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刻苦學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2024-06-18 13:31:19 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

刻苦學(xué)習(xí)作文15篇(精選)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的刻苦學(xué)習(xí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

刻苦學(xué)習(xí)作文15篇(精選)

刻苦學(xué)習(xí)作文1

  這幾天,媽媽一直在看{汽車?yán)碚摽荚囶}答案}。因?yàn)閶寢尯芸炀鸵嚴(yán)碚摽剂耍瑡寢屢恢弊巫尾痪氲貙W(xué)習(xí)著!耙欢ㄒ己谩边@句話便成了媽媽的口頭禪

  周六,我學(xué)棋回家,腳還沒(méi)進(jìn)門(mén)就一句“我回來(lái)了”,沒(méi)人回答我 。以前,我一句話也沒(méi)說(shuō)時(shí),媽媽就會(huì)嚷嚷:“晨晨,快做作業(yè)去,老師的和自己的都有一大堆呢,都可以積成一座山了!”可是今天,家里異常安靜,安靜得有些超尋常。我躡手躡腳地溜進(jìn)了書(shū)房,一看,愣住了:媽媽占著我的`座位,津津有味地在看書(shū),全神貫注。媽媽紅光滿面,面帶笑意,嘴里自言自語(yǔ)地不知在說(shuō)些什么。一頁(yè),二頁(yè),三頁(yè),媽媽 總算把一天得看的20頁(yè)看完了。但是媽媽還在看,5分鐘過(guò)去了,一刻鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了,媽媽出乎意料地又看了100頁(yè)!

  我有些難以相信,但事實(shí)的確是這樣,媽媽把書(shū)合上,高興地對(duì)我說(shuō):“晨晨,我理論考考90分以上那是一定的了!”媽媽是那么的胸有成竹。

  媽媽孜孜不倦地看書(shū),整個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)消失了,是的功夫不負(fù)有心人,媽媽竟然考了100分。但是我知道這成績(jī)與媽媽的刻苦是分不開(kāi)的。媽媽您真令我敬佩,您是我學(xué)習(xí)的榜樣。

刻苦學(xué)習(xí)作文2

  在我認(rèn)識(shí)的人中,有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個(gè)人讓我難忘,那就是我的同桌芳芳!

  高高的鼻梁 、瀑布似的黑頭發(fā)是她的特點(diǎn)。前幾天冷空氣南下?耧L(fēng)暴雨肆虐個(gè)不停!豆大的雨滴敲打著大地“吧嗒吧嗒”的響!我穿著雨衣來(lái)帶學(xué)校走進(jìn)教室。我掃視了一眼,同學(xué)們到坐在坐位上朗讀。我定睛一看,芳芳沒(méi)來(lái)一番打聽(tīng)過(guò)后才知道芳芳發(fā)高燒不能來(lái)。可讓我驚訝的是芳芳她來(lái)了,她走進(jìn)教室坐在我旁邊。我驚奇的問(wèn):“ 芳芳你生病為什么還來(lái)上課呀?”“芳芳吱吱吾吾”地回答:“我…不能…缺課,我還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)”說(shuō)完便趴了下來(lái)。我聽(tīng)了芳芳的話心里頓時(shí)感到一陣羞愧,平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候總是想偷工減料、老是和爸媽討價(jià)還價(jià)學(xué)習(xí)的時(shí)間,可芳芳呢?發(fā)高燒還來(lái)上課這種精神不得不讓我敬佩!

  芳芳不僅是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人而且還是個(gè)擁有美好品德的人。前些日子我和芳芳約定一起到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū),路上一個(gè)精美的皮包吸引住了,我走過(guò)去打開(kāi)皮包,發(fā)現(xiàn)里面竟然有整整一千元人民幣。于是我便有了把撿來(lái)的'錢(qián)平分的想法,我把我的想法跟芳芳說(shuō)了可我沒(méi)想到芳芳說(shuō):“ 虧你還是個(gè)少先隊(duì)員,竟有這種想法你有沒(méi)有想過(guò)丟了皮包的人現(xiàn)在是多么著急!”我聽(tīng)了芳芳的話后感到愧疚不已!只見(jiàn)芳芳拿著皮包向遠(yuǎn)處的民警叔叔走去,望著芳芳遠(yuǎn)去的背影我不由地感到我認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)人我感到驕傲和自豪!

  芳芳那美好的品德讓我敬佩,那刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我贊嘆!她每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我的心田。

  讓我懂得一個(gè)又一個(gè)做人的道理!

