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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-04-28 15:02:05 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文精華(10篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)的作文精華(10篇)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  它像珍珠般被安置在這一間小小的房間里,它又好似等待父親歸來(lái)的孩子一樣守望著西面的那扇窗戶(hù),灑滿(mǎn)桌面,一片紅韻,這就是我家的學(xué)習(xí)角,我對(duì)它無(wú)比喜愛(ài)。

  如果有人看見(jiàn)我的學(xué)習(xí)角,那么他一定會(huì)驚訝于我那又長(zhǎng)又寬的學(xué)習(xí)桌。這張桌子形狀像一個(gè)字母”L”,大小適宜,仿佛是一個(gè)“區(qū)字框”,把我和坐的'那把木椅包餃子似的給包了起來(lái)!它那帶有微型書(shū)架的一頭好像是要撐開(kāi)兩旁靠得太近的白墻,承受著一堆一堆書(shū)本的重量,兩條粗壯的桌腿兒好似一個(gè)強(qiáng)壯的孩子,站得穩(wěn)穩(wěn)的。

  學(xué)習(xí)桌的桌腳和木椅相隔并不遠(yuǎn),但彼此卻像兩個(gè)淘氣的小男孩兒,一有機(jī)會(huì),木椅就會(huì)湊上前去,和桌腳痛痛快快地來(lái)玩兒一場(chǎng)“碰碰車(chē)”,當(dāng)聽(tīng)到它們發(fā)出“砰”的一聲巨響,當(dāng)我低頭往下看時(shí),桌角,木椅又重歸于好,湊在一起說(shuō)著“悄悄話(huà)”呢。

  雖然學(xué)習(xí)桌的桌腳有時(shí)很調(diào)皮,但它在我學(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)一改調(diào)皮的臭毛病,換上一副嚴(yán)肅的面孔,那時(shí)學(xué)習(xí)桌好似吃苦耐勞的搬運(yùn)工,巋然不動(dòng)地凝視著那撲面而來(lái)的一本本厚重的書(shū),鼓鼓的筆袋,一堆堆草稿紙。它沒(méi)有半點(diǎn)怨言,它好似愛(ài)國(guó)愛(ài)民的帝王般包容著書(shū)本、筆袋、白紙、臺(tái)燈,甚至一張薄薄的照片也可以睡在它頭上,而它不動(dòng)聲色,只是盡職盡責(zé)、默默地支撐著這一切。

  學(xué)習(xí)桌、木椅也時(shí)時(shí)提醒著我,當(dāng)我學(xué)習(xí)犯困,想偷個(gè)小懶時(shí),是那把平日里淘氣的木椅默默站立在那兒,努力支撐著我,使我可以安心坐下來(lái),那時(shí),我在心中自嘆不如這把木椅,于是重新振作精神,在知識(shí)的海洋里繼續(xù)向前行進(jìn);當(dāng)我做題時(shí)遇到攔路虎,看看學(xué)習(xí)桌,瞧瞧木椅,它們正默默支撐著我、支持著我,看到這,我便擺正學(xué)習(xí)心態(tài),認(rèn)真審題,才得以攻破難題,它們倆日復(fù)一日年復(fù)一年的陪伴著我,支持著我,我們?cè)缫殉闪艘玫呐笥选?/p>

  一個(gè)學(xué)習(xí)角,簡(jiǎn)單而又平凡,雖只有一張桌子、一把椅子,只有很小的一片天地,只能坐下一個(gè)人,但我的心卻被這一小片天地包住了,我在這揚(yáng)帆起航,駕駛著知識(shí)的小船,駛向更廣闊的世界。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  隨著炎炎暑假的離開(kāi),接踵而至的就是新學(xué)期了。新學(xué)期,新印象。進(jìn)入這個(gè)學(xué)期,我就是一名初二的學(xué)生了,就不再是個(gè)還充滿(mǎn)著天真和稚氣的小女孩。老師說(shuō),初二是初中里最關(guān)鍵的一年,一定要把握好這年的學(xué)習(xí),這關(guān)系到中考。這些話(huà),總讓我的心洶涌澎湃,讓人期待,讓人興奮!

