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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-04-03 15:05:11 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文(精華9篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)的作文(精華9篇)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  春秋時(shí)期大教育家、思想家孔子曾說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。說(shuō)明,學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)思考的,否則將一事無(wú)成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果,說(shuō)的'是非常對(duì)的。

  學(xué)習(xí)的第一步——就是求知。顧名思義,就是檢查或研究以便獲得更多的知識(shí)!知識(shí)就是力量,我們就是要學(xué)會(huì)求知,變成一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考、具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。

  從現(xiàn)在開始,我們要努力學(xué)習(xí),就必須要樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,上課認(rèn)真聽講,回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),能得到良性循環(huán),得到卓有成效的學(xué)習(xí)效果,那將會(huì)是一個(gè)多么快樂(lè)的事情!

  讓我們學(xué)習(xí)在努力一點(diǎn)!前途將一片光明!明天將更加美好!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  俗話說(shuō)得好,“嘗試”就是努力去完成從沒(méi)有做過(guò)的事。嘗試會(huì)給你帶來(lái)意想不到的快樂(lè)和收獲。只有不斷地嘗試,才能有不斷地創(chuàng)新和進(jìn)步。這讓我想起了20xx年寒假去俞老師家試聽菁菁姐姐上小提琴課的情景:那時(shí)的我正上小學(xué)一年級(jí),姐姐已經(jīng)是初中二年級(jí)的學(xué)生了。我專心看著姐姐拉琴的樣子,心里好生羨慕:姐姐是怎么駕馭架在脖子上的小提琴和右手的弓子呢?她可真厲害呀!好奇心充斥著我的內(nèi)心,多么神奇的音樂(lè)呀!初中作文學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程。

  那天傍晚,我堅(jiān)持在俞老師家里試聽完了這節(jié)課。俞老師那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,扎實(shí)的拉琴基本功讓我對(duì)陌生的小提琴頓生了好感,從此我便走上了艱辛的學(xué)琴之路。

  記得那是新學(xué)年的2月11日,我第一次來(lái)到俞老師的333琴房。第一次看俞老師拉小提琴時(shí),我就被優(yōu)美的琴聲所陶醉了。我以為我也會(huì)拉得和俞老師一樣好?墒聦(shí)不是這樣,第一次架起小提琴,拉出的聲音簡(jiǎn)直就像在“鋸木頭”。當(dāng)時(shí)我皺眉了,又反復(fù)試了幾次,聲音還是不入耳。在我沮喪時(shí),老師讓我掌握好力度,運(yùn)好手中的弓子。老師告訴我:運(yùn)弓時(shí)力度過(guò)強(qiáng)的話,音質(zhì)就會(huì)很燥;而力度過(guò)輕又會(huì)出音不清楚,必須要時(shí)刻注意運(yùn)弓時(shí)的.力度??經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn),我取得了一些進(jìn)步。但是我拉得還是很不穩(wěn)定,為了能拉奏出美妙的樂(lè)曲,我每天都要堅(jiān)持練上一個(gè)小時(shí),逐漸我的拉琴水平提高了,會(huì)拉的曲子也越來(lái)越多了,成就感頓時(shí)充滿了內(nèi)心!

  每次放學(xué)回到家,我都會(huì)架起“小提琴”進(jìn)入我的音樂(lè)世界。由于我的勤學(xué)苦練,我拉出的琴聲越來(lái)越動(dòng)聽了。每拉熟一首曲子,我都會(huì)很開心,常常陶醉在自己的演奏世界中,我覺(jué)得十分幸福!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  當(dāng)我們還剛踏入德愛(ài)大家庭的時(shí)候,我們可曾想過(guò),今天的我們是什么樣子?而如今,我們又曾想過(guò)當(dāng)時(shí)我們是以怎樣的心態(tài)來(lái)到德愛(ài)?

  我來(lái)德愛(ài)的時(shí)候,相信自己能在這,跑出超越他人的第一步!可現(xiàn)在呢?我在這恨不得,這五天趕快過(guò)去,趕緊回到家中,享受生活,玩?zhèn)痛快。我還憑什么去超越別人,憑什么成為第一?