刻苦學(xué)習(xí)作文3

  在我的印象中,有很多人刻苦學(xué)習(xí),但給我印象最深的.還是陳思佳子。

  她原來(lái)成績(jī)不是很好,基礎(chǔ)不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟,東倒西歪在家里,她除了做作業(yè),就是吃了玩,玩了睡。家長(zhǎng)著急,老師著急,她自己更著急。老師教育她,家長(zhǎng)鼓勵(lì)她,給了她勇氣。從此,她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上,她思考問(wèn)題,積極發(fā)言,準(zhǔn)確率也高。有一次,老師提了一個(gè)問(wèn)題:“為啥豬八戒摔了四次?” 她回答說(shuō):“全是猴子在作怪” 老師興奮地說(shuō):“好、好、好,不錯(cuò)!”在家里,她更是分秒必爭(zhēng),做作業(yè)整整齊齊?磿(shū)時(shí),不知道停止,常常忘記吃飯,成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書(shū)蟲(chóng)。家長(zhǎng)真是看在眼里,喜在心里。有一次,她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶,她說(shuō):“等一會(huì)兒”可過(guò)了好一會(huì)兒,還沒(méi)倒茶。媽媽急了,便走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了陳思佳子正專心致志地看書(shū)。便說(shuō):“算了,還是我去倒吧!”啊,陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀!

  通過(guò)她,告訴了我們一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。

刻苦學(xué)習(xí)作文4

  開(kāi)學(xué)以來(lái),我校發(fā)生了極大的變化。教育部門(mén)提出:“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),加強(qiáng)素質(zhì)教育”。

  這樣,在學(xué)校的時(shí)間短了,早自習(xí)取消了,7:50到學(xué)校就可以了。今天我來(lái)到教室,看了看表才7:40,以往這時(shí)應(yīng)該是朗朗的讀書(shū)聲,可這會(huì)兒卻是鬧哄哄的',同學(xué)們把教室吵得天翻地覆,我掃視一下全班,讀書(shū)的同學(xué)屈指可數(shù)。一直到老師來(lái)了,教室里才安靜下來(lái),難道我們不能自覺(jué)嗎?我想素質(zhì)教育并不是簡(jiǎn)短學(xué)習(xí)時(shí)間,讓同學(xué)打鬧的。

  俗話說(shuō):“一年之季在于春,一日之季在于晨”早上這寶貴的時(shí)間用于早讀、跑步多好,白白浪費(fèi)太可惜了。

  素質(zhì)教育要的是學(xué)習(xí)質(zhì)量高,生活質(zhì)量高。這不,我們的課時(shí)里就增加了一節(jié)“大閱讀課”,為的是讓我們博覽群書(shū),添了節(jié)“電腦課”讓我們?cè)诳萍嫉暮Q罄镥塾危刮覀兊膶W(xué)習(xí)生活豐富多彩。

  古人說(shuō)“少壯不努力,老大徒傷悲”。我要從小珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),長(zhǎng)大了成為有用之才。

刻苦學(xué)習(xí)作文5

  文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。

  眾所周知,學(xué)習(xí)要靠勤奮刻苦。那初三的我們?cè)撈蛴谇趭^還是刻苦呢?華羅庚先生說(shuō):科學(xué)的靈感,絕對(duì)不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō),科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會(huì)給懶漢。

  看來(lái)他是支持勤學(xué)的,而著名的戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳老先生曾說(shuō):“我是個(gè)拙笨的學(xué)術(shù)者,沒(méi)有充分的天才,全憑苦學(xué)!敝T如這類的名言還有許多,比如巴爾扎克說(shuō)“天才的作品是用眼淚灌溉的!保瑦(ài)因斯坦說(shuō):“我沒(méi)有什么特別的才能,不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了!蹦敲矗(tīng)了這些名人的話,大家是怎樣認(rèn)為的呢?自古以來(lái),多少仁人志士,因?yàn)榍趯W(xué)而成材,并留下許多千古的佳話,如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。這部大型動(dòng)畫(huà)系列片就是以古代名人勤奮好學(xué)的故事為素材的.。我們所知道的故事中有《華佗學(xué)醫(yī)》、《諸葛亮喂雞》、《魯班學(xué)藝》、《李白鐵杵磨成針》、《王羲之吃墨》、《張三豐創(chuàng)太極》等內(nèi)容。這些都是我們所耳熟能詳?shù)臍v史人物,這些故事都是中華民族歷史上勤奮學(xué)習(xí)的典范。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些人物,在看動(dòng)畫(huà)片時(shí)還能學(xué)習(xí)那些勤奮的精神,不僅那些人物要成為你的偶像,還應(yīng)成為你的榜樣。學(xué)習(xí)是唯一的途徑,只有學(xué)習(xí)好了,學(xué)懂了,學(xué)精了,才能有所作為。而這些的前提就是怎么樣學(xué),怎樣的學(xué)習(xí)方法鑄就怎樣的學(xué)習(xí)成與敗。自古以來(lái)就有不少的名人墨客,以獨(dú)到的方法勉勵(lì)而成材的。如吳思梁錐刺骨,拿螢火蟲(chóng)做燈讀書(shū),鑿壁偷光諸如此類,真是數(shù)不甚數(shù),在古時(shí)都會(huì)有那么多的方法來(lái)學(xué)習(xí)成材,更何況在這大都市有良好的、優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境呢!中國(guó)的勤奮是可以追尋到古代的,作為一個(gè)中國(guó)人更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這良好的學(xué)習(xí)方法。

