學(xué)習(xí)的作文精選(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
老師們,同學(xué)們,大家好!
我是六一班的鄭思瑩,在四年級(jí)的各項(xiàng)考核中,我取得了非常出色的成績(jī),三項(xiàng)考核中全部取得了優(yōu)秀的成績(jī)。能夠取得這樣優(yōu)秀的成績(jī)與老師們的悉心教導(dǎo)是分不開(kāi)的,同時(shí)也是我認(rèn)真學(xué)習(xí),處處嚴(yán)格要求自己的必然結(jié)果。下面我就來(lái)和大家分享一下我的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
總的來(lái)說(shuō),要想學(xué)好每一門功課,都要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題,認(rèn)真完成作業(yè),做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),同時(shí)針對(duì)各科不同的特點(diǎn)還是有不同的側(cè)重點(diǎn):
1、在數(shù)學(xué)方面,凡是在平時(shí)練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都要做到有錯(cuò)必糾,同時(shí)凡是錯(cuò)的題,都要找一些相同的題型加強(qiáng)練習(xí),同時(shí)也記牢所有的公式。
2、在語(yǔ)文方面,要多讀書,包括一些有意思的小說(shuō)等,這樣可以豐富自己的知識(shí)。關(guān)于課文的背誦,我們要明確背誦能讓我們記憶一些好詞好句;同時(shí)背誦沒(méi)什么捷徑,一定要多讀,只有下功夫才能達(dá)到滾瓜爛熟的程度。
3、在英語(yǔ)方面,單詞比較難記,但按音節(jié)來(lái)背誦就會(huì)快些。另外要想學(xué)習(xí)好英語(yǔ)必須堅(jiān)持天天大聲朗讀和大量閱讀,這樣才能培養(yǎng)自己的好語(yǔ)感,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。
這是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望能夠幫助大家取得更優(yōu)異的成績(jī)。
祝:同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我的夢(mèng)想是成為一位歌星,然而成為歌星必不可少的,當(dāng)然是一個(gè)樂(lè)器,經(jīng)過(guò)種種篩選,淘汰,小提琴終于成為了我夢(mèng)想之路的橋梁。 教我的是一位年經(jīng)的老師,他姓張,我叫他張老師。他十分親切、和藹,由此,我越發(fā)喜歡上了小提琴。漸漸的,新鮮感沒(méi)了,我對(duì)小提琴的感情變成了一片荒漠,我由喜愛(ài)和期盼小提琴課,變化成了厭惡和恐懼。沒(méi)想到的是,那次考試改變了我的心境。
那是我第一次考級(jí),一個(gè)個(gè)干澀的音符從我的琴中飄出,我緊張得竟聽(tīng)不出聲音,只看見(jiàn)門外的張老師鼓勵(lì)又略帶欣賞的神情。張老師的微笑使我有了信心,音符也不再干澀,而是變得輕快、優(yōu)美,我看到評(píng)委老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,那次我竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地獲得了良好!張老師大大地贊揚(yáng)了我一番,夢(mèng)寐以求的小倉(cāng)鼠也成了媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)。 從那以后,我感到有一條無(wú)形的繩索,將我和小提琴牢牢地綁在一起,再也分不開(kāi)了。班級(jí)活動(dòng)中,小提琴和我的得力助手,各種才藝比賽中,小提琴是我的加分工具。我離不開(kāi)小提琴就像學(xué)生離不開(kāi)筆,記者離不開(kāi)話筒,攝像師離不開(kāi)攝像機(jī)一樣。
自從學(xué)了小提琴以來(lái),我參加了許多表演,小到班級(jí)活動(dòng),大到在整個(gè)小區(qū)的人面前表演,那次的`元宵狂歡更是讓我記憶猶新。我?guī)缀趸苏雮(gè)月的時(shí)間,將《賣湯圓》給背了下來(lái),當(dāng)一曲終了,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí),我感覺(jué),我正從坐在小提琴上遨游全世界,好不快活!
