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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-06-30 14:16:43 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文優(yōu)選[15篇]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)的作文優(yōu)選[15篇]

學(xué)習(xí)的作文1

  在我生活的這十一年里,我曾經(jīng)遇到過一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。瞧!他戴著一副深褐色眼鏡,水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。瞧!他正在他的書房里聚精會(huì)神地看著他的語文書。

  “天灰蒙蒙的,又陰又冷。長安街兩旁的人行道上,擠滿了男女老少。路這樣長,人那樣……”

  他朗朗的`讀書聲把我這個(gè)大懶蟲從夢中驚醒,我一看時(shí)間,連六點(diǎn)都還有沒到,這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?哦,我差一點(diǎn)忘了告訴你們,他不僅是今天這樣早的起來讀書的,以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書,連中午,下午,晚上都要讀。

  在中午和晚上,他的讀書聲整個(gè)院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯,他也要把自己的計(jì)劃完成了才吃飯,這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?在課堂上,他可以說是從一年級到六年級這六年里,沒有被老師打過手心,也沒有出現(xiàn)過沒有做作業(yè)的現(xiàn)象,更沒有被老師罰站過一分一秒。老師講課,他就認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講,老師板書,他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上,老師叫做作業(yè),他絕對是認(rèn)認(rèn)真真的做,有不懂的,就去問老師或同學(xué)們,這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?

  同學(xué)們,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,只有一百萬分之一的人會(huì)這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的,而有的人是上網(wǎng)吧打游戲,這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好,學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭取奪個(gè)第一名。

學(xué)習(xí)的作文2

  妹妹在家排第四,學(xué)習(xí)排第一。我上小學(xué)的時(shí)候,姐姐就發(fā)過誓:“從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),努力考第一!”她這樣說,也這樣做了。從那以后,她姐姐學(xué)習(xí)越來越努力。初中的時(shí)候,晚上十點(diǎn)放學(xué),第二天早上五點(diǎn)到校。有時(shí)候晚上還要幫阿姨炒茶、挑茶、寫作業(yè),她從來不抱怨。一個(gè)月過去了,老師給了她一個(gè)金光閃閃的“優(yōu)秀”二字。姐姐看著“優(yōu)秀”兩個(gè)字,笑了。好好學(xué)習(xí)。阿姨看著“優(yōu)秀”二字,也是眉開眼笑。

  是姐姐認(rèn)真努力的'學(xué)習(xí)精神,讓她在任何時(shí)候都是全班第一,全年級第一,全校第一。她的名字在我們這里家喻戶曉。

  有一次,是一個(gè)夏天的周末晚上。我和我的朋友雪兒來我家看電視。那時(shí),我妹妹正在看書。阿姨讓我小聲點(diǎn)。我沒聽,但還是把聲音開大了。我以為我妹妹會(huì)被電視的聲音影響。沒想到妹妹不抬頭專心看書。完全不受我們精彩電視劇的影響,似乎并不是這樣,還在書海里漫游。

  我姐就是這樣一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,我很佩服她勤奮認(rèn)真敬業(yè)的精神。

學(xué)習(xí)的作文3

  我學(xué)習(xí),我快樂,我幸福。

  孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎。”孔子的這就話是告訴我們同學(xué)學(xué)習(xí)是一件非常重要的事。但是一部分學(xué)生都是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭倦感。在他們看來學(xué)習(xí)是枯燥乏味痛苦的。但是我覺得學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事情。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決一道難題你會(huì)覺得快樂,但你與同學(xué)討論研究一個(gè)問題你也會(huì)感到快樂。

  古人語:“學(xué)海無涯苦作舟!边@時(shí)很有道理的。因?yàn)樗嬖V我們只有在書海中勤奮的.人,才是真找到成功之路的人。學(xué)海沒有邊,只有勤奮作舟才能彼岸。雖然學(xué)習(xí)是一件繁重的勞動(dòng),是以什么心態(tài)來學(xué)習(xí)面對一本文學(xué)書,有些同學(xué)就很厭倦,心不在焉,面對一張考卷,有一些同學(xué)就感到很痛苦,煩惱的。我們學(xué)習(xí)總有許多困難,只要我們抱著一種自信堅(jiān)持不懈,追求上進(jìn)的心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前不后繼,鍥而不舍的翻滾著。你將感受的成功的滋味,無比快樂于自豪,讓大家和我一起享受在學(xué)習(xí)中的快樂吧!