  但只光有好的學(xué)習(xí)方法,而不去運(yùn)用、不去實(shí)踐,是不行的;而單一的勤奮學(xué)習(xí),不分白天黑夜捧著書(shū)讀那遲早變成為“書(shū)呆子”。所以呀,好的學(xué)習(xí)方法,要學(xué)習(xí)休息兩不誤。而這學(xué)習(xí)嘛,要你在學(xué)習(xí)中不斷探索不斷總結(jié),勤學(xué)就是要告訴我們學(xué)無(wú)止境,要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,虛心求教。

  學(xué)海無(wú)涯,從小我們面對(duì)的就離不開(kāi)書(shū)本,從小我們就在嘗試著,什么樣的方法是最適合自己的。俗話說(shuō)的好,勤能補(bǔ)拙,即使自己不是只聰明、機(jī)靈的鳥(niǎo),也是可以笨鳥(niǎo)先飛的呀。那么,怎么飛呢?雖然我也不是特別“勤”,但是一些想法,方法也是希望與大家一起分享的。1.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎,古人的這句話點(diǎn)明了學(xué)習(xí)中為之重要的一點(diǎn),就是在學(xué)習(xí)了新課后,一定要復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識(shí),絕不能擺出覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間,也沒(méi)什么用的架勢(shì)。這樣才是扎實(shí)的學(xué)習(xí)。比別人多浪費(fèi)些時(shí)間,收益卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)之。2.學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,課堂是學(xué)生們學(xué)習(xí)的最重要途徑。因此,一定要在課堂上全神貫注,絕不可在課堂上糊里糊涂,回家拼命用功。3.在學(xué)習(xí)后,最好能相配做一些題目,不要多,但要精,拼命傻做題,并不代表你很勤奮,既沒(méi)有效果,又浪費(fèi)時(shí)間,少而精是最重要的。我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí),演算研究,最后取得了震驚世界的成就,成為最接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。

  ?大發(fā)明家愛(ài)迪生,為了研究出理想的白熾燈絲,進(jìn)行了上千次的實(shí)驗(yàn),幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過(guò)了,正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得了“白熾燈”的成功,成為世人仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史,絕少有靠投機(jī)取巧取勝的?梢(jiàn)任何成就的取得都是與刻苦勤奮分不開(kāi)的。

  ?高爾基說(shuō)過(guò):“天才出于勤奮”?ㄈR爾也說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境地刻苦勤奮的努力”。這些名人的經(jīng)驗(yàn)之談告訴我們,只有勤奮,才能成才。?現(xiàn)在,我們就好比是那七匹馬,老師每天給我們講的知識(shí)就是地上那青青的野草。我們每個(gè)人都站在同一個(gè)起跑線上。學(xué)校家庭給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也是再好不過(guò)的了?蔀槭裁从械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)好,而有的同學(xué)就學(xué)習(xí)不好呢?根本的問(wèn)題就是看誰(shuí)最勤奮,其次才是天份和方法。?

  誰(shuí)不希望能為祖國(guó)的四化做出貢獻(xiàn),誰(shuí)不希望自己能成為一個(gè)棟梁之才,那么,讓我告訴你:勤奮才是成才的第一要訣。

刻苦學(xué)習(xí)作文6

  她原來(lái)成績(jī)不是很好,基礎(chǔ)不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟,東倒西歪在家里,她除了做作業(yè),就是吃了玩,玩了睡。她自己著急,家長(zhǎng)著急,老師著急,她自己更著急。老師教育她,家長(zhǎng)鼓勵(lì)她。給了她勇氣。

  從此,她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上,他思考問(wèn)題,積極發(fā)言,準(zhǔn)確率也高。有一次,老師提了一個(gè)問(wèn)題:“為啥豬八戒摔了四次?”

  她回答說(shuō):“全是猴子在作怪!

  老師興奮地說(shuō):“好、好、好,不錯(cuò)!”

  在家里,她更是分秒必爭(zhēng),做作業(yè)整整齊齊。看書(shū)時(shí),不知道停止,常常忘記吃飯,成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書(shū)蟲(chóng)。家長(zhǎng)真是看在眼里,喜在心里。

  有一次,她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶,她說(shuō):“等一會(huì)兒”可過(guò)了好一會(huì)兒,還沒(méi)倒茶。媽媽急了,便走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了陳思佳子正專心致志地看書(shū)。便說(shuō):“算了,還是我去倒吧!”