  既然是新學(xué)期,我也要拿出新的計(jì)劃來(lái)好好學(xué)習(xí)。以下是我主要的新學(xué)期的計(jì)劃:

  1. 關(guān)于課前,必須得好好預(yù)習(xí),用查資料的方式來(lái)提前知道書(shū)本上講的是什么,需要我們鞏固的是什么,要牢記的是什么,要了解的是什么。

  2. 關(guān)于上課的時(shí)候,要認(rèn)真上課,思維要跟著老師的思維想問(wèn)題,并且還要積極舉手答問(wèn),做好筆記,不能開(kāi)小差,更不許上課討論一些跟課堂無(wú)關(guān)的'事情。

  3. 關(guān)于課后,時(shí)不時(shí)要溫習(xí)一下所學(xué)過(guò)的知識(shí)。還可以再拓展課外的知識(shí),所謂“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”。溫習(xí)時(shí),若還是有不懂的問(wèn)題,要與同學(xué)討論,或直接請(qǐng)教老師。

  4. 與同學(xué)們要和諧相處,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打“冷戰(zhàn)”,對(duì)任何事情要用一顆寬容的心去包容他人。就算不是自己的錯(cuò),也要好好地和同學(xué)解釋清楚。初中的朋友是最純結(jié)的,沒(méi)有利益關(guān)系的存在,對(duì)友誼沒(méi)有多大的影響。要珍惜現(xiàn)在的友誼,對(duì)朋友同學(xué)要真摯誠(chéng)懇。

  5. 對(duì)老師長(zhǎng)輩要尊重,我要以微笑去對(duì)待所有長(zhǎng)輩老師。在成長(zhǎng)路上,是他們一路陪伴著我們,像一展照明燈一般,照亮我們的前方。

  ……

  以上就是我的新學(xué)期的計(jì)劃,我們要以最好的一面去迎接新的事物。

  飛翔吧,我們的夢(mèng)!只要努力,我們的夢(mèng)一定會(huì)到達(dá)那個(gè)未知的天堂。正如范瑋琪唱的一首歌《最初的夢(mèng)想》:

  “……最初的夢(mèng)想緊握在手上,最想要去的地方怎么能在半路就返航;最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過(guò)了天堂……”

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我有個(gè)奶奶,她的名字叫劉奶奶,她的年紀(jì)很大,但是她很愛(ài)學(xué)習(xí)。

  天黑了,星星眨著眼,劉奶奶在她的臥室里學(xué)習(xí)。劉奶奶把頭發(fā)扎了起來(lái),像一個(gè)包子。她的臉上有皺紋,像波浪。她戴著棕色的老花眼鏡,劉奶奶急出了汗珠。她穿著橘色的衣服,怕把衣服袖子弄臟,所以就戴上了袖套。劉奶奶一手指著書(shū)上的字,另一只手在本子上一心一意的'寫(xiě)。

  平時(shí),她去公園寫(xiě)生,還在家里看四大名著。有時(shí)她還會(huì)叫自己的孫子陪他默寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)呢。

  劉奶奶是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的老人,她愛(ài)學(xué)習(xí)的精神,值得我們向她學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  以前常會(huì)在公園里看到有老人在玩一個(gè)圓咕隆咚的東西,在兩頭系著兩根小棒的一根線(xiàn)上高速旋轉(zhuǎn),有時(shí)還會(huì)被拋向空中,覺(jué)得很有意思,可不知道到底叫什么,后來(lái)問(wèn)了爸爸才知道,那叫空竹,天空的空,竹子的竹。我看得心里癢癢的,央求爸爸幫我買(mǎi)一個(gè),爸爸卻說(shuō):就知道玩,讀好你的書(shū)吧!

