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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-01-23 11:48:20 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文6篇[薦]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)的作文6篇[薦]

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  同學(xué)們,在我們每次舉行的考試中,我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。我取得那么好的學(xué)習(xí)成績(jī),那全是我會(huì)學(xué)的緣故。下面我就把學(xué)習(xí)上的四點(diǎn)“法寶”介紹給大家。

  一是做好預(yù)習(xí)。從小學(xué)三年級(jí)起,我就堅(jiān)持在老師還沒(méi)講新課之前,先把新課文看一遍。雖然沒(méi)有在書(shū)上打圈圈點(diǎn)點(diǎn)的',但是一些難懂的地方也會(huì)注意,有時(shí)候還拿參考書(shū)來(lái)查出答案,我覺(jué)得這樣做好預(yù)習(xí),在老師講新課時(shí)聽(tīng)起來(lái)就會(huì)比較容易懂

  二是課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。特別是老師在講那些重點(diǎn)段落和例題時(shí),我們要更加認(rèn)真聽(tīng)講。

  三是按時(shí)完成作業(yè)。我的作業(yè)都是當(dāng)天完成的,沒(méi)有一次耽誤過(guò)寫(xiě)作業(yè)時(shí)間。其實(shí),只要你課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,回到家里認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),余下的時(shí)間并不用苦讀,可以由你自己支配,如打羽毛球、聽(tīng)英語(yǔ)、看課外書(shū)、上網(wǎng)……

  四是不懂就要問(wèn),要加強(qiáng)復(fù)習(xí)。人們常說(shuō):“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)!边@句話說(shuō)得好。每當(dāng)老師上了新的知識(shí)后,我都要復(fù)習(xí)。不懂的,我就會(huì)主動(dòng)問(wèn)家長(zhǎng)或領(lǐng)居。多問(wèn)一道題,就會(huì)多得一種解題方法。以后做題時(shí),遇到同類(lèi)型的題,就會(huì)易如反掌地解答出來(lái)。

  學(xué)習(xí)應(yīng)是多方面的。在當(dāng)今社會(huì)中,需要的是有新思想,知識(shí)面廣、活動(dòng)能力強(qiáng),富有創(chuàng)造精神的一代新人。我認(rèn)識(shí)到這光捧著課本死讀是學(xué)不到的,還得需要經(jīng)?凑n外書(shū),每期發(fā)的報(bào)紙和《第二課堂》,我都要看一、兩次。家里的十幾本作文書(shū)我全都看過(guò)了,還經(jīng)常向同學(xué)借課外書(shū)讀。我覺(jué)得看課外書(shū)不但能豐富我們的知識(shí)面,還能提高人自身的修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  我是爸爸媽媽唯一的小孩。自打我出生以來(lái),外公外婆、婆婆爺爺都把我當(dāng)塊寶,含著怕化了,抱著怕摔了,細(xì)心的呵護(hù)著。還因?yàn)榧依镉腥煌诵萁處,?duì)我的學(xué)習(xí)打小就很是重視,我的成長(zhǎng)史,那完全就是一部學(xué)習(xí)裝備的升級(jí)進(jìn)化史。

  三歲時(shí),我上幼兒園。老媽給我購(gòu)置了小天才寶貝電腦和火火兔故事機(jī)。這可是我小時(shí)候最喜歡的兩大學(xué)習(xí)玩具了。小天才寶貝電腦可以插入圖片卡,用左右手進(jìn)行搖桿操作,以玩游戲的方式學(xué)習(xí)漢字、動(dòng)物植物百科知識(shí)、天文地理知識(shí)等等;故事機(jī)是我入睡時(shí)的必備伙伴,《一千零一夜》、《格林童話》等等精彩的故事、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)陪我入眠,讓我度過(guò)了一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年少時(shí)光。

