學習生活作文【通用7篇】
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的學習生活作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
學習生活作文 篇1
“高中!我在高中!”伴隨著興奮和興奮,我來到了晉城五中,一所讓我向往、向往和感到陌生的初中。
新的學習環(huán)境,寬闊的操場,綠草如茵的老師,天真的同學,帶著墨水和書香的課本,干凈的教室都很吸引人。我們像心中懷有崇高理想的鳥兒一樣來到這里,想要戰(zhàn)斗很久空。
當我來到初中的某個班級時,我被學生們一張張陌生而友好的笑臉所激動。我們從初中開始了第一周的學習。在課堂上,雖然我們彼此不認識,但學生們的熱情和主動性很快使我們融入了這個新的群體。老師一提問,學生們就會舉手積極發(fā)言。在不到幾天的時間里,學生和老師形成了親密的'友誼。在課堂上,老師和學生是好朋友,他們課后談論一切。我不再像小學時那樣膽小了,F在每當我有任何問題,我都會主動問老師。我發(fā)現和老師交流沒有我想象的那么難,課后和同學一起玩也沒那么無聊。我逐漸變得更大膽了。這就像一個不同的人:我在小學的時候總是低頭不語,現在我經常在課堂上說話。
初中緊張的學習和生活有時會讓人喘不過氣來。課程一下子增加了很多,早上7點開始自學。自學后,立即有四個主要班級。我不得不在下午2: 00去學校自學,下午6: 30完成學業(yè)。很多作業(yè)做得很晚——但是盡管我對我的學習感到緊張,但我從來沒有忽視它,而且總是努力學習。兩個月過去了,我已經適應了這種生活規(guī)律。我上課認真聽講,做筆記,主動舉手發(fā)言。我的學業(yè)成績像潮水一樣上漲。連我自己都很驚訝。
初中的學習生活豐富多彩,讓我們一起享受在知識海洋中游泳的樂趣吧!
學習生活作文 篇2
貓很有毅力。要上床,就一直偷窺著。一直糾纏著。一直抑揚頓挫地喵著。有機會就想跳,有可能就要叫。每天我都會忍不住讓它得逞5分鐘。滿足一下小小心靈。
可是換做是我,做一件事,如果一直都希望渺茫,那我肯定扭頭去做別的。現在想想,如果這件事的結果能給你帶來莫大的'快樂,那為什么不堅持下去呢?
學習生活作文 篇3
在學校里和同學玩耍,時間過得很快,可做考卷的時候,時間猶如烏龜般慢慢地爬著。作業(yè)繁多,這我認了,可是一到考試前夕,這個作業(yè)量和做試卷的頻率及所攀升,實在讓人受不了。
別以為考試剛過,作業(yè)少。那你就想錯了。一旦你寫錯了什么題,又沒表揚卡。這時你的筆芯會用的非常快,鞋子寫到手抽筋也不是不可能的事。萬事皆有可能!在學習時,一定會有老師來教導你,但不一定是長輩級的,也有可能是平輩,甚至有可能是晚輩?鬃釉唬骸叭诵,必有我?guī)熝伞!边@種事情經常在我們班發(fā)生。
在一次上課,我們上每周一詩。我們請“小老師”給我們上課。他們也會學著老師的樣子走上講臺,打開演示文稿,然后有模有樣的領著我們讀書。有時候,他們自己也準備的不夠充分,連他們也會讀錯個別字詞,最后便會惹得我們哄堂大笑。他們在上課時,都有著自己的獨特的風格。有的先讓我們讀詩,有的先問我們誰了解作者,還有得先問我們那些較生疏的.字詞的意思。看來他們對古詩的注重點各不相同。我想:這樣不同的方式會造就在某方面的強項。我得學習我不擅長的那個方面。最后“小老師”也會不約而同地讓我們試著讀或背。這樣一來,對我們記住這篇古詩非常有幫助。并且上課也非常生動,相信再多給他們一些機會,他們一定會做得更好。
這就是我的學習生活!是不是非常新穎,獨特呢?