  可爸爸的拒絕無(wú)效,這不,我們學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活,加強(qiáng)體育鍛煉,開(kāi)展了抖空竹活動(dòng),于是我理所當(dāng)然地得到了一個(gè)夢(mèng)寐以求的空竹。

  一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候,空竹總是不聽(tīng)話(huà),一不小心就會(huì)落到地上,所以一到課間活動(dòng),學(xué)校里就會(huì)不停的傳出砰、啪的聲音,好不熱鬧。當(dāng)然我也是這種噪音的制造者。唉,以前看人家熟練的人玩起來(lái)真是容易,感覺(jué)有點(diǎn)飄逸,就好像要飛起來(lái)一樣,可是一到自己手上怎么就掌控不了了呢?正在我一籌莫展的'時(shí)候,老師給我們進(jìn)行了培訓(xùn),我茅塞頓開(kāi),原來(lái)用兩只手一起用力,空竹的重心就會(huì)不穩(wěn),應(yīng)該左手掌握平衡,單用右手拉,然后左手送,這樣,空竹才會(huì)平穩(wěn)地抖起來(lái)。按照老師的提示,我成功地把空竹轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了,我欣喜若狂,雖然還是不斷地落地,但一旦有所進(jìn)步就有了繼續(xù)練習(xí)下去的動(dòng)力,在頻繁的練習(xí)簡(jiǎn)單動(dòng)作之后,我慢慢的熟練了起來(lái),兩個(gè)星期過(guò)后,我已經(jīng)可以隨心所欲的把空竹拉得呼呼作響,接下來(lái)就是要練習(xí)難度高一點(diǎn)的動(dòng)作了,如鯉魚(yú)跳龍門(mén)、下?lián)圃、上撈月、還有盤(pán)絲等,雖然完成這些動(dòng)作也不是一朝一夕的,但只要功夫深,鐵杵磨成針,爸爸媽媽說(shuō):你呀,要是把練習(xí)空竹的耐心放到學(xué)習(xí)上,那名牌大學(xué)的入取通知書(shū)也能隨手可得。嘿嘿,玩總歸比念書(shū)來(lái)得吸引人啊。我樂(lè)呵呵地回敬道,不過(guò),我可不會(huì)落下功課的!僅僅幾個(gè)星期的時(shí)間,我的抖空竹水平迅速提高,現(xiàn)在我不僅能熟練地抖起空竹,還學(xué)會(huì)了好幾個(gè)花樣動(dòng)作呢,如天地一稈秤鯉魚(yú)跳龍門(mén)抬頭望月。

  抖空竹不僅使我們得到了樂(lè)趣,也鍛煉了我們的身體以及協(xié)調(diào)能力,還讓我從中悟出了一些道理:當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,選擇的不應(yīng)該是退縮,而是應(yīng)該勇往直前,堅(jiān)持不懈,這樣成功將會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  在我們的日常中,法律是不可缺少的。因?yàn)橛辛怂鐣?huì)才會(huì)安定;有了它,人們才能過(guò)上安穩(wěn)的日子;有了它,我們的家園才會(huì)和諧;有了它,壞人才會(huì)得到應(yīng)有的`懲罰?偠灾,法律是人民安全的保障,是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任,并且每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益,使自己成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。

  其實(shí)在我們的日常日常中,即便是很小的事情都會(huì)用到法律。例如:在馬路上靠右行走,紅燈停,綠燈行,黃燈等一等,在十字路口聽(tīng)從交警的指揮......這些雖然都是一些不起眼的事情,但是卻都與法律有關(guān)系,這就證明法律一直都在我們身邊,只是我們沒(méi)有深入地思考這些問(wèn)題而已。作為小學(xué)生,我們雖然對(duì)法律的理解不夠深刻,但是起碼我們知道,在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做一名遵紀(jì)守法,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