  六歲時(shí),我上小學(xué)一年級(jí)。小天才寶貝電腦開(kāi)始顯得幼稚,生產(chǎn)廠家也停止更新卡片內(nèi)容,滿(mǎn)足不了我的學(xué)習(xí)需求了。媽媽根據(jù)新產(chǎn)品,為我選購(gòu)了一臺(tái)新的小天才學(xué)習(xí)電腦。這電腦內(nèi)存2個(gè)G,學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校教材同步,兼納眾多課外知識(shí),還能掃描不懂的問(wèn)題給出講解和答案,成為了我學(xué)習(xí)的好幫手。上學(xué)后,為方便接送聯(lián)系,外婆還送了一個(gè)小天才電話手表給我。這個(gè)手表讓我很驚喜,我也能象大人一樣聯(lián)系朋友了。我戴在手上,不停地加鄰居好友、加同學(xué)好友,每天都要打好幾個(gè)電話,聊聊天……

  九歲時(shí),我上小學(xué)四年級(jí)。咱們祖國(guó)的科技發(fā)展日新月異,我的小天才二代手表基本在淘汰的邊緣,零件也老舊了,眼看著五代新手表居然有視頻對(duì)話功能,還有支付寶可以使用,我從內(nèi)心里真的好想辭舊迎新。還沒(méi)等我開(kāi)口,外婆以成績(jī)目標(biāo)為誘餌說(shuō)要為我換手表,可不正中我下懷。就在四年級(jí)上冊(cè)的期中考試時(shí),我以較為優(yōu)異的成績(jī)得到了心里念念不忘的新手表,迫不及待地開(kāi)始和同學(xué)分享小視頻、分享自拍照片,聊天內(nèi)容越來(lái)越豐富了,還能聽(tīng)音樂(lè)、掃碼買(mǎi)東西呢!就在這個(gè)學(xué)期的期末,媽媽發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)電腦內(nèi)存占用太多,運(yùn)行遲緩,又幫我購(gòu)置了新型的ipad。但是這臺(tái)平板,可讓我又愛(ài)又恨:它的運(yùn)行速度很快,內(nèi)存足夠大,可以讓我嗨皮的玩各類(lèi)APP,但是,它居然多了家長(zhǎng)限制功能!我不是長(zhǎng)大了嗎?我可以玩點(diǎn)游戲了吧?可以不用這么智能嗎?哪個(gè)app玩了多長(zhǎng)時(shí)間,能玩多長(zhǎng)時(shí)間,它居然可以讓大人們了若指掌!唉,我的一些小心思不能暢快的實(shí)現(xiàn)了……當(dāng)然,它的優(yōu)秀功能深得老媽的喜歡;它的`優(yōu)秀陪讀功能也深得我的認(rèn)可!

  看吧,我這一段段學(xué)習(xí)裝備的升級(jí)進(jìn)化史,是不是我們祖國(guó)科技進(jìn)步的縮影呢?改革開(kāi)放以來(lái),世界各國(guó)都見(jiàn)證著咱們國(guó)家的進(jìn)步!我們就是這個(gè)時(shí)代最大的受益者,有什么理由不熱愛(ài)我們的祖國(guó)呢?長(zhǎng)大以后,我也要利用所學(xué)的知識(shí),繼續(xù)建設(shè)好咱們的美麗中國(guó)!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  在我的心里,有一個(gè)人是我學(xué)習(xí)的榜樣,“他是怎樣成了我學(xué)習(xí)中的榜樣的'呢?”有人想問(wèn),那我就給你講講吧。

  去年,放暑假了,在有一天能把人們“烤熟”的天氣里,我叫媽媽拿1元錢(qián)給我去買(mǎi)冰棍來(lái)吃,她給了我1元錢(qián),我拿到了錢(qián)一不溜煙就到了小賣(mài)部買(mǎi)了一支冰棍,一邊走一邊吃,吃著吃著看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)西瓜的老大爺在這么熱的天行走都是為了養(yǎng)活家人。有個(gè)小伙子不小心碰了老大爺一下,老的爺手里的西瓜一下子掉光了,那個(gè)小伙子急忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)幫老的爺拾西瓜。那個(gè)小伙子拾到一個(gè)裂了縫的西瓜,那個(gè)小伙子說(shuō):“你這個(gè)西瓜已經(jīng)裂開(kāi)了,賣(mài)不出去了,給我解解渴吧?”那個(gè)老大爺說(shuō):“好吧”。