  一年了,一年下來(lái),我還懷著貪圖玩樂(lè)的心態(tài),什么時(shí)候了?什么時(shí)候了?我當(dāng)初的那份決心在哪里?現(xiàn)在好好地停下來(lái),想一想,我一年來(lái)干了什么?心態(tài)一點(diǎn)變化也沒(méi)有,還是像剛上初中時(shí)一樣,猶如沉在海里的石頭,再也浮不上來(lái),去看美麗的藍(lán)天。因?yàn),我的心是灰色的,抬頭仰望,也看不到陽(yáng)光。

  我的一位朋友說(shuō)過(guò):“暑假是你用來(lái)趕超別人的時(shí)間”。但時(shí)間在我手心流逝,我看著別人在奮力追趕著,自己卻連基本的堅(jiān)持都沒(méi)有做到。同學(xué)們都在向著成功努力超越自我,而我則在原地低徊,還在感嘆,下一個(gè)暑假在哪里,一心想著玩樂(lè)。

  站在九年級(jí)沖刺中考的跑道上,我的.變化應(yīng)該從這個(gè)起點(diǎn)開始。過(guò)去沒(méi)做好的事,我應(yīng)該努力彌補(bǔ),這世界沒(méi)有不可能,人在做,天在看。今天起,我是“愚公”,我定要為阻擋我的高山而付出代價(jià)。

  人總向高處走,我也不例外。暑假被我所浪費(fèi),但是我還有眼前的時(shí)光,還有寒假。特別是現(xiàn)在時(shí)間,不可能被浪費(fèi),我要讓現(xiàn)在的每一分、每一秒都有它存在的價(jià)值。我是只毛毛蟲,但我堅(jiān)信,總會(huì)有一天,我會(huì)成為蝴蝶,在天空自由飛翔。

  人生就是一場(chǎng)書法,不在于寫的多少,而在于你寫的多好。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  她叫什么名字我現(xiàn)在早已忘卻,就連她姓什么也忘卻了,只是記得她好像是不胖不瘦,然后是長(zhǎng)的有點(diǎn)高吧,最后就是她的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,長(zhǎng)的也不是太引人注目,因此在班上不是太受歡迎,獨(dú)自一個(gè)人坐在最后一個(gè)座位上,好像是被遺忘了似的,再加上她整天是心不在焉,誰(shuí)也不知道她是在想著什么事。

  大約是在上4年級(jí)的生活吧,她輟學(xué)了,至于為什么我那時(shí)也不怎么了解,只是知道是她父親不叫她上了,讓她回來(lái)務(wù)農(nóng),做些家務(wù)什么的。

  時(shí)隔6年,直到現(xiàn)在,我每每在上學(xué)的路上都會(huì)看到她,這時(shí)的我心里想著:如果我要是不上了會(huì)怎樣?因此,在上學(xué)路上,每一次看到她,我的都會(huì)暗暗激勵(lì)自己,告訴自己不要步入她的后塵。

  我想,她當(dāng)時(shí)若是拒絕向她的父親妥協(xié),堅(jiān)持上學(xué)的話就不是現(xiàn)在這樣的結(jié)局了。如果她當(dāng)時(shí)好好學(xué)習(xí)的話,是不是她的父親就不會(huì)讓她輟學(xué)了?真不知道她現(xiàn)在有多么后悔啊,哎。

  同學(xué)們,在此,我想說(shuō)的是:現(xiàn)在,我們的教育事業(yè)有了很大的`發(fā)展。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為孩子們提供了更多的受教育的機(jī)會(huì),但我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家,在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國(guó)辦教育,普及義務(wù)教育很不容易,父母也不容易。為了自己的發(fā)展,更為了國(guó)家的富強(qiáng),社會(huì)的進(jìn)步,我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì),履行受教育的義務(wù),為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,我們要樹立遠(yuǎn)大的志向,珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),自覺(jué)履行受教育的義務(wù),以勤奮和智慧去擷取成功之果,使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  上學(xué)期期末測(cè)試,我以語(yǔ)文95分,數(shù)學(xué)98分,英語(yǔ)99分,三門功課總分292分的優(yōu)秀成績(jī)榮獲全年級(jí)第一;在鼓樓區(qū)第二屆小學(xué)生我的生活與數(shù)學(xué)評(píng)比活動(dòng)中,榮獲五年級(jí)組二等獎(jiǎng);在江蘇書人教育培訓(xùn)中心特強(qiáng)班學(xué)習(xí)中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均榮獲一等獎(jiǎng),并被評(píng)為書人優(yōu)秀學(xué)員;在20xx年南京市第九屆小學(xué)智力數(shù)學(xué)冬令營(yíng)競(jìng)賽活動(dòng)中,榮獲五年級(jí)組二等獎(jiǎng)。一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)接踵而來(lái),我一下子成了學(xué)校的名人,享受著眾星捧月的待遇——老師們投來(lái)贊許的目光,同學(xué)們飄來(lái)羨慕的眼神,媽媽伸出溫軟的手一遍又一遍地愛(ài)撫我的頭,我認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的阿姨們碰到我也發(fā)出嘖嘖稱贊。這不,新學(xué)期一開始,老師就讓我介紹一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀亢孟裼悬c(diǎn)兒,又好像沒(méi)有什么。細(xì)細(xì)想一想,可能是一些學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助我獲得了成功。

