[實(shí)用]學(xué)習(xí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文4篇，歡迎大家分享。
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學(xué)習(xí)作文 篇1
想必大家都應(yīng)該會(huì)溜冰吧，我也不例外，但溜冰，總是有一個(gè)學(xué)的過程，學(xué)的時(shí)候我總是摔跤，但是只要我們不棄不餒，就可以成功。
記得剛學(xué)的時(shí)候，我看見我的.姐姐在那邊得意的滑啊滑，我眼底盡顯嫉妒。，于是我就立志我要學(xué)會(huì)溜冰。雖然很嫉妒姐姐，但是我去溜冰還是少不了姐姐的攙扶。
過了幾天我會(huì)了，但是還是沒有姐姐溜的快于是我像著魔了似的，拼命的學(xué)，直到學(xué)到了姐姐那樣的程度才肯罷休。有一次，和姐姐比賽中我不小心摔了一跤，你摔跤我便哇哇大哭了起來。但是我看見并沒有人與事又自己爬了起來，回到房間里，自己沖洗了一下傷口于是裝模作樣的笑著，出去了。
過了幾天，我的溜冰技術(shù)終于又恢復(fù)了那是我很高興，我終于在姐姐的攙扶下學(xué)會(huì)了溜冰，而且溜冰技術(shù)跟姐姐的也差不多了，我非常的開心。但是我覺得，生活中雖然會(huì)有許多成功，但是也會(huì)有許多失敗，因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>
我明白了一個(gè)道理，如果人想要成功就必須有失敗沒有失敗不一定成功有失敗一定會(huì)成功。
學(xué)習(xí)作文 篇2
去年暑假的一天，爸爸帶我來到大連付家莊海濱浴場游泳。中午，天氣炎熱，金燦燦的太陽掛在晴朗的天空，照得人火辣辣的。這可是個(gè)游泳的好時(shí)候啊。
我和爸爸換上泳裝，慢慢走進(jìn)海水里。海水有點(diǎn)涼，爸爸讓我先用海水擦擦身子，然后在全身進(jìn)到水里，這辦法果然靈。我不會(huì)游泳，就在岸邊淺水處折騰著，誰知一個(gè)浪頭涌來，讓我嗆了好幾口水。
呀，這下可知道了海水的'味道——又咸又苦！爸爸游過來，扶住我說：“學(xué)游泳哪有不嗆幾口水的。要掌握要領(lǐng)：兩只腳在水面上自然拍打兩手同時(shí)向兩側(cè)撥水。慢慢地，手和腳的動(dòng)作協(xié)調(diào)了，也就差不多了�！�
我在爸爸的幫助下，按照爸爸說的做，越來越起勁，雖然又喝了幾口海水，但終于練得“差不多”了。
這一天我很高興，雖然喝了幾口又咸又苦的海水，但苦盡甘來——學(xué)會(huì)了游泳，心里還是美滋滋的。
學(xué)習(xí)作文 篇3
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不…
“這張照片”是我一年級(jí)的時(shí)候拍的，照片中的我在家里專心致志地學(xué)習(xí)。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我們說：在家里要有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)園地，認(rèn)真地布置一下，營造出一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。于是，我和爸爸媽媽一起把我的小臥室改造成一個(gè)學(xué)習(xí)園地。里面有我的小床、書櫥、寫字臺(tái)等，墻上還布置了“爭章園地”,我非常喜歡這樣的布局，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，()使我感到非常愜意。
五年來，我?guī)缀趺刻於紩?huì)像照片中那樣，坐在那個(gè)位置，做作業(yè)，預(yù)習(xí)功課。我的'書架里已經(jīng)有許多書籍了；有字典、文藝小說、雜志和科普類的�！盃幷聢@地”上已經(jīng)貼滿了幾年來我在學(xué)習(xí)上獲得的獎(jiǎng)狀和證書�，F(xiàn)在的我即將小學(xué)畢業(yè)了，個(gè)子長高了，學(xué)到的知識(shí)也豐富了。在學(xué)習(xí)上也積極主動(dòng)了。每逢周末，我總要拉著爸爸媽媽去書城逛一逛。空閑的時(shí)候，我也不忘看一看書。因?yàn)槲铱释麑W(xué)到新的知識(shí)。
看了這張照片，你一定知道我是一位熱愛學(xué)習(xí)的好少年了吧。
我的筆像按了加速器似的“向前沖。”不過不一會(huì)兒的工夫我就把作業(yè)全都給“消滅”得一干二凈。其實(shí)這一點(diǎn)我是向張雅儀學(xué)的。這就是我，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的、總趕在時(shí)間前面的我…
學(xué)習(xí)作文 篇4
笨學(xué)生與聰明的學(xué)生之間其實(shí)并沒有不可逾越的鴻溝，老師也常說：世間上沒有笨學(xué)生，只有懶的人。成績差的學(xué)生如果站起來大聲喊：“我不笨！”但記住后面添加一句：“其實(shí)我很懶！”在學(xué)校，我們經(jīng)常能夠看到這樣的一幕：下課鈴響了，老師剛說：“下課�！庇袝r(shí)甚至連“課”字也來不及說完，一大群學(xué)生已跑到操場上進(jìn)行各種各樣的游戲活動(dòng)，有的學(xué)生在球場上到處追逐，還有些學(xué)生不停地在零食店徘徊。魯迅先生說過“別的人都說我十分有才能，但我卻不認(rèn)為，我只不過把別人用來喝咖啡的時(shí)間來充實(shí)自己，多看點(diǎn)書罷了�！�
所謂“天才”，“聰明”也不過是先天條件比別的優(yōu)越一些，但真正的天才主要還是后天的努力通過學(xué)習(xí)才慢慢形成。倘若你是一個(gè)懶惰的`人，那你就永遠(yuǎn)別想和“天才”這個(gè)名字在一起。
“天才”二字是否可解釋為天生擁有才能呢？通過以下這些例子可以充分證明這答案是否定的。愛迪生是一個(gè)偉大的科學(xué)家，也是偉大的發(fā)明家，但誰會(huì)知道他小時(shí)候曾被人罵是笨蛋。美國作家，教育家海倫·凱勒出生十九個(gè)月就失去視力和聽力，不久又變啞，但她憑著自己的超人毅力，最終成為世界有名的殘疾成功人士，成為世界各國有志青年的楷模。
“笨”學(xué)生們，趕快放下你手上的那杯咖啡，拿起你身邊已被冷落很久的那一本書吧！在將來的某一天，或許會(huì)有人叫你一聲天才！
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