  啊,陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀!通過(guò)她,告訴了我們一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。

  4一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人

  李丹蕾有著一頭烏黑的短發(fā),彎彎的眉毛下鑲著一對(duì)又大又亮的眼睛。她長(zhǎng)著一個(gè)好大的腦袋,里面裝滿了智慧。

  李丹蕾是我們班的學(xué)習(xí)尖子,每次測(cè)試她都名列前茅。她的好成績(jī)?nèi)珣{“勤奮”二字。

  記得在上學(xué)期期末的前兩周。一天晚上,我早早的寫(xiě)完作業(yè),想找?guī)讉(gè)小伙伴一起做游戲。就給她一個(gè)電話,她說(shuō):“快要考試了,我要在家復(fù)習(xí)功課,今天不去玩了!甭(tīng)到這兒,我感到一陣心酸。李丹蕾把學(xué)習(xí)看的.那么重,而我,作為她的朋友,為什么沒(méi)有學(xué)會(huì)她刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的精神?

  還有一次,星期六我去找她打羽毛球,她拒絕說(shuō):“我的作文還沒(méi)背,你去找別人玩吧!”“我也沒(méi)有背,反正還有明天,你明天背也不晚呀!”我說(shuō)!安恍校颐魈爝有課,得今天背完,我要往前趕,你也快回家背吧。再見(jiàn)!”我被她的話打動(dòng)了。是呀,“明日復(fù)明日,明日何其多。”這句話為的不就是教育像我這樣沒(méi)有時(shí)間觀念的人嗎?我立刻跑回家去背書(shū)了。

  這,就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復(fù)習(xí)功課;羽毛球不打要背書(shū)的“傻瓜”!不過(guò),如果不這樣“傻”的話,也不會(huì)成為我們班的學(xué)習(xí)尖子。

刻苦學(xué)習(xí)作文7

  不知是因?yàn)橥砩蠜](méi)睡好,還是因?yàn)槠渌裁丛,早上起?lái)之后昏沉沉的,只覺(jué)得腦袋像灌了鉛一般重。什么事都不想做,什么東西都不想吃。但是,今天已經(jīng)是假期的第二天了,我的作業(yè)還原封未動(dòng)。無(wú)奈,只有硬著頭皮去作業(yè)。

  做完了語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),我揉了揉發(fā)脹的腦袋,拿出數(shù)學(xué)試卷。我本想趕快把它完成了,可誰(shuí)知第一道題就把我給難住了。題目是這樣的:甲、乙兩車由A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,甲、乙兩車的速度比是2∶3,已知秒鐘6走完全程要5.5小時(shí),求兩車幾小時(shí)后在中途相遇?剛看完這道題,我覺(jué)得它應(yīng)該蠻簡(jiǎn)單的。可做著做著,我就發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單。于是,我絞盡腦汁,苦思冥想,也不敢確定我自己做的是否正確,只有請(qǐng)教一下媽媽大人了。

  媽媽看了題目,先自己算了一遍,再順著我的方法看看哪里不合理,然后開(kāi)始想辦法讓我弄懂這道題。大約過(guò)了十分鐘,媽媽費(fèi)盡口舌,我還是一知半解。只有順著媽媽的`思路,再結(jié)合我自己的想法和學(xué)過(guò)的知識(shí),大概算了大約十分鐘,才算出一個(gè)稍為滿意的答案。但是,這樣還不夠。我又啃著筆頭,把算出來(lái)的答案驗(yàn)算了三遍,才放心地開(kāi)始做下一道。

  可我突然發(fā)現(xiàn)自己頭暈得厲害,眼睛酸澀,便站起來(lái),揉揉太陽(yáng)穴和睛明穴,走到陽(yáng)臺(tái)上。我打開(kāi)窗戶,一陣風(fēng)迎面吹來(lái)。空氣中有一股特有的清新味?粗h(yuǎn)處的綠色,我思縷萬(wàn)千:小小的一道數(shù)學(xué)題,前后竟然花費(fèi)了三十分鐘,還要媽媽大費(fèi)口舌來(lái)為我講解。要知道,這只是一道小小的周末練習(xí)題而已。我連這樣一道習(xí)題都做不出來(lái),到了大考的時(shí)候,該怎么辦啊?那時(shí)候,可沒(méi)有媽媽來(lái)為我講解,更沒(méi)有那么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)給我做一道題目啊!可見(jiàn)我的數(shù)學(xué)水平……唉,該加緊做練習(xí)題了!現(xiàn)在努力,應(yīng)該還來(lái)得及!