  首先,我不把學(xué)習(xí)當(dāng)苦差事,而是把學(xué)習(xí)當(dāng)作長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)本領(lǐng)的過(guò)程。每學(xué)到新的知識(shí),我都非常高興,我覺(jué)得我從不知又知道了新的東西,并牢牢記住。除了學(xué)好課本知識(shí)外,我還會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)輸入關(guān)鍵詞,自己查找與課本上相關(guān)的知識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬自己的知識(shí)面。

  第二,我不把做作業(yè)當(dāng)任務(wù),而是把完成作業(yè)當(dāng)作檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的手段。放學(xué)回家后,我不急著馬上完成作業(yè),而是翻翻書,回想一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的.知識(shí),特別是老師在課堂上講的重點(diǎn)、難點(diǎn),像回憶電影一樣,在腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。做作業(yè)時(shí),我就埋頭寫,不再翻書,不再到處找答案。

  第三,多讀書,好讀書,讀好書。很多同學(xué)都怕語(yǔ)文考試,因?yàn)槊看味疾蝗菀椎酶叻郑覍?duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是很擔(dān)心。我覺(jué)得只要多看課外書,語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)提高上來(lái)。但是我們不能一味地看圖畫書,那些圖多、字少的書要少看,要多看有用的書,提高閱讀能力、作文水平。看書還要長(zhǎng)期堅(jiān)持地看,三天打魚,兩天曬網(wǎng)是不行的?磿鴷r(shí)要專心,認(rèn)真,不能東張西望,這樣看書是白看。我經(jīng)常一覺(jué)醒來(lái),就想看書,有一次,我看書入了迷,早飯都忘記吃了,直到肚子咕咕叫,才塞了兩個(gè)面包匆匆上學(xué)去。

  對(duì)于數(shù)學(xué),一是要理解,每學(xué)一種新題型,都要弄懂;二是做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì),不要因?yàn)樽约旱鸟R虎、粗心丟分。有時(shí)間的時(shí)候,選擇性地做些題目,但不要總是做同樣的差不多的題目,一種題型鞏固了,掌握了,就可以了。

  再說(shuō)英語(yǔ),英語(yǔ)學(xué)習(xí)要注重聽、讀、背、默。聽、讀就是多聽磁帶,跟著朗讀;背就是多背單詞、短語(yǔ)、句型和課文;默就是要默寫單詞和課文。另外,在課余時(shí)間多做一些英語(yǔ)閱讀,提高理解能力。

  我一直堅(jiān)持上面的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。如果你做到上面這幾點(diǎn),沒(méi)準(zhǔn)下一個(gè)全年級(jí)第一就是你噢!

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  常常有人拿著一把鋤頭,對(duì)著黃土說(shuō):“我就這么點(diǎn)能耐,我還能做成什么呢?”常常有人對(duì)著鏡子說(shuō):“我就這么一副樣子,我還能做成什么呢?”常常有人拖著虛弱的身軀說(shuō):“我們一生就這么點(diǎn)時(shí)間,我還能做成什么呢?”可是,為什么不能夠抱著享受這一切的過(guò)程,而不是僅僅注重結(jié)果地去做一件事呢?

  曾經(jīng)有一個(gè)青年,身上就剩80美元了。假設(shè)是你,你會(huì)怎么想怎么做呢?看看這位青年吧,他就做出了一個(gè)常人想也不敢想的決定——周游世界。他就是在常人困惑之時(shí),決定不去比較結(jié)果,為此而一拼,去實(shí)現(xiàn)自己多年以來(lái)的夢(mèng)想。最終通過(guò)各方努力,就憑著這80美元,他成功了。試想他若沒(méi)有成功,他依然是可以滿足的,因?yàn)橹辽偎褤碛辛巳?shí)現(xiàn)的過(guò)程,他在這過(guò)程中所擁有的已足以表明他這一生不平凡了。