  一次數(shù)學(xué)小測,密密麻麻的題目眼花繚亂,看的都想暈。當(dāng)我作題做完后,我會(huì)感到快樂。當(dāng)我遇到難題是,我那專研的信心來了,信息的想,當(dāng)我做出來是喜不自勝,就會(huì)感到幸福,就算我們學(xué)習(xí)不好也沒關(guān)系,起碼我有膽量 去做。得到幸福快樂。

  同學(xué)們,來吧!讓我們在學(xué)習(xí)中快樂起來,感受成功的滋味和幸福吧!讓學(xué)習(xí)能快樂的陪伴我們度過美好的歲月。相信自己!我學(xué)習(xí),我快樂,我幸福。

學(xué)習(xí)的作文4

  在成長的過程中,每個(gè)人都有過失敗,也有過成功,這些都是令人難以忘懷的記憶,而我最難忘的事是學(xué)溜冰。

  那天,媽媽帶我們?nèi)チ锉鶊鐾,到了溜冰場,看見許多小朋友在溜冰,有的倒著溜,有的溜著溜著還跳了起來,有的溜了一會(huì)兒就下一個(gè)橫叉,也有的摔得七葷八素。但是,不管是摔跤的、還是順溜的,都很開心。

  看著他們那么開心,我早已抑制不住體內(nèi)的.洪荒之力了,于是,我迫不及待的穿上溜冰鞋,帶好護(hù)具。小心翼翼的扶著欄桿,我很自信的自言自語:“溜冰肯定特別簡單,不然小朋友們怎么溜得那么好。”我放開手,正準(zhǔn)備開始溜,腳一滑,連翻了幾個(gè)跟頭!鞍パ,痛死我了!”我不由得叫起來。我不服輸,站起來,繼續(xù)滑,但是這次更慘,還沒站穩(wěn)呢,又摔了、反復(fù)幾次以后,覺得整個(gè)身體都已經(jīng)不是我的了,于是,我開始打退堂鼓了:“我不學(xué)啦!摔死我了!”我一邊揉著手臂,一邊氣呼呼的把溜冰鞋踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。

  這時(shí)候,媽媽過來了,身后還跟著一個(gè)大哥哥。只見他轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,輕松地把我扔到一旁的溜冰鞋撿了起來,緩緩地來到我的面前,簡直是收放自如啊!傲锉衲氵@么浮躁可不行哦,我叫可樂,我是你媽媽請來的教練,我來教你溜冰,其實(shí)很簡單,來跟著我!笨蓸犯绺缃涛遥骸跋纫蜒鼜澫氯,手放在背后,眼睛看著前方,腳擺成“八”字形!蔽艺罩蓸犯绺缯f的去做,慢慢地,我就可以溜一段距離了?蓸犯绺缬纸涛以鯓印皠x車”:“兩只手用力撐住膝蓋,這樣可以減速。”我試了一下,果然不錯(cuò)。原來溜冰這么簡單!