  天色漸漸暗了下來(lái),我深呼吸一口,又走回書(shū)房,去做數(shù)學(xué)題了……

刻苦學(xué)習(xí)作文8

  小明是陽(yáng)光小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,他在平時(shí)非?炭鄬W(xué)習(xí),同學(xué)們都叫他“讀書(shū)蟲(chóng)”。

  有一次,小明發(fā)高燒請(qǐng)了假在家里養(yǎng)病,但是他還是不忘記學(xué)習(xí)。同學(xué)們要帶回家的家庭作業(yè),她也是親自打電話問(wèn)好朋友小剛的。他雖然很難受,但還是做作業(yè),使自己的.病越嚴(yán)重了,小明的媽媽看在眼里,疼在心里。

  小明每天早上都4點(diǎn)鐘起床讀英語(yǔ)、背課文,所以,他的成績(jī)總是名列前茅。在晚上8點(diǎn)半,同學(xué)們都早早入睡了,可他還在練習(xí)奧數(shù)題(初中的),非常難,他每天晚上要到12點(diǎn)才入睡。小明常說(shuō):"每天做一道難題,就像戰(zhàn)士攻下一座城堡一樣,感到十分高興!

  月5日,市里舉行了奧數(shù)競(jìng)賽,小明代表了陽(yáng)光小學(xué)去參加了,同學(xué)們都去為他加油,小明感到很欣慰,信心也增加了許多,小明果然不負(fù)重望,發(fā)揮得很好,獲得了第一名,我們大家都為他感到了驕傲。

  這就是小明,一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

刻苦學(xué)習(xí)作文9

  看了有關(guān)貧困山區(qū)的孩子渴望學(xué)習(xí)的資料,心里流露出同情,流露出憐憫,但更多的感觸,是要讓我好好把握自己現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件,不辜負(fù)祖國(guó)、老師、父母的迫切期望,學(xué)習(xí)應(yīng)刻苦。

  貧困山區(qū)的孩子們,因?yàn)閷W(xué)校買(mǎi)不起椅子,就跪在地上上課,膝蓋都磨出了血,他們?nèi)灾弥焕恚瑢P牡厣险n。有時(shí)候到了下課,很多同學(xué)都因?yàn)楣蚓昧硕静黄饋?lái)。同學(xué)們就互相幫助,一個(gè)拉一個(gè),再一瘸一拐地向籃球場(chǎng)走去。所謂籃球場(chǎng),左邊栽著幾棵樹(shù)木,下面就是萬(wàn)丈深淵了。右邊,緊緊連著一個(gè)僅30幾平方米的小平房,那就是他們學(xué)校的全部建筑了。一個(gè)擠擠能站下30余人的操場(chǎng),就是學(xué)生們活動(dòng)的場(chǎng)地,一不小心,還有摔下深淵的危險(xiǎn)。籃球框是老師們用木板、鐵圈和網(wǎng)布自己釘成的,現(xiàn)在也已破舊不堪。學(xué)?偣仓挥2個(gè)皮球,30多個(gè)孩子在你爭(zhēng)我搶。盡管在如此艱苦的環(huán)境中,孩子們?nèi)匀缓敛环艞,依舊在學(xué)堂快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),依舊在課間輕松愉快的玩耍……

  而我們,在有那么好桌椅,那么好的電教設(shè)備,那么優(yōu)越的學(xué)校環(huán)境中,怎么就沒(méi)感到自己有多么幸福呢?每當(dāng)下雨,山區(qū)的'孩子們就不能去上學(xué),不是他們不想去啊,是去學(xué)校的路積滿了雨水,要去也只能游著去啊。孩子們站在草棚搭建的屋檐下,望著這不知哪兒來(lái)的雨水,無(wú)奈地祈求著:“不要再下雨了……不要再下雨了……今天我們要學(xué)新課呢……”可我們呢?每當(dāng)下雨,我們就打起傘,坐上爸爸媽媽溫暖舒適的汽車,每當(dāng)天氣稍微冷一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候,就穿起了棉襖大衣,早上還不想起床,巴不得不去學(xué)校。這就是區(qū)別。我們真是生在福中不知福啊!爸爸媽媽給了我們那么好的環(huán)境和條件,就是不希望我們向山區(qū)孩子們那樣苦讀書(shū),可一旦我們有了好的條件,反而不認(rèn)真讀書(shū),天天都想著玩,山區(qū)的孩子們,那有什么玩?