  面對(duì)學(xué)習(xí)和考試,也是如此。很多老師在考試之前經(jīng)常這樣教育我們:“天道酬勤,只要全心付出,考試成績(jī)一定不會(huì)令你失望!钡蠋煹脑捇蛟S過(guò)于絕對(duì),畢竟勞而無(wú)獲或勞多獲少的例子并不少見。但有一點(diǎn)可以肯定:付出后可能沒(méi)有取得好的成績(jī),但是,你付出的過(guò)程就是一個(gè)鍛煉的過(guò)程,這樣的鍛煉其實(shí)就是一種收獲,因?yàn),它為你以后?生活中埋下了希望的種子,在以后的學(xué)習(xí)生活中,它會(huì)令你受益匪淺。

  “我們無(wú)法把握結(jié)果,但我們可以享受過(guò)程。”看看“出師未捷身先死”的英雄諸葛亮吧。他幫劉備打天下,雖然最終沒(méi)能成功。可是,他在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的氣勢(shì)、智慧、忠誠(chéng)已足以表明了他生命的價(jià)值,令后人所尊敬了。

  因此,我們決不能只注重結(jié)果而忽略了過(guò)程。直接給你一百分,而不需你學(xué)習(xí),這個(gè)一百分有意義嗎?(

  相信很多人都有這樣的體會(huì):當(dāng)我們把過(guò)多的目光投向結(jié)果,一心想要達(dá)到某個(gè)目標(biāo)時(shí),我們有時(shí)便會(huì)因?yàn)槌惺芴嗟膲毫ΧЮ。所以,與其盯緊勝利而給自己加上無(wú)謂的包袱,還不如享受過(guò)程本身。如果讓我選擇,我寧愿在學(xué)習(xí)上做一個(gè)勤勤懇懇的“農(nóng)民”,而不是一個(gè)為達(dá)目的而投機(jī)取巧的“商人”。

  正如托爾斯泰所說(shuō):“人本是人,不必刻意做人,世本是世,無(wú)須精心處世。這也便是真正的為人處世了!睉阎職夂土α,在學(xué)習(xí)的海洋中劈波斬浪,然后奮力到達(dá)了某個(gè)高度,不必在乎你是不是最高的,因?yàn)樵谀阆蚰硞(gè)目標(biāo)逼進(jìn)時(shí),你的收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)取得一個(gè)最好的成績(jī)了。

  期末考試就在眼前,同學(xué)們,問(wèn)問(wèn)自己:你在學(xué)習(xí)中付出努力了嗎?

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  我的學(xué)習(xí)好伙伴是一個(gè)小小的橡皮。它是粉紅色的,長(zhǎng)得很胖,正面有一個(gè)胖乎乎的小熊圖案,坐在地上。上面還有兩個(gè)圓圈,一個(gè)五星。

  當(dāng)我專心寫字時(shí),它好像在對(duì)我說(shuō):“把字再寫好一點(diǎn),我可不想變瘦哦!”當(dāng)我不專心時(shí),橡皮好像對(duì)我說(shuō):“小主人,快點(diǎn)專心起來(lái)!

  我的小小橡皮也有脾氣哦!當(dāng)我不好好寫字經(jīng)常用它時(shí),它就會(huì)多擦我?guī)讉(gè)字,還會(huì)擦壞我的本子呢。

  當(dāng)我把它亂放時(shí),我寫錯(cuò)了字,一直找不到它,它好像對(duì)我說(shuō):“看你還敢不敢把我亂放!”

  我寫錯(cuò)了字時(shí),我的小小橡皮也會(huì)把錯(cuò)字擦得干干凈凈的,所以我不經(jīng)常用它,還把它的小身子洗干凈。

  好了,我的'學(xué)習(xí)好伙伴就是這個(gè)小小的橡皮,我非常喜歡它。

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  星期天,媽媽帶我去學(xué)習(xí)素描。

  一進(jìn)到教室,我看到教室中間還有四周整齊的擺放著一尊尊白色的雕像,教室四周還整齊的放著一把把方方的凳子和畫夾。在教室里坐下后,老師先讓我們拿出畫板和畫紙,并把畫紙夾在畫板上,還示范坐姿要如何的坐。一切準(zhǔn)備工作完成后,就開始上課了。老師先教我們彎線的畫法,我們按照老師的要求,在畫紙上畫滿了彎彎的'線條,老師檢查以后,對(duì)我們說(shuō):“有點(diǎn)進(jìn)步”。隨后,老師又教了我們直線的畫法…