  其實(shí),不管做什么,都是這樣的,只要靜下心來,堅(jiān)持不懈的努力,就會(huì)成功。

學(xué)習(xí)的作文5

  我從一本書上看到過這樣的一個(gè)故事:一個(gè)小孩小時(shí)候就跟人家對著干,整天要這個(gè)要那個(gè)的,生在福中不知福,我們現(xiàn)在可能有一些人跟這個(gè)小孩一樣,生在福中不知福。有一天他突然發(fā)燒了,他的家人特別為他擔(dān)心,可他好了,連一聲謝謝都懶得說,仍然像以前一樣。

  有一天他長大了,總算懂事了明白了許多做人的道理,父母養(yǎng)育他不容易,用辛苦的血汗賺錢,不容易呀。他想:我以前真不應(yīng)該對父母那樣,真后悔,哎!我一定要好好報(bào)答他們。他長大以后,每天上午努力賺錢,下午幫父母干活,種田,成為了一個(gè)名副其實(shí)的孝子。

  我覺得他雖然小時(shí)候沒有盡到自己的孝心,但是他長大以后彌補(bǔ)了他以前的過錯(cuò),長大后特別努力的干活報(bào)答父母。但是我們從小就要學(xué)會(huì)感恩,幫父母擔(dān)負(fù)一些小事,幫父母分憂解難。

  有一次我自己肚疼,拉肚腹瀉,那天是晚上,父母聽說之后,飛快的把我送到了醫(yī)院,及時(shí)的掛上了水,我看爸媽那焦急的.神情,我責(zé)怪自己亂吃東西添麻煩了。我好了之后就在想用什么方法報(bào)答他們呢?我只有幫媽媽洗衣服,幫爸爸倒水,雖然有時(shí)候做的不太好,但只要去做了,都會(huì)得到爸媽內(nèi)心的夸贊,我自己也很欣慰。我們應(yīng)該從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,幫助每一個(gè)需要幫助的人,我也要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對社會(huì)有用的人,報(bào)效祖國報(bào)答爸爸媽媽。

  大家一起共同努力吧!我深信我們只要懂得感恩,懂得報(bào)答他人,好好學(xué)習(xí)將來一定會(huì)成為別人最尊重的人,成為祖國最最有用的人。感恩永遠(yuǎn)是和諧社會(huì)永恒的主題!

學(xué)習(xí)的作文6

  昨天下午,放學(xué)后的.兩分鐘,爺爺來接我們回老家。

  當(dāng)時(shí),天還下著雨,爸爸在家里干活、媽媽在廠里工作,只好讓爺爺來接我們,爺爺頂著風(fēng)冒著雨來接我們了,我十分感動(dòng),心想:既然爺爺都頂著風(fēng)冒著雨地來接我們了,我又有什么理由不上學(xué),我又有什么理由不好好學(xué)習(xí);我又有什么理由上課不認(rèn)真聽講;我又有什么理由費(fèi)媽媽的氣,讓媽媽操心。

  所以,我要好好學(xué)習(xí),天天向上。長大后要報(bào)答爺爺、爸爸和媽媽!

學(xué)習(xí)的作文7

  學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)同學(xué)們,期中考試就快到了,我們只有努力學(xué)習(xí),才能取得優(yōu)異的成績。下面讓我們一起來探討一下學(xué)習(xí)的方法,讓我們一同進(jìn)步,共同提高。下面我向大家介紹我的學(xué)習(xí)方法。

  1、多看課外資料

  2、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)

  3、多做難題

  4、多思考問題

  5、多與同學(xué)討論問題,相互學(xué)習(xí),大概經(jīng)過這幾個(gè)過程:預(yù)習(xí),上課,復(fù)習(xí),作業(yè),總結(jié)。

  預(yù)習(xí):就是在上一節(jié)課之前,先看看這一課的主要意思,盡量把課堂上要學(xué)的問題弄懂。如果有些問題深?yuàn)W難懂的話,也不要急,在不懂的地方畫上記號,爭取在課堂上弄懂。上課:就是老師教課的過程,同時(shí)學(xué)生也要弄懂問題。上課時(shí)要專心致志,不能三心二意。特別注意預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問題要在上課時(shí)解決,如果老師沒講,可以下課后問老師,爭取對問題有全面的'了解。