  這樣的對(duì)比,還不夠明顯了嗎?對(duì)比之下,我們的條件是多么優(yōu)越,而山區(qū)孩子們的條件,又多么艱苦。在那樣的環(huán)境中,孩子們?nèi)匀荒軐P闹轮镜厣虾谜n,而我們,總在課堂上貪玩,回家又不做作業(yè)。山區(qū)的孩子,多么渴望我們這樣的生活,哪怕我們一個(gè)不起眼的鉛筆,都會(huì)讓他們流露出羨慕。童年、快樂(lè)對(duì)于他們是什么?一個(gè)游戲、一枝鉛筆、一本本子再小的事物,都能讓他們感受到童年,感受到社會(huì)的美好,這些幼小的心靈,是多么純樸!他們渴望讀書(shū),他們渴望知識(shí),他們渴望將來(lái)長(zhǎng)大,他們能走出山區(qū),走向城市……

  看著關(guān)于貧困山區(qū)的孩子們的報(bào)道,令人心酸。∥覀?cè)谌绱撕玫臈l件下,都不能好好的學(xué)習(xí),都不能刻苦的學(xué)習(xí),那就連山區(qū)里的孩子們都不如了。刻苦的學(xué)習(xí)吧,你已經(jīng)擁有了很好的環(huán)境了,至少你比山區(qū)孩子們幸福,至少你不用跪著上課,至少你的學(xué)習(xí)環(huán)境是那么的好,有了這些,你已經(jīng)是最幸福的人了,所以好好學(xué)習(xí)吧,學(xué)習(xí)山區(qū)孩子們刻苦讀書(shū)的精神!

刻苦學(xué)習(xí)作文10

  上學(xué)要找伴,住宿要找伴,沒(méi)有伴就沒(méi)有辦法學(xué)習(xí)。我聽(tīng)爸爸媽媽介紹他們的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,第一次覺(jué)得好新奇啊。

  前天,爸爸的同學(xué)羅叔叔來(lái)我家作客,聊起了他們的學(xué)習(xí)生活。我一邊看電視,一邊和他們一起聊。

  “我們上小學(xué)的時(shí)候,家里都很窮,學(xué)校條件很差,沒(méi)有課桌椅。要上學(xué),還得去找個(gè)伴搞合作,一個(gè)出桌子,一個(gè)出板凳。想想也真不容易!卑职指袊@著說(shuō)。

  “是啊,教室里有吃飯用的八仙桌,也有秋箱,條件好的才有專門(mén)做的課桌。我家里也很窮,沒(méi)有桌子,只有板凳!绷_叔叔補(bǔ)充道。

  “什么是秋箱?如果找不到伴那怎么辦呢?”我好奇的問(wèn)。

  “秋箱啊,”媽媽在一旁解釋說(shuō),“就是一種比較笨重的老式桌子,是新娘子的陪嫁物品,相當(dāng)于現(xiàn)在梳妝臺(tái),但能裝很多東西!

  “找不到伴就得受點(diǎn)苦了。沒(méi)板凳的就站著聽(tīng)課,用兩條腿當(dāng)板凳;沒(méi)有桌子的,就把板凳當(dāng)桌子,找兩塊磚頭墊著坐!卑职中χf(shuō)。

  “還有啊,睡覺(jué)也要找伴!眿寢屨f(shuō)。

  “為什么呢?一個(gè)人睡覺(jué)不更舒服嗎?”我不解的問(wèn)。

  “哼,一個(gè)人睡,你想得美!哪有那么好的條件。俊眿寢寷](méi)好氣地說(shuō),“一間宿舍住20個(gè)人,上下鋪。家里都窮,帶不了兩床被子,只能一個(gè)人出蓋絮,另一個(gè)人出墊絮。這樣才能夠睡得下來(lái)!

  “是的是的,有的學(xué)校的條件更差,連床鋪板都沒(méi)有!绷_叔叔說(shuō)。

  “對(duì)了對(duì)了,”媽媽好象想起了什么,接著說(shuō),“我讀初中的`時(shí)候,學(xué)校里就沒(méi)有鋪板,家里連買(mǎi)竹鋪板的錢(qián)都沒(méi)有。我只好撿幾根棍子架在床上當(dāng)鋪板將就著睡!

  “我的個(gè)天,那睡得好?”我簡(jiǎn)直不敢相信。

  “當(dāng)然睡得不舒服啦。夜里滾來(lái)滾去就把棍子擠開(kāi)了,床上就陷下去了一大片。我每天早上就得把掍子又重新擺弄好,這樣才躺得下去!眿寢尶嘈χf(shuō)。

  “這么個(gè)條件,怎么搞學(xué)習(xí)?”我問(wèn)。

  “條件雖然很艱苦,但我們不怕苦,學(xué)習(xí)很用功,不少同學(xué)也都考上了名牌大學(xué)呢!绷_叔叔自豪地說(shuō)。

  “可不像你們啰,”爸爸點(diǎn)著我的鼻子說(shuō),“條件這么好,卻不知好好珍惜,學(xué)習(xí)上卻怕吃苦怕受累。”

  爸爸媽媽的學(xué)習(xí)生活讓我驚奇,更讓我慚愧。他們的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)要刻苦,不能怕吃苦。

