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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-05-13 16:38:25 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【熱】學(xué)習(xí)的作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱】學(xué)習(xí)的作文5篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  在我的學(xué)習(xí)當(dāng)中語(yǔ)文課是我最喜歡的科目,也是我們學(xué)習(xí)的一門主科,下面我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我是怎么學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門功課的吧。

  第一點(diǎn),大家一定要記住,上課專心聽(tīng)講,同時(shí)把不認(rèn)得字和讀不準(zhǔn)的字用筆圈起來(lái),課下多讀幾遍,把它們記牢。

  第二點(diǎn),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話,每一個(gè)詞,每一個(gè)字,把整篇課文理解透,這樣一個(gè)個(gè)小小的難題就不會(huì)在你的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,害得自己都不耐煩了,這樣就有時(shí)間輕輕松松的讀書,寫字,看電視了。

  第三點(diǎn),每天晚上要把所學(xué)過(guò)的課文,生字,詞語(yǔ),都復(fù)習(xí)一遍,那樣才能更深刻的記住。

  第四點(diǎn),作文在語(yǔ)文課中是最重要的,為了提高我的作文水平,爸爸在新華書店給我辦了一個(gè)借書證,這樣我就可以從那里借到我愛(ài)看的`書,不僅使我認(rèn)識(shí)的字多了也使我懂得了一些知識(shí),對(duì)我寫作文也有很大的幫助。媽媽還給我買了一本小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文,每天晚上我寫完作業(yè)以后,就在媽媽的陪伴下大聲朗讀,當(dāng)我讀完以后,媽媽都會(huì)給我講解這篇作文結(jié)構(gòu),叫我記一些好的詞語(yǔ)和句子。我每天早晨鬧鐘一響就會(huì)睜開(kāi)眼睛,躺在被窩里拿起身邊的作文書選一片最精彩的作文把它大聲讀一遍。

  第五點(diǎn),復(fù)習(xí)是最重要的,不管是哪個(gè)科目一定要復(fù)習(xí)一下,這樣大腦就會(huì)根據(jù)所記得東西,印在大腦里,在最關(guān)鍵的時(shí)侯它就會(huì)有用。

  這幾點(diǎn)你們都記住了嗎?如果你們像我一樣,考試的時(shí)候準(zhǔn)能考個(gè)好成績(jī),回報(bào)父母、老師。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  每個(gè)人上課都會(huì)有點(diǎn)“小心思”,我也不例。

  比如說(shuō):我上課時(shí)就會(huì)頭腦“發(fā)熱”想一些別的事,以至于老師提問(wèn)時(shí)回答不出來(lái)。當(dāng)我我在認(rèn)真聽(tīng)課時(shí),同桌在旁邊玩東西也會(huì)分散我的注意力。這些令我十分頭疼。不過(guò)最令我頭疼的事還不是這個(gè),相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)犯。那就是做作業(yè)馬虎、拖拉。

  例如今天我寫完數(shù)學(xué)作業(yè),給媽媽檢查,一共兩面竟然錯(cuò)了4題,而且都是計(jì)算錯(cuò)誤,十分困擾我。我已經(jīng)想好我擺脫這個(gè)毛病的方法了。第一做事情認(rèn)真對(duì)待,不拖拉;第二不依賴父母,因?yàn)槲业膵寢尞?dāng)我每次做完題時(shí),她都幫我檢查,養(yǎng)成了我依賴父母的`習(xí)慣,我一定要堅(jiān)持、努力改正。

  這些是我學(xué)習(xí)中的不足,我一定要努力改正,不做最好,做更好!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  當(dāng)代的中國(guó)家長(zhǎng)總是過(guò)度的注重分?jǐn)?shù),而沒(méi)有考慮到孩子的全面發(fā)展。決定人一生的不只有分?jǐn)?shù),而是為人的待人接物。

  漫畫中,形象地描繪了考試成績(jī)變化家長(zhǎng)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。第一個(gè)小孩在頭次考試?yán)锟剂藵M分,家長(zhǎng)高興地在他臉上親吻,但在第二次考試后,只因分?jǐn)?shù)下降2分而打罵孩子;明顯可以看出孩子的家長(zhǎng)對(duì)孩子的苛刻,功利。當(dāng)代的家長(zhǎng)大多數(shù)也便這樣,喜歡攀比孩子的分?jǐn)?shù)。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)在孩子面前夸別人家的孩子,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的孩子考了多少分,上了個(gè)什么學(xué)校諸如此類的話。其實(shí)這樣無(wú)形中更增加了孩子的壓力。

  在第二個(gè)孩子里,由于第一次考不及格,同樣也糟到了責(zé)罰,但在家長(zhǎng)責(zé)罰后,第二次出乎意外及格了。這又與第一個(gè)孩子不同,勝不驕,敗不餒。論述孩子分?jǐn)?shù)變化的結(jié)果和誘因明了。若無(wú)家長(zhǎng)的'干擾,若不是自己心理的變化,怎會(huì)有這樣的結(jié)果。

  在中國(guó),學(xué)生的家長(zhǎng)最注重的事,當(dāng)然是孩子的成長(zhǎng)了,但是在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中確總?cè)滩蛔,想要幫他們一把,現(xiàn)在的孩子漸漸變得自私,懦弱,更缺乏自立意識(shí),毫不夸張的說(shuō),一些孩子十幾歲了,還不懂得怎樣做飯,做家務(wù)。這些往往是對(duì)孩子過(guò)度的溺愛(ài)造成的。相比之下,西方國(guó)家的教育方式更值得我們借鑒、學(xué)習(xí)。孩子從小就培養(yǎng)他們的自立能力,父母把孩子供到18歲成年時(shí)便不再提供撫養(yǎng)費(fèi),一切靠孩子自己掙,讓他們慢慢地接觸,融入到社會(huì)。這樣,更有益于孩子的發(fā)展。