  復(fù)習(xí):就是上完課后,總結(jié)一下上課學(xué)了什么,在最重要的地方做上記號。同時(shí),由于時(shí)間的可能,可以這樣做:先是一天后復(fù)習(xí),然后再隔兩三天再復(fù)習(xí)這幾天學(xué)過的內(nèi)容,依次類推。這樣比平時(shí)不復(fù)習(xí),期末算總帳好得多。作業(yè):就是完成作業(yè)和更正錯(cuò)題。老師布置的作業(yè)要及時(shí)完成,發(fā)現(xiàn)有作錯(cuò)的地方,先找一找錯(cuò)的原因,再把真正的答案抄在一本小本子上,然后再在作業(yè)本上改。這樣,能加深印象,以后做作業(yè)提醒自己,就不會(huì)錯(cuò)了。

  總結(jié):就是一個(gè)單元學(xué)完后,總結(jié)一下這個(gè)單元學(xué)了什么內(nèi)容,最重要的是什么。并把學(xué)到的知識(shí)歸納在一起,加強(qiáng)記憶。此外,光只顧學(xué)習(xí)是不行的,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,多多運(yùn)動(dòng)。有些歷史名著是千萬不能錯(cuò)過的,如《巴黎圣母院》、《三國演義》、《史記》等都有較強(qiáng)的閱讀性,可以幫我們提高語文水平。同學(xué)們,巧妙的方法是打開知識(shí)之門的鑰匙;巧妙的方法是通往知識(shí)寶庫的金橋;巧妙的方法是駛向知識(shí)彼岸的帆船。

  讓我們一起努力,掌握好的學(xué)習(xí)方法,在考試中取得優(yōu)異的成績,向老師和家長交一份滿意的答卷。

學(xué)習(xí)的作文8

  今天,我來到雅之藝術(shù)學(xué)校,去學(xué)習(xí)動(dòng)漫畫。

  一到學(xué)校,老師就遞給我一張例畫:兩個(gè)人在比賽滑板,后面有三幢灰色的房子,還有一些圓圈什么的.。我先把地平線畫出來,再畫比賽臺(tái)和房子,然后畫那些圓圈。勾好線,開始上色。我畫了一條線,又畫了一條線,兩條線之間重疊的部分比原來的淺綠要深一點(diǎn)兒。我想了又想,不知道該怎么辦。心煩氣燥,一直畫到外面去。正當(dāng)我和尚摸不著頭腦之時(shí),我想出了一個(gè)點(diǎn)子。我用綠色在剛涂過的地方再涂一層,這樣,顏色就一樣了。

  終于,我畫完了。畫畫不僅讓我加了一門技術(shù),又讓我學(xué)會(huì)遇到困難不退縮。

學(xué)習(xí)的作文9

  質(zhì)量,是生活中十分常見的詞語,一種東西的質(zhì)量好不好,在于這個(gè)人的責(zé)任心高不高。責(zé)任心高的人,他做的東西質(zhì)量自然也好,反之責(zé)任心不強(qiáng)的人,他做的東西質(zhì)量自然也是劣質(zhì)產(chǎn)品,而學(xué)習(xí)也有質(zhì)量。

  學(xué)習(xí)的質(zhì)量是什么呢?是你作業(yè)完成的好壞,是分?jǐn)?shù)的高低,而評測員自然就是老師和一張?jiān)嚲怼5,有人卻對著試卷很頭疼,因?yàn),這張小小的試卷關(guān)乎他們周末是否安寧了。

  有一次,周末作業(yè)的任務(wù)異常繁重,焦躁不安的我,對待作業(yè)也馬虎了很多,只想盡早完成任務(wù),但這不能逃過老師明察秋毫的眼睛。老師和媽媽的一次對話,我便收到了媽媽的嚴(yán)厲批評。他告訴我:“你現(xiàn)在學(xué)習(xí),作業(yè)完成的質(zhì)量,關(guān)系到你的人生未來!”