  拾金不昧,樂(lè)于助人,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì),我們每個(gè)學(xué)生都知道,但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規(guī)章制度,慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣,長(zhǎng)大后就很容易違法亂紀(jì),使自己誤入歧途,深陷囹圄。因此別忽視了小事,一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索,會(huì)讓你走向不軌的道路,"勿以惡小而為之,勿以善小而不為"這是古人留給我們的教訓(xùn)。

  同學(xué)們,讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年,那樣我們的前途將會(huì)一片光明。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  短短的“學(xué)習(xí)”二字,可以說(shuō)是在中華民族的炎黃時(shí)代便出現(xiàn),而在唐朝科舉出現(xiàn)后,成為大部分人的全部生活,所以有關(guān)學(xué)習(xí)的含義,意義等等,在很久之前就被無(wú)數(shù)文人騷客寫(xiě)透了,所以在此,我來(lái)微言一下個(gè)人對(duì)“中學(xué)生的學(xué)習(xí)”的淺顯見(jiàn)解。

  首先要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),就是在學(xué)習(xí)的時(shí)候,心無(wú)旁騖,起碼是將百分之九十的精力放在學(xué)習(xí)上,F(xiàn)在的世界,因?yàn)橥ㄓ嵚?lián)系的日漸發(fā)達(dá),新奇的事物層出不窮,所以沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)還是比較難做到的。但是,我們常說(shuō)“做一件事,便要認(rèn)真做”。偉大的科學(xué)家——愛(ài)因斯坦,他能創(chuàng)造那么多造福人類(lèi)的發(fā)明,不僅僅因?yàn)樗锹斆鞯莫q太人,更多的是因?yàn)樗麑?duì)于科學(xué)發(fā)明的認(rèn)真和堅(jiān)持。想象一下,若是愛(ài)因斯坦在思考相對(duì)論時(shí)——嘴里叼根煙,精心打扮,頭發(fā)梳得油光可鑒,時(shí)不時(shí)望向窗外那顆檸檬樹(shù),或是撫摸肚子,想著午飯,打個(gè)哈欠——他有可能做出這偉大的一切嗎?愛(ài)因斯坦對(duì)待那已經(jīng)超出他實(shí)際生活的事情都是如此認(rèn)真,更何況我們面對(duì)的是這萬(wàn)事基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)呢?

  再者要確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)!皩W(xué)習(xí)”我個(gè)人認(rèn)為可以解釋為“達(dá)到目前水平之上的目標(biāo)的手段”,中心字詞就是“目標(biāo)”。說(shuō)具體一點(diǎn),如果你并不想讓你的物理及格,那你與其去聽(tīng)物理課還不如聽(tīng)門(mén)口的老頭聊天。反之,如果你有一顆想讓物理及格的心,那你的聽(tīng)課效率會(huì)事半功倍。當(dāng)今中國(guó)的體制要求我們必須“全面發(fā)展”。所以,面對(duì)你最頭疼的科目,不能放棄,要懷著一顆有目標(biāo)的心去學(xué)習(xí)。再小的目標(biāo)也是為你亮的一盞燈,使你不至于迷失在浩瀚的學(xué)海之中。

  最后要找出學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)方法就像挑衣服——適合自己的,才是最好的。比如,學(xué)英語(yǔ):A從小就看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà),長(zhǎng)大后繼續(xù)看英語(yǔ)電視劇,英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力與他人都是有過(guò)之而無(wú)不及的;B從認(rèn)字便看英語(yǔ)兒童讀物,長(zhǎng)大后看報(bào)紙都是英文,語(yǔ)法與詞匯已經(jīng)是天下無(wú)敵。這兩個(gè)人如果去學(xué)英語(yǔ),A肯定是報(bào)語(yǔ)法詞匯等書(shū)面英語(yǔ)的班,而B(niǎo)則是買(mǎi)回一大堆磁帶或是猛聽(tīng)英文廣播,兩人英語(yǔ)必至大成。但若兩人都用同樣的.方法去學(xué)習(xí),必會(huì)造成一人“永久性啞巴英語(yǔ)”或是“終極英語(yǔ)文盲”,而且又浪費(fèi)時(shí)間。所以,在挑選學(xué)習(xí)方法時(shí),不要只考慮這法子在別人身上效果如何,而是要仔細(xì)考慮在這五花八門(mén)中,最適合自己的是哪一種方法。