  我們都練習(xí)完后,做了最后的“考試”,老師要求我們畫一個(gè)正方體,要求中間要白,上面要灰,右邊要黑,影子要從黑漸漸淡下來(lái)。我畫完后,老師走過(guò)來(lái)看了看,說(shuō):“邊線的線條畫得不夠好”。我聽后,就用橡皮把邊線擦掉,然后進(jìn)行了修改。最后老師說(shuō):學(xué)習(xí)素描得從最基本的線條開始學(xué),只有練好了基本功,才能學(xué)好素描。雖然只學(xué)了兩個(gè)小時(shí),但我已經(jīng)開始喜歡上了素描。

  今后我一定好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈的練習(xí),爭(zhēng)取畫得更好。

學(xué)習(xí)的作文 篇9

  每一個(gè)父母心中都會(huì)有望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想,但我們的心中更會(huì)有兒女長(zhǎng)伴左右、承歡膝下的期盼。伴著孩子慢慢長(zhǎng)大,將自己的無(wú)私付出內(nèi)化成孩子的反哺之情一定是生活最大的快樂(lè)。進(jìn)入幼兒園進(jìn)入自己小小的社會(huì),在老師的引導(dǎo)下,兒子漸漸有了愛(ài)父母、愛(ài)他人、愛(ài)生活的意識(shí),小小男子漢的一舉一動(dòng)常常帶給我們?cè)S多歡樂(lè)和感動(dòng)。

  一、 你是勤勞小幫手

  雖然你還不懂得家務(wù)的煩瑣,但是你看得見爸爸媽媽忙碌的身影。一旦看到大人拿起拖把掃帚,你會(huì)自覺(jué)的拿起小拖把、小抹布,這里拖拖,那里擦擦,和媽媽比比誰(shuí)把我們的家打掃的更漂亮,一邊還開心的分享勞動(dòng)的喜悅,驕傲的說(shuō)“我是勤勞的小幫手,哪里臟了擦哪里”。幫奶奶洗手帕、切黃瓜、疊被子都是你樂(lè)衷的事情。玩的滿地都是的玩具在媽媽下令玩具要回家時(shí)你立馬就會(huì)收拾的干干凈凈。爸爸下班累了的時(shí)候,你會(huì)利索的跳上沙發(fā),捏一捏揉一揉,攥起小拳頭敲一敲,再獻(xiàn)上甜甜的吻,爸爸立馬會(huì)充滿能量的從沙發(fā)上彈起。

  二、 你是貼心小棉襖

  無(wú)論是在超市買東西還是你用橡皮泥煮出來(lái)的菜,你都會(huì)給長(zhǎng)輩留一份。就在最近一次的家長(zhǎng)開放日上,老師為了讓小朋友們知道如何管住自己的嘴巴,不多吃零食,每人發(fā)了一粒巧克力豆,只有忍住不吃的孩子才能再得到一粒。你管住了自己心中那只呼之欲出的饞小鳥,得到了四粒巧克力豆。當(dāng)老師說(shuō)小朋友們可以一起吃掉的時(shí)候,你看看手里已經(jīng)開始融化的巧克力,轉(zhuǎn)身塞了兩粒到媽媽的嘴里。媽媽吃到了比巧克力更加甜的味道。還有一次媽媽給你洗小腳丫的時(shí)候,你摟著媽媽的脖子說(shuō),以后我也打盆水給媽媽洗腳。

  三、 你是無(wú)敵開心果

  外婆常常疑惑的.問(wèn)媽媽:“這個(gè)孩子是不是不會(huì)哭。俊钡拇_,你將歡樂(lè)撒滿了整個(gè)家。每天醒來(lái)你所做的第一件事情就是微笑著喊一聲媽媽,陽(yáng)光般的笑臉和帶著奶味的童聲快把媽媽的心都熔化了。下班回家,你會(huì)唱著我的好媽媽撲進(jìn)我的懷抱,用分不清t和d的口音給念兒歌,講故事,斷斷續(xù)續(xù)的彈你剛剛學(xué)會(huì)的歡迎曲。

  寶貝,你最喜歡用常掛在嘴邊的歌唱到:“我一天天長(zhǎng)大你一天天老,世界也變得更遼闊,從今往后讓我牽你帶你走,媽媽是我的寶貝”。對(duì)一個(gè)小班的孩子而言,他一定無(wú)法確切理解孝的含義,但他已經(jīng)感受到了自己作為媽媽的寶貝所享受到的愛(ài),也慢慢實(shí)踐著將媽媽視作寶貝所要承擔(dān)的那份責(zé)任。

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