  媽媽的話一語點(diǎn)醒夢中人般讓幼小的我認(rèn)識(shí)到:只有做好當(dāng)下,只有好的學(xué)習(xí)質(zhì)量,才能實(shí)現(xiàn)我以后的夢想!我對媽媽保證:“媽媽,我一定會(huì)讓學(xué)習(xí)的質(zhì)量飛速上升的!”媽媽的臉上出相了欣慰的笑容。

  從那時(shí)起,不管作業(yè)的任務(wù)是多么的.繁忙,我都會(huì)盡力去好好對待它。我的成績也有所上升。但是,我們班中,那些老師口中的老油條,不管我們怎樣批評責(zé)罵,他們始終無動(dòng)于衷,這些人的學(xué)習(xí)質(zhì)量一定不會(huì)好,作業(yè)拖拉上課不認(rèn)真,怎么能考出好成績呢?

  有人說:“學(xué)習(xí)是為了讓自己成為文明有素質(zhì)的人!笔堑,這就是我們的學(xué)習(xí)目的,但這個(gè)素質(zhì),是不是上了學(xué)的人一定有,答案是不。有人,他是名牌大學(xué)畢業(yè),但是他的素質(zhì)依然不好。所以,我們要在注意學(xué)習(xí)質(zhì)量時(shí),關(guān)心一下素質(zhì)質(zhì)量。

  學(xué)習(xí)質(zhì)量,要怎樣才能提高呢?其實(shí)很簡單。一、上課專心聽講,積極發(fā)言。二、上課勤做筆記不動(dòng)就問,不要太膽小。三、認(rèn)真對待每一樣作業(yè),考試后一定要做好錯(cuò)題集,認(rèn)真思考每一個(gè)錯(cuò)題。

  學(xué)習(xí)質(zhì)量,在學(xué)習(xí)的生涯中無時(shí)無刻不在。體育課上,你也上次的跑步速度慢了,就是你學(xué)習(xí)質(zhì)量的降低,美術(shù)課上,你的作品得到好評就是你的學(xué)習(xí)質(zhì)量便有提升。

  總之,為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,讓我們做好當(dāng)下,對未來進(jìn)發(fā)!

學(xué)習(xí)的作文10

  這個(gè)寒假,同學(xué)的媽媽組織了一次茶藝的學(xué)習(xí)活動(dòng),我也報(bào)名參加了。這個(gè)活動(dòng)參加的同學(xué)很多,我和劉曉歡、李逸帆、邢榆萌、朱子儀、張奕軒、劉奕林是一組。

  剛?cè)サ臅r(shí)候我還有點(diǎn)小緊張,心想:“學(xué)茶藝會(huì)不會(huì)很難?教我們的.老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅……?”但當(dāng)我開始學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)并不難,老師也很溫和。我們就從最基礎(chǔ)的茶的種類、味道、功效等開始學(xué)習(xí)。在快樂的學(xué)習(xí)過程中,我不但品嘗了各種香味的茶,而且還學(xué)會(huì)了各種茶具的用途,泡茶,喝茶的規(guī)矩,品茶的注意事項(xiàng)等等。別看內(nèi)容很多,但我全都熟記于心。

  經(jīng)過興奮而短暫的六天學(xué)習(xí),終于到表演泡茶的時(shí)候了。我即興奮又緊張,“大家好,我是茶藝師郝奕,很高興今天由我為大家進(jìn)行功夫茶表演,首先,我為大家介紹泡茶中所用得茶具……接下來我為大家沖泡普洱生茶,請大家觀賞茶葉的外形;請聞茶葉的干香;請聞茶葉的濕香;您好請品茶,一杯茶分三小口品完,我的表演到此結(jié)束,謝謝大家!”在大家的掌聲中我的表演結(jié)束了。每位同學(xué)都進(jìn)行了出色的表演,結(jié)束了課程。

  我很感謝惠駿澤媽媽為我們組織這次活動(dòng),讓我初步了解了茶藝文化,從茶藝中也懂得了禮貌待人、相互尊重的禮儀,更讓我深深的喜歡上了茶藝。

學(xué)習(xí)的作文11

  凡干什么事,必有訣竅,學(xué)習(xí)也不例外!在學(xué)習(xí)中需:a循序漸進(jìn),b學(xué)以致用,c溫故知新!