不久前,我發(fā)現(xiàn)小提琴成了我炫耀的一種資本,我似乎忘了我學(xué)小提琴的真正目地是什么。就在今年夏天,我經(jīng)歷了第二次考級(jí),當(dāng)我知曉整個(gè)小提琴班,就只有兩個(gè)人考得了優(yōu)秀,而我就是其中之一時(shí),不禁再次飄飄然起來(lái)。當(dāng)媽媽溫婉地提醒我時(shí),我才猛然想起自己的追求與夢(mèng)想,于是我不再炫耀,不再得意,重新踏上了我的夢(mèng)想之路。
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了,我的琴換了一把又一把,由200元的小琴變成了500元的中琴,又換成了5000多元的大琴,一切猶如夢(mèng)境,卻又那樣真實(shí)。
筑夢(mèng)路上,有你在我身旁——感謝你,小提琴!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
不知不覺(jué)中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了十四個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的,一些愁苦的,下面就是我學(xué)習(xí)中的辛苦:記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí),學(xué)校組織了一項(xiàng)培訓(xùn)課程——游泳。對(duì)于是個(gè)“旱鴨子”的我當(dāng)然興趣盎然,早早的報(bào)了名。
對(duì)于不太和游泳池接近的我,對(duì)于在水上做練很有趣,認(rèn)為回到小時(shí)候,充滿了無(wú)限樂(lè)趣。我本以為就是這么簡(jiǎn)單,回家老師教的動(dòng)作也沒(méi)練,一直老師不會(huì)查,可是好景不長(zhǎng),畢竟老師不會(huì)讓我們一直這樣玩耍,老師在第五節(jié)課改變了教課方式,就是讓每個(gè)學(xué)生跳入水中練習(xí)。一下子我心里恐慌起來(lái),心想:這下子可完了,2米多的水這一跳下去萬(wàn)一沉底怎麼辦?我沒(méi)練過(guò),淹死怎么辦?萬(wàn)一泡沫板滑落了怎么辦?萬(wàn)一------萬(wàn)一------不敢再想。只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)同學(xué)都像海豚一樣跳下去了,一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊,只覺(jué)得我心臟承受不了!敖病崩蠋燀懥恋膱(bào)了出來(lái),到我了,我該怎么辦?都怪我前幾課沒(méi)好好學(xué),回家沒(méi)好好練。我什么也不敢想,拿著我的泡沫板就往水里跳。
我立即抓緊木板,按老師教的動(dòng)作游起來(lái),可是不知怎么的老師教得我全都忘記了,什么也不會(huì)做,老師只好生氣地我從水上拉了上來(lái)。老師沒(méi)好氣地說(shuō):“你怎么回事?回家有沒(méi)有練?”說(shuō)得我無(wú)地自容,老師也不會(huì)善罷甘休的,他讓我們這些沒(méi)有練過(guò)的單獨(dú)留下練習(xí),練習(xí)一些最艱苦的動(dòng)作,比如仰臥起坐、練蛙腿,害得我們連聲叫苦,第二天我照例早早來(lái)到游泳館,這次我來(lái)的特別早,換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境,可是我一問(wèn)到那股怪味道,就渾身打寒顫。終于老師來(lái)了,手里還有一把戒尺,讓人看了就害怕。開(kāi)始了,只見(jiàn)在我前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都被破弄下水去了,也免不了喝上幾大口水,可是還沒(méi)有成功!敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿,我顫悠悠地喊了聲“……到!”面對(duì)那藍(lán)幽幽的水,嘩嘩地流著,我的心跳也越來(lái)越快。旁邊的老師嘲諷地說(shuō):不會(huì)是怕了吧?
“下一位……”“不”我大聲地說(shuō)出口。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中,向著老師的`話,我的信心又回來(lái)了,我有節(jié)奏的游著,一旁的同學(xué)也在為我加油,“耶”的一聲,我已知道我游過(guò)了終點(diǎn)!我也“耶”地教了出來(lái),可是不小心,手中的板滑落了,喝了一大口水,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)……這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段,“奮斗”才是我真正的學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
自從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就開(kāi)始訂閱《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。還記得第一次拿到報(bào)紙時(shí),報(bào)紙上那漂亮的插圖、豐富的知識(shí),還有小朋友那生動(dòng)有趣的作文立刻像磁石一樣深深吸引了我,把我引入了知識(shí)的海洋。從此,我就愛(ài)上了《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。每次發(fā)報(bào)紙的時(shí)候,我的'心情就特別高興,拿到報(bào)紙我就會(huì)津津有味地讀起來(lái),就連課間也舍不得出去玩。每次讀完報(bào)紙,我都會(huì)把有趣的內(nèi)容講給不識(shí)字的奶奶聽(tīng),奶奶高興得合不攏嘴,直夸我是個(gè)乖孩子。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生,已學(xué)習(xí)收集信息,寫作文了!缎W(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》給了我更多的幫助。閱讀課上,老師讓我們讀報(bào)紙,還領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)科普知識(shí),完成閱讀習(xí),欣賞優(yōu)美文章,摘錄好詞好句。從報(bào)紙上,我認(rèn)識(shí)了英國(guó)首相丘吉爾、美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生、前蘇聯(lián)宇航員阿姆斯特朗……懂得了什么叫太空垃圾、動(dòng)物為什么會(huì)瀕臨滅絕、土壤里是不是有空氣……我會(huì)為北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)而歡呼,也會(huì)為災(zāi)區(qū)小朋友的命運(yùn)而擔(dān)憂;《珍惜時(shí)間有從小做起》告訴我時(shí)間一去不復(fù)返,我們要珍惜時(shí)間,爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)做更多有意義的事情;《媽媽的愛(ài)》告訴我母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài),我們要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》不僅豐富了我的知識(shí),還提高了我的寫作水平,F(xiàn)在,我再也不怕寫作文了,我已經(jīng)有一篇作文在網(wǎng)上發(fā)表,我真盼望哪一天我的作文也能被登在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上。
我愛(ài)我的好老師、好朋友——《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》!
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我在二年級(jí)學(xué)習(xí)生涯中,終于話上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的大學(xué)生了。學(xué)習(xí)上更應(yīng)該拿出一點(diǎn)榜樣了。所以現(xiàn)在我應(yīng)該再接再厲把成績(jī)達(dá)到自己的理想程度。
老師是培育祖國(guó)花朵的園丁,有了現(xiàn)在的成就都應(yīng)該謝謝老師,如果沒(méi)有老師哪會(huì)有“棟梁”呢?
所以,現(xiàn)在我們應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)去超越別人,超越自己,不讓家長(zhǎng)和老師失望。
在這里我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),爸爸、媽媽,我不會(huì)讓你們失望,我會(huì)在新的.學(xué)期里,做到以下幾點(diǎn)。
在上課的時(shí)候我會(huì)大膽地去回答問(wèn)題,我知道你們對(duì)我的希望很大,我會(huì)去努力,我會(huì)拿一個(gè)最好的成績(jī)讓你們看。
請(qǐng)你們相信我哦!我不會(huì)讓你們失望的……
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