學習生活作文 篇4
大雨傾盆間,一朵嬌艷的花兒冒雨怒放,給大地增添了美麗,這就是堅強。大地震動的那一瞬間,一位老師展開手臂護住了四名學生,他離去了,但卻換換回了四條鮮活的生命,這就叫做堅強。我感悟出的堅強是在繁華的大都市。
淅淅瀝瀝的雨不停地下著,我多么希望在自己的心田里也下一場這樣的雨,以沖刷掉我心中一塊又一塊沉重的巨石:作文比賽的失利,成績的退步。令我徬徨苦悶。來往的行人步履匆匆,他們或穿著雨衣或遮著雨傘,正奔向人生的最高峰,而此時此刻的我卻望著一滴又一滴落下的雨點,不知所措……
忽然,一只被雨淋得不成樣的小狗進入了我的視角。透過窗子我朦朦朧朧地看著這只小狗:黃色的`皮毛緊貼在身上,尾巴無力地向下垂著,它一步一步艱難地向著一棵龐大的榕樹走去。到了樹下,它用力抖了抖身上的水,又擺了擺尾巴,似乎有了一點生氣,但很快又無力地趴在了地上,它的舌頭不停地向外伸著,不停地喘著氣!靶」吩趺戳?”我自言自語道。這時雨已停下來了,天空中劃過一道拱形的彩虹,七種顏色互相映衫,美麗極了。我的眼球被彩虹吸引住了,小狗也不由地朝那道七色的光望去。
“卟”一滴露珠從榕樹那翠綠的樹葉上滴落到積滿雨水的小坑中,蕩起了一圈又一圈的小圓暈。也許是看見沒雨了,小狗又艱難從地上爬了起來,緩慢地走了幾步,可又趴下了。它要倒下了,我心想。突然堅強之光似乎照到了小狗身上,它又一次爬了起來,向遠方走去。雖然步履有些蹣跚,但它走得很堅定。看著小狗離去的身影,我似乎感悟到了什么……
堅強是人們的燈塔,有了它你的人生就不會迷失方向。
學習生活作文 篇5
數學王國真奇妙!轉眼間,奔馳的數學列車已把我們載向新的旅程——五年級。旅途中,我結識了許多新朋友——表面積、體積、方程、質數、合數……其中的因數和倍數、奇數和偶數、真分數和假分數、約分和通分等,我覺得它們是“雙胞胎”!學習了這些數學知識,就能解決生活中的問題,更能感受到數學是無處不在的。
這不,前幾天,媽媽帶我去鄉(xiāng)下看望年級已高的奶奶。見到了奶奶,我高興的告訴她,我所學習的許許多多知識,奶奶看到滔滔不絕講話的我,高興極了。奶奶問道:“小倩,你今年10歲了,媽媽的年齡是你去年的4倍,奶奶的年齡是媽媽的2倍,你知道奶奶的年齡了嗎?我一聽,裝糊涂的.奶奶不糊涂,她是想考驗我。哈哈……這點知識,對于上五年級的我來說,那就是小菜一碟。媽媽的年齡應該是:(10——1)×4=36(歲),奶奶的年齡就是:36×2=72(歲)。奶奶看著我說出的年齡,笑得樂開了花。
學習生活作文 篇6
“大約在二個月前,我參加了學校小舞臺的表演。從那以后,一周幾乎有一半的時間花在排練上。剛開始,我很自豪,因為我進了表演里頭最難的舞蹈——頂碗舞。
可是,誰知道我的痛苦日子正悄悄的到來……”
跳頂碗的人既要頂好頭上的`三個碗,又要在頂碗的同時做高難度動作,十分困難。頭上的三個碗,是陶瓷碗,一個碗有半斤多重,三個就接近一公斤。在頭上頂一公斤左右的碗,還要注意動作的優(yōu)美,抬手伸腿一轉身都生怕碗會掉下來!對我這種沒練過舞蹈的人來說分分鐘都是考驗呀,那段日子我簡直快要瘋了。本以為表演完就沒事了,可我們的表演太棒了,竟然被選去參加區(qū)比賽!老天爺,放過我吧!
因為,我們是代表學校去比賽,所以一切動作難度都加深了,要求也越來越高。本來在里頭還算動作到位的我不知為何,慢慢地變成了笨手笨腳的丑小鴨。我甚至恨起我自己,為何那么笨!越怕就越容易出錯,新加入的一個新動作:揚手的同時要伸出腿,兩個動作要一氣呵成地完成,還要穩(wěn)住頭上的碗,好難啊!我一直做不到位。真是心有余而力不足啊!每當被負責舞蹈的阿姨批評時,我都只能默默地在心里流淚。我不是一個堅強的人,但我知道,在同學面前被阿姨批評是很丟臉的事,在那么多人面前哭更是丟臉的事。所以,我一定不能哭!
后來在排練中,我看著阿姨忙碌的身影,焦急的眼神和她嘶啞的嗓音。漸漸地我明白了,阿姨心里也一定很著急,才會批評我。畢竟,和全區(qū)三十二所擁有專業(yè)舞蹈團隊的學校比起來,我們差遠了。只有盡力做到最好,才能和那些學校競爭。只有獲得一個好名次,才能給辛苦指導我們排練的老師一個安慰。
所以,不管我多難,我都要調整心態(tài),迎難而上,盡力做到最好。因為,我頭頂的不僅僅是三個碗,更是整個福華小學一千三百多人的希望!愿我們能取得好成績!加油吧!