  a:循序漸進(jìn)。乃是再學(xué)習(xí)中要按照一定的步驟逐漸前進(jìn)。不能只求速度,而不講質(zhì)量。

  b:學(xué)以致用。這是我們在學(xué)習(xí)中最廣泛的應(yīng)用方試!在寫作文,談話,演講……等多個(gè)方面可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些名言,俗語,詩詞可使我們在口語交際中錦上添花!

  c:溫故知新。這是在學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)學(xué)習(xí)方法!有些同學(xué)在以前將一些優(yōu)美語句背的滾瓜爛熟,但隨著時(shí)間的推移便將這些詞句忘的所剩無幾。所以我們要溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),這樣不僅可以將以前的知識(shí)記得牢固,還會(huì)在溫習(xí)的過程中得到新的.體會(huì)與發(fā)現(xiàn)!

  當(dāng)然這些只是學(xué)習(xí)的一小部分!學(xué)好功課是需要付出精力和時(shí)間的!只要你付出的多,收獲的就會(huì)多!

  另外我們在學(xué)習(xí)中總會(huì)背誦一些概念,段落等。首先想要背誦就必要朗誦。要想真正地朗誦好,需:心到,口到,眼到。三到合一。這樣更有助我們背誦!切記在背誦時(shí)勿要死記硬背,勿要牽強(qiáng)而記,而應(yīng)理解而背!

  在學(xué)習(xí)中不僅要背誦,還要預(yù)習(xí)課文。因?yàn)椤傲己玫拈_端是成功的一半”只有我們將課文較好的預(yù)習(xí)后,才會(huì)對課文有深入地了解!

  預(yù)習(xí)課文分三類:

  1、默寫生字

  2、熟讀課文

  3、寫出旁批

  “哪里有天才,我只不過在別人喝咖啡的時(shí)間學(xué)習(xí)罷了”,魯迅先生的這一句至理名言深深地烙在了我的心中。這一句話也正說明了“時(shí)間就像海綿,只要愿擠總會(huì)有的”,我們要好好地把握現(xiàn)在的美好時(shí)光,珍惜每一分,每一秒!

  同學(xué)們,相信聽了這些學(xué)習(xí)方法后,你的學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓!

學(xué)習(xí)的作文12

  這兩天把時(shí)間花在陪伴方面比較多。從心而論,還是很喜歡這種方式,但也從這兩天里發(fā)現(xiàn)了自身需要改進(jìn)的地方。

  平時(shí)在工作學(xué)習(xí)的時(shí)候,會(huì)覺得自己是不是會(huì)太忙碌了,缺少陪伴的時(shí)間;可當(dāng)真正花時(shí)間去陪伴的時(shí)候,心里又總掛礙著是不是太過松散,沒有多花精力去提升與上進(jìn)。

  這就是典型的,學(xué)也不也盡力,玩也不盡興吧。

  以前聽到這樣的說法,總會(huì)覺得可笑,可是當(dāng)自己去經(jīng)歷才發(fā)現(xiàn),還真的是要需要迫切去了解且解決的問題。

  當(dāng)你在時(shí)間規(guī)劃中,把某一段時(shí)間規(guī)定是應(yīng)該在學(xué)習(xí)或者工作整理的.時(shí)候,就要全身心地去投入,沒要去想其他的雜事,這樣不僅僅容易進(jìn)入心流狀態(tài),而且會(huì)提高效率真,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在事情完成之后,有很強(qiáng)烈的成就感。

  這種感受平時(shí)也是有過的,所以要學(xué)會(huì)去迷戀那種感覺,才會(huì)更好地激勵(lì)自己沉浸在學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  而當(dāng)如果臨時(shí)有了陪伴的邀約,在自我許可的時(shí)間段內(nèi),就好好地一起放松閑逛,一起聊聊天,一起欣賞風(fēng)景,一起品味美食,去看街頭彩燈,去挑選換季的新衣裳。