  總的來(lái)說(shuō),這篇漫畫蘊(yùn)含了對(duì)于中國(guó)家長(zhǎng)教育,以及對(duì)驕傲使人落后,失敗使人進(jìn)步的詮釋。正確地認(rèn)清學(xué)習(xí)的意義,是當(dāng)代家長(zhǎng)因明白的。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是成才的階梯呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng),學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干,學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求,學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑,塑造健康人格,培養(yǎng)高尚品德,正確把握人生之舵……

  人的高尚品德不是天生的,而是在后天的學(xué)習(xí)和生活中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。青少年的心靈好像一塊璞玉,需要用知識(shí)的刻刀來(lái)用心雕琢。祖國(guó)建設(shè)需要人才,而人才所要具備的知識(shí)和才干,必須通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得。

  讀史使人明智,讀詩(shī)使人智慧,演算使人精密,這里使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯這句話是培根講的,這就說(shuō)明,生活離不開(kāi)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)可以使我們變成國(guó)家的有用之才,變成國(guó)家的棟梁!

  我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,股市的大體內(nèi)容是這樣的:有位農(nóng)場(chǎng)主,他的收割機(jī)出了毛病,怎么也開(kāi)不動(dòng),他和朋友費(fèi)盡心機(jī)也修不好,后來(lái),農(nóng)場(chǎng)主請(qǐng)來(lái)一位專家,那位專家仔細(xì)察看了收割機(jī),打開(kāi)蓋子,動(dòng)了動(dòng)起動(dòng)機(jī),認(rèn)真檢查了每一個(gè)零件,最后,他拿起一把錘子,照著馬達(dá)的某一部位敲了一下,機(jī)器修好了,馬達(dá)重新轉(zhuǎn)了起來(lái),當(dāng)農(nóng)場(chǎng)主接過(guò)專家遞過(guò)來(lái)的修理賬單時(shí),馬上生氣的大叫:“什么?就那么一錘子,就要100美元,太貴了!”專家說(shuō):“朋友,敲這么一錘子,我只需要1美元,可是往哪敲一錘子,我這點(diǎn)只是需要99美元!“根據(jù)這個(gè)故事,大家都應(yīng)該看出點(diǎn)什么了吧,沒(méi)錯(cuò),這就是知識(shí)的價(jià)值,如果你沒(méi)有知識(shí),那你就沒(méi)法在這個(gè)是會(huì)上生活去!

  現(xiàn)在社會(huì)快速發(fā)展,在今天的時(shí)代背景下我們應(yīng)該怎樣適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求那?那就讓我給你些小小的'提示吧!新時(shí)代對(duì)人們提出了新的要求,我們只有不斷的學(xué)習(xí),才能具備求知的能力、與人合作的能力和生存的能力,才能跟上時(shí)代的步伐,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求,為以后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  同學(xué)們,相信吧,只有學(xué)習(xí),我們的未來(lái)才能充滿光明!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  學(xué)習(xí)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是枯燥的、乏味的、無(wú)趣的,但當(dāng)你真一正找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣時(shí),你就會(huì)沉浸在學(xué)習(xí)的快樂(lè)之中。徜徉在知識(shí)的海洋里,享受知識(shí)的快樂(lè)。

  有句話我認(rèn)為說(shuō)得很好,叫做“態(tài)度決定一切”。大多數(shù)的學(xué)生只學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí),而對(duì)課外的知識(shí)不聞不問(wèn)。也許,一開(kāi)始可能是出于害怕浪費(fèi)時(shí)間的心理,而對(duì)課外知識(shí)一律不過(guò)問(wèn)。正是由于這種心理導(dǎo)致后來(lái)有些人發(fā)展l為對(duì)課外知識(shí)失去興趣,連看也不想看,甚至開(kāi)始討厭。

  還有一些同學(xué),因?yàn)樵谡n內(nèi)有些東西學(xué)不好,對(duì)課外的知識(shí)也失去了興趣和信心,進(jìn)而也失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。而我認(rèn)為這些都不是正確的'學(xué)習(xí)態(tài)度。首先,我們應(yīng)該有奮發(fā)向上、努力拼搏的精神,對(duì)學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)的旅程中受到挫折,遇到困難是在所難免的,若因此放棄,那么就意味著你在求學(xué)旅程上半途而廢,停止了前進(jìn)的腳步。從這一點(diǎn)就可以看出你沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)是因?yàn)樗麄儧](méi)有找到存在于學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,端正求學(xué)的態(tài)度。其實(shí)在我看來(lái)生活就是學(xué)習(xí),生活何其復(fù)雜,學(xué)習(xí)也是一樣的。從一件事情里可以學(xué)習(xí)到許多東西,各個(gè)方面,各個(gè)層次,就看你的理解能力有多強(qiáng)。

  我不敢保證自己就一定百分百對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和好的態(tài)度,但至少擁有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)對(duì)我來(lái)講就已經(jīng)開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)態(tài)度就是認(rèn)真、有著追根究底的精神、勤奮、克服種種學(xué)習(xí)上的困難、刻苦、努力。雖然我列舉了許多好的學(xué)習(xí)態(tài)度,但是我深知自己還不具備這些。在以后的日子里,我會(huì)努力、會(huì)加油

  總之,就是一句話:好的態(tài)度決定好的學(xué)習(xí)。

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