  在當(dāng)下的中國(guó),中學(xué)可以說(shuō)是學(xué)生生涯中最重要的一部分,既作為小學(xué)與大學(xué)間的橋梁也是兒童階段與成人之間的承上啟下,它很大程度上決定了一個(gè)人的命運(yùn),所以,要扼住命運(yùn)的咽喉,身為21世紀(jì)初期中國(guó)中學(xué)生的我們,一定要把握好這六年中最重要的任務(wù)——學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!鼻谏钪袑ふ艺胬;“黑夜給了我黑眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明”詩(shī)人尋找前途的光明;“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”范仲淹尋求天下的安危,人民的安定。從古至今,有人尋求平等,有人尋求夢(mèng)想,有人尋求成功有人尋求幸福……無(wú)數(shù)次在心底問(wèn)自己:“我在尋求什么呢?”良久,才發(fā)覺(jué),我尋找的是和大多是學(xué)生一樣的——前途。

  十年寒窗,只為日后“春風(fēng)得意”,有朝一日能看盡“長(zhǎng)安花”。一個(gè)暑假的努力,我尋到了什么?是知識(shí)?是經(jīng)驗(yàn)?是方法?應(yīng)該都有吧!每天都存在新的收獲,即使在睡覺(jué),只要運(yùn)用得當(dāng),也不曾見(jiàn)得是虛度光陰,也可以是一種學(xué)習(xí),因?yàn)榇惨部梢允且粋(gè)書(shū)房。

  “十年磨一劍,今日把示君!币粋(gè)暑假的時(shí)間,我覺(jué)得我也學(xué)到了不少,《四書(shū)五經(jīng)》里領(lǐng)略中華五千年的文化學(xué)術(shù),《石頭記》里品嘗大觀園中的慘慘戚戚,《千家詩(shī)》里飽覽詩(shī)律音韻,《最后一課》、《紅與黑》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《飄》……里了解海外風(fēng)情。一副副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)藏著人文藝術(shù),一篇篇詩(shī)詞歌賦陶冶精神的情操,盡管朦朦朧朧,懵懵懂懂,還是對(duì)文學(xué)感到驚嘆!

  能受苦方為智士,肯吃虧不是癡人。學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假,知道的越來(lái)越多了,不懂的越來(lái)越少了,何虧之有?閑暇時(shí)活動(dòng)活動(dòng),批發(fā)是畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字,也很快樂(lè)。雖然沒(méi)做很多的練習(xí),沒(méi)有寫(xiě)很多很多的`作文,現(xiàn)在覺(jué)得,積累,積累,日積月累,只要每天有一點(diǎn)點(diǎn)收獲就是好的。

  阿姆斯特朗說(shuō):“我邁出的一小步,是人類(lèi)歷史上跨出的一大步!庇迷谶@里也是一樣的,每天的一點(diǎn)點(diǎn)收獲,便是日后成功的一大步。語(yǔ)文重在積累,有積累便有收獲,看了那么多的書(shū),感覺(jué)對(duì)寫(xiě)作有了很多幫助,雖然“作文最忌百家衣”,但我感覺(jué)“百家之長(zhǎng)”還是可取的。

  “魚(yú)和熊掌不可兼得!钡珚蕵(lè)和學(xué)習(xí)可以兼得,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假我才悟到“學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)娛樂(lè)的過(guò)程!彪m然得道甚晚,但亡羊補(bǔ)牢未為晚也。我要在八年級(jí)更加努力,改掉七年級(jí)的一些壞習(xí)慣。

  士別三日,令當(dāng)刮目相看,都別六十日了,怎能不變?