  我看了正準(zhǔn)備氣沖沖的走過(guò)去教訓(xùn)他一下,就看見(jiàn)他從腰包里拿出5元錢(qián)給了那老大爺就走了,我覺(jué)得他的身影忽然變得高大起來(lái)。

  他這種助人為樂(lè)的精神難道不能當(dāng)我學(xué)習(xí)的榜樣嗎?

  你們看了這篇作文,那小伙子是不是也值得你們學(xué)習(xí)呢?

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法的有所不同。在這六年來(lái),我也慢慢總結(jié)出了一套適合于我的學(xué)習(xí)方法。

  首先,課前預(yù)習(xí)很重要。在老師講解之前,把應(yīng)掌握的知識(shí)預(yù)習(xí)一下,提出問(wèn)題,這樣,在老師講課的時(shí)候,就能有針對(duì)性地聽(tīng)講,聽(tīng)講效果能更好。

  其次,是上好每一節(jié)課。如何才能上好每一節(jié)課呢?第一,是眼睛要盯著老師,思維跟著老師走。第二,是用心去聽(tīng),不能放過(guò)老師所講的每一個(gè)細(xì)節(jié)。第三,是積極舉手回答問(wèn)題。第四,是在此基礎(chǔ)上,也可以利用課余的時(shí)間多做些輔導(dǎo)題,保證成績(jī)的穩(wěn)定、牢固基礎(chǔ)、適當(dāng)?shù)陌胃、增?qiáng)課外知識(shí)。

  最后,我們需要在老師講過(guò)后,自覺(jué)、認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)(有的需要背、默),以牢固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。

  六年級(jí),我們需要重新調(diào)整節(jié)奏,要利用好每分每秒,學(xué)習(xí)狀態(tài)更為重要。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,我們不應(yīng)該去做懶懶散散的人,而是應(yīng)該去做一個(gè)追趕朝陽(yáng)的人、一個(gè)和時(shí)間賽跑的人、在茫茫人海中的領(lǐng)軍者、先行者。心如止水、心平氣和。只有在沒(méi)有任何雜念的.情況下,才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一定要弄清楚一天中要做的事情,把他們寫(xiě)下來(lái),然后成分利用所剩的學(xué)習(xí)時(shí)間,必要時(shí)也許稍事休息一下,要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,在休息事多望望遠(yuǎn)處,保持一顆平靜的心。