  整個(gè)身心就放松下來,好好地當(dāng)成一個(gè)給身體以及心靈充電的機(jī)會(huì)。這樣當(dāng)你再次投入學(xué)習(xí)與工作的時(shí)候,其實(shí)這也是一種動(dòng)力。

  正確地看待學(xué)習(xí)與放松的時(shí)間,不要太過于苛責(zé),我想這中間的一個(gè)把握度正是自己還要學(xué)習(xí)的地方。

學(xué)習(xí)的作文13

  很難想象,世界上如果沒有鏡子將會(huì)怎么樣?那世界上也就沒有了所謂的美與丑,那人們便不再對美好的事物有任何追求。

  愛美是一種權(quán)利,它不僅屬于漂亮的人,也同樣屬于渴望漂亮的人;它不僅屬于上班一族的成年女性,也同樣屬于我們年輕一代學(xué)生的潮流。

  誰規(guī)定學(xué)生就必須整天穿著呆板的校服,去弘揚(yáng)校風(fēng),和表現(xiàn)在外表的整體素質(zhì)?誰規(guī)定學(xué)生就不可以打扮,不能標(biāo)新立異?難道世界只能是黑白的`,不需要年輕人的朝氣去增添生機(jī)勃勃的色彩嗎?

  時(shí)間是流水,流逝之快難以言喻。又有什么比綻放光芒更為重要的事呢?學(xué)習(xí),又是學(xué)習(xí)!誰說的,學(xué)習(xí)就是衡量一個(gè)人惡善美丑的標(biāo)準(zhǔn)?誰說的,世界上只需要會(huì)讀書的人呢?

  我真的不懂,自戀有什么不對?只不過是過于自信罷了!既然父母給了你傲人的資本,憑什么只準(zhǔn)他人欣賞?

  一天多照幾次鏡子,就叫不愛學(xué)習(xí)?難道每天穿著同樣的服裝作著同樣的事情一天天輪回,直到長大?

  郁悶!為什么打扮,愛漂亮就是觸犯天規(guī),就是太早熟,就是沒心思學(xué)習(xí)呢?難道把所有衣服店給關(guān)了,只讓人裹著清一色雪白的校服轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就叫作純潔嗎?

  追求時(shí)尚,追求潮流就是“迂”,就是“壞”,就是無可救藥了麼?難道天天捧著上了許多補(bǔ)習(xí)班得來得100就是“上帝‘麼?分?jǐn)?shù)可以決定一切,那差生不都是一無是處了麼?

  拜托!家長老師們,你們哪個(gè)不喜歡買衣服,不喜歡照鏡子?你們小時(shí)候難道只愛抱著100分傻笑麼?到了現(xiàn)在,便把之前未完成的心愿強(qiáng)加到我們身上,也不讓我們好過麼?

  考試考試!考的又什么用?歷史歷史,一進(jìn)過去的事何必又拿來左考右考。個(gè)個(gè)背著不怎么懂,又必須要背的資料背著。還要按排名分考場,第一考場的都仰著頭走進(jìn)去,也不怕摔著了.就跟自己得了個(gè)前幾,就高枕無憂,名牌大學(xué)保準(zhǔn)進(jìn)了似的.

  切,鄙視!