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  我們有許多不可缺少的文具:鉛筆、橡皮、尺……其中我最喜歡地是三年級(jí)上學(xué)期、媽媽給我買(mǎi)的一個(gè)憨態(tài)可鞠、漂亮實(shí)用的卷筆刀。

  它的外形非?蓯(ài):全身穿著粉紅的衣服,底坐是八條腿的“章魚(yú)寶寶”,上面挺著粉粉的、鼓鼓的圓肚子,小眼睛瞇成一條線(xiàn),笑得像輪彎彎的弦月;紅紅的臉蛋上長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,仿佛在對(duì)我說(shuō):“主人,要好好學(xué)習(xí)哦!”它的頭上有一個(gè)黑白相間的“笑臉”開(kāi)關(guān),后面是粉白色的拉桿,每當(dāng)要削筆的時(shí)候,就憑他倆最厲害了!

  自從它來(lái)到我的身邊,我就方便了許多。每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)做作業(yè)的時(shí)候,它就會(huì)張著圓圓的“嘴巴”,對(duì)我說(shuō):“主人,我餓了,快點(diǎn)喂我吃東西吧!”我就會(huì)打開(kāi)夾緊的開(kāi)關(guān),把用禿的鉛筆、輕輕放進(jìn)它的“嘴巴”里,再用力夾緊,然后,慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)右邊的把手,開(kāi)始有點(diǎn)吃力,搖了二三圈后,手感覺(jué)輕松了,我便知道鉛筆已經(jīng)削好了。我就按一下夾緊的.開(kāi)關(guān),它的“嘴巴”就飛快地張開(kāi)來(lái),鉛筆就被我拿了出來(lái)。削好了的鉛筆又尖又光滑,而且,鉛筆屑都留在了它的“大胃王肚子”里。這時(shí),它又會(huì)晃著腦袋對(duì)我說(shuō):“主人,快點(diǎn)讓我上個(gè)廁所吧!”我就會(huì)馬上把垃圾袋拿出來(lái),放在它的下面,再擰開(kāi)拉桿,把它“肚子”里的垃圾全部倒出來(lái),清理干凈。而這時(shí),它也會(huì)閉緊雙眼,非常享受這段時(shí)刻。

  我的卷筆刀很棒吧?它已經(jīng)陪伴了我半年,是我最好的伙伴。以后,就算它壞了、舊了,但它還是我的好朋友,因?yàn)樗阄叶冗^(guò)了許許多多的學(xué)習(xí)時(shí)光,我很喜歡它。

學(xué)習(xí)的作文 篇9

  雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人,就等于把青春獻(xiàn)給了別人。即使受到別人的非議,他也不曾改變過(guò)。當(dāng)時(shí)就流傳著這樣一句話(huà):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)!痹谖覀兊男睦,雷鋒便是好人的代名詞。他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神一直流傳至今,影響了好幾代人。所以我現(xiàn)在就要尋找身邊的雷鋒。

  走在馬路上,我看到一位小朋友不小心摔跤了,正想去扶她,安慰她。誰(shuí)知,被一個(gè)又年輕又可愛(ài)的小伙子給搶去了。當(dāng)時(shí),我就氣的直跺腳,為什么現(xiàn)在來(lái)呀,真可惡,把我?guī)椭说男切墙o摘去了。但仔細(xì)的想了一下,我今天是來(lái)找雷鋒的,不是沖人發(fā)怒來(lái)的,這個(gè)小伙子不就是雷鋒嗎過(guò)了一會(huì)兒,我又看見(jiàn)了一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……我相信他們幫助了人,我心里都甜蜜蜜的,好像吃過(guò)一罐蜂蜜一樣。