  我們要做到:課前預(yù)習(xí)要做好,課后復(fù)習(xí)不能少。課上聽(tīng)講最重要,課下時(shí)間不浪費(fèi)。有問(wèn)題要問(wèn)老師,心態(tài)平和不能少;A(chǔ)部分要扎實(shí),瀏覽閱讀要仔細(xì)。踏踏實(shí)實(shí)不毛躁,審題審清不能錯(cuò)。一起養(yǎng)成好習(xí)慣,考試分?jǐn)?shù)全拿到!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  大慶第十采油廠小學(xué)三年一班 田露 “鈴、鈴、鈴”,我快步走到教室,因?yàn)檫@是我喜歡的一堂課——美術(shù)課。 我高高興興地拿出我的新圖畫(huà)本,這可是媽媽新給我買(mǎi)的,封面上畫(huà)著小貓、小兔、小老鼠,還有小狗,真好看! 我小心翼翼地打開(kāi)本,雪一樣白的紙,好像在向我微笑,等著我畫(huà)出最美最美的圖畫(huà)。我正在興致勃勃地欣賞我的圖畫(huà)本時(shí),身后有一個(gè)細(xì)小的聲音在叫我,“田露,田露”我沒(méi)好氣地說(shuō):“你有什么事?沒(méi)看我正忙著嘛!”原來(lái)是我的好朋友萬(wàn)冬哲在叫我。 她小聲小氣地說(shuō):“今天,我忘記帶圖畫(huà)本了,你可以給我兩張紙嗎?” “什么?給你??jī)蓮埣?”我差點(diǎn)喊出來(lái),“不行!這可是我的新本啊!” “那你借我一張紙行嗎?就一張!”萬(wàn)冬哲懇求地說(shuō)。 “一張也不行!”我堅(jiān)決地說(shuō)。 這時(shí)我的同桌楊婷嬡聽(tīng)清了我們的.對(duì)話,毫不猶豫地說(shuō):“萬(wàn)冬哲,給!”說(shuō)完就從本上撕下三張圖畫(huà)紙。望著同桌剛剛撕過(guò)的圖畫(huà)本,我的臉唰地就紅了,心怦怦地跳著,不知說(shuō)什么好。我后悔,不該這樣對(duì)待朋友,我的臉越來(lái)越紅了下課了,我悄悄地走到萬(wàn)冬哲的旁邊,紅著臉小聲地對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,是我的不對(duì),我不該那樣小器!彼皇切χf(shuō):“沒(méi)事,你太喜歡那個(gè)本了,走,我們玩去!”我倆又手拉手蹦蹦跳跳地出去玩了。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  又一個(gè)暑假來(lái)臨了。暑假里這么熱,要是能天天游泳該多好哇!我于是決定,去學(xué)游泳。

  終于等到了游泳的第一天。我興沖沖地來(lái)到游泳館里。剛開(kāi)始還挺順利,我們一個(gè)一個(gè)撲進(jìn)水中,在水里自由自在地穿梭著,活像一只只活蹦亂跳的小青蛙。游了一陣子,我覺(jué)得一股又一股的寒氣在向我襲來(lái),我開(kāi)始渾身直打哆嗦,上下牙齒開(kāi)始嗒嗒地、不停地“打架”,而且越打越激烈,我想停也停不下來(lái)。此時(shí)此刻,我多么想奔出游泳館,沐浴在溫暖的陽(yáng)光里啊!終于挨到了下課,我飛也似的奔出游泳館,發(fā)誓以后再也不來(lái)了。可第二天,我還是抵擋不住游泳館的召喚,又如往常一樣來(lái)了。沒(méi)想到,老師卻突然要我們學(xué)自由泳打水,這對(duì)游慣了蛙泳的'我們來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是“晴天霹靂”。偏偏這時(shí),初學(xué)班的同學(xué)來(lái)淺水區(qū)練習(xí),我們只好去深水區(qū)。我邊站也站不到底,喝了好幾口免費(fèi)的水。我的耳朵里灌滿(mǎn)了水,幾乎什么也聽(tīng)不見(jiàn)。好不容易游到了對(duì)岸,正想休息一會(huì)兒,老師卻要求我們?cè)儆我惶。我只好戴好泳鏡,使勁地打水,腳一上一下,可只游了一點(diǎn)點(diǎn),要到對(duì)岸去還遠(yuǎn)得很呢!我更著急了,拼命地、使勁地打水,腳尖繃得直直的,濺起一團(tuán)團(tuán)半米多高的、雪白的水花,可只游快了一點(diǎn)兒。我更急了,不時(shí)地劃幾下手加快速度,果然快了許多。

  經(jīng)過(guò)十幾天的刻苦練習(xí),我們終于學(xué)會(huì)了自由泳。我們猶如一條靈活的魚(yú)兒,一會(huì)兒抬起頭換氣,一會(huì)兒把頭埋進(jìn)水中自由自在地游著,可好玩了。

  學(xué)游泳可真難!

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