  一個(gè)不過照了下鏡子,就被罵的狗血淋頭的壞孩子

學(xué)習(xí)的作文14

  一天下午,老師開會(huì)去了,讓中隊(duì)長杜婕和學(xué)習(xí)委員張雅管好課堂紀(jì)律,督促同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)。

  老師剛走,愛惹事的王朋趴在桌子上,同桌一寫作業(yè),他就用胳膊碰一下,搞得同桌寫也不是,不寫也不是。這時(shí),中隊(duì)長杜婕站起來了,“王朋,起立!”王朋緩緩地起來,一手扶著桌邊另一只手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆。“怎么了?”王朋開始問,“你不寫作業(yè)就是不對的,還不讓別人寫,太過分了!”“這是我的事,你管不著!”“你說什么?我可是堂堂的中隊(duì)長!”“中隊(duì)長怎么了,你管天管地可你管不著我怎么來著吧!”“我,我怎么管不著你!”他們兩個(gè)人越吵越激烈,同學(xué)們都抬頭來看,這時(shí),學(xué)習(xí)委員走過來了,“大家都別看了,快點(diǎn)寫作業(yè)吧,一會(huì)兒老師回來了,大家能完成作業(yè)嗎?”同學(xué)們聽了她的話,扭過頭又繼續(xù)寫下去!昂昧耍沛寄憧烊戭}吧,這事交給我管吧!”杜婕聽了回到了自己的'座位上,全班都安靜下來了。“王朋,你哪不舒服?”“我頭很痛”她走過去,摸了摸頭,大聲喊起來,“好熱呀!”惹得哄堂大笑。“大家肅靜!”一句話下去,大家都停止了笑。“好吧,我代杜婕向你道歉!薄斑@不管你的事!”“這能不管我的事嗎?你有病,這可以理解,你總不能打擾別人吧!”!在學(xué)習(xí)委員張雅的勸說下,王朋坐下,拿出本子開始做題了。“叮!”下課鈴響了,同學(xué)走出了教室。

  張雅可真是老師的好幫手呀!

學(xué)習(xí)的作文15

  說說昨晚凌晨12點(diǎn)之后我還在奮筆疾書,使勁地寫指數(shù)基金的筆記,花了大概半個(gè)小時(shí)寫完了兩章的內(nèi)容。雖然寫筆記的速度很快,但是我覺得有欠缺點(diǎn)思考。

  因?yàn)樗伎疾粔,所以感覺那兩章的筆記沒有有效的概括并且挖掘出他們之間的聯(lián)系。

  總而言之,下次還是不要這么魯莽行事了。不思考的筆記是不容易被吸收的`。下次千萬要記住。

  不過在這一件事之中,我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的事情。就是其實(shí)我是可以在一段時(shí)間里集中精神去完成一個(gè)任務(wù)的,而不是每次都像之前那樣學(xué)一下就玩一下手機(jī),如此循環(huán)往復(fù),不知道何時(shí)是個(gè)頭。

  假如我可以在一大塊的時(shí)間里集中精神去完成一個(gè)任務(wù),或許我就可以加快完成我那一堆到目前為止仍舊沒有任何進(jìn)展的任務(wù)了。

  因?yàn)橛幸恍┤蝿?wù)是比較不緊急但是又必須要做的任務(wù),而我目前還有一個(gè)特別緊急的事情要去完成,就是英語四級考試的備考,然而我好像沒有分清主次,每次學(xué)習(xí)都把不緊急的任務(wù)放在最前面,然后緊急的任務(wù)本來就已經(jīng)很緊急了,然而我每次都沒有完成,甚至可以說沒有任何進(jìn)展。這可真是太糟糕了。

  我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到,果然那些學(xué)習(xí)博主把自己的任務(wù)分成四個(gè)模塊,然后從緊急速度來區(qū)分它們是有道理的。我覺得我也很有必要來認(rèn)認(rèn)真真做一下這一件事情。不然再像之前那樣不分主次,一個(gè)勁地學(xué)習(xí)不緊急的任務(wù),那么我的緊急學(xué)習(xí)任務(wù)可能就會(huì)被拉長戰(zhàn)線了。這可不是一個(gè)好兆頭。

  今晚學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要把重要且緊急的任務(wù)放在最開頭完成,再來才是完成不緊急但重要的任務(wù)。如此一來,我才有可能在緊急任務(wù)的截止日期來臨之前,盡量很好地完成它們。而不是像以前那樣,到頭來只能懊惱不已。

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