刻苦學(xué)習(xí)作文11

  在生活中,在學(xué)習(xí)中,我有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的好榜樣,這個(gè)榜樣就是我的韓雪姐,因?yàn)樗谌魏吻闆r下,都能默默的學(xué)習(xí),這一點(diǎn),我十分敬佩她,也在很努力的向她學(xué)習(xí)。

  每年快過(guò)年的時(shí)候,我就會(huì)和父母一起回老家過(guò)年,在老家,我的朋友有很多,每天一寫(xiě)完作業(yè),就是和她們出去玩,每次回到家后,都能看見(jiàn)姐姐在學(xué)習(xí),有時(shí),家里來(lái)客人了,姐姐就在廚房里看書(shū),鄉(xiāng)下的廚房里很冷,姐姐居然會(huì)在這么惡劣的環(huán)境下看書(shū)看的這么投入,我心里不由得怦然一震。我的'學(xué)習(xí)環(huán)境和韓雪姐的比起來(lái)要好得多,而我的學(xué)習(xí)態(tài)度和姐姐的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的差別。

  還有一次,我和幾個(gè)家人去了二姨家,吃過(guò)午飯后,大家都在睡午覺(jué),只有姐姐一個(gè)人在看書(shū),我起床時(shí),看見(jiàn)姐姐獨(dú)自一個(gè)人坐在板凳上看書(shū),雙手撐著下巴,眼睛也在一直看著書(shū),嘴里還小聲地讀著書(shū)中的內(nèi)容,姐姐完全投入了!根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)起床了。

  姐姐的成績(jī)雖然不怎么好,但她這種勤奮學(xué)習(xí)的精神,令我們?nèi)胰硕寂宸,但是姐姐不光認(rèn)學(xué),還常常幫父母做家務(wù),只是在空閑的時(shí)候?qū)W習(xí)。媽媽經(jīng)常叫我向這個(gè)榜樣學(xué)習(xí)。

  我們班的數(shù)學(xué)課代表倪祝美。她可是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作,還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本,“優(yōu)”準(zhǔn)使你眼

刻苦學(xué)習(xí)作文12

  上個(gè)星期六,媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事,這個(gè)故事讓我懂得了要刻苦讀書(shū)。

  這個(gè)故事講的是古時(shí)候有一個(gè)叫匡衡的少年,他讀書(shū)非?炭,但是家里很窮,他白天還得出去給富人干活掙錢(qián),晚上才能讀書(shū),因?yàn)榧依锖芨F,買(mǎi)不起蠟燭晚上也沒(méi)辦法讀書(shū)啊,鄰居家有燭光,他想向鄰居借塊地方讀書(shū),可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑,這可怎么辦呢,于是他想到了一個(gè)辦法,在家里的墻上鑿了一個(gè)洞,每天借著鄰居的燭光讀書(shū)。就這樣,他堅(jiān)持讀了很多書(shū),學(xué)到了很多知識(shí)。

  聽(tīng)媽媽講的這個(gè)故事后,讓我想到了自己。我家開(kāi)著農(nóng)莊,什么好吃的,好玩的`,爸爸媽媽一切都滿足我。早上,爸爸送我上學(xué)。在學(xué)校老師細(xì)心教導(dǎo)我。放學(xué)時(shí)爸爸又到學(xué)校來(lái)接我回家。和故事中的匡衡比,我覺(jué)得自己真幸福,條件真是好到天上了。

  我現(xiàn)在生活這么好,可我卻不聽(tīng)爸爸媽媽的話,不好好學(xué)習(xí),前天我還和媽媽鬧別扭,真是不應(yīng)該啊。我想,我應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神,珍惜時(shí)間,珍惜現(xiàn)在父母給我創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí),刻苦讀書(shū),長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人。

刻苦學(xué)習(xí)作文13

  ”一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間是寶貴的,但也是無(wú)情的。我們應(yīng)該好好地利用寶貴的時(shí)間,來(lái)勤奮學(xué)習(xí)。

  在我們中國(guó)古往今來(lái)曾經(jīng)有很多人,珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)來(lái)造就他們的偉跡。

  車胤,生于晉朝,本是富家子弟,后來(lái)家道中落,變得一貧如洗?墒牵谀婢持袇s能自強(qiáng)不息。他年輕時(shí)就很懂事,也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫睿拖肜寐L(zhǎng)夜多讀些書(shū),好好充實(shí)自己;然而,他的家境清貧。最初,他只得在夜間背誦書(shū)本內(nèi)容,直到一個(gè)夏天的晚上,他看見(jiàn)幾只螢火蟲(chóng)在黑夜中閃動(dòng)飛舞。于是,他就捉來(lái)許多螢火蟲(chóng),把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里,他把這個(gè)布袋子吊起來(lái),就成了一盞「照明燈」。車胤不斷苦讀,終于成為著名的學(xué)者,后來(lái)還成了一名深得人心的官員。