學習生活作文 篇7
周末,接連兩日的小雨,為天干物燥的冬日帶來些許清爽,女兒也為這久違的雨水而歡呼雀躍。
周六中午,她爬到客廳飄窗上一邊向外觀望一邊大聲地和我聊天:“媽媽,還下著雨呢!”“你怎么知道的呢?”我連忙走到她身邊問!澳憧矗抢嚭吐窡舳几催^了一樣!彼钢鴺窍抡f,我開心地說:“你觀察得真好,跟洗過了一樣說得真好!還可以用“濕漉漉”這個詞?墒撬鼈儩皲蹁醯模梢允莿傁逻^雨,并不能說明是正在下雨!你再仔細看看!”她又四處張望了一下,驚喜地說:“媽媽,那邊還有兩個人打著傘呢!你看,你看,那路上還有小水花呢!”望著積水處濺起的朵朵小水花,我給了她一個大大的親吻說:“你真棒!那你再聽聽,有什么不同的聲音嗎?”我倆一起豎起耳朵仔細聽,過了一會兒,她慢慢地說:“我聽到小雨滴在防盜窗上的“滴、答、滴、答”的聲音和“嘩啦啦”的下雨聲。我還看到風吹動樹枝搖啊搖。”我提示她:“再聽聽,是“嘩啦啦”嗎?”她又認真地聽了一下:“應該是“淅瀝瀝”,不是“嘩啦啦”,夏天的大雨才是“嘩啦啦”。我還聽到了汽車喇叭的聲音了!薄斑@么多聲音啊!像什么一樣?”“像是許多樂器在伴奏!”她脫口而出,我倒是愣了一下,真是太棒的比喻了!看了、聽了,那么再體驗一下感覺吧!我把窗戶拉開了一半,她走了過去,“哎呀!好冷呀!風涼嗖嗖的!”她夸張地縮成一團,說完笑看向我撲過來。我笑著一把摟過她,她軟軟的、暖暖的睡衣貼在我的臉上,就像摟著一個大大的毛毛熊。
周日上午她上完舞蹈課后,一會兒是毛毛細雨、一會兒是蒙蒙小雨,我們慢慢走在滿是落葉的路上。安安突然停下來蹲下去,拽起一片沾滿泥水的梧桐樹葉!澳阍诟墒裁矗俊蔽也唤獾貑,“媽媽,我看看這些葉子貼在地上有多緊!”她頭也不抬地嘟囔著:“也不是很緊嘛!”我心里一動,這孩子的好奇心還真不是我能捉摸的,“葉子貼在地面上”也用得很形象!澳阋詾槭窍衲z水粘得那么緊嗎?”我笑看說,“你看,這么多美麗的.樹葉都貼在路上,多像一幅畫。【拖袷且环蟮臉淙~畫?炜矗钟袔灼~子落下來了,這就是紛紛揚揚的感覺!”我們停在一棵大梧桐樹下,欣賞著落葉慢慢地、優(yōu)雅地飄落,她笑撿起一片落葉向上一拋說:“媽媽,葉子紛紛揚揚地落下,哈哈!”還會人造落葉呢!這個小調皮!皨寢、媽媽!”她好像有重大發(fā)現,“我看見雨了,都被風吹斜了,像一條條線一樣!”她指給我看,“是呀!通常這叫做雨絲,像絲線一樣的雨,你真棒,觀察得真仔細!”我連連夸獎她。她這時在干什么呢?正朝天張著大嘴呢!“我怎么喝不到雨呢?我應該能喝到呀!是不是雨絲太小,我感覺不到呀!”她自言自語地說。看到她那可愛的樣子,我真是開心極了。
阮老師號召我們要在生活中學習語文后,我就開始有意引導她在日常生活中多看、多聽、多感覺、多想,原來學習語文可以隨時隨地、無處不在。通過在生活中學習語文,孩子的感受、見識多了許多,連我也因為多了些許留意而意外收獲了很多美麗瞬間,原來快樂就是如此簡單!
【學習生活作文】相關文章:
學習生活作文02-28
學習生活作文09-15
學習生活作文09-25
(經典)學習生活作文01-19
學習與生活03-20
我的學習生活作文12-21
[精選]我的學習生活作文07-13
快樂的學習生活作文01-08
關于學習生活的作文11-03
學習生活作文【推薦】12-19