  我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雷鋒,但是他的事跡早已在我心中。媽媽經(jīng)常給我講雷鋒叔叔的故事:雷鋒叔叔幫一位大嫂買(mǎi)火車(chē)票;幫一位老奶奶找兒子;把自己省吃?xún)用的津貼寄給災(zāi)區(qū);幫同班的戰(zhàn)士洗衣服……總之,他的事跡讓我感動(dòng)。雷鋒叔叔的釘子精神,助人為樂(lè)的'好品質(zhì)從小就在我的心中扎下了根。有一次我在公共汽車(chē)上遇見(jiàn)了一位孕婦,因?yàn)檐?chē)上很擠,又沒(méi)有座位,售票員只好大聲喊:“哪位給這位大嫂讓個(gè)位?”可喊了半天沒(méi)有一個(gè)人愿意讓坐的。就在這時(shí)我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務(wù)的好品質(zhì),我連忙站起來(lái)說(shuō):“阿姨,你坐這里吧!卑⒁陶f(shuō):“謝謝小朋友!”“沒(méi)關(guān)系,這都是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的!蔽铱吹杰(chē)上的人都像我投來(lái)贊許的目光,我不好意思底下了頭,但是我心里比吃了蜜還要甜。

  在家里我也經(jīng)常幫助媽媽干一些力所能及的事。在學(xué)校里我也積極參加一些大掃除。我認(rèn)為雷鋒精神我們不能丟,還要發(fā)揚(yáng)下去。

學(xué)習(xí)的作文 篇10

  今天,我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)。我首先挑了一本科學(xué)家的故事,看到一篇法國(guó)化學(xué)家巴斯德的文章,我深受感動(dòng)。

  巴斯德的父親是個(gè)沒(méi)有文化的人,他的.家庭貧困。這讓我想到我們現(xiàn)在的生活多么美好,為什么不好好學(xué)習(xí)呢?

  他到中學(xué)的時(shí)候,雖然學(xué)習(xí)很用功,但是還是不能取得很好的成績(jī),付出與回報(bào)很不相稱(chēng)。逐漸地,他對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。就在這時(shí),他遇到了一位對(duì)他一生都有很大影響的人——羅馬奈校長(zhǎng)。羅馬奈校長(zhǎng)指點(diǎn)他,說(shuō)他只要努力,就能考上法國(guó)兩所大名鼎鼎的名牌大學(xué)。他想,連羅馬奈校長(zhǎng)都這么有信心,我怎么能對(duì)自己沒(méi)有信心呢?所以,巴斯德又有了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和挑戰(zhàn)自己的勇氣。從此,他更加發(fā)奮學(xué)習(xí),最終考試了法國(guó)名牌大學(xué)。讀到這里,我明白了一個(gè)道理:人無(wú)論遇到什么挫折和困難,都不能對(duì)自己?jiǎn)适判暮拖M?/p>

  我被巴斯德的故事深深地感動(dòng)了。繼續(xù)往下讀,巴斯德上了大學(xué),可他仍不滿(mǎn)足,而是更加努力地學(xué)習(xí)。他對(duì)外面的花花綠綠的世界好像沒(méi)看見(jiàn)似的,每當(dāng)上完一節(jié)課,不是奔向圖書(shū)館,就是泡在實(shí)驗(yàn)室里。朋友找他出去散步,巴斯德總是說(shuō):“我正在做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回去吧!”朋友說(shuō):“你整天呆在實(shí)驗(yàn)室里,你不覺(jué)得很悶嗎?”巴斯德回答:“做實(shí)驗(yàn)就是我的休閑方式,況且實(shí)驗(yàn)不可以半途而廢!”讀到這里,我想起我平時(shí)的學(xué)習(xí),一會(huì)兒做做這個(gè),一會(huì)兒摸摸那個(gè),下次我可不能再這樣了。

  要有持之以恒的精神,同時(shí)要對(duì)自己充滿(mǎn)信心,這就是我從巴斯德那學(xué)到的精神。

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