  魯迅,是近代一位出色的文學(xué)家。魯迅的.成功,有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò):時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛,又喜歡寫(xiě)作,他對(duì)于民間藝術(shù),特別是傳說(shuō)、繪畫(huà),也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō),實(shí)在非常重要。他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

  愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué),他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功,應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo),才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生,長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神,使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式,作出了重大的貢獻(xiàn)。

  看了以上幾位偉人的事跡,不斷地讓我覺(jué)得作為青少年的我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。我相信勤能補(bǔ)拙這個(gè)事實(shí),但我也相信只要肯勤奮,你們也可以像“車胤、魯迅、愛(ài)迪生……”一樣成為一個(gè)偉人。

  “珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)”是我們青少年共同的目標(biāo),就讓我們新一代的年輕人時(shí)常要記住這句話,共同為了祖國(guó)的明天而努力吧!

刻苦學(xué)習(xí)作文14

  利比拿著自己的簡(jiǎn)歷從一家公司出來(lái),很是苦惱,他從小頑皮不好好上學(xué),導(dǎo)致現(xiàn)在連個(gè)工作都找不到,正應(yīng)了那句:少壯不努力,老大徒傷悲。

  正當(dāng)利比在苦惱時(shí),一位乞丐來(lái)到利比身邊,利比心想自己到現(xiàn)在還是個(gè)無(wú)業(yè)游民,沒(méi)有一家公司肯錄用,身上并沒(méi)有多少錢(qián),但是看到衣衫襤褸的乞丐,心中的善念勝利了。

  他拿出身上剩的最后一個(gè)硬幣,這是利比今天的午飯。

  那位衣衫襤褸的乞丐接過(guò)利比的一個(gè)硬幣,看到利比很是苦惱的神情,便問(wèn)道:“年輕人你為什么那么苦惱。俊崩嚷(tīng)到乞丐的問(wèn)題很是糾結(jié)的說(shuō)了自己的經(jīng)歷,聽(tīng)完這些的乞丐若有所思,本來(lái)只是想要傾訴的利比并沒(méi)有覺(jué)得乞丐可以幫助自己,沒(méi)想到乞丐隨后就問(wèn)了一句:“若是你能重來(lái)一次你會(huì)努力學(xué)習(xí)嗎?”聽(tīng)到乞丐的問(wèn)題利比很是激動(dòng)的回答:“若是我能重來(lái)一次定會(huì)加倍努力,不會(huì)向小時(shí)候那樣只知道玩耍而忽略學(xué)習(xí)的重要性!甭(tīng)到這個(gè)回答的.乞丐若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后就離開(kāi)了。

  利比也沒(méi)有在意這些,繼續(xù)拿著簡(jiǎn)歷去其它公司面試,無(wú)一例外,沒(méi)有哪一家公司愿意要。

  勞累一天的利比很快的睡了過(guò)去,再次醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)這是小時(shí)候的家,自己還在上小學(xué)的時(shí)候,利比覺(jué)得這可能是乞丐實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,很是感激,想要以后再見(jiàn)時(shí)感謝他,用自己的實(shí)際行動(dòng)。

  自此以后利比遵守自己的承諾刻苦學(xué)習(xí),多年以后成為一家上市公司的總經(jīng)理,但是卻再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那名乞丐。

刻苦學(xué)習(xí)作文15

  刻苦學(xué)習(xí)的'同學(xué) 在我的印象中,有很多人刻苦學(xué)習(xí),但給我印象最深的還是陳思佳子,她原來(lái)成績(jī)不是很好,基礎(chǔ)不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟,東倒西歪在家里倒西歪在家里,她除了做作業(yè),就是吃了玩,玩了睡。她自己著急,家長(zhǎng)著急,老師著急,她自己更著急。老師教育她,家長(zhǎng)鼓勵(lì)她。給了她勇氣。 從此,她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上,他思考問(wèn)題,積極發(fā)言,準(zhǔn)確率也高。有一次,老師提了一個(gè)問(wèn)題:“為啥豬八戒摔了四次?” 她回答說(shuō):“全是猴子在作怪” 老師興奮地說(shuō):“好、好、好,不錯(cuò)!” 在家里,她更是分秒必爭(zhēng),做作業(yè)整整齊齊。看書(shū)時(shí),不知道停止,常常忘記吃飯,成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書(shū)蟲(chóng)。家長(zhǎng)真是看在眼里,喜在心里。 有一次,她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶,她說(shuō):“等一會(huì)兒”可過(guò)了好一會(huì)兒,還沒(méi)倒茶。媽媽急了,便走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了陳思佳子正專心致志地看書(shū)。便說(shuō):“算了,還是我去倒吧!” 啊,陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀!通過(guò)她,告訴了我們一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。

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