)公司很注重文化生活，這樣工作應(yīng)該有更多樂趣！
后來為什么取消了Happy Hour活動(dòng)？我不得而知，但是我真的很希望這種形式的活動(dòng)能夠堅(jiān)持下來，雖然好像是浪費(fèi)了不止一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，但是我相信那一個(gè)小時(shí)所創(chuàng)造的價(jià)值是無可替代的，那是一種對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同，對(duì)組織的忠誠(chéng)和熱愛。
現(xiàn)在要結(jié)束這篇讀后感了，情不自禁的，我又想起高中時(shí)候的一件事情。那時(shí)候我們每天早上都比別的班級(jí)提早半個(gè)小時(shí)，學(xué)校沒有要求，但是我們班自己規(guī)定了，要出早操。我們的早操形式很簡(jiǎn)單，大家排成4列，跑步半個(gè)小時(shí)。我們從學(xué)校出發(fā)，爬上堤壩，聽見長(zhǎng)江潺潺的流水聲，然后繞到鎮(zhèn)上，穿過市區(qū)，迎著早起的人們敬佩的目光……這個(gè)過程中我能聽到我一生中最喜歡的一種音樂，那就是我們整齊的